Положение ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних в России

Федеральное Государственное Автономное Образовательное  Учреждение Высшего Профессионального  Образования

«Уральский  Федеральный Университет

им. Б.Н.Ельцина»

Физико-технологический  институт

Кафедра социальной безопасности 
 
 
 

Курсовой  проект по дисциплине: Социология

Положение ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних в России 
 
 
 
 

Выполнил                                                                    Студент Фт- 290901

                                                                                        Осокина А.Д. 
 
 

Проверил                                                                               Заборова Е. Н. 
 
 
 
 

Г. Екатеринбург

2011

Содержание 

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1. ВИЧ-инфицирование  несовершеннолетних как социальная проблема………………………………………………………………………….6

Глава 2. Основные методы социальной работы с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними…………………………………………………………12

Глава 3. Межведомственное взаимодействие в социальной работе с несовершеннолетними ВИЧ-инфицированными…………………………….20

Заключение……………………………………………………………………..30

Список использованной литературы……………………………………...…..33

Приложение…………………………………………………………………….35

Введение

     В последнее время учёными доказано, что здоровье только в 7-8% случаев  зависит от здравоохранения, более  же чем наполовину - от образа жизни  людей. По материалам Всемирной Организации  Здравоохранения (ВОЗ), здоровье населения  определяется в основном:

• - образом жизни на 50 %;
• - неблагоприятным воздействием среды обитания до 20 %
• совокупности факторов;
• - наследственностью 20 %;
• - качеством медико-санитарной помощи 10 % .

     А раз так, то должна всемерно возрастать роль каждого человека в борьбе за собственное здоровье, более того, необходимо, чтобы это стало по-настоящему престижным делом. И тут нужен  механизм не только морального, но и  социального стимулирования здорового  образа жизни.

     В последнее десятилетие в социальной работе возрос интерес к проблематике здоровья и болезни. Это обусловлено  тем, что проблемы, связанные со здоровьем  и болезнью, считавшиеся традиционно  уделом медицины, получают новое наполнение. Особое внимание социальная работа уделяет  проблемам ВИЧ-инфицирования. Из «экзотической» болезни ВИЧ превратился в  смертельную угрозу человечеству, ежедневную боль десятков и сотен тысяч людей. Ежегодно число больных во многих странах удваивается, каждый второй больной в течение года умирает.

     Данные  Всемирной организации здравоохранения  за 2009 год показывают, что эпидемия ВИЧ распространяется во многих частях мира гораздо быстрее, чем предполагалось ранее, и, прежде всего, за счет включения  в эпидемиологический процесс шприцевых  наркоманов. Развитие эпидемии ВИЧ-инфекции поставило общество перед совершенно новой проблемой увеличения количества ВИЧ-инфицированных беременных женщин, подростков и детей. Проследив то, как на протяжении веков изменялось отношение к здоровью и болезни, как трансформировалось содержание этих понятий, становится ясным превращение  изучаемой сферы в неотъемлемую часть социальной жизни, а значит, не только в предмет исследований, но и в область практического  вмешательства социальной работы в  жизнь общества.

     Всё вышеизложенное предопределило выбор  темы исследования: положение ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних в России.

     Противоречие  исследования: между ростом числа  ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних и недостаточным использованием возможностей социальной работы с данной категорией несовершеннолетних.

     Все это делает тему нашего исследования весьма актуальной и позволяет сформулировать проблему исследования: каковы направления  социальной работы с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними.

Объект исследования: социальная работа с ВИЧ-инфицированными.

Предмет исследования: содержание социальной работы с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними.

Цель: на основе анализа содержания социальной работы с ВИЧ-инфицированными несовершеннолетними  выявить возможности межведомственного  взаимодействия в данной деятельности.

Задачи исследования:

- проанализировать  ВИЧ-инфицирование несовершеннолетних  как социальную проблему;

- определить  основные методы социальной работы  с ВИЧ-инфицированными несовершеннолетними;

- рассмотреть  межведомственное взаимодействие  в социальной работе с ВИЧ  - инфицированными несовершеннолетними.

Методы исследования:

теоретические: анализ обобщение, систематизация;

эмпирические: опрос, контент-анализ, математическая обработка  результатов.

Структура работы: курсовая работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложений.

В первом параграфе  раскрыты особенности ВИЧ-инфекции как социально опасного заболевания, выделены и охарактеризованы социальные проблемы ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних. Во втором параграфе проанализированы основные методы социальной работы по данной проблеме. В третьем параграфе раскрыт комплексный подход в социальной работе, на примере межведомственного взаимодействия различных социальных учреждений по проблеме ВИЧ-инфицирования несовершеннолетних. Раскрыта деятельность каждого учреждения. В заключении даны основные выводы исследования. 

Глава 1. ВИЧ-инфицирование несовершеннолетних как социальная проблема

     В 80-х годах XX века ВИЧ-инфекция рассматривалась  как довольно медленно распространяющаяся эпидемия среди определенных социальных групп общества, мало затрагивающая  общую популяцию, и решить которую  можно будет как минимум на протяжении одного поколения. Однако спустя три десятилетия эпидемия приобрела  мировой характер, превратившись  в пандемию, охватывающую всё новые  страны, группы населения, различные  по половозрастному составу, социальному  статусу, и стала представлять собой  одну из актуальнейших социальных проблем  современности, угрожающую здоровью, социально-экономическому развитию всех стран, так как происходит нарушение трудоспособного и  детородного потенциала нации. В  современной России отмечаются самые  быстрые темпы роста числа  ВИЧ-инфицированных после африканских  государств, расположенных к югу  от Сахары. К настоящему времени  ВИЧ-инфекция зарегистрирована на всех административных территориях Российской Федерации. По данным, представленным Федеральным научно-методическим центром  по профилактике и борьбе с ВИЧ-инфекцией, половина случаев фиксируется среди  людей моложе 20 лет, т. е. преимущественно  среди несовершеннолетних.

     ВИЧ - это вирус иммунодефицита человека, который разрушает «защиту» организма. Под термином «иммунный дефицит» следует понимать уменьшение присущих организму способностей противостоять  инфекциям, вследствие чего возникает  многообразная картина болезней.

     СПИД - это синдром приобретенного иммунодефицита, последняя стадия ВИЧ – инфекции. ВИЧ-инфицированный - практически здоровый человек, в организме которого обнаруживается вирус иммунодефицита человека. СПИД развивается у людей, заразившихся ВИЧ-инфекцией, и является конечной стадией этого заболевания, которая приводит к летальному исходу. Главная опасность заражения ВИЧ в том, что он «полностью нарушает (прекращает) действие иммунной системы человека».

     В соответствии со статьёй 1 Федерального закона «О предупреждении распространения  в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека», ВИЧ-инфицированный - это  лицо, заражённое вирусом иммунодефицита. С начала регистрации ВИЧ-инфекции в мире (1981 год) и по состоянию на 2009 г. по оценке экспертов Всемирной организации здравоохранения в мире инфицировано 40 млн. человек, из них 9 млн. несовершеннолетних. Кроме того, 1 млн. детей рождены от ВИЧ-инфицированных матерей.

     Несовершеннолетний - лицо, которое, согласно закону страны, не достигло совершеннолетнего возраста, т.е. еще не вправе пользоваться определенными  гражданскими и политическими правами.

     Изучение  последствий эпидемии ВИЧ/СПИДа  во времени выявляет ее многоплановую, сложную природу и те социальные проблемы, которые с ней связаны. Самое главное, что при распространении  ВИЧ/СПИД-инфекции социально-демографические  потери сочетаются с социально-экономическими последствиями и в значительной степени обусловливаются ими. Комплекс социальных причин, таких как нежелание  заниматься проблемами воспитания и  просвещения молодежи, организацией досуга, сохранения возможности бесплатного  образования и гарантии трудоустройства, снижения роли семьи, активное навязывание  моды на употребление наркотиков в  молодежной среде и их широкая  доступность достигли критической  массы и спровоцировали взрыв  социальной болезни - ВИЧ-инфекции поразивших в первую очередь несовершеннолетних.

     По  данным информационного бюллетеня  «ВИЧ-инфекция» Федерального научно-методического  центра по профилактике и борьбе со СПИДом и Центрального НИИ эпидемиологии  МЗ РФ можно проследить, что количество ВИЧ инфицированных несовершеннолетних, можно сравнить с населением небольшого города. На период 1.01.2010 среди регионов с самым высоким уровнем распространения ВИЧ-инфекции, Свердловская область занимает место среди лидирующих. Общее число ВИЧ-инфицированных составляет 40900 тыс. человек, причем 7370 из них несовершеннолетние. Эти цифры заставляют задуматься о масштабности социальной проблемы. В целом на основании представленных данных следует вывод о том, что эпидемиологическая ситуация по ВИЧ-инфекции в России на сегодняшний день остается достаточно сложной. Представленные цифры отражают лишь зарегистрированных больных. Так как болезнь длительно протекает скрыто и от заражения до развития СПИДа проходит в среднем 12 лет, большинство ВИЧ-инфицированных не знают о том, что они заражены. Поэтому оценочные цифры на сегодняшний день достаточно приблизительны.

     Основными путями передачи ВИЧ-инфекции являются: 

· Естественные - половой (при половых контактах), вертикальный (от ВИЧ-инфицированной матери к ребенку).

· Искусственные - парентеральный (при медицинских  вмешательствах, при инъекционном введении наркотиков).

     Развитие  ВИЧ-инфекции у несовершеннолетних проходит иначе, чем у взрослых, что  имеет значение для наблюдения, ухода, лечения. У детей, инфицированных ВИЧ  во время беременности или родов, развитие ВИЧ-инфекции может проходить  быстрее, и без лечения достаточно велик риск того, что ребёнок серьезно заболеет уже в первые годы жизни. Также ВИЧ-положительные медленнее  развиваются, и половое созревание у них начинается позже. Как и  ВИЧ-положительные взрослые, они  сталкиваются с предрассудками общества, переживают печаль, утрату, боятся болезни  и смерти. Особую актуальность представляют проблемы взаимоотношений между  ВИЧ-инфицированными и обществом. Исследования в этой области показали, что в большинстве случаев  ВИЧ-позитивные испытывают дискриминационное, недоброжелательное отношение со стороны  общества, одной из причин формирования которого является недостаточный уровень  информированности населения по проблемам ВИЧ-инфекции.

     На  выяснение мнения в отношении  проблемы ВИЧ-инфицирования мы провели  социологический опрос. Он проводился среди студентов Уральского Федерального Университета. Всего было опрошено 40 человек. Это были юноши и девушки в возрасте от 18 до 25 лет. Им были заданы вопросы на интересующую нас тему, основным из них был вопрос: как они оценивают возможность заражения ВИЧ инфекцией и как они относятся к этому. Для обработки полученного результата мы использовали метод контент-анализа. Контент-анализ - это специальный достаточно строгий метод качественно-количественного анализа содержания документов в целях выявления или измерения социальных фактов и тенденций, отраженных этими документами. По итогам опроса выяснилось что большинство опрошенных не изменило бы отношение, узнав о положительном статусе друга / подруги, но лично для себя 60 % респондентов исключили возможность заразиться ВИЧ-инфекцией, хотя уверили, что никто не застрахован от несчастного случая [Приложение 2].

     Проблемы  усугубляются еще и тем, что большинство  несовершеннолетних с ВИЧ оставляются  родителями на попечение государства в результате либо официальных отказов, либо фактического оставления в государственных учреждениях. Далеко не везде больничный персонал относится к таким детям с заботой: их только пеленают, кормят и уходят, не беря их на руки, не играя, не общаясь - результатом чего является серьезная задержка физического, интеллектуального и эмоционального развития, затруднён процесс социализации несовершеннолетних. Для многих последствия жизни в больнице являются необратимыми. Все специалисты в области детского развития сходятся во мнении, что семья - по сравнению с детским учреждением - является более предпочтительной формой воспитания. Но российские семьи не стремятся усыновлять несовершеннолетних - носителей вируса, а процент усыновления их очень низкий.

     Подобная  ситуация не может не вызывать опасения у общественности, особенно при сохранении социальных и медицинских условий  для распространения ВИЧ: падение  жизненного уровня людей, отсутствие достаточных  средств у государства для  финансирования социальных программ, рост числа наркозависимых, отсутствие или дороговизна диагностических  тест-систем, отказ от контроля на ВИЧ-инфицированных пациентов, поступивших в медицинские  учреждения и многое другое. Стремление ВИЧ-инфицированных повлиять на медицинскую  практику в области СПИДа, на социальную политику и ход кампаний по профилактике этой болезни придает проблеме новое  значение. В настоящее время она  становится не только медицинской. Получив  социальное перевоплощение, эта проблема стала политической и социальной. На особый статус болезни указывает  и то, что дискуссии о ней  вышли на международный уровень: появился международный день борьбы со СПИДом (1 декабря), стали выходить печатные издания, проводиться семинары, посвященные проблемам динамики эпидемии, достижениям медицины в  этой области, поиску средств лечения. Именно новый статус заболевания  обозначил и необходимость проведения социологических и социально-психологических  исследований в этой области.

     Наличие ВИЧ-инфекции у несовершеннолетних определяет ряд проблем, во-первых, это психологические проблемы, связанные  с нарушением межличностного общения. У ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних эти потребности и стремления могут быть подавлены или искажены в связи с осознанием своего заболевания  и его последствий. То есть у больного возникают трудности социального  характера, связанные с невозможностью для него установить полноценные  и гармоничные межличностные отношения с окружающими людьми. Во-вторых, невозможность получения качественного образования вследствие существующей в современном обществе дискриминации и негативного отношения к ВИЧ-инфицированным. Такое положение осложняется тем, что, как и в большинстве стран мира, в России люди, живущие с ВИЧ, вынуждены скрывать свой диагноз от окружающих, соседей, одноклассников, коллег по работе, друзей, в некоторых случаях - даже от самых близких людей. Это становится причиной того, что многие специалисты образовательных и воспитательных учреждений, осуществляющие социально-психологическую помощь несовершеннолетним, как правило, не владеют информацией о том, что у подростка есть такая проблема, в связи с чем возможности их содействия в решении проблем ВИЧ-инфицированных детей и членов их семей весьма ограничиваются. Опасаясь разглашения ВИЧ-положительного статуса ребенка, родители нередко предпочитают не отдавать его в детский сад, в период обучения в школе сами ограничивают общение ребенка со сверстниками, что, безусловно, негативно отражается на его развитии и социализации.

     Исключительность  ВИЧ-инфекции состоит и в том, что медицинскими средствами эту  эпидемию в ближайшие десятилетия  не остановить. Здесь нужны средства социального характера. Среди наиболее действенных мероприятий общественно-социального  характера, которые помогут приостановить  распространение СПИда, специалисты  самых разных областей человеческого  знания - врачи, психологи, социологи, педагоги, социальные работники и т.д. - рекомендуют  следующее. Мероприятия по борьбе с  ВИЧ-инфекцией прежде всего должны касаться социальной молодежной политики и проводиться на уровне государства  и общественных организаций. Просветительская деятельность в работе по борьбе со СПИДом не должна ограничиваться простым  изложением фактов, она должна побуждать  людей к изменению своего поведения  в обществе. Обязательным является создание и внедрение широких  социальных программ по социальной поддержке  ВИЧ-инфицированных, в которых основой  мыслью должна проводиться идея о  том, что ВИЧ-инфицированные несовершеннолетние, как и все остальные, имеют  право на полноценную, активную, богатую  впечатлениями жизнь, где важнейшей  для подростка является возможность  общения с другими детьми и  взрослыми, их доброжелательное отношение  к ним.

     Таким образом, получение статуса ВИЧ-инфицированного  практически всегда приводит к изменению  жизни. Возникает комплекс медицинских  проблем, включающих в себя: неизлечимость  инфекции, тяжесть её протекания, отсутствие доступных эффективных препаратов, госпитализацию. Кроме медицинских  проблем вирусоносители сталкиваются с множеством социальных, к их числу  можно отнести инвалидность, сиротство, материальную нужду, дискриминацию  и остракизм во всех сферах жизнедеятельности, изоляцию, утрату социальных связей, незаконное снятие анонимности ВИЧ-статуса, отсутствие соответствующей информации о заболевании, о своих правах и обязанностях, недостаточное количество служб  поддержки и оказания помощи вирусоносителям. Наряду с медицинскими и социальными проблемами ВИЧ-инфицированные испытывают серьёзные психологические нагрузки: внутренние кризисы, страх, стресс, одиночество, разрушение личности, потерю индивидуальности, самоуважения, трудности в межличностных отношениях. Наличие всякого рода проблем у ВИЧ-инфицированных, обуславливает применение в социальной работе различных методов. 

Глава 2. Основные методы социальной работы с ВИЧ-инфицированными несовершеннолетними 

     Для решения проблем ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних, их ближайшего окружения  требуется своеобразный подход к  проведению социальной работы. Социальная работа предусматривает создание оптимальных  социальных условий жизнедеятельности, позволяющих больному лучше адаптироваться в социальной среде (средой может  выступать как ближайшее окружение, так и общество в целом), почувствовать  себя личностью, а также решение  целого ряда проблем. Существуют различные  и методы социальной работы с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними такие как  информирование, консультирование, прямая натуральная и финансовая помощь, уход и обслуживание, психологическая  поддержка, реабилитация и др. Рассмотрим их более подробно и опишем методы социальной работы, реализуемые для  решения проблем ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних.

     Социальная  работа - специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального  уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц.

     Первый  этап социальной работы начинается с  беседы с ВИЧ-инфицированным несовершеннолетним, либо с членами семьи о характере  заболевания, необходимости длительного  изнурительного лечения, требующего изменения  привычного образа жизни. Следующий  этап социальной работы - создание психологического комфорта для больного и его родственников  с момента начала лечения. Обсуждается  возможность и целесообразность информирования о случившемся родственников, друзей, знакомых. Вопросы психосоциального характера предусматривают умение общаться с пациентом и его  семьёй после сообщения им о наличии  заболевания. На сегодняшний день такая  работа осуществляется медицинским  персоналом, но она не всегда эффективна, так как требует использования  психологических методов.

     Профилактическая  медико-социальная работа с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними подразделяется на два вида:

1) первичная  профилактика;

2) вторичная профилактика.

     Первичной профилактики - предупреждение развития у несовершеннолетних ВИЧ-инфекции, т.е. формирование представлений о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по отношению к своему здоровью. Первичную профилактику обязаны проводить образовательные учреждения, в которых обучаются несовершеннолетние. Естественно, на данном этапе о первичной профилактике идти речь не может, так как она бесполезна при уже имеющейся проблеме - положительном ВИЧ-статусе. А вот вторичная профилактика направлена на предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий. Решение проблемы медико-социального сопровождения ВИЧ-положительных несовершеннолетних, находящихся в опасном социальном положении возможно только на основе межведомственного взаимодействия социальных партнеров-учреждений и здравоохранения (научно-методические центры по профилактике и борьбе со СПИДом, республиканские клинические инфекционные больницы, региональные центры по профилактике и борьбе с ВИЧ/ СПИД, лаборатории диагностики ВИЧ, кабинеты профилактики ВИЧ-инфекции, кабинеты анонимного обследования). Перед социальной работой стоит главная задача с вопросами болезни и ограниченных возможностей: раскрывать и постоянно держать в центре внимания роль социальной среды и неблагоприятных социальных условий при лечении, реабилитации несовершеннолетних с положительным статусом.

     Важное  место в социальной работе с ВИЧ-инфицированными  несовершеннолетними занимает консультирование. Это метод социальной работы, в  ходе которого специалист по социальной работе помогает клиенту изучить  и понять существующие проблемы и  предложить различные варианты, которые  могут быть использованы для их решения. Консультирование как технологический способ решения социальных задач - это процедура, используемая в социальной работе, в медицинской, юридической практике специалистами разных направлений с целью ориентации ВИЧ-инфицированных, а также их семей путём советов, указания на альтернативные формы оказания помощи, в определении целей и обеспечении необходимой информацией. В практике социальной работы с ВИЧ-инфицированными используется несколько типов консультирования, а именно:

· общее консультирование ВИЧ-инфицированных;

· специальное  консультирование ВИЧ-инфицированных по направлению социальных работников специалистами социальных служб  или учреждений;

· обучающее  консультирование специалистов социальных служб и организаций работниками  вышестоящих организаций и учреждений.

     Информация  консультанта выступает средством  мобилизации ресурсов ВИЧ-инфицированных несовершеннолетних, средством, формирующим  мотивацию действий. Консультации помогают консультируемому комплексно и объективно оценить стоящие перед ним  проблемы ВИЧ-инфицированных, глубже их уяснить и осуществить оптимальный  выбор варианта действия, поведения. Психологическая консультационная помощь призвана помочь несовершеннолетним, поражённым ВИЧ-инфекцией, вести полноценную  и продуктивную жизнь. Эти люди должны приобрести или восстановить способность  регулировать собственную жизнь  и принимаемые ими решения. Психологическая  поддержка нередко приводит к  тому, что больные начинают видеть проблемы иначе, вследствие чего у них  развивается творческий подход к  принятию решений и разрешению проблем.

     Очень важно работать не только с самим  ВИЧ-инфицированным, но и с его  ближайшим окружением - семьёй. Особо  важное значение имеет работа по психологической  реабилитации родственников ВИЧ-инфицированных пациентов. Именно этот контингент определяет реальное микросоциальное окружение  больного, психологический климат, в котором может сыграть как  положительную, так и отрицательную  роль в формировании состояния хронического стресса у ВИЧ-инфицированного несовершеннолетнего.

     Благоприятная социально-бытовая среда в семье  позволит вирусоносителю лучше адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности, к новому статусу. Для её создания необходимо проводить санитарно-гигиеническое  просвещение, направленное на разъяснение  заболевания, способов предупреждения заражения, последствиях; психотренинговую работу по приобретению навыков общения, взаимодействия с вирусоносителем, необходимо прибегнуть к программам помощи, ориентированным на стабилизацию семьи, её функциональных связей. Такой  уровень социальной работы ориентирован на стабилизацию отношений между  супругами, между родителями и детьми, взаимоотношений всех указанных  членов семьи и окружающих. Также  на этом этапе социальная работа изучает  особенности семьи, группы людей, степень и направленность влияния микросреды на ВИЧ-инфицированного. Согласно Закону, хоть ВИЧ-инфекция и является инфекционным заболеванием, но она не передается ни бытовым, ни воздушно-капельным путями, поэтому ВИЧ не представляет в быту и при обычных контактах опасности даже для близко общающихся людей. А значит, ВИЧ-инфицированные несовершеннолетние в быту никакой опасности для окружающих не представляют, и дискриминация их только на основании поставленного им диагноза - полное нарушение их прав и свобод.

     ВИЧ-инфицированным несовершеннолетним предоставляются  бесплатно все виды квалифицированной  и специализированной медицинской  помощи, бесплатно получаются ими  медикаменты при лечении в  амбулаторных или стационарных условиях (ст. 4 ФЗ № 38 от 30.03.95), оказываются на общих основаниях все виды медицинской  помощи по клиническим показаниям (ст. 14 ФЗ № 38 от 30.03.95). Обеспечивают бесплатный проезд к месту лечения и обратно  в пределах Российской Федерации (ст. 4 ФЗ № 38 от 30.03.95), при этом ВИЧ-инфицированные пользуются всеми правами, предусмотренными законодательством Российской Федерации  об охране здоровья граждан.

     Родители  несовершеннолетних детей (не достигших 18-летнего возраста), в случае выявления  ВИЧ-инфекции у ребенка, уведомляются о результатах обследования (ст.13 ФЗ № 38 от 30.03.95). Они также имеют право:

- совместно пребывать  с ВИЧ-инфицированными детьми  в возрасте до 15 лет в стационаре  учреждения, оказывающего медицинскую  помощь, с выплатой за все это  время пособий по государственному  социальному страхованию; 

- на предоставление  бесплатного проезда одному из  родителей при сопровождении  к месту лечения и обратно  несовершеннолетнего ВИЧ-инфицированного  в возрасте до 16 лет;