Функциональный стиль обиходного общения
Курсовая
работа: «Функциональный стиль
Содержание
Введение…………………………………………………………
Глава 1. Функциональный обиходный стиль …………………………………...3
1.1 Общая характеристика
обиходного стиля……………………….……….
1.2 Речевые жанры обиходного стиля…………………………………………6
Глава 2. Характеристика
языка текстов обиходного стиля
на разных уровнях……………………………………………………………
Заключение……………………………………………………
Список литературы…………………………………
Введение
Среди разнообразных сфер применения языка самым существенным является его использование в быту, повседневном обиходе, в труде, в неофициальной обстановке. Такое функционирование языка принято называть «обиходной речью». Это наименование пришло в языковедение с общежитейским значением и лишено терминологической точности. Расплывчатость понятия «обиходная речь» объясняется несколькими причинами: сложностью ее как явления, отсутствием четких границ со смежными стилями, недостаточной ее разработанностью в лингвистической литературе, особенно немецкой. Таким образом, актуальность курсовой работы следует из недостаточной изученности данной проблемы, а также растущего интереса к представленной проблеме в современном обществе.
Цель работы – исследовать функциональный стиль обиходного общения в немецком языке на примерах из немецкой лингвистической литературы. Даная цель предполагает решение следующих задач:
- Рассмотреть характерные особенности текстов обиходного стиля.
- Определить речевые жанры обиходного стиля.
- Изучить примеры текстов обиходного стиля на разных уровнях.
Объект исследования – функциональный стиль обиходного общения в немецком языке.
Предмет исследования – особенности присущие текстам стиля обиходного общения.
При подготовке курсовой работы «Функциональный стиль обиходного общения» использовались следующие методы – описательный метод, сопоставительный метод, анализ учебной литературы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Глава 1. Функциональный обиходный стиль
1.1 Общая характеристика обиходного стиля
Обиходный стиль обусловливает способы и языковое оформление общения в сфере бытовых отношений людей. Он характеризуется массовостью употребления. Этим стилем пользуются люди всех возрастов и всех профессий, он широко представлен и в художественной литературе. Сферу действия обиходного стиля можно поделить на две части:
1) обиходно-бытовой подстиль, охватывающий семейные, бытовые отношения, включая и круг друзей.
2) обиходно-деловой подстиль, охватывающий неофициальное личное общение в профессиональной среде — в общественно-политической, производственно-трудовой, учебно-научной и т.д. сферах деятельности.
Для указанных групп отношений характерны некоторые общие принципиальные черты: определенная стабильность отношений между коммуникантами, определенный круг тем, ограниченный профессиональными интересами или проблемами быта, высокая степень непринужденности общения, вытекающая из повседневного контакта и достаточно равноправного положения коммуникантов в общении.
Наиболее общими экстралингвистическими характеристиками, обусловливающими формирование обиходного стиля, являются, наряду с обиходно-бытовой сферой общения, конкретно-предметный способ мышления и конкретный характер содержания, неофициальность, естественность, доверительность общения; неподготовленность речи, ее необработанный характер и автоматизм; преобладание устно-диалогической формы языка общения.
В тексте обиходного стиля преобладает конкретное содержание, в состав которого наряду с содержательной информацией входит эмоциональная, субъективно-оценочная и модально-императивная информация. В этом содержании может присутствовать довольно большой объем информации, однако глубина его незначительна, носит поверхностный характер, так как в бытовом общении человек, как правило, обобщает опыт познания окружающего его мира с позиции своего частного опыта. Поэтому в данном стиле преобладает конкретное над абстрактным.
Для содержания данного стиля характерна большая эмоциональная насыщенность, причем эмоциональность имеет естественный, непосредственный характер, это выражение жизненных чувств, а не реакция на жизненные чувства, продиктованная логикой, рассуждением, как это имеет место в литературно-книжных функциональных стилях. Поэтому эмоциональное содержание передается в обиходном стиле не столько словом, сколько интонацией, синтаксисом, мимикой и жестами. Все эти элементы способны выражать полифонию разнообразных чувств, типичную для жизненных эмоций человека.
Близко к эмоциональному
содержанию субъективно-оценочное содержание,
выражающее субъективное отношение говорящего
к предмету высказывания, к адресату, к
собственному высказыванию.
Модально-аффективное, особенно императивное содержание составляет существенную часть содержательной стороны данного стиля, при этом важно подчеркнуть характер экспрессии как формы выявления чувств, оценок и аффектов.
Обиходному стилю присущ не только конкретно-предметный, но и образный тип мышления и связанная с ним образная экспрессия как форма выражения образного содержания.
Стилистические качества текстов обиходного стиля составляют непринужденность, раскованность, а нередко и фамильярность речи. Для данного стиля типична преимущественно непосредственная контактность и синхронность общения, что связано с использованием диалогической формы и преимущественно устной речи.
Контактность общения ведет к экономии языковых элементов и замене их экстра- и паралингвистическими средствами (ситуация, жест, мимика, взгляд и т. п.). Все это убыстряет темп общения, а, следовательно, сокращает время на обдумывание содержания и обработку речи.
Итак, устная форма речи
допускает корректировку
1.2 Речевые жанры обиходного стиля
В языке существуют первичные (простые) и вторичные (сложные) речевые жанры. К первичным относятся, например, «приветствия», «прощания», «поздравления», «пожелания». Вторичные речевые жанры — «романы», «драмы», «научные исследования», публицистические жанры и т.п. Они возникают в условиях более сложного и относительно высокоразвитого культурного общения. Обиходно-бытовой подстиль рассматриваемого стиля организуется первичными речевыми жанрами, а в обиходно-деловом подстиле жанровой оформленности в строгом смысле слова не наблюдается, за исключением таких жанрово-стилистических форм, как «личное письмо», «записка», «спор», «беседа», границы которых также размыты. Следует, скорее, говорить не о жанровой, а о ситуационной оформленности высказывания как свободном заместителе жанра. Для бытовой разновидности обиходного стиля доминирующей архитектонико-речевой формой является «диалог», который может быть контактным, синхронным и дистантным.
Речевой строй диалогической речи в сфере обиходного стиля не обладает структурной целостностью вследствие того, что его тематическая направленность, как правило, не выдерживается; в разговорном диалоге большую роль играют побочные ассоциации, возникающие в процессе общения, и различные реакции на внешнюю действительность. Любая из побочных ассоциаций или реакций может стать новой темой разговора, но вскоре и она может тоже оказаться прерванной.
Длинный разговорный диалог часто не обладает композиционным единством, а состоит из ряда микродиалогов со своими микротемами и микроситуациями и своей структурной оформленностью.
Таким образом, размытость жанровой организации и большая эмоциональная насыщенность текстов обиходного стиля не позволяет четко отграничить прагматические и эстетические функции этих текстов.
Глава 2. Характеристика языка текстов обиходного стиля на разных уровнях
Основу обиходного стиля составляет разговорная речь; она занимает промежуточное положение между диалектной и литературной речью.
Под разговорной речью (Umgangssprache) понимается спонтанная, устная, заранее не подготовленная речь, характеризующаяся, как правило, неофициальностью общения, наличием непосредственной взаимосвязи между говорящими субъектами, чаще всего диалогическим характером.
Спонтанность устной речи означает реальность и естественность звучащей речи при отсутствии времени на продумывание. Это свойство отграничивает устную разговорную речь от «озвученной» письменной речи, хорошо продуманной речи официального стиля, а также от имитации разговорной речи в художественных произведениях. Исходя из существования «единой» общенемецкой разговорной речи, следует, однако, учитывать своеобразное историческое развитие немецкого языка, для которого особое значение имеет территориальная дифференциация. Это приводит к тому, что местные особенности немецкой разговорной речи выражены сильнее, чем, например, русской или французской. Однако реально существующие местные черты разговорной речи немцев ограничиваются звуковой стороной речи — мелодическим рисунком и некоторыми аллофонами. Лексические диалектизмы не столь существенны, еще менее значительны элементы диалектальной грамматики.
Ослабевающее влияние диалекта на речь носителей немецкого языка особенно заметно у молодого поколения. Речь представителей старшего поколения диалектально окрашена, речь среднего поколения сохраняет интонационные, фонетические диалектные особенности и отдельные местные выражения, дети в основном владеют общенемецкой литературной нормой, иногда и диалектом, который, однако, в их применении уже сильно видоизменен, он сближается с литературным языком.
Единство разговорного языка, заключенное в морфологии и синтаксисе, а также в основном словаре, допускает, тем не менее, внутреннюю дифференциацию семантико-нормативного характера. Э.Г.Ризель, отмечая разнородный характер разговорного языка, предложила для него следующую дифференцирующую шкалу окрасок языка (лексики): литературно-разговорный — фамильярный (просторечный язык) — вульгарно-грубый язык, причем литературно-разговорная и фамильярная разновидности допускаются литературной нормой, а вульгарно-грубый язык нет.
Общими лингвистическими признаками разговорной речи являются следующие:
— большая активность некнижных средств языка, в том числе употребление внелитературных (просторечных) элементов на всех языковых уровнях;
— неполноструктурная оформленность языковых единиц (на фонетическом, синтаксическом, отчасти морфологическом уровнях);
— употребительность языковых единиц конкретного значения на всех уровнях и вместе с тем нехарактерность средств с отвлеченно-обобщенным значением;
— ослабленность синтаксических связей между частями предложения или их невыраженность, неоформленность;
— обилие языковых средств субъективной оценки, оценочных и эмоционально-экспрессивных единиц всех уровней — от фонетического до синтаксического;
— наличие речевых стандартов и фразеологизмов разговорного характера;
— наличие окказионализмов;
— широкое использование личных форм (личных местоимений).
Для стиля обиходного общения характерны: конкретность, наглядность, простота языковых средств выражения, связанная со спецификой содержания бытовых сторон жизни человека, эмоциональность, непринужденность.
На уровне звучания конкретность выражается в многообразии конкретизирующих интонаций, в широком использовании звукоподражаний и вообще звуковой образности. Конкретность на уровне лексики связана с обозначением круга предметов, понятий, явлений из бытовой сферы. Сложность и многосторонность этого круга требуют точных и разнообразных названий всего того, что существенно и необходимо. Быт необычайно дифференцированно представлен в «бытовой терминологии», в номинативных средствах, достаточно верно и полно отражающих релевантные признаки объективных предметов. Эта тенденция все назвать (полиономия, т.е. многоименность) реализуется разными путями, иногда дублирующими друг друга, но всегда с одной целью — как можно полнее отразить существенные признаки явления и как можно экспрессивнее. Например, ряд слов, означающих различные виды ходьбы человека: stampfen, trotten, traben, taumeln, tappen, watscheln, torkeln, trippeln, stolzieren, sich schleppen, humpeln; или название «малого количества» чего-либо: Bissen, Bisschen, Brocken, Happen, Eckchen, Stückchen, Splitter, Span, Wenigkeit, Klacks, Fingerhut, Nasenlänge, Schluck, Tropfen, Prise, Hauch, Idee, Gran, Stäubchen, Körnchen, Andeutung, Anflug, Spur и др. Таким образом, одной из существенных черт лексики обиходного стиля является широкая синонимия, в которой заключены большие возможности для выражения самых разнообразных оттенков значений, а конкретность выражения часто сочетается с чувственной экспрессией, как это видно в вышеприведенных примерах.
В словообразовании конкретность выражается в наличии обширных гнезд родственных слов, например приставочные глаголы с приставками, конкретизирующими действие: bei jmdm. vorbeischauen, bei jmdm. aufkreuzen.
На лексико-фразеологическом уровне конкретность проявляется в широком использовании лексических и фразеологических метафор, в употреблении устойчивых (фразеологических) словосочетаний, в активности ситуативной (контекстуальной) синонимии. С целью конкретизации высказывания широко распространено обновление устойчивых (фразеологических) словосочетаний, их переосмысление и контаминация: так, известный каламбур из крылатого выражения „Bescheidenheit ist eine Zier” путем добавления „doch weiter kommt man ohne ihr” юмористически переосмысляет это выражение в свою противоположность.
На уровне морфологии конкретность выражения связана с преобладанием в речи личных форм глагола (особенно настоящего времени), с номинализацией и адвербиализацией числительных, с употреблением полной формы прилагательного в предикативе.
В синтаксисе конкретность находит свое выражение в преимущественном употреблении номинативных конструкций, в характерных структурах, акцентирующих актуальные конкретные смыслы, например: Nur nicht mit schmutzigen Handen! (в ситуации: ребенок, прибежав с улицы, хочет взять хлеб).
Однако наряду с ведущей тенденцией в стиле обиходного общения к конкретности и простоте в нем обнаруживается и другая тенденция — к «интеллектуализации», к отвлеченности и абстрагизации. Это особенно проявляется при замене абстрактными существительными глагольных конструкций, т.е. номинативность начинает конкурировать с глагольностью, Например, такие параллели:
- Die Aussicht auf Besserung ist minimal. – Es sieht danach aus, als sei keine Besserung zu erwarten.
- Ich mochte wohl wissen, ob seine Haltung zu Hause ebenso negativ ist wie hier in der Schule. – Ich mochte wohl wissen, ob er sich zu Hause auch so gibt wie hier in der Schule.
Тенденция к номинативности в разговорном языке обусловливает десемантизацию некоторых глаголов, например: machen, tun, nehmen, vornehmen, stellen, anstellen, durchführen, bringen. При этом происходит сближение их со служебными словами, что, в свою очередь, повышает роль и вес существительных.
Тенденция к абстрагизации в современном разговорном немецком языке проявляется в использовании узкоспециальных терминов в широком значении, в адъективации с помощью полусуффиксов, например: saumäßig, kleckerweise, bockartig, в употребелении приемов эвфемизации: einer hat mir erzählt; das hat schon seine Griinde, в использовании минимума слов для описания целой ситуации, например: „Nach dem Dresdner Koffer ist er umsichtigergeworden" (слово Koffer может репрезентировать ситуацию с пропажей чемодана, его порчей, выходом из строя замков и т.д.).
Последний случай связан с явлением олигономии (малоименность), т.е. стремлением обойтись одним словом вместо нескольких. В обиходной речи олигономия становится возможной в силу ситуативной обусловленности общения. Возможность не называть того, что очевидно из ситуации, достаточность дейктической лексики, наполнение нужной конкретностью диффузных (неопределенных) слов способствует олигономии.
В обиходном стиле
широкое распространение
Эмоциональность в обиходном стиле представляет собой сложный синтез разных видов эмоции. К ним относятся эмоция, возникающая как результат конкретного и детализированного содержания, эмоционально-оценочная окраска, субъективная окраска различного характера и образность. Эмоциональность имеет двустороннюю, взаимозависимую направленность на предмет и на адресата речи. В случае направленности на предмет она составляет эмоциональную сторону высказывания, при направленности на адресата — повышает коммуникативную действенность содержания. Разъять указанный синтез необычайно сложно, ибо какое-то из перечисленных свойств выступает более определенно, другие выполняют функции «оттенков», но все они увеличивают смысловую емкость высказывания и его коммуникативную экспрессивность при минимуме затрат языковых средств. Таким образом, средства реализации эмоционального следует рассматривать в языке в широком плане.
На фонетическом уровне эмоциональное качество в обиходном стиле проявляется в богатстве форм эмоционально-экспрессивной интонации, в их многообразной градации. В разговорной речи необычайно велико количество разнообразных вариантов и вариаций эмоционально-экспрессивных интонационных типов, с помощью которых можно выразить самые разнообразные чувства (любовь, влюбленность, восторг, удивление, уверенность, безразличие, избавление, страх, ужас, безутешность, отчаяние, обида, злоба, гнев, ненависть) и их оттенки (спокойный, добродушный, уверенный, настойчивый, агрессивный, категоричный, многозначительный, ироничный). Эмоционально-экспрессивная интонация связана с характером речевого контекста, а также паралингвистического контекста (мимика, жест, взгляд).
В речи обиходного стиля для выражения эмоциональности большое значение имеет темп движения речевого потока (средний, убыстренный, замедленный). Убыстренный темп более активен в этом стиле, чем в любом другом функциональном стиле. Замедленный темп здесь чрезвычайно многообразен: он может быть волнообразно-замедленным («ленивым») для выражения таких оттенков эмфазы, как подчеркивание заведомой неразумности совершаемого, например: Wie oft soll ich dir das noch sagen?!, для выражения сдержанного гнева: Wo willst du denn hin!; при утешении, увещевании: Warum bist du grob!
Темп может быть рубленым и служить средством выражения эмфазы категоричности: Du liegst völlig schief! Темп речи влияет на норму произношения в обиходном стиле, при убыстренном темпе имеет место усиленная редукция звуков и слогов.
На лексическом уровне эмоциональность реализуется с помощью разнообразных средств, чаще всего с помощью эмоциональной и эмоционально-оценочной окрашенной лексики и фразеологии. Специфику этой лексики образует преобладание негативных или фамильярно-сниженных и субъективно-переосмысленных (в том числе шутливых, иронических, насмешливых) стилистических окрасок, например:
das Geklimper (о первоклассной фортепианной игре);
Ich werfe deine Heule (радио) weg!;
Komm, ich zeig dir meine Bude! (имеется в виду нормальная квартира);
Ich habe mir die Fratze halb erfroren;
Was ich alles heute verfuttert habe! и др.
Субъективное переосмысление стилистических окрасок слов предполагает выражение одной и той же окраской полярных оценок и значений в зависимости от условий. Часто противоположны по смыслу деминутивные лексические образования, которые в одних случаях являются средством выражения ласки, нежности, симпатии, в других — издевки, насмешки, язвительности, например:
Verboten sieht der Kerl aus! Diese ondulierten Härchen, die übergepflegten Nägelchen, das schmucke Ringchen! Einfach fies! Kuck dir mal den Affen im anderen Käfig an! Feine Härchen, und ein wießes Ringchen um den Hals wie bei unserer Mieze, und die zierlichen Nägelchen! Süß ist der Kerl!
Положительная эмоциональность, присущая литературно-вежливой разновидности разговорной речи, выражается при помощи интонации: So ein niedliches Mädchen!, синтаксических конструкций, служебных слов (частиц и междометий). Но эмоциональная оценка выступает не только в дополнительных эмоционально-оценочных окрасках, накладывающихся на основное значение большинства слов разговорного стиля. Существует огромный класс слов, специально выражающий эмоционально-оценочные значения: Himmlisch! (Чудо! Сказка!); Einsame Spitze! (Блеск! Красота!); Unsinn!; Quatsch!; Mist!; Ganzgernein!; Verrückt!
Эмоциональность может
реализоваться с помощью
Для эксплицитного выражения
высшей степени признака существуют
аффиксы, полуаффиксы, компоненты сложных
слов: Unmasse, Hundewetter, Schweinegeld (много денег), Schnapsidee (глупая затея), Bombenerfolg, ultrafein, spottbillig и
др. Сюда же можно отнести и популярные
в немецком языке «декомпозиты» — сложные
имена существительные и прилагательные
с большим количеством слов: Himmelherrgottschockschwerenot
Всевозможные «
Особенно ощутима
Гиперболизация в обиходном стиле связана не столько с семантикой преувеличения, сколько с выражением разнообразных эмоций. Это утверждение справедливо и по отношению к средствам «преуменьшения», среди которых наибольшей активностью обладают слова с деминутивными суффиксами -chen, -lein, -ken (Mannchen, Manneken, Mannlein), -1, -erl, -i (в австрийском варианте обиходного стиля): Liesl, Lieserl, Rudi, Toni, Kinderl, Pappi. Слова с этими суффиксами выражают интимность, нежность, стремление к защищенности. Однако они могут выражать презрение и насмешку: Köpfchen (о взрослых), Früchtchen (испорченный человек), при использовании их в качестве бранных слов и ругательств, сильных слов (Kraftausdrücke), например: Doppelt Schwein!; Selbereiner! (ответная реакция); Bierwirtphysiognomie!
Эмоциональность выражается с помощью перифраз, например таких нейтральных слов, как nichts, nicht, niemand, niemals. Так, вместо неэкспрессивной фразы Er hat sich nicht um die Frage gekümmert используются варианты: Er hat sich nicht die Bohne (nicht ein Körnchen, nicht ein Börserl) darum gekummert. Такие перифразы привносят незначительные эмоциональные оттенки в высказывание, но в сочетании с «крепким словом» все высказывание приобретает повышенную экспрессивность и определенно грубую окраску, например, перефразирование тех же nichts и nicht: das geht ihn einen Dreck tan; er versteht davon einen großen Dreck; er kümmert sich einen Dreck um Fragen der Mode. Абстрактное слово niemand также может быть заменено целой серией конкретных слов, например: Kein Mensch hat davon gewusst; keine Seele hat davon gewusst (kein Teufel, kein Hund, kein Aas, kein Schwein, keine Sau) и т.д.
Помимо уже упоминавшихся
синонимических рядов слов с выражением
конкретно-чувственной
Sie können bei mir vorbeischauen. Das hangt mir bis daher zum Halse heraus. Essen stand mir bis oben ran .
(D.Noll. «Die Abenteuer des Werner Holt»).
К подобным же средствам
относятся и адвербиально-
Эмоциональность реализуется с помощью категорий слов, которые специализированы на выражении динамики и экспрессии. Это междометия, междометные глаголы, модально-волевые и эмоционально-экспрессивные частицы. Их общей особенностью является ослабление собственно понятийного содержания и выдвижение на первый план эмоционального, субъективно-оценочного, образно-экспрессивного. Определенность этим группам слов придает речевой контекст и интонация, например: Etsch! Ätsch! Hallo! Но ruck! Bum! Husch! Oh! Och!
Образно-метафорическая
лексика, ее активность в обиходном
стиле сочетается с экспрессией
конкретно-чувственной
В этом стиле широко представлены общеязыковые и индивидуализированные сравнения, тропы, перифразы, пословицы, поговорки, цветовая символика и т. п.
Для активизации эмоционального воздействия, для заинтересовывания адресата используются восклицания типа: Ah, da schau her!; обращения: Hallo! Halt!; «бранные междометия»: Esel, Schwein; формы, вводящие в разговор: du, Sie, например: Du, ich hab Kopfschmerzen; Sie, meine ich. Эти формы в зависимости от контекста могут иметь разную эмоциональную окраску. В интимном общении такие обращения могут сопровождаться различными ласкательными выражениями, например: Du mein Einziges! Sie guter Freund, Sie!, или шутливыми ругательными, например: Du alter Meckerer! Klar, du Tüte.
Эмоциональность выражается языково-юмористическими, сатирическими и ироническими средствами, например такими, как:
— каламбуры: schlank wie eine Tonne (игра слов: schlank wie eine Tanne). Glaubst du mir nicht? — Glauben tut mir der Pfarrer —двусмысленность (glauben во втором случае имеет религиозный смысл);
— алогизмы: elektrischer Straßenbahnschaffner, Strümpfe für Damen mit kleinen Fehlern;
— зевгмы: Ich biete Ihnen mein Herz, meine Hand und meinen PKW an;
— оксюмороны: sich laut ärgern (ругаться), ср.: ärgern (злиться, но про себя); laut denken (говорить);
— иронические выражения, маркированные интонационно: Heute habt ihreuch überboten (порицание: «Вы перетрудились»);
— шутливые фразы, словечки, образованные путем искажений: fürchterbar (из: furchtbar и fürchterlich);
— некорректно использованные выражения: Bitte platzen Sie sich! (вместо Nehmen Sie Platz!).
Наряду с узуальными языковыми средствами выражения юмора и сатиры широко используются окказиональные:
— сравнения, тропы, поговорки: Du stehst ja da wie dein eigenes Denkmal! Auf eigenen Plattfüßen stehen (ср.: auf eigenen Füßen stehen);
— крылатые выражения: Wo zwei satt werden, können noch zwei mitessen. Это выражение может перефразироваться в выражение: „Wo vier nicht satt werden, können zwei bequem mithungern” (пример из книги Г.Йобста «Найденыш» (H.Jobst. „Der Findling“), речь идет о детях одного арестованного рабочего, которых взяли к себе его коллеги).
Источником окказионализмов как средства выражения юмора и остроумия могут служить как допустимые погрешности, так и сознательное ненормативное употребление языковых форм. Окказионализмы активны не только в лексике и словообразовании, но и в синтаксисе и произношении (например, использование «иностранного» произношения или просторечного и диалектного).
На синтаксическом уровне эмоционально-экспрессивная насыщенность обусловливает чрезвычайную активность актуального членения, которое часто преобладает над формально-грамматическим. Так, сообщение, что Грета поехала на учебу в Москву, может иметь место следующее реплицирование: Greta — wunderbar! Abgereist — wunderbar! Nach Moskau — wunderbar! При этом чем более непосредственна речевая реакция, тем чаще рема помещается на первое место, а в качестве темы используется какая-либо часть предшествующего высказывания в «нетронутом виде», она в репликах как бы «подхватывается», т.е. усиление экспрессии личного отношения к факту осуществляется с помощью вынесения ремы на первое место, при этом рема интонационно акцентируется, а тема остается интонационно в тени.
Во многом интонация
обусловливает особенности
Расчленение предложения
на несколько интонационно-