Продуктивные предлоги в современном французском языке



 

Федеральное государственное образовательное  бюджетное учреждение высшего профессионального  образования

«Забайкальский государственный  гуманитарно-педагогический университет

 имени Н.Г.Чернышевского»

 

 

 

Факультет иностранных языков

Кафедра немецкой и французской филологии и лингводидактики

 

 

 

 

 

 

Продуктивные  предлоги в современном французском  языке.

 

 

Курсовая работа

 

 

Направление 540300 – филологическое образование.

Профиль 540306 – «иностранный язык» (французский)

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель:                  

Круковская А.О.

Студентка 4 курса очного отделения

 

 

 

Руководитель:

к.ф.н., доцент Федотова М.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Чита, 2011 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

 

Глава I. Продуктивный предлог и его значение…………………………….6

1.1. Понятие продуктивного  предлога в современной лингвистике. …………6

1.2. Морфологические признаки  предлогов. Виды  предлогов………………..8

1.3. Характер значения  предлога и его функции в  языке………………………9

Выводы по главе I.…………………….……………………………………….13

 

Глава II. Продуктивные предлоги в современном французском языке..14

2.1. Система предлогов  в современном французском языке………………….14

2.2. Продуктивные предлоги  в современном французском  языке………….16

2.2.1. Предлог  à………………………………………………………………….17

2.2.2 Предлог  de…………………………………………………………………18

2.2.3. Предлог dans………………………………………………………………20

2.2.4. Предлог en…………………………………………………………………21

2.3. Реализация значения  предлогов в современном французском языке…...23

Выводы по главе II……………………………………………...……………...25

 

Заключение……………………………………………………………………...26

 

Список используемой литературы…………..……………………………….27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

Предлог играет важную роль в функционировании любого языка. Предлог – это часть речи, соединяющая  группы слов и указывающая на существующую между ними связь. В отличие от союза, предлог соединяет неоднородные члены предложения.  Между тем до сих пор не существует полного описания предлогов.

  Во французском языке, в отличие от русского, существительные не имеют падежей (за исключением притяжательного) и значения падежных отношений между словами передаются только предлогами. Предлоги, как и все служебные слова, не могут употребляться самостоятельно. Предлоги не являются членами предложения и не изменяются.

Современный язык – это  продукт длительного исторического  развития, в процессе которого язык подвергается всевозможным изменениям, обусловленным различными причинами. Изменения затрагивают все стороны  языковой структуры, но действуют в них по-разному. Историческое развитие каждого уровня зависит от конкретных причин и условий.

Предлоги во французском языке не всегда выглядели так, как выглядят сейчас. В процессе развития от латинского языка к французскому предлоги прошли сложный путь, в результате которого они представляют собой качественно новое явление  в современном французском  языке.

Актуальность работы. Развитие языка совершается постоянно и осуществляется на всех уровнях: подвергается различным изменениям звуковая система, меняется морфологический состав слова, претерпевают семантические изменения слова и словосочетания. Наиболее заметные и ощутимые трансформации происходят в словарном составе языка, т.е. в лексике. Таким образом, актуальность работы заключается в необходимости исследования состояния предлогов в современном французском языке.

Цель работы состоит в исследовании современного состояния продуктивных предлогов во французском языке.

В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

  1. Раскрыть понятие продуктивного предлога в современной лингвистике.
  2. Выделить морфологические признаки предлогов.
  3. Изучить значение предлога и его функции в языке.
  4. Исследовать систему предлогов в современном французском языке.
  5. Рассмотреть продуктивные предлоги в современном французском языке.
  6. Исследовать реализацию значения предлогов в современном французском языке.

Объектом  исследования является система предлогов в современном французском языке.

Предметом исследования являются продуктивные предлоги в современном французском языке.

Методы исследования. В настоящей работе в качестве общенаучных методов использовался метод дедукции при обобщении различных подходов в анализе продуктивных предлогов в современном французском языке, в качестве основного метода исследования был использован сопоставительный метод при анализе научных теорий и подходов.

Структура работы: введение, 2 главы, выводы по главам, заключение, список используемой литературы.

Во введении обосновывается актуальность избранной темы, определяется цель, задачи, объект, предмет исследования, указываются методы.

В главе I рассматривается понятие продуктивного предлога, его морфологические признаки, виды предлогов и функции предлога в языке.

В главе II рассматривается система предлогов в современном французском языке, значение продуктивных предлогов во французском языке и реализация его значений.

В заключении обобщаются результаты исследования.

 

Общий объем работы составляет 29 листов печатного текста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Продуктивный предлог и его значение.

1.1. Понятие  продуктивного предлога в современной  лингвистике. 

 

Продуктивность –  это количественная характеристика словообразовательного ряда: модель продуктивна, когда по ее образцу в  языке созданы десятки, а то и сотни производных. С другой стороны, активность модели – это качественная ее характеристика, она означает способность словообразовательного ряда к пополнению новыми единицами. Наконец, употребительность модели связана с ее реализацией в тексте, т.е. статистическими закономерностями ее использования (Хидекель, 1974).

Продуктивность является одной из главных характеристик  самых различных языковых единиц. Особое значение продуктивность приобретает в словообразовании, и в частности при характеристике словообразовательной модели, являющейся центральным механизмом в создании новых слов.

Продуктивность в теории словообразования имеет синонимичный термин – «словообразовательная активность», под которым подразумевается способность того или иного образования, например, словообразовательного элемента, образовать новые слова.

Продуктивными следует  считать такие модели, по которым  на данном этапе развития языка образуются новые слова.

Продуктивность не является постоянным свойством модели, она  в определенный период развития языка  может изменить характер своей продуктивности и перейти из класса неактивных моделей  в активные.

При характеристике модели помимо продуктивности и количественного объема часто используется еще и понятие употребительности слов данной модели.

Во-первых, в разных лексико-семантических  слоях языка продуктивность одних  и тех же моделей может варьироваться. Во-вторых, различные слои языка отличаются друг от друга набором определенных моделей, специфичных для этого слоя (общелитературная лексика, сленг, научно-техническая лексика, общественно-политическая лексика, различного рода терминологическая лексика: биологическая, медицинская, химическая, физическая и т. д.)

Продуктивность обуславливается  как экстралингвистическими потребностями, так и причинами лингвистического языкового плана (Царев, 1984).

Предлоги (по латыни praepositio от prae-, перед и positus положенный, откуда французское слово preposition, английское – preposition и немецкое – Präposition) — служебные слова, выражающие в сочетании с косвенными падежами существительных (а также субстантивированных прилагательных, местоимений и числительных) различные отношения между формами имени и другими словами в предложении (Валгина, 2001). Уточняя, дополняя и делая более разнообразными значения косвенных падежей, предлоги не играют в предложении самостоятельной роли и поэтому членами предложения не являются. Значение предлогов выявляется только в сочетании с падежными формами.

 Словарь языка подвижен, он претерпевает непрерывные и в известные периоды — весьма обширные изменения. Одни слова выходят из употребления и отмирают, другие (притом в неизмеримо большем числе) пополняют лексику языка. Предлоги вовлекаются в этот обновительный процесс, но не вследствие необходимости выражать новые понятия, появляющиеся у общества: она является причиной возникновения новых слов номинативного характера. Предлоги появляются ввиду усложнения синтаксиса языка, вследствие возрастания структурной сложности речи и необходимости строить предложные обороты нового смыслового содержания.

Таким образом, под продуктивным предлогом мы понимаем предлоги, посредством, которых образуются слова и словосочетания.

 

 

1.2. Морфологические  признаки предлогов. Виды  предлогов.

 

Согласно Валгиной Н.С. по структуре предлоги делятся на простые, сложные и составные.

Простыми являются предлоги, состоящие из одного слова: dans, avec, de, en и др.

Сложными являются предлоги, образованные соединением двух непроизводных предлогов: d’entre и др.

Составными являются предлоги, состоящие из нескольких слов: à la différence и др. (Валгина, 2001).

По морфологическим признакам предлоги делятся на: 

1. Непроизводные, так  называемые первообразные, предлоги не могут быть соотнесены по образованию с какой-либо частью речи: dans, avec, à и др. Разновидностью этих предлогов являются сращенные (сложные) предлоги: parce que и др. 

2. Производные предлоги связаны происхождением с другими частями речи. 

Наречными являются предлоги, генетически связанные с наречиями: proche, à  venir, derrière и др.  Наречные предлоги могут употребляться самостоятельно (вне связи с именем), т.е. выступать в качестве наречий, но в сочетании с существительными такие слова получают значение предлогов. По сравнению с непроизводными предлогами наречные предлоги имеют гораздо более узкое и определенное значение.  

Отыменные предлоги представляют собой результат перехода существительных в состав предлогов (непосредственно или через посредство наречий). Чаще всего это бывшие имена существительные с предлогами examen, par consequent, comme, consideration, result и др.

Отглагольные предлоги генетически связаны с деепричастиями: en excluant.

Таким образом, по структуре можно выделить простые, сложные, составные, а по морфологическим – производные, непроизводные предлоги. В свою очередь производные делятся на наречные, отыменные и отглагольные предлоги.

 

1.3. Характер значения предлога и его функции в языке.

 

Значение предлогов играет исключительно важную роль в функционировании любого языка. Предлог в речевой цепи выступает носителем, по меньшей мере, двух различных функций – грамматической и семантической.

В качестве носителя грамматической – или, точнее, синтаксической – функции предлог обычно определяется как служебное слово, соединяющее два знаменательных слова и при этом указывающее на зависимое положение одного из них по отношению к другому. В качестве носителя семантической функции предлог служит выразителем тех отношений, которые устанавливает говорящий между предметами и явлениями внеязыковой действительности, а именно, отношений пространственных, временных, причинноследственных и многих других (Тер-Авакян, 1983).

Согласно О.Н.Селиверстовой, своеобразие  предлога заключается в том, что общим значением предлога как части речи является синтаксическое значение. Содержание этого значения – указание на «актантную роль» денотата того знаменательного слова, которое вводит предлог, что тем самым устанавливает отношение денотата данного слова к другому или другим актантам ситуации. В понятие «лексическое значение» О. Н. Селивёрстова включает следующее:

1) отношение, например, причина,  следствие и тому подобное  вне указания на ту роль, которая  приписывается при этом денотату вводимого знаменательного слова (то есть, например, выступает ли он в роли каузатора или каузируемого);

2) лексическому значению  могут соответствовать не только  различные типы отношений, но  и некоторые другие общие концепты, чаще всего это пространство и время (цит. по: Федотова, 2004). Подчеркивая семантическую соотнесенность предлогов не с вещами, а с вещественными отношениями, А. А. Закарян развивает мысль Н. Д. Арутюновой о том, что предложный тип лексического значения выступает как «реляционное значение в чистом виде» (Закарян, 1982), то есть в отличие от знаменательных слов, которые выделяют основные элементы действительности (в том числе и человека как референта), предлоги устанавливают корреляцию между этими элементами. Возможность употребления того или иного предлога для связи какой-либо пары слов, как сложившимися традициями речевого употребления, так и в ещё большей степени реальным соотношением вещей и явлений, называемых этими словами. Именно поэтому при двузначности одного из членов словосочетания употребление определённого предлога может помочь выявлению смысловых отношений между членами этого словосочетания.

Обратившись к философскому утверждению о том, вся объективная  действительность сводится к категориям вещей, свойств и отношений и, рассмотрев способности различных частей речи служить их обозначениями, оказывается, что предлоги примыкают к полнозначным словам благодаря своей способности выражать разнообразные отношения (пространственные, временные, причинные и тому подобное) (Тулина, 1982). Являясь единицами номинации, они представляют собой результат оперирования и обозначения элементов внеязыковой действительности. Иными словами, говоря о сложных отношениях человека с миром, мы выделяем такие ключевые понятия, как аспект личности (сфера внеязыковой деятельности или «альтернативный мир» человека) и предлог, указывающий на него. Отражение понятия того или иного конкретного отношения и есть значение предлога (цит. по: Федотова, 2004).

Предлоги выступают как часть  речи, характеризующиеся категориальным значением отношения предмета к предмету, явлению, ситуации. Под конкретными значениями, по определению В. В. Виноградова, понимаются значения собственного пространственные, показывающие разные стороны предмета и разные положения, в каких один предмет находится относительно других (Виноградов, 1986). Под переносными значениями, понимаются значения, выражающие время, количество, величину, цель, причину, отвлеченные связи и отношения.

Последовательное расположение типов отношений (пространство, время, условие) выражает общепринятое в грамматике ХХ века мнение о примате пространственных значений предлогов и развитии на их основе временных, а через последние – и логико-понятийных значений. Так, А. М. Пешковский указывает, что предлоги вначале имели лишь пространственное значение (цит. по: Шейкина, 1953). Автор отмечает, что любое отвлеченное значение «легко и нечувствительно вырабатывается из пространственного значения». При этом иногда пространственное значение связки, то есть предлога, совсем исчезает из языка и остаётся только отвлеченное. А. Дармстетер считал, что развитие значений  французских предлогов проходило со строгой закономерностью и совершенно единообразно, а именно от местного значения к временному и затем к абстрактному (цит. по: Дроникова, 1953). Таким образом, возникает семантическая перегрузка простых предлогов, вследствие чего они становятся многозначными, а выражаемые ими отношения объективной действительности настолько многообразными и сложными, что порой становится почти невозможно дать их полную семантическую классификацию (Балабан, 1983). Помимо того, как утверждает Р. М. Дроникова, расширение значения совершенства в различных направлениях, а не согласно какой-то схеме (Дроникова, 1953). Подтверждением отсутствия такой прямолинейности в развитии значения предлогов может служить их взаимозаменяемость в выражении одного и того же отношения. Предлоги, различные по происхождению и по первоначальному значению, могут употребляться в языке для выражения одних и тех же отношений.

Традиции изучения предлогов как слов с реляционной семантикой имели в лингвистике глубокие корни.

При установлении основных лексических типов значений, выражаемых предлогами, обнаруживается неоднородный характер этих значений. Если один из них  – например, пространственные, временные, орудийные – могут рассматриваться как «онтологические», т.е. отражающие отношения, реально существующие во внеязыковой действительности независимо от какого бы то ни было наблюдателя, то другие – например, сравнительные, конформативные или инклюзивно-эксклюзивные – воспринимаются не как значения, отражающие объективно существующие отношения, а как значения, отражающие «логические» отношения, т.е. отношения, привносимые во внеязыковую действительность наблюдателем и представляющие собой результат определенных логических операций. К «онтологическим» значениям относятся следующие значения: пространственное, временное, орудийное, модальное, цены или стоимости, агентное, объектное, адресатное, трансформативное, причины, следствия и цели, а к «логическим» – значения сравнения, соответствия – несоответствия, включения – исключения, замещения, условное, распределительное и ограничительное.        

В языкознании нет  единого мнения относительно значения предлогов. Одни лингвисты полагают, что предлогам присуще лишь грамматическое значение, состоящее в выполнении строевой, подчинительной функции между знаменательными словами — членами предложения. По мнению этих ученых, предлог обладает лишь синтаксической функцией и лишен семантической функции, то есть лексического значения. Согласно этой точке зрения значение предлогов не может быть лексическим, то есть непосредственно отражающим объективную действительность, в силу того, что предлоги не называют процессов, предметов, признаков действительности и связывают между собой не внеязыковые объекты, а слова (Сабанеева, Щерба, 1990).

Итак, в языкознании  нет единого мнения о значении предлогов в современном французском  языке. Одни лингвисты считают, что  предлогам присуще только грамматическое значение, другие только синтаксическое. Таким образом, значения предлогов очень разнообразны и сложны и выявляются лишь в сочетании с падежной формой.

 

Выводы по главе I.

 

Из сказанного выше следует, что продуктивность – это статическая характеристика словообразовательной системы, это учет результатов ее действия, это отражение реализации способности разных словообразовательных моделей в определенные временные периоды к словопроизводству. Модель продуктивна, когда по ее образцу в языке созданы десятки производных. Продуктивными предлогами следует считать такие предлоги, посредством которых образуются новые слова. Продуктивные предлоги могут выражать: пространственные отношения, временные отношения, сопроводительные отношения, отношения сопоставления и сравнения, причинные и целевые отношения, объектные отношения и др. Многие предлоги могут иметь несколько значений и сочетаться с несколькими падежными формами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава II. Продуктивные предлоги в современном французском языке.

2.1. Система предлогов в современном французском языке.

 

 Предлог неразрывно связан  со словосочетанием, и изучение  предлогов не может производиться  в отрыве от управляемого знаменательного  слова, вводимого предлогом, с  одной стороны, от управляющего  знаменательного слова — с  другой. В зависимости от того, какой член предложения вводится предлогом, связь предлога с зависимым членом словосочетания может быть более или менее тесной. Как правило, предлог теснее всего связан с обстоятельством, при этом у предлога сравнительно свободная связь с управляющим словом. Например: se trouver dans la rue, sortir dans la rue, jouer dans la rue. Если же предлог вводит косвенное дополнение, зависящее от глагола или прилагательного, то предлог при этом образует тесное единство с управляющим словом, выступает показателем сочетательных способностей управляющего слова. Например: réfléchir à qn, réussir à faire qch, profiter de qch, habile à faire qch и т. д.

Число предлогов во французском  языке определяется по-разному: Брендаль насчитывает их 19, Тогебю – 21, Боннар – 39, Гревис – 45. Помимо первообразных предлогов, восходящих к латинским или к их сочетаниям (à, de, en, par, sans, avec, dans, etc.), в класс предлогов включают некоторые причастия и прилагательные, ставшие предлогами (attendu, vu, passé, excepté, touchant, durant, sauf, plein, etc.). Среди предлогов, как и среди знаменательных слов, имеются архаизмы: es, lez, jouxte, заимствования: via, a (a priori), in (in folio). Существуют и сложные предлоги с полуслитным написанием: par-delà, par-dessus. В число предлогов нередко включают «сложные» или «аналитические» предлоги: à cause de, de façon a и др., которые правильнее считать сочетанием слов и рассматривать как составные предлоги. Особенностью французских предлогов является их сочетаемость, хотя и ограниченная, между собой: jusqu'à, de chez, de par и др. (Гак, 2000).

Согласно Аксеновой О.А и Ховхун В.П.  французские предлоги делятся на простые и сложные (Аксенова, 2008; Ховхун, 2006). Большинство французских предлогов являются простыми. Например: à, avant, avec, chez, dans, de, en и т.д.

Некоторые предлоги во французском  языке образовались путем слияния  составных частей (сложные): malgré, hormis, parmi.

Во французском языке существуют многочисленные сложные обороты, образованные от существительных при помощи простых предлогов: à cause de, à force de, à travers, au-dessus de, au-devant de, au lieu de, d'après и т.д.

В категорию предлогов  перешли некоторые слова из других частей речи:

- прилагательные: plein, sauf;

- причастие настоящего времени: durant, pendant, suivant;

-причастие прошедшего времени: attendu, excepté, passé, vu.

В качестве предлогов  используются также некоторые наречия (avant, après, devant, derrière, depuis, avec и др.). В этом случае они устанавливают связь между словами и перестают быть самостоятельными:

     Après le travail il rentre chez lui. – После работы он возвращается домой. (аprès – предлог)

            Nous en parlerons après. – Мы поговорим об этом после. (en – наречие)

Предлог  стоит обычно перед словом, которое он вводит, за исключением durant: этот предлог может стоять как перед, так и после существительного.

     Elles parlèrent une heure durant. – Они говорили на протяжении часа.

Как правило, между предлогом  и существительным, к которому он относится, нет других слов, однако встречаются исключения, особенно с предлогами аvec, pour, sans, depuis.

     Avec naturellement à côte de moi, cet admirable exemple. – И, естественно, с находящимся рядом со мной этим чудесным экземпляром.

Таким образом, в современном французском языке выделяют простые и сложные предлоги. Предлог следует рассматривать только с управляющим знаменательным словом. Предлог может употребляться с существительным или именем собственным, с местоимением, с инфинитивом настоящего или прошедшего времени.

 

2.2. Продуктивные предлоги  в современном французском языке.

 

В данном исследовании в  качестве наиболее продуктивных предлогов  мы рассматриваем de, en, à и dans.  

Как правило, место предлога фиксированно, предлог стоит перед управляемым словом. В распространенном предложении предлог, как правило, повторяется перед каждым из дополнений, в особенности, если это de, en, или à.  

     Il a serré les mains de son père, de son beau-père et de son frère. – Он пожал руки отцу, тестю  и брату.

Исключение составляют случаи, когда предлог предшествует связанному словосочетанию (un cours d'histoire de géographie) или числительным, соединенным союзом ou (un voyage de deux ou trois mois).

Повторное употребление предлогов, отличительных от  de, à, en зависит в значительной мере от содержания предложения, его ритма, синтаксических особенностей и не подчиняется каким-либо строгим правилам.

Основные случаи употребления продуктивных предлогов французского языка.

 

 

 

2.2.1. Предлог  à.

 

  Предлог à служит для образования косвенного дополнения (чаще всего отвечает на вопрос дательного падежа в русском языке: кому? Чему?) и употребляется:

- с глаголом: a l'école primaire on apprend à lire et à écrire.

-  с существительным:  je donne ce livre à ma mère.

- с наречием: J'ai beacoup à lire.

- с прилагательным: Le chinois n'est pas facile à apprendre.

Предлог “à” сливается  с определенным артиклем “le” и “les”. Образуя формы слитного артикля “au”, “aux”.

Предлог à употребляется  для выражения дательного падежа:

     Il a donné des fleurs à sa mère. – Он подарил цветы своей матери.

Предлог à указывает на:

Направление:   Aller à Rome. – Ехать в Рим.

                          Aller à l'école. – Идти в школу.

Цель движения: Arriver à l'aéroport. – Добраться до аэропорта.

Место действия: Vivre à la campage. – Жить за городом.

                             Être blessé au bras droit. – Быть раненным в правую руку.

Время действия: Dîner à huit heures. – Ужинать в восемь часов.

                             À son arrive. – По его прибытии.

Способ действия: Partir à l'anglaise. – Уйти не попрощавшись.

                               Se sauvre à la nage. – Спасаться вплавь.

Качество:  Vache à lait. – Двойная корова.

                   Bon à rien. – Никуда не годный.

Меру, цену:  À vinght francs le kilo. – По двадцать франков за килограмм.

                      Vendre à vil prix. – Продавать дешево, за бесценно.

                      Vendre au poids. – Продавать по весу.

Предназначение предмета: Une machine à taper. – Пишущая машинка.

                                               Une boîte aux letters. – Почтовый ящик.

Расстояние: À dix kilomètres de la capitale. – За десять километров до столицы.

                        À (la) portée de la main. – Под рукой.

Отличительную черту:  un monsieur à moustache. – Господин с усами.

Предлог à  выражает отношение  принадлежности:

A qui est ce livre ? – a moi.

Конструкция à + существительное может соответствовать дательному падежу русского языка:

     J'ai donné de l'argent à mon frère. – Я дал денег моему брату.

Конструкция à + неопределенная форма глагола указывает на действие, которое должно или может совершиться:

      Cet immeuble est à vendre. – Это здание продается.

Предлог à употребляется после некоторых глаголов в исключительно грамматической функции, вводя косвенное дополнение:

    Il pensa à sa maison, puis à sa mère. – Он подумал сначала о своем доме, потом о своей матери.

     Il cherchait à plaire. – Он старался понравиться.

Таким образом, предлог  à служит для образования косвенного дополнения и употребляется с такими частями речи как с глаголом, с существительным, с наречием. Предлог à сливается с определенным le и les артиклем, образуя слитные формы au и aux.

Продуктивные предлоги в современном французском языке