Методика обучения чтению схем
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
«Курганский государственный
Педагогический факультет
Кафедра
«Профессионального обучения технологии
и дизайна»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Теория и методика обучения технологии и предпринимательству»
ПО
ТЕМЕ «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
ЧТЕНИЮ СХЕМ»
Выполнила: студентка
группы П- 5917(Б)
Специальность
– 050502 «Технология и
Руководитель:
Курган 2009 г.
Содержание
Введение…………………………………………………………
- Назначение схем в различных видах деятельности…………………..5
1.1 Виды схем………………………………………………………
- Технические схемы…………………………………………..7
- Электрические схемы………………………………………..7
- Гидравлические и пневматические схемы………………..10
- Другие виды и типы схем…………………………………..13
- Методика обучения чтению схем……………………………………17
2.1 Примеры чтения схем…………………………………………….20
3. Заключение……………………………………………………
Список использованной литературы……………………………………24
Приложение А…………………………………………………………….25
Приложение Б …………………………………………………………….26
Приложение В……………………………………………………………..27
Приложение Г……………………………………………………………..28
Приложение Д……………………………………………………………..29
Приложение Е……………………………………………………………..30
Приложение
Ж…………………………………………………………….31
2
ВВЕДЕНИЕ
Современное развитие человечества не может мыслиться вне категорий науки и техники. На протяжении мировой истории ремесло, а затем и техника мыслились как опосредующее звено в цепи между человеческим замыслом и его реализацией. Безусловно, наука и техника призвана обеспечивать и удовлетворять бесконечные потребности человечества.
Человечество в последние два-три десятилетия вступило в постиндустриальную эру, в которой наука и техника получают новую смысловую нагрузку и аспекты связи их с повседневной жизнедеятельностью человека становятся неразрывными.
Современная техника характеризуется высокими темпами ее модернизации и автоматизации, унификацией, стандартизацией, интенсивным развитием энергетики, радиоэлектроники, широким использованием автоматики и ЭВМ.
Современное производство
Схемы являются неотъемлемой частью комплекта конструкторских документов для многих изделий и вместе с другими графическими материалами дают сведения, необходимые при проектировании, изготовлении, монтаже, эксплуатации и изучении изделий.
Актуальностью данной курсовой
работы является обучение
3
аппаратуры.
Цель работы: подобрать материал для чтения различных схем.
Для достижения поставленной в курсовой работе цели нами решались следующие задачи:
- подобрать литературу, материал по кинематическим, гидравлическим и электрическим схемам;
- показать
примеры чтения схем.
4
- Назначение схем в различных видах деятельности
Схема часто является основным руководящим техническим документом при монтаже, наладке и контроле установки, а также различных ремонтных работах по устранению тех или иных дефектов. Схемы применяются в различных видах деятельности, таких как телефония, автомобильная электроника, телевидение, монтаж и строительство, цифровая техника и т.д. Они широко используются как иллюстрации к различным описаниям, наглядно разъясняя связь между элементами изделий и принцип их работы.
1.1 Виды схем
Схемой называют конструкторский документ, на котором условными изображениями и обозначениями показывают составные части изделия и связи между ними. Схемы облегчают изучение устройства изделия. (2)
Блок-схема — распространенный тип схем, описывающий алгоритмы или процессы, изображая шаги в виде блоков различной формы, соединенных между собой стрелками.
Схемы выполняют в соответствии с требованиями, установленными ГОСТ 2.701-68. В зависимости от элементов, входящих в состав изделия, и связей между ними схемы делят на виды, каждый из которых обозначают буквой:
Электрические - Э;
Гидравлические - Г;
Пневматические - П;
газовые (кроме пневматических) - Х;
кинематические - К;
вакуумные - В;
оптические - Л;
5
энергетические - Р;
деления - Е;
комбинированные - С.
В зависимости от основного назначения схемы делят на типы, обозначаемые цифрами:
структурные 1;
функциональные 2;
принципиальные 3;
схемы соединений (монтажные) 4;
подключения 5;
общие 6;
расположения 7;
объединенные 8.
Наиболее полное представление об изделии и его работе дают принципиальные схемы.
Принципиальная схема определяет полный состав элементов, входящих в изделие, и все связи между ними. Ее используют для изучения принципа работы изделия. По этой схеме производят наладку, регулировку, контроль и ремонт изделия. (10)
Схемы всех видов выполняют без соблюдения масштаба и действительного расположения составных частей изделия. Их стараются вычерчивать компактно без ущерба для ясности и удобства чтения. На схемах применяют графические условные обозначения. Линии связи между элементами схемы проводят так, чтобы получилось наименьшее число их
6
пересечений и изломов.
На схемах помещают различные технические данные. Указывают их около графических обозначений (справа или сверху) или на свободном поле чертежа над основной надписью.
Каждый элемент, изображенный на принципиальной схеме, снабжается соответствующим буквенно-цифровым обозначением. Состав буквенно-цифрового обозначения определяется видом схемы. Эти обозначения заносят в таблицу перечня элементов, заполняя ее сверху вниз. Таблицу помещают над основной надписью. (1)
В данной курсовой работе
- Технические схемы
Техническая схема — наглядное изображение предмета, выполненное по правилам аксонометрических проекций без чертежных инструментов (от руки), в глазомерном масштабе, с соблюдением пропорциональных соотношений размеров.
Схема отличается от сборочного чертежа тем, что на ней не отображается конструктивное устройство деталей, входящих в изделие. Кроме того, на ней показывают не все детали, составляющие сборочную единицу. Например, не показывают корпус, крышку, крепежные детали и др. (Приложение А) (1)
- Электрические схемы
Электрические схемы поясняют принцип работы и взаимосвязь между элементами электрического устройства.
На электрической схеме при помощи условных графических обозначений показывают электрический принцип работы изделия и электрические связи между всеми составными частями.
На принципиальной
7
элементы,
необходимые для осуществления
и контроля в изделии заданных
электрических процессов. На этих схемах
изображают также разъемы, зажимы и
другие электрические элементы, которыми
заканчиваются входные и
ГОСТ 2.702-75 устанавливает правила выполнения электрических схем (структурных, функциональных, принципиальных, соединений, подключения, общих, расположения). Рассмотрим правила выполнения принципиальных электрических схем, определяющих полный состав элементов и связей между ними и дающих детальное представление о принципах работы изделия.
На принципиальной схеме изображают все электрические элементы и устройства, необходимые для осуществления и контроля в изделиях заданных электрических процессов, все электрические связи между ними, а также электрические элементы (соединители, зажимы, разъемы и т. п.), которыми заканчиваются входные и выходные цепи. Схемы выполняют для изделий, находящихся в отключенном состоянии. Элементы изображают в виде условных графических обозначений, установленных ГОСТ 2.721-74, 2.722-68, 2.723-68, 2.727-68, 2.728-74, 2.729-73, 2.730-73, 2.732-68, 2.756-87, некоторые из которых приведены в таблице. (Приложение Б)
Условные
графические обозначения
| Наименование | Условное графическое обозначение | Буквен-ное обоз-начение | Назначение |
| Лампа накалива-ния осветитель-ная и сигнальная | E | Освещение помещения и оборудования | |
| Предохранитель плавкий | М | Защита электрической цепи от короткого замыкания и перегрузки | |
| Батарея гальванических | G | Выработка или накопление |
8
| элементов или аккумуляторов | электроэнергии | ||
| Амперметр | PA | Измерение силы тока в электрической цепи | |
| Вольтметр | PV | Измерение напряжения в электрической цепи | |
| Резистор
(активное сопротивление)
Резистор переменный в реостатном включении |
R | Ограничение силы
тока в электрической цепи
Регулирование силы тока в электрической цепи | |
| Выключатель с замыкающим контактом | S | Замыкание и размыкание электрической цепи | |
| Выключатель многополюсный (например, двухполюсный рубильник) | S | То же | |
| Трансформатор однофазный с ферромагнитным сердечником | Т | Преобразование переменного тока одного напряжения в другое напряжение |
Все элементы на схеме должны
иметь позиционное обозначение,
Порядковые номера обозначений
присваиваются в
Характеристики входных и выходных цепей изделия на схеме указывают в виде таблиц, присваивая каждой позиционное обозначение соответствующего элемента (вместо условного графического обозначения
9
которого она помещена).
Каждая схема должна
- Гидравлические и пневматические схемы
Гидравлические схемы показывают систему управления посредством жидкости.
ГОСТ2.704-76* устанавливает правила выполнения трех типов гидравлических и пневматических схем: структурных, принципиальных и соединений. Рассмотрим правила выполнения принципиальных схем.
На принципиальной схеме все элементы, необходимые для работы изделия, выполняют в виде условных графических изображений в соответствии с ГОСТ 2.780-96, 2.781-96, 2.782-96, 2.784-96, 2.785-96,2.791-96. Некоторые из них приведены в таблице.
Буквенные и графические позиционные обозначения некоторых гидравлических и пневматических элементов
| Наименование | Условное графическое обозначение | Буквенное обозначение | Назначение |
| Гидробак под атмосферным давлением | Б | Размещение запаса жидкости, питающей гидросистему | |
| Регулирующий
орган (клапан): Нормально закрытый
Нормально открытый |
К К |
Регулирование расхода жидкости (воздуха) в системе |
10
| Клапан предо-хранительный с собственным управлением | КП | Ограничение максимального давления в гидро- или пневмосистеме | |
| Насос шестеренный | Н | Подача жидкости из бака в гидросистему | |
| Фильтр для жидкости или воздуха | Ф | Очистка жидкостей или воздуха от примесей | |
| Линии связи: всасывания, напора, слива (а); управления (б); дренажные – отвод утечек (в) | - - - |
Примечание: линии
(а) должны быть в три раза
толще линий (б) и (в) | |
| Заборник воздуха из атмосферы | З | - | |
| Регулятор давления пневматичес | КД | Поддержание постоянного давления Р2 независимо от давления Р1 (при Р1>Р2) | |
| Компрессор | КМ | Подача воздуха в пневмосистему | |
| Клапан обратный | КО | Пропускание потока жидкости (воздуха) только в одном направлении | |
| Клапан
предохранительный с |
КП | Ограничение максимального давления в гидро- или пневмосистеме | |
| Пневмомотор (общее назначение) | М | Преобразование энергии сжатого воздуха в механическую энергию |
11
| Аккумулятор пневматический (ресивер, баллон) | АК | Накопление
сжатого воздуха для выравнива- |
Размеры графических
Порядковые номера в
Линии связи (трубопроводы) на схеме обозначают порядковыми номерами (начиная с единицы), проставляемыми около концов их изображения.
В приложении 4 приведен пример принципиальной гидравлической схемы устройства для подачи охлаждающей жидкости (эмульсии) на инструмент и деталь, обрабатываемую на металлорежущих станках. Приложение Г
12
Работает устройство следующим образом. Жидкость из бака Б1 всасывается через фильтр Ф 1 с помощью шестеренного насоса Н 1 и подается через клапан К1 к месту слива, где происходит охлаждение обрабатываемой детали. После охлаждения жидкость попадает в бак Б2, а затем через фильтр Ф2 возвращается в бак Б1. Прекращение подачи жидкости на охлаждение обеспечивается клапаном К1, при закрытии которого и продолжающейся работе насоса Н1 возникает избыточное давление, открывающее предохранительный клапан КП 1 ДЛЯ слива жидкости в бак Б 1.
В приложении В представлена принципиальная пневматическая схема устройства подачи сжатого воздуха к пневматическому инструменту.
Атмосферный воздух через заборник воздуха 31 попадает в компрессор КМ1. Сжатый воздух из компрессора через фильтр-влагоотделитель Ф1 и обратный клапан КО1 поступает в ресивер РС1, где создается его запас с относительно высоким давлением. Через фильтр-влагоотделитель Ф2 сжатый воздух под давлениеМР1 поступает в редукционный клапан КД1, который понижает давление до постоянного значения Р2, при котором работает пневмомотор М1. При открывании клапана выдержки времени КВ1 сжатый воздух под давлением Р2 подается к пневмомотору, который приводит в действие пневматический инструмент.
При подъеме давления воздуха в ресивере выше допустимого срабатывает предохранительный клапан КП1 и выпускает часть воздуха в атмосферу. Давление в ресивере понижается до допустимого значения.
Обратный клапан КО 1 предотвращает вытекание воздуха из ресивера при неработающем компрессоре КМ1. (2)
- Другие виды и типы схем
Кинематические схемы отображают связь и взаимодействие между
13
подвижными элементами устройства. Принципиальная кинематическая схема показывает последовательность передачи движения от двигателя через передаточный механизм к рабочим органам изделия (шпинделю станка, режущему инструменту и др.) и их взаимосвязь. В кинематических схемах изображают только те элементы сборочной единицы, которые принимают участие в передаче движения (зубчатые колеса, ходовые винты, валы, шкивы, муфты и др.) (10)
На газовых схемах указывают:
- оборудование, арматуру, газопроводы и их диаметры;
- места присоединений приборов (бобышки);
- отметки уровней осей газопроводов;
- уклоны
газопроводов (для влажного и
сжиженного углеводородного
- размеры
горизонтальных участков
- стоянки газопроводов и их обозначения. (4)
На вакуумной схеме изображают все вакуумные элементы или устройства, необходимые для осуществления и контроля в установке заданных вакуумных процессов, и все вакуумные связи между ними (направление потока рабочей среды, элементы привода и управления, знаки регулирования, элементы трубопроводов и линии связи, арматура трубопроводная). (9)
Оптические схемы — это графическое представление процесса изменения света в оптических системах. Кроме оптических подсистем на оптических схемах показывают излучатели и некоторые другие вспомогательные элементы. (14)
Комбинированная схема – это схема, которая содержит элементы и связи разных видов (например, схема электрогидравлическая принципиальная). (10)
14
Схема деления изделия на составные части (далее - схема деления) - конструкторский документ, определяющий состав изделия, входимость составных частей, их назначение и взаимосвязь. (13)
Структурная схема определяет функциональные части устройства и может служить для общего ознакомления с устройством. На структурной схеме функциональные части устройства изображаются в виде прямоугольников, объединенных линиями взаимосвязей. На линиях взаимосвязей стрелками обозначаются направления хода процессов, происходящих в устройстве.
Функциональная схема разъясняет определенные процессы, протекающие в отдельных функциональных цепях установки, и используется для изучения общих принципов работы установки, а также при наладке, ремонте и регулировке установки. Функциональные части на схеме изображают в виде условных графических обозначений или в виде прямоугольников. Одновременно с линиями взаимосвязей в этих схемах могут показываться конкретные соединения между элементами и устройствами (например, провода).
Принципиальная электрическая схема определяет полный состав элементов (машин, аппаратов и т. п.) и связей между ними и дает детальное представление о принципах работы устройства. Коммутирующие устройства (выключатели, кнопки, контакты контакторов, реле и т. п.) изображаются на схеме в отключенном положении, т. е. при отсутствии тока во всех цепях схемы и внешних сил, воздействующих на подвижные части контактов. Контакты, разомкнутые в отключенном положении аппарата, называются замыкающими. Контакты, замкнутые в отключенном положении аппарата, называются размыкающими.
Схемы соединения (монтажные) служат для выполнения электромонтажных работ. В этих схемах показываются соединения составных частей электроустановки и указывается тип, сечение, число жил и длина провода, а также способ его прокладки.
15
Схемы подключения устанавливают внешнее подключение изделия.
Общие схемы определяют
Схемы расположения
16
2 Методика обучения чтению схем
Слово «методика» происходит от древнегреческого «методос», что означает «путь исследования», «способ познания».
Перед методикой обучения чтению схем стоят следующие основные задачи:
- Знание назначения схем;
- Знание обозначения отдельных элементов схем;
- Знание видов соединения этих элементов между собой.
Знание условных обозначений и правил их применения необходимо, но этого недостаточно для чтения схем.

- Методика обучения школьников начальных классов рисованию с натуры отдельных предметов
- Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач
- Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з утворенням числа
- Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з часовими уявленнями
- Методика ознакомления детей старшего дошкольного возроста с произведениями изобразительного искусства
- Методика ознакомления с основами производства
- Методика оперативної діагностики фінансово-господарського стану підприємства
- Методика обучения учащихся исследованию функций с помощью производной
- Методика обучения учащихся профессионального училища на внеурочных занятиях по курсу «Роспись по ткани в технике батик»
- Методика обучения учащихся старших классов основам гражданской обороны
- Методика обучения чтению на английском языке в средней школе
- Методика обучения чтению на английском языке в средней школе
- Методика обучения чтению на иностранном языке на начальном этапе в средней школе
- Методика обучения чтению на старшем этапе