Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством. 3

Содержание 

Введение..........................................................................................................5

1. Потребности  как движущая сила экономики.

1.1 Общая характеристика  потребностей...................................................7

1.2 Эволюция  потребностей........................................................................

1.3 Виды и  свойства потребностей................................................................8

1.4 Экономические  потребности, как основной «толчок»  общественного 

производства...................................................................................................15

2. Общественное  производство.............................................................

2.1 Понятие и  характеристика общественного производства

2.2 Виды общественного  производства.........................18

          3 Взаимосвязь потребностей с  общественным производством...............21

          Заключение......................................................................................................27

Список используемой литературы................................................................28

Приложение А

Приложение Б

Приложение В 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Введение 

       Потребностям  и желаниям человека нет числа, виды их очень разнообразны, но возможности их удовлетворения обычно ограничены.

       Удовлетворение  потребностей – это цель любой  деятельности человека. Он работает, чтобы  обеспечить себе питание, одежду, отдых, развлечения. И даже деяние, которое, казалось бы, не несет никакой пользы для человека, на самом деле имеет  причину. Например, милостыня, для того, кто её дает, является удовлетворением  его высших потребностей, связанных  с его психикой.

       Потребности общества – это социологическая  категория, в основе которой лежат  коллективные привычки, то есть то, что  пришло от наших предков, и укоренилось  в обществе настолько сильно, что  существует в подсознании. Этим и  интересны потребности, зависящие  от подсознания, не поддающиеся анализу, рассматривая конкретный индивид. Их необходимо рассматривать глобально, относительно общества. Для удовлетворения потребностей необходимы блага. Соответственно экономические  потребности это те, для удовлетворения которых необходимы экономические  блага. Другими словами экономические  потребности – та часть человеческой нужды, для удовлетворения которой  необходимо производство, распределение, обмен и потребление благ. Отсюда можно сделать вывод, что любой  человек нуждается в экономической  сфере для удовлетворения хотя бы его первичных потребностей. Любой  человек будь то знаменитость, ученый, певец, музыкант, политик, президент, прежде всего, зависит от своего природного начала. А значит, касается экономической  жизни общества, и не может создавать, творить, руководить, не касаясь экономической  сферы.

       Таким образом, проблему изучения потребностей можно считать одной из наиболее важных в развитии реальной экономики. Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стремиться преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека прилагать определенные усилия,  осуществляя для этого производственную деятельность.

       Тема  курсовой работы «Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь  с общественным производством». Для  рассмотрения данной темы необходимо выявить структуру и характеристику потребностей, как они взаимосвязаны  с общественным производством, и  каково  их влияние на него.

     Источниками информации для написания работы послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические  труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике «Рынок, структура и инфраструктура», справочная литература, прочие актуальные источники информации. Всё это позволяет раскрыть тему курсовой работы 

1. Потребности как движущая сила экономики.

           1.1 Общая характеристика потребностей

       Потребности являются неотъемлемой частью реальной экономики, которая определяет механизм ее развития.

         Потребности – это надобность  в каком-либо благе, имеющем  полезность для конкретного человека.

       Так же существует определение потребности, более раскрывающее полезность для  человека: «Потребность – это нужда  или недостаток в чем-либо необходимом  для поддержания жизнедеятельности  человека, социальной группы и общества в целом. В таком широком смысле потребности являются предметом  исследования не только общественных, но и естественных наук, в частности  биологии, психологии, медицины.» [учение А. Маршалла]

       Потребности являются основной составляющей спроса на рынке. Этому свидетельствует  определение спроса: «Спрос – это  платежеспособная потребность». В свою очередь спрос оказывает влияние  на предложение, из этого следует, что  предложение и потребности взаимосвязаны, а соответственно потребности и  производство, в  том плане, что  без возникновения потребности  производство бессмысленно.

       Потребности — это объективная нужда в  чем-либо необходимом для обеспечения  жизнедеятельности человека, развития его личности. В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на потребности воспроизводства рабочей силы и потребности всестороннего развития личности.[, раздел бизнес, финансы]

       Потребности воспроизводства рабочей силы отражают условия производственной деятельности человека. К ним относятся: потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и другое. От того, насколько полно удовлетворяется эта группа потребностей, зависит эффективность труда работника, его настроение. Стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и добросовестно трудиться, повышать свою квалификацию.

       Вполне  понятно, что положение человека в обществе не ограничивается производственной деятельностью.

       Другая  группа потребностей — потребности  всестороннего развития личности —  намного сложнее и многограннее, поскольку отражает все условия жизнедеятельности человека в обществе. Это потребности социально активной личности, они предполагают потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, культурном и эстетическом воспитании. Удовлетворение потребностей всестороннего развития личности делает человека более утонченным и возвышенным, предполагает потребление особых благ и услуг (музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью)

       Развитие  и формирование потребностей человека определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей. Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику: обязательное бесплатное среднее образование; специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рационального питания; контроль качества товаров и услуг.

       Характерной чертой человеческих потребностей является их эластичность – гибкость, растяжимость. Это предопределяет их быструю и  значительную изменчивость. 
 
 

       1.2 Эволюция потребностей 

       Потребности человека не остаются неизменными, они  развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается, прежде всего, высших потребностей. Начиная с самого зарождения человеческой расы, люди испытывали насущные, или первичные потребности – в пище, одежде, жилище. Главная особенность насущных потребностей состоит в том, что они обязательно должны удовлетворяться — иначе человеческий организм вообще не может существовать. К вторичным, ненасущным относят потребности, без удовлетворения которых жизнь возможна, хотя и полна лишений. Насущные потребности имели исключительное, доминирующее значение в первобытном обществе. Во-первых, удовлетворение насущных потребностей представляло собой сложную задачу и требовало от наших предков большого напряжения сил (в отличие от современных людей, без труда пользующихся, например, продукцией мощной индустрии, производящей продукты питания). Во-вторых, сложные социальные потребности были развиты слабее, чем в наше время, и поэтому поведение людей больше зависело именно от потребностей биологических. Главные отличия человека от животных — трудовая деятельность и развивавшееся в процессе труда мышление. Для поддержания своего существования человек научился воздействовать на природу не только своим телом (ногтями, зубами, как делают животные), а с помощью особых предметов, стоящих между человеком и предметом труда и многократно усиливающих человеческое воздействие на природу. Эти предметы получили название орудий труда. Поскольку человек поддерживает свою жизнь с помощью продуктов труда, сама трудовая деятельность становится важнейшей потребностью общества. Так как труд невозможен без знаний о мире, в первобытном обществе возникает потребность в познании. Если потребность в каких-либо предметах (пище, одежде, орудиях труда) является материальной потребностью, то потребность в познании — это уже духовная потребность. В первобытном обществе возникает сложное взаимодействие между индивидуальными (личными) и общественными потребностями. В XVIII в. французские философы-материалисты (П. А. Гольбах и др.) предложили для объяснения человеческого поведения теорию разумного эгоизма. Позже она была заимствована Н. Г. Чернышевским и подробно изложена в романе «Что делать?». Согласно теории разумного эгоизма, человек всегда действует в своих личных, эгоистических интересах, стремится удовлетворять только индивидуальные потребности. Однако если обстоятельно, логично проанализировать личные потребности человека, мы неизбежно обнаруживаем, что, в конечном счете, они совпадают с потребностями общества (социальной группы). Поэтому «разумный» эгоист, преследуя только правильно понятую личную выгоду, автоматически будет действовать в интересах всего человеческого сообщества. [, глава 2]

       Потребности являются конечным, внутренним мотивом  активности людей. Исследователи XIX века присвоили право на провозглашение «утилитарной революции» (революции в познании потребностей и благ в качестве экономического фактора). Зная об этом, следует помнить о том, что эти вопросы интересовали еще древних греков. Принцип «познай себя» требовал изучения потребностей людей. Их желаний, мотивов, страстей и т. п. И многие исследователи и философы с древности посвятили этому свои усилия.

       У Платона имеется много важных положений о роли потребностей в  жизни людей. Он подчеркивал, что  «все люди подчиняются наслаждениям», а наслаждение – «это не вольное  побуждение» в жизни людей. Платон трактовал потребности как силу, которая создает совместимые  поселения людей, их обитание сообща, общество, государство. Он называет главные формы экономических потребностей: питание, одежду, жилье. Много по этому вопросу написано Ксенофонтом и Аристотелем. Особо отметим идею Ксенофонта о потребности нормальных людей в труде. Обычно античные авторы анализировали наслаждения и делили их на вредные и полезные. Последние называли благом. Совокупность частных наслаждений в прошлом, настоящем и будущем считали счастьем. Лукреций в поэме «О природе» называл потребность движущей силой развития.

       Р. Декарт упорядочивал трактовку потребностей на уровне своего времени. Т. Гоббс  называл общие с животными чувственные страсти: голод, жажда, похоть, гнев. «Природные потребности людей, - писал Дидро, - делают их зависимыми друг от друга, а разнообразие дарований, способствующие их взаимной помощи, связывает и объединяет их».

       Показывая роль труда в процессе превращения  обезьяны в человека, Ф. Энгельс объяснял действия людей, исходя из их потребностей. «Никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместе с тем, ради какой-либо из своих потребностей». Ф. Энгельс объяснил: также, как потребности людей отражаются в их головах, осознаются в качестве интересов. Какую роль в этом выполняют мышление и материальные отношения людей. Тем самым потребности понимаются в качестве исходного начала теоретического объяснения экономики. Имеется достаточно мнений прошлых и современных. 

       Постепенный рост потребностей спровоцировал человека к труду, что  и послужило первой ступенькой на пути развития экономики. С появлением самой экономики, как главной составляющей любого государства, расширился круг самих потребностей и пути их удовлетворения. В начале потребности носили только личностный характер, но с развитием общности, появлением государства и последующим его развитием потребности стали еще и общими, или общественными.

         В современной России мы видим  множество примеров, когда те  или иные потребности различных  людей, организаций и общества  в целом исключают друг друга и порождают крупные конфликты интересов. Но общество выработало и ряд механизмов, позволяющих разрешать такие конфликты. Самый древний из этих механизмов возник уже в первобытную эпоху. Этот механизм — мораль. Всю историю экономики мы можем в определенном смысле рассматривать как историю формирования потребностей все более всесторонне развитого человека.

       1.3  Виды и свойства потребностей 

       Классификация потребностей отличается огромным разнообразием. Можно предположить, что, сколько  есть экономистов в мире, столько  можно выявить классификаций потребностей, причем один экономист, в свою очередь, может определить несколько классификаций. Таким образом, многие экономисты предпринимали попытки «разложить по полочкам» все многообразие потребностей людей. Так А. Маршалл, выдающийся представитель неоклассической школы, отмечает, что потребности можно подразделять на абсолютные и относительные, высшие и низшие, неотложные и могущие быть отложенными, прямые и косвенные, настоящие и будущие и другие. В учебной экономической литературе часто используется деление потребностей на: первичные (низшие) и вторичные (высшие).

       Под первичными подразумеваются потребности человека в еде, питье, одежде и так далее. Вторичные потребности главным образом связанны с духовной интеллектуальной деятельностью человека – потребности в образовании, искусстве, развлечении и другие. Деление это в известной степени условно: роскошная одежда «нового русского» не обязательно связанна с удовлетворением первичных потребностей, а, скорее, с представительскими функциями или так называемым престижным потреблением. Кроме того, деление потребностей на первичные и вторичные сугубо индивидуально для каждого отдельного человека.

       Единство  общественных потребностей (в том  числе и личных), характеризующееся  внутренними взаимосвязями, называется системой потребностей. Различают системы  потребностей общества и населения. Каждая из них характеризуется определенным набором потребностей. Их удовлетворение необходимо для нормального функционирования общества в целом (система потребностей общества), отдельной личности или  группы людей (система личных потребностей).

       Система личных потребностей – иерархически организованная структура. В ней  выделяются потребности первого  порядка, их удовлетворение составляет основу жизнедеятельности человека. Потребности последующих порядков удовлетворяются после того, как  наступает определенная степень  насыщения потребностей первого  порядка.

       В зависимости от характера, природы  возникновения выделяют три их группы (класса) потребностей: физические, социальные и интеллектуальные.

       Физические  потребности связанны с поддержанием физической жизни человека. К ним  относятся потребности в пище, одежде, жилье, а также такие, как  потребность в двигательной активности, в сне и т.д. Эти потребности задаются человеку самой природой. Тем не менее, характер производства, социальный строй и конкретный условия, в которых находятся люди, накладывают на них отпечаток: степень их развития, формы проявления, способы удовлетворения видоизменяются и совершенствуются по мере развития производительных сил и производственных отношений. Например, потребность в жилище из простейшей нужды в крыше над головой превратилась в высокоразвитую потребность в благоустроенном жилье и т. п.

       Социальные  потребности – возникают в  связи с функционированием человека в обществе. К ним относятся  потребность в общественной деятельности, самовыражении, общении с людьми, обеспечении социальных прав и так  далее. Социальные потребности рождаются  в процессе деятельности человека как  общественного субъекта. В отличие  от физических, они не задаются природой, не закладываются генетически, а приобретаются в ходе становления человека как личности, его развития как члена общества.

       Интеллектуальные  потребности – рождаются разумом  человека и связанны с его интеллектуальной деятельностью. Это потребности  в познании окружающего мира, образовании, повышении квалификации, различных  видах творческой деятельности (в  том числе и творческой самодеятельности). Как и социальные, они являются потребностями, созданными обществом, развиваются вместе с развитием  человека, повышением его интеллектуального  уровня, приобретаются в процессе становления человека, как личности.

       Решающую  роль в этом играет общественная среда, в которой находится и воспитывается  человек. Этот вид потребностей зависит  от воспитываемой обществом индивидуальности.

       В зависимости от сферы жизнедеятельности  человека, в которой проявляются  личные потребности, выделяют две группы личных потребностей – материальные и духовные.

       Материальные  потребности возникают в сфере  материальной жизнедеятельности человека. В качестве объекта таких потребностей выступают материальные блага и  услуги (продукты питания, предметы одежды, жилище и домашняя обстановка, коммунальные и бытовые услуги и тому подобное)

       Духовные  потребности связанны с духовной деятельностью человека, под которой  понимается не только интеллектуальная, но и любая деятельность, порождаемая  внутренним состоянием человека. С  этой точки зрения духовные потребности  шире интеллектуальных. Их удовлетворение обеспечивает, если так можно сказать, духовное воспроизводство человека.

       В зависимости от степени конкретизации  все потребности подразделяются на общие и конкретные.

       Общие потребности – потребности, вытекающие из какого-либо вида жизнедеятельности  человека. К ним относятся, например, потребности в пище, одежде, жилье, в образовании, информации. Каждый вид  общих потребностей может удовлетворяться  различными наборами конкретных благ и услуг.

       Конкретные  потребности – потребности, объектом которых служат отдельные блага  и услуги. Например, потребность  в хлебе, мясе, в мебели, телевизорах, книгах.

       Общие и конкретные потребности тесно  взаимосвязаны между собой. Каждая общая потребность как бы распадается  на ряд конкретных, складывается их них. С другой стороны, набор отдельных  конкретных потребностей может составить  одну общую.

       В зависимости количественной определенности и возможностей удовлетворения всю  совокупность потребностей подразделяют на абсолютные, действительные, платежеспособные и удовлетворенные потребности.

       Абсолютные  потребности выражают желание обладать товарами. Они не ограничены возможностями  производства, ни доходами потребителей, носят абстрактный характер, не связаны  с конкретными предметами потребления.

       Действительные  потребности формируются в рамках достигнутого уровня производства. Они, как и абсолютные, не ограничены платежеспособными возможностями  потребителей. Но в отличие от абсолютных, носят конкретный характер, направлены на определенный предмет или услугу, которые производятся и предлагаются потребителям.

       Платежеспособные  потребности определяются платежеспособными  возможностями потребителей. Этим они  отличаются от абсолютных и действительных потребностей. Но, как и абсолютные, платежеспособные потребности носят  абстрактный характер, отражают абстрактное  желание обладать товарами вообще без  выделения какого-либо конкретного  товара.

       Платежеспособные  потребности, как правило, выносятся  на рынок и принимают форму  платежеспособного спроса.

       Удовлетворенные потребности – потребности, которые  фактически удовлетворяются благами  и услугами. Удовлетворение их зависит  от достигнутого уровня развития производства и платежеспособных возможностей потребителей. Платежеспособные потребности превращаются в удовлетворенные потребности, когда на рынке есть достаточное  количество товаров и услуг, соответствующих  по своим потребительским свойствам  требованиям покупателей. В противном  случае они остаются неудовлетворенными.

       По  степени рациональности потребности  разделяют на разумные и иррациональные.

       Разумные (рациональные) потребности – потребности, соответствующие научным представлениям о потреблении благ и услуг, необходимых  для поддержания здорового образа жизни человека, всестороннего гармоничного развития личности. Они определяются уровнем производительных сил и  формируются в соответствии с  законом возрастающих потребностей с учетом особенностей его действия в конкретных условиях общественного воспроизводства.

       Разумные  потребности – категория, трудно поддающаяся количественному выражению. Тем не менее, размеры конкретных материальных потребностей можно условно  определить с помощью рациональных норм и нормативов.

       Однако, все эти рациональные нормы и  нормативы (за исключением, пожалуй, рациональных норм потребления продуктов питания, которые строятся на основе относительно точных данных науки о питании) носят  весьма приблизительные и условный характер. Но за неимением ничего лучшего  они все же используются сейчас для  определения границ разумных потребностей в отдельных товарах, а так  же для расчетов степени удовлетворения этих потребностей (хотя и носят  в значительной мере условный характер).

       Иррациональные  потребности – потребности, выходящие  за рамки разумных, принимающие гипертрофированные, иногда извращенные формы.

       Отдельные подобные потребности могут складываться у довольно широкого круга людей. Наибольшее распространение такой  иррационализм получил по отношению  к питанию. С этим связанно ожирение, нарушение обмена веществ в организме  и появляющиеся по причине этого  болезни. Сюда относятся и наркотики, относящиеся к «черному рынку». Легальная  же продажа водки и сигарет  приносит большие доходы и с экономической  точки зрения не приносит вреда.

       Существенность  системы потребностей в том, что  человек или общество в целом  обладает набором потребностей, каждая из которых требует своего удовлетворения.

       Всю историю экономики мы можем в  определенном смысле рассматривать  как историю формирования потребностей все более всесторонне развитого человека. Современная цивилизация знает множество различных потребностей. Они подразделяются на следующие виды:

• Физиологические потребности (в пище, воде, одежде, жилье, воспроизводстве рода);
• Потребность в безопасности (защите от внешних врагов и преступников, помощи при болезни, защите от нищеты);
• Потребности в социальных контактах (общении с людьми, имеющими те же интересы; потребность в дружбе и любви);
• Потребность в уважении (уважении со стороны других людей, самоуважении, приобретении определенного общественного положения);
• Потребность в саморазвитии (совершенствовании всех возможностей и потребностей человека).

       Эти виды потребностей можно условно  представить в виде пирамиды как  видно на рис. 1. Такая иерархия потребностей предложена А. Маслоу. Согласно его теории, доминирующие потребности, расположенные внизу, должны быть более или менее удовлетворены до того, как человек может осознать наличие и быть мотивированным потребностями, расположенными вверху. Следовательно, потребности одного типа должны быть полностью удовлетворены прежде, чем другая, расположенная выше, потребность проявится и станет действующей. 

       Рис. 1. Иерархия потребностей человека 

       Для нас наибольший интерес представляют отличительные особенности человеческих потребностей. В связи с этим важно  отметить, что в отношении верхнего предела роста нужд и запросов человек разительно отличается от любого животного, у которого конечное желание  – удовлетворить только естественные биологические потребности. У людей  такого ограничителя нет. 
 
 
 
 
 

       1.4 Экономические потребности, как  основной «толчок» общественного  производства 

       Экономическая наука, прежде всего, изучает экономические  потребности и способы их удовлетворения. Экономические потребности зависимости от того, являетесь ли вы пессимистом или оптимистом, можно выбрать одно из двух определений экономических потребностей. С точки зрения пессимиста, под экономическими потребностями (economic needs) обычно понимается недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы и общества в целом. Оптимисты предпочитают определять экономические потребности как внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности.