Проблемы формирования «среднего класса» и социальной поляризации в трансформационной экономике
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Понятие и основные
признаки среднего класса и
социальной поляризации в
1.1 Институциональные предпосылки
становления среднего класса в трансформационной
экономике РБ
1.2 Особенности формирования
среднего класса
1.3 Структура и особенности функционирования среднего класса 24
2 Проблемы формирования среднего
класса и социальной поляризации в трансформационной
экономике РБ
3 Основные черты современного
среднего класса в РБ
Заключение
Список использованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Общество всегда изменялось, появлялись новые формы управления. Оно было разным. Сейчас общество делится на классы и устройство его еще более сложное. До сих пор не существует единой точки зрения на проблему формирования среднего класса.
Процесс формирования и
развития «среднего класса» относится
к числу базовых социальных процессов
в трансформационных экономик
Впервые понятие «средние слои»
применительно к обществу начал
употреблять еще Аристотель. Именно
он высказал идею, которая с тех
пор регулярно повторяется
В развитых странах наличие в социальной структуре весомой доли «среднего класса» считается основным двигателем экономического развития, гарантом социально-политической стабильности и проводником вертикальной мобильности. В условиях неустойчивости социальной структуры современного общества сложилось общее понимание важности стабилизирующей функции «среднего класса».
Проблемы неравенства доходов и формирования среднего класса наиболее актуальны на сегодняшний день. В ситуации, когда экономика находится в состоянии развития, когда не исключены потрясения, очень важно, чтобы общество имело более или менее однородную структуру. Также важно, чтобы присутствовал некий слой, в интересах которого будет сохранение стабильность в стране, и который сам будет оплотом этой стабильности.
Средний класс постепенно становится категорией массового сознания. Его проблемы активно обсуждаются в обществе, ему посвящены многочисленные публикации прессы.
Средний класс действительно занимает срединное положение в обществе. Средний класс – весьма сложно структурированная общность, включающая в себя группы с разными экономическими интересами и политическими ориентациями.
Объектом исследования выступает «средний класс», как особая часть граждан страны, предметом - функционирование среднего класса.
Основной целью работы выступает характеристика и анализ проблем среднего класса, а также особенностей состояния среднего класса в РБ на сегодняшний день. Исходя из поставленной цели, сформулированы следующие основные задачи:
- выявить основные признаки среднего класса и социальной поляризации в условиях трансформационной экономики;
- определить структуру и особенности функционирования среднего класса;
- проанализировать социальный
потенциал для формирования
- определить круг проблем и
особенностей состояния
Поставленные цели и задачи определили структуру курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.
Теоретической и методологической основой для написания курсовой работы послужили труды отечественных и зарубежных авторов, материалы научной периодики, средства Интернет.
1 Понятие и основные признаки среднего класса и социальной поляризации в условиях трансформационной экономики
Средний класс — понятие многогранное и противоречивое. Причина этого в том, что человек — мера всех вещей, т. е. в том, что положительная или негативная оценка данного термина зависит от того, кто и в каком контексте его употребляет. Возникает некий парадокс, при котором одно и то же слово может выражать как главный показатель развития общества, так и оплот бездуховности, подавляющей гениальность. Название «средний класс» в современном обществе закрепилось за такой совокупностью населения страны, которая занимает среднюю, преобладающую позицию в потреблении, в целом удовлетворена своим положением в обществе и является социальной основой существующей (устойчивой) политической системы. Средний класс — основа стабильности политической и экономической системы. Представители этого класса в целом удовлетворены своим положением в обществе, образом жизни, признают его правильным и хотят передать эту систему правил следующему поколению, своим детям. Среди ученых постоянно идут дебаты по поводу критериев выделения среднего класса. Чаще всего в качестве основных объективных критериев называют уровень образования и доходов, стандарты потребления, владение материальной или интеллектуальной собственностью, а также способность к высококвалифицированному труду. Кроме этих критериев большую роль играет субъективное восприятие человеком своего положения – то есть его самоидентификация как представителя «социальной середины» [11].
Существует два подхода к характеристике структуры среднего слоя. Одни ученые рассматривают средний класс как некое довольно однородное образование. При этом подчеркивается, что представитель среднего класса имеет более высокий доход и более выгодные условия труда, чем люди из низшего класса, но у него менее выгодные позиции по этим же параметрам, чем у людей, относящихся к высшему классу. Более распространен второй подход, сторонники которого подчеркивают неоднородность среднего класса. Например, согласно современному британскому социологу Энтони Гидденсу, внутри его можно выделить две основные категории. Первая – «старый средний» класс – включает в себя мелких предпринимателей. Данная категория характеризуется непостоянством численности, хотя ее удельный вес в составе населения остается довольно высоким. Это является результатом того, что постоянно происходит процесс выбывания разорившихся предпринимателей, который уравновешивается притоком новых людей, желающих попробовать свои силы в собственном бизнесе. Вторая категория – «новый средний» класс – состоит из высокооплачиваемых наемных работников, как правило, занятых интеллектуальным трудом. Высший слой «нового среднего» класса включает менеджеров и специалистов, работающих в сфере крупного бизнеса. Эти люди, как правило, имеют высшее образование и являются высококлассными специалистами. К низшему слою относятся учителя, врачи, конторские служащие и т.д. Это очень разнородная группа людей, по многим параметрам схожая с рабочим классом.
Четко выраженных границ между
этими категориями не существует.
Более того, между ними наблюдается
интенсивная диффузия. Так, численность
«старого среднего» класса (класса
собственников) неуклонно сокращается
и, наоборот, увеличивается количество
«новых средних» слоев. Сейчас большинство
среднего класса – это люди, источником
дохода которых служит их личный труд,
профессиональные навыки, а не владение
частной собственностью, как было
раньше. Срединное положение этой
группы населения приводит к ряду
противоречий. Так, по мнению некоторых
леворадикальных обществоведов, средний
класс выступает одновременно и
в качестве эксплуатируемого, и в
качестве эксплуатирующего: с одной
стороны, его эксплуатируют
В целом, рассматривая основные характеристики среднего класса можно сказать, что ученые, изучающие средний класс, не пришли к единому мнению, а именно кто входит и является составляющим среднего класса. На данном этапе это понятие является достаточно обширным и многогранным.
Средний класс оценивается по следующей цепочке признаков:
- материальные ресурсные признаки - уровень доходов (расходов, потребления);
- объем накопленных сбережений;
- уровень имущественной обеспеченности;
- нематериальные ресурсные
признаки - уровень образования,
профессионально-
- признаки социального
самочувствия и успешного
Для понимания роли среднего
класса важен вопрос о его социальных
функциях. В зависимости от целей
анализа описывается достаточно
много функций; их можно объединить
в следующие категории. Прежде всего
средний класс – социальный стабилизатор.
Это одна из главных функций, суть которой
заключается в том, что средний класс в
силу своей массовости и срединного, связующего
полярные слои положения, а также стремления
сохранить устраивающие его порядки способствует
удержанию общества в состоянии социального
равновесия. Базовой является и органически
присущая среднему классу функция административно-
Социальная стратификация – это то же самое, что социальное расслоение. Термин «расслоение» буквально означает разделение всего общества на слои, т.е. группы богатых, зажиточных, обеспеченных, бедных и очень бедных, или нищих.
Социальное расслоение –
процесс образования слоев
Термин «стратификация» принят в науке, а слово «расслоение» больше употребляется в повседневном языке и только иногда в науке. Дело в том, что «расслоение» чаще всего используется для одного явления – расчленения общества на бедных и богатых. Многочисленный средний класс не охватывается этим понятием. Поэтому стратификация полнее отражает реальность. Оно фиксирует не только процесс поляризации населения на бедных и богатых, но и конечный результат расслоения, когда в обществе возникает средний класс.
Стратификация описывает социальное неравенство в обществе, деление на бедных и богатых, привилегированных и непривилегированных. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню образования, власти.
Понятие стратификация (от лат. Stratum – слой и fasio – делаю) пришло в социологию из геологии, где оно обозначает расположение различных пород по вертикали. Если сделать срез земной коры на известное расстояние, то обнаружится, что под слоем чернозема располагается слой глины, затем песка и т.д. так же и страта: она включает людей, имеющих одинаковые доходы, образование, власть и престиж. Богатые входят в одну страту с богатыми, а средние – со средними. На рисунке 1.1 рассмотрен традиционный подход выделения среднего класса по доходам:
Различные слои низшего класса
Различные слои среднего класса
Средний класс
Элита: высшая власть, олигархи
Рисунок 1.1 - Традиционная стратификация общества по классам
Источник: [1, с. 122].
Итак, социальная стратификация – совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев: бедных, зажиточных, богатых. Социальные слои расположены здесь по критерию неравного доступа к власти, богатству, образованию и престижу. Страта – социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации. (доход, власть, образование, престиж) [1, с. 125].
В целом социальная стратификация выражает социальную неоднородность общества, существующее в нем неравенство, неодинаковость социального положения людей и их групп. РБ же относят к смешанному типу стратификации. У нас средний класс находится на стадии становления, и этот процесс имеет ключевое и широкое значение для формирования новой социальной структуры.
1.1 Институциональные
предпосылки становления
Интерес к проблеме формирования среднего класса в трансформационной экономике не снижается, хотя за годы реформ он неоднократно имел своеобразные всплески и падения. Это во многом объясняется, с одной стороны, той весомой ролью, которую играет средний класс в рыночной экономике, а, с другой стороны, пик особого интереса к исследованию проблем среднего класса возникает всякий раз, когда в стране проходит та или иная реформа.
Можно отметить, что средний класс в рыночной экономике считается фундаментом и социальной базой, ядром гражданского общества и движущей силой инновационного развития современного общества.
Если в первые годы рыночных преобразований многие исследователи возлагали большие надежды на то, что именно средний класс возьмет на себя основную роль осуществления экономической модернизации общества, то в последние годы исследовательский акцент справедливо сместился в сторону оценки влияния проводимых мероприятий на становление и укрепление позиций среднего класса. Средний класс все чаще рассматривается как индикатор эффективности (неэффективности) перехода страны к рыночной экономике. Практически ответ на вопрос о том, создана или не создана в РБ рыночная экономика, можно получить, если ответить на вопрос, сложился или не сложился у нас средний класс. Ибо средний класс, к тому же массовый, может означать полную и окончательную победу нового строя и невозможность возврата к старому.
Проблеме становления и развития среднего класса посвящены работы различных ученых: Р.Аврамова, Е. Аврамовой, Г.Дилигенского, А.Александровой, И.Левина, Т.Малевой, М.Михайлюка, Л.Ниворожкиной, А.Овсянникова, Л.Овчарова, В.Рощина, В.Радаева, С.Суркова, Н Фирсова и других авторов.
Среди проблем становления среднего класса в трансформационной экономике менее изученной является проблема институциональных предпосылок формирования среднего класса.
Средний класс может выполнять свою стабилизирующую роль только при условии его многочисленности. В большинстве стран с рыночной экономикой он включает в себя около 60% населения. Только в такой своей «массовости» он может быть основным налогоплательщиком государственного и местных бюджетов, инвестором, проводником инновационной деятельности, носителем ценностей национальной культуры и моральных стандартов общества.
В научной литературе существует большое разнообразие определений среднего класса. Обобщение этих определений позволяет выйти на такое социальное образование, которое характеризуется наличием определенного круга характеристик:
- определенный (достаточно высокий и позволяющий вести обеспеченный образ жизни) уровень доходов;
- ресурсная база (владение собственностью, собственным делом и т.д.);
- уровень образования, профессиональная подготовка, квалификация;
- удовлетворенность социально-экономическим развитием страны и собственным статусом;
- умеренный политический консерватизм, заинтересованность в сохранении стабильности;
- субъективная идентификация себя со средним классом [5, с. 204].
Становление среднего класса относится к фундаментальным процессам, адекватным определенному социально-экономическому состоянию экономики и общества. К теме среднего класса обращались в своих трудах Аристотель, А.Смит, А.Сен-Симон и др. Наиболее глубоко концепция среднего класса была разработана в произведениях К.Маркса, М.Вебера и Ф.Энгельса. В их трудах можно найти разработки методологических подходов к анализу среднего класса.
Становление среднего класса в процессе формирования рыночной экономики эволюционным путем происходило в несколько этапов. Эти этапы отражали сущность соответствующих социально-экономических процессов. Так, на первом этапе становление «старого» среднего класса, как принято сегодня его называть, отражало распространенность мелкотоварного производства, основанного на трудовой частной собственности. Эта взаимосвязь труда и собственности и определяла границы среднего класса, отделяла его представителей от представителей других классов - собственников средств производства и наемных работников, которые не имели их. К.Маркс определял современный ему средний класс как многочисленный класс крестьян и ремесленников, которые в равной мере зависят как от своей собственности, так и от своего труда. Средний класс ассоциировался с представителями мелких предпринимателей, собственниками магазинов, ресторанов, ремесленниками, людьми свободных профессий, мелкими и средними крестьянами и др. О том, что средний класс является неслучайным и побочным явлением экономического развития, а его фундаментальным и важным результатом, можно судить по тому факту, что в ходе дальнейшего исторического развития происходит его массовый рост. Как отмечал К.Маркс, с развитием капитализма происходит постоянное увеличение среднего класса, пребывающего между работниками, с одной стороны, и капиталистами и землевладельцами - с другой.
М.Вебер уделил больше внимания в анализе среднего класса критериям его выделения в социальной структуре. Вместе с тем он логически увязывает их с экономическими процессами, рассматривая классы как отображение экономических отношений в социальной сфере.
Доминирующий экономический подход к выделению категорий среднего класса у К.Маркса и преобладающий социологический аспект анализа этого же явления у М.Вебера обнаруживают некую общность: средний класс - емкое, сложное явление, возникающее как синтез, тесное взаимопереплетение экономического и социального. Практически можно сказать, что это проекция экономического в социальном или реализация социального в экономическом.
По мере развития производительных сил общества, начиная с середины XX столетия, экономический фундамент общества приобретает постиндустриальный вектор развития. Экономическое развитие стран все в большей мере определяется состоянием науки, способностью осваивать новые и новейшие технологии, внедрять достижения исследований в производство, т.е. наличием нового сегмента экономики - экономики знаний. Основой экономики знаний является интеллектуальное производство, играющее все более определяющую роль в экономическом прогрессе развитых стран мира. Эти фундаментальные изменения не могли не повлиять на средний класс и не модифицировать его. В этих условиях идет процесс формирования «нового» среднего класса. Он образуется на новой ресурсной основе. Основными ресурсами постепенно становятся личные способности и характеристики индивидов. Именно эти качества человека, соединяясь с материальными и финансовыми активами (капитал, земля, предпринимательский талант и др.), создают новую стоимость и через нее источники дальнейшего роста материального благосостояния.
Наряду с известными традиционными формами капитала появляются и начинают активно функционировать новые - человеческий, интеллектуальный, социальный, культурный. В этих условиях понятие «средний класс» приобретает качественно новое содержание, что и предопределило переход от «старого» к «новому» среднему классу. Состав «нового» среднего класса меняется. В него входят специалисты (программисты, экономисты, инженеры, врачи, преподаватели), ученые и менеджеры. Переход от «старого» к «новому» среднему классу - процесс длительный. Он вовсе не означает, что представители «старого» среднего класса будут каким-то образом «изгнаны» из состава среднего класса. Ситуация развивается по-иному. В самом среднем классе происходят постоянные движения. Одни субъекты, принадлежащие к среднему классу, разоряются и попадают в отряд наемных работников или безработных, другие обогащаются и пополняют класс богатых капиталистов, третьи, повышая уровень образования, квалификации, опыта, становятся носителями новых форм капитала и представителями «нового» среднего класса.
В западном обществе четко прослеживается прямая зависимость материального и социального статуса от уровня и качества полученного образования, т.е. консистентность вознаграждения (доход, власть, уважение) и инвестиций (образование, мастерство, компетентность) [12].
Таким образом, «новый» средний класс - это своеобразное отражение тех новых экономических процессов, которые обнаружились в развитии общества со второй половины XX столетия. Этот период характеризуется изменением структуры человеческой деятельности. Наряду с материальным производством появляется и начинает доминировать деятельность человека, направленная на развитие самой личности. Этот процесс проявляется и в среднем классе. В его составе появляются лица, занятые новыми видами деятельности, направленной на развитие личности человека, и постепенно их численность увеличивается.
Становление среднего класса в постсоциалистических странах, как и становление в них рыночной экономики, идет инверсионным путем. Для процесса становления среднего класса также характерно два пути. Первый связан с трансформацией среднего класса социалистического общества в средний класс нарождающегося рыночного общества. Второй связан с возникновением новых слоев общества в результате реформ и становления рыночной среды функционирования экономики.
Некоторые исследователи считают, что в социалистическом обществе не было среднего класса, аналогичного среднему классу, например, западноевропейских стран. Средний класс как социально-экономическая категория, отражающая причинно-следственную взаимосвязь между экономическими условиями реализации активности человека (личностной, ресурсной, интеллектуальной и т.д.) и материальным достатком и социальным статусом, имеет свои формы проявления в различных экономических системах. Поэтому средний класс социалистического общества и не мог быть аналогичным по многим параметрам среднему классу рыночного общества. Отдельные слои общества - инженеры, военные, ученые, педагоги, врачи, государственные, партийные и профсоюзные работники являлись субъектами среднего класса. Становление их в составе среднего класса зависело во многом от того, какие институциональные процессы сопровождали рыночную трансформацию экономики. К сожалению, либерализация первых лет рыночной трансформации, системный экономический кризис, социальные издержки реформирования не позволили представителям среднего класса социалистического общества стать социальной базой успешной рыночной трансформации. Резкое падение материального, разрушение условий карьерного роста, часто сопровождающееся состоянием безработицы или неполной занятости, не позволили образовательному потенциалу советской интеллигенции конвертироваться в материальные ресурсы и человеческий капитал. Вследствие этих и других факторов, характерных для переходного периода, потенциал среднего класса в значительной мере был разрушен. В первые годы реформирования преобладал поверхностный подход к проблеме становления среднего класса - предполагалось его автоматическое появление параллельно с возникновением и развитием рыночной системы. Однако практика реальных преобразований показала, что это далеко не так. Средний класс рыночного общества - это результат длительного эволюционного развития рыночной экономики с тщательным и регулярным направлением ее со стороны государства в социальное русло. Социально ориентированное рыночное хозяйство - это не стихийно возникающий, а системно формируемый и реализуемый социальный проект. Рыночная экономика в нем выступает инструментом достижения материального благополучия и социальной однородности общества.
Второй путь становления среднего класса в трансформационной экономике - это его зарождение в результате осуществления рыночных по содержанию реформ. Сформировавшийся или несформировавшийся массовый средний класс можно рассматривать как один из важнейших индикаторов эффективности или неэффективности перехода к рыночной социально ориентированной экономике.
Охарактеризуем основные институциональные предпосылки становления среднего класса в трансформационной экономике. К таким предпосылкам следует отнести, прежде всего, реформирование сферы доходов и занятости. Несмотря на то, что средний класс в трансформационной экономике, безусловно, отличается от его аналогов в развитом обществе, его выделение в социальной структуре связано с определенным достаточно уровнем дохода. Закономерной моделью распределения доходов в рыночной экономике является факторная модель. Сущность ее сводится к тому, что все факторы производства (рабочая сила, капитал, земля, предпринимательские и интеллектуальные способности) востребованы и вовлечены в общественное воспроизводство. Средний класс является владельцем этих ресурсов. В силу своего активного, деятельного состояния он выступает проводником этих ресурсов в хозяйственную деятельность. Доходы, получаемые от использования ресурсов, выступают мотивом активной позиции в сохранении и совершенствовании сложившегося порядка вещей. Низкие доходы, наоборот, превращают владельцев ресурсов в пассивных членов общества либо обусловливают их уход в теневую сферу деятельности. Только на основе высоких факторных доходов можно повысить эффективность распределения ресурсов и доходов, поднять благосостояние населения, укрепить средний класс. Высокие доходы от используемых факторов производства - это и путь их институционализации. В свою очередь закрепленные в сознании человека нормы и правила получать регулярно высокие доходы в официальной сфере экономики выступают наиболее эффективным средством борьбы с теневыми практиками и теневыми доходами. Доходы должны быть достаточными, чтобы позволить средним слоям инвестировать в человеческий капитал и поддерживать высокое качество рабочей силы.
Реформирование
политики доходов предполагает обеспечение
опережающих темпов роста заработной
платы, повышение ее доминирования в совокупных
доходах населения, выполнения ею стимулирующей
функции, обновление ее профессионально-
Реформирование системы оплаты труда не сводится только к росту ее уровня, оно намного глубже и предполагает реформирование всей системы социально-трудовых отношений. А это означает внедрение новой системы ценностей, развитие культуры труда и создание эффективных мотивов и стимулов к труду, повышение производительности труда и эффективности социального партнерства.
