Проектирование познавательного тура по городу Сургуту

Министерство спорта Российской Федерации

СИБИРСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ

ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ  И  СПОРТА

ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА  теории и методики туризма

и социально-культурного сервиса

Вольф Оксана Владимировна

проектирование познавательного тура

по городу Сургуту

дипломная работа по направлению 43.03.02

«Туризм»

 Научный руководитель:

    к.п.н., доцент Сусикова Т.С.

«Допущен к защите»

Зав. кафедрой ТиМС и СКС

 Кравчук Т.А.

«___»____________ 2015г.

Омск – 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы определена тем, что внутренний туризм для большинства российских регионов является доминирующим туристским направлением. В силу экономических, геополитических причин, большинство граждан России путешествуют внутри своей страны, а зачастую вообще внутри своего собственного региона. Данное положение дел стимулирует регионы развивать именно свои внутренние туристские ресурсы и делать ставку на жителей своих и соседних регионов (М.Б. Биржаков, 2014).

Если говорить в целом о России то она располагает огромным потенциалом, как для развития внутреннего туризма, так и для приема иностранных путешественников. Тенденция развития внутреннего туризма напрямую связана с внутренним продуктом и чем больше его разнообразие, тем больше туристов будут путешествовать не только внутри региона, но и внутри страны. На сегодняшний день познавательный компонент прикреплен к условиям проживания. Существует множество уникальных мест, которые заслуживают внимания. Необходимо развивать территории, где есть экономическая стабильность, самобытная культура, традиции, где умеют встретить и удивить гостей. Здесь можно смело говорить о Ханты-Мансийском автономном округе (Л.А. Василюк, 2010).

Несколько лет назад список территорий, в которых развивается туризм, пополнил Ханты-Мансийский автономный округ - Югра. В 2002 году правительство округа поставило задачу освоения этой – «весьма привлекательной в финансовом плане» – сферы деятельности. В то время многочисленным скептикам идея отдыха на Севере казалась утопичной. Действительно, в Югре нет ни морских, ни горных курортов. Но ведь отсутствуют они и во многих других территориях, которые, несмотря, ни на что, пользуются популярностью среди туристов (В.С. Боголюбов, 2010).

Богатая, уникальная природа, самобытная культура древних северных народов могут стать основой туристического освоения края. Здесь прекрасные возможности для охоты и рыбалки. Самые экзотические туры возможны на западе округа – среди удивительных по красоте, заснеженных горных вершин Северного и Приполярного Урала. 

Туристов могут привлечь не только спортивные, охотничьи рыболовные, но и культурно-познавательные туры. Культура обско-угорских народностей: ханты и манси, ненцев и селькупов – является уникальной. (Е. И. Ромбандеева, 2001). 

В Сургуте есть на что посмотреть. Можно ходить по улицам и смотреть на новые храмы, модные офисы крупнейших компаний, монументальные памятники, ухоженные городские парки. На Набережной – любоваться на обские просторы, восстановленную усадьбу купца Клепикова и цветомузыкальный фонтан на реке Сайма…театралы могут познакомиться с постановками молодежной труппы Сургутского музыкально-драматического театра. Работает современный кинотеатр. Любителей искусства и истории ждут Сургутский художественный музей, картинная галерея, краеведческий музей с уникальными экспозициями, историко-культурный центр «Старый Сургут». 

Противоречие: Мало предложений по познавательным турам в город Сургут.

Проблемная ситуация: на рынке туристических услуг  при наличии большого выбора туров различной направленности, недостаточно информации на познавательные туры по городам Ханты-Мансийского автономного округа.

Проблема исследования заключается в несоответствии между спросом на познавательные туры в город Сургут и отсутствием предложений со стороны турфирм города Омска на данный вид тура.

Объект исследования - внутренний туризм.

Предмет исследования - познавательный тур в город Сургут.

Цель исследования - разработка познавательного тура в город Сургут.

Гипотеза исследования - изучение теоретических основ познавательного туризма, изучение севера, выявление мнения потенциальных потребителей, позволят нам разработать познавательный тур в город Сургут.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические  основы познавательного туризма.

2. Выявить мнение потенциальных  потребителей о целесообразности  разработки познавательного тура  в город Сургут.

3. Сформировать содержание  познавательного тура в город  Сургут.

Методы исследования:

1. Анализ научной и методической  литературы;

2. Анализ Интернет-ресурсов;

3. Проектирование;

4. Анкетирование;

5. Метод математической  обработки данных.

Новизна исследования данного познавательного тура заключается в том, что он охватывает наиболее интересные объекты города и даёт представление о прошлом, настоящем и будущем. Он рассчитан на любого слушателя и достаточно не дорогой по своей стоимости.

Теоретическая значимость: На территории города Сургута и района находятся памятники археологии, истории, культуры, имеются уникальные природные зоны. Здесь расположено  множество самых красивых рек и речушек автономного округа, берега которых хранят следы древних поселений. В проведении экскурсии по городу, раскрывается историческое прошлое, настоящее и будущее города Сургута.

Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что материалы данной работы туристические фирмы и агентства могут использовать для создания конкурентоспособного предложения на рынке экскурсионных услуг города Омска.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов, библиографии и приложений. Работа изложена на  страницах. Список литературы включает в себя источников.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА

1.1.Понятие и  сущность познавательного туризма

Познавательный туризм считается одним из ключевых видов туризма в прогрессивной промышленности отдыха.

Под познавательным туризмом понимаются разные виды путешествий, соответствующие необходимости духовного освоения и духовного присвоения культуры мира через его посещение, конкретное постижение и переживание в всевозможных местах и протекающие в форме санкционированного отдыха и экскурсионной деятельности (В.Э. Гордин, 2014).

Познавательный туризм еще именуют экскурсионным. По закону «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» экскурсантом считается «лицо, посещающее страну (место) временного присутствия в познавательных целях на период наименее 24 часов без ночевки в стране (месте) временного присутствия и использующее услуги экскурсовода (гида), гида-переводчика» (А.Ю. Александрова, 2013).

Впрочем, до сих пор нет общепризнанного определения культурно-познавательного туризма. Познавательный туризм – это форма туризма, задача которого состоит в знакомстве с культурой и культурной средой места посещения, включая ландшафт, знакомство с традициями жильцов и их образом жизни, художественной культурой и искусством, разными формами проведения досуга районных жителей.

Значит, познавательный туризм кроме ознакомления с природными, историко-культурными достопримечательностями может включать посещение культурных событий, фестивалей, музеев, театров, объектов культурного наследия, контакты с районными обитателями (Я. Брауна, 2001).

Познавательную работа туриста вполне возможно соединить грядущим образом:

• знакомство со всевозможными историческими, строительными либо культурными эрами методом посещения архитектурных памятников, музеев, исторических маршрутов;
• посещение театрализованных представлений, музыкальных, кино, театров, фестивалей, религиозных праздничков, поединка быков, выступлений и оперных сезонов, выставок картин, статуй, фото и т. п.;
• посещение лекций, семинаров, симпозиумов, курсов заморского языка, коммуникативных тренингов;
• участие в демонстрациях фольклора, государственной кухни и прикладного искусства на фестивалях фольклорных комплексов и выставках государственного этнического творчества (Е.Н. Сапожникова, 2006).

В нынешнее время становление познавательного туризма соединено, до этого всего, с тем, что он содействует существу положительного наряда, вкладывательной привлекательности, поможет увеличению образовательного и культурного уровня населения, почтения к собственной государственной культуре и культурам иных народов и стран.

Становление познавательного туризма играет главную роль и в решении соц. заморочек. Во множества государствах мира непосредственно с помощью туризма делаются свежие рабочие места, поддерживается высочайший уровень жизни населения. Становление сферы туризма содействует увеличению уровня образования, совершенствованию системы медобслуживания населения, внедрению новых средств распространения информации, сохранению и развитию культурного потенциала, ведет к гармонизации взаимоотношений меж всевозможными государствами и народами. Туризм считается средством открытого доступа к человечьим ценностям, культурному наследию, духовному оздоровлению. Помимо того, туризм считается средством коммуникаций, взаимопонимания меж людьми, средством становления интеллекта.

К преимуществу познавательного туризма очень вероятно отнести дальнейшие факторы:

-возможность интегрировать территориальные  единицы (страну, округ, регион);

-повышение привлекательности территориальных  единиц, совершенствование вкладывательного  климата;

-создание новых трудящихся мест;

-обеспечение более полного применения  культурных потенциалов земли  (А. Б. Косолапов, 2008).

Выделяют несколько уровней познавательного туризма:

- компетентный, базирующийся на  проф. контактах;

- специализированный, где ублажение  культурных необходимостей считается  главной целью туриста;

- неспециализированный, где пользование  культурных удобств считается  обязательной, существенной долею, но не главной целью туристской  поездки;

- сопутствующий, где пользование  культурных удобств в иерархии  мотивации туриста занимает более  невысокую сделку и, в соответствии  с этим, становится доборной, необязательной  составляющей его туристского  поведения. (А. Д. Кауров, 2005):

В зависимости от цели путешествия познавательный туризм вполне возможно поделить на последующие виды:

- экскурсионный (познавательный) туризм  включает в себя путешествия  с целью ознакомления с природными  и историко-культурными достопримечательностями, музеями, театрами, традициями народов  в посещаемой стране. Путешествие  может включать в себя познавательные  и рекреационные цели одновременно;

- религиозный (поездка по святым  местам);

- этнографический (целью путешествия считается знакомство с культурой, обычаями и характерами районных народов);

- экологический (объекты туристского  показа не исключительно историко-культурные, но и природные достопримечательности).

Остановимся на самой популярной форме познавательного туризма – экскурсионном.

Экскурсионный сервис считается как самостоятельная работа (например, в жилищах отдыха, клубах, школах), так и долею ансамбля туристских услуг (в туристских фирмах). В нынешнее время экскурсии обозначаются (Е. Л. Драчева, 2005):

а) по содержанию;

б) по составу и числу участников;

в) по месту проведения;

г) по приему передвижения;

д) по продолжительности;

е) по форме проведения.

Любая группа имеет свойственные ей составляющие, специфику и особенности.

Так по содержанию экскурсии разделяются на обзорные (многоплановые) и тематические.

Обзорные экскурсии, как правило, многотемные. Но невзначай их именуют разносторонними. В них применяется исторический и прогрессивный материал. Строится таковая экскурсия на показе самых всевозможных объектов (памятников истории и культуры, домов и сооружений, природных объектов, мест легендарных событий, деталей благоустройства городка, промышленных и сельскохозяйственных фирм и т.д.).

Тематическая экскурсия приурочена к раскрытию одной темы, в случае если это историческая экскурсия, тогда в ее базу быть может положено одно или же несколько событий, объединенных одной темой, а от случая к случаю более долгий период времени. Ежели это экскурсия на строительную тему, тогда предметом исследования имеют все шансы быть более занимательные произведения архитектуры, находящиеся на улицах и площадях мегаполиса, ну а в Великом мегаполисе – строительные комплексы прежних веков.

По составу и числу соучастников экскурсии разделяются на личные, для районного населения, приезжих туристов, совершеннолетних и подростков и т.д.

По месту проведения экскурсии бывают: городские, загородные, производственные, музейные, групповые (сочетающие составляющие нескольких).

По приему манёвра — пешеходные и с внедрением всевозможных видов транспорта.

Превосходство пешеходных экскурсий состоит в том, что, создавая нужный темп перемещения, они обеспечивают благосклонные условия для показа и рассказа.

Автотранспортные экскурсии (в основном количестве автобусные) состоят из 2 частей: анализа экскурсионных объектов (например, памятников истории и культуры) на остановках и повествования в пути меж объектами, связанного с чертой памятников и памятных мест, мимо которых надлежит группа.

Некие экскурсионные учреждения употребляют для экскурсий троллейбусы, трамваи, речные и морские теплоходы, вертолеты и т.д.

Длительность экскурсии составляет от 1 академического часа (45 мин) до суток.

По форме проведения экскурсии имеют все шансы быть разными (Е. Л. Драчева, 2005):

– экскурсия-массовка. Ее соучастники передвигаются по маршруту в одно и тоже время на 10-20 автобусах, в каждом из которых действует экскурсовод. Такие экскурсии имеют все шансы включать в себя глобальные театрализованные представления, фольклорные торжества и т.д.;

– экскурсия-прогулка, совмещающая внутри себя составляющие познания с деталями отдыха, ведется в лесу, в парке, по морю, реке и пр.;

– экскурсия-лекция (рассказ преобладает над показом);

– экскурсия-концерт посвящается музыкальной теме с прослушиванием музыкальных произведений в салоне автобуса;

–экскурсия-спектакль – это форма проведения литературно-художественной экскурсии, приготовленной на базе точных произведений художественной литературы и др.

Экскурсия может рассматриваться как форма учебной работы для всевозможных групп экскурсантов. Это быть может (Г. П. Долженко, 2005):

– экскурсия-консультация, которая выделяет приятные ответы на тесты экскурсантов, работает одним из видов увеличения квалификации;

–экскурсия-демонстрация – это более приятная форма ознакомления группы с природными действами, производственными процессами и т.д.;

– экскурсия-урок представляет из себя форму известия познаний согласно с учебной программой того либо другого учебного заведения;

– учебная экскурсия (для специальной аудитории) считается формой преподавания и увеличения квалификации экскурсионных работников;

– пробная экскурсия представляет из себя окончательный шаг персональной мероприятия сосредоточенные на подготовке и проведению экскурсий, форму ревизии познаний у студентов или же работающих экскурсоводов при подготовке ими новой экскурсионной темы;

– показательная экскурсия – это форма учебной экскурсии, ставящая целью продемонстрировать прототип того либо другого методологического приема на точном объекте, раскрыть явную подтему и т.д.

– маркетинговая экскурсия.

География экскурсионных познавательных турпоездок имеет широкий спектр и простирается от региона проживания туриста до самых экзотических далеких государств. В случае если обычно больше всего экскурсионные потоки притягивает к себе Европа, тогда в последние десятилетия география путешествий с культурно-познавательными целями очень быстро расширяется.

Познавательный туризм становится модным направлением и в России. С учетом нрава отечественных туристских ресурсов, состояния туристской инфраструктуры и готовности туристского продукта специальный энтузиазм для становления въездного туризма в нашу страну, и еще внутреннего туризма имеют все шансы, как правило, представлять последующие виды туризма:

- культурно-познавательный;

- деловой;

- специализированный туризм (круизный, событийный, экологический, сельский, ловля и рыбалка, интенсивный, в  том числе на фоне горнолыжный, экстремальный (приключенческий), народный, учебный, научный и др.)

Наша родина обладает оригинальным природным и историко-культурным потенциалом, объектами культурного наследия. Этот потенциал может и обязан быть принят на вооружение для организации культурно-познавательных экскурсионных туров (М.А. Кудимова, 2011).

По этой Русской интернациональной академии туризма наиболее развитыми и подходящими рекреационными зонами в Р.Ф. считаются Центр, Европейский Юг и Европейский Север (Н. А. Седова, 2005). А одним их самых известных ареалов – Северо-западный с его оригинальным центром – мегаполисом Санкт-Петербург. Непосредственно Санкт-Петербург, владеющий очень большим историко-культурным потенциалом, становится основным объектом культурно-познавательного туризма.

1.2.Туристко-рекреационные  ресурсы познавательного туризма  в городе Сургуте

Сургут – мегаполис в Ханты-Мансийском автономном округе Р.Ф., главный транспортный узел, включающий стальную дорогу, автомагистраль, речной порт и аэропорт. Сургут считается неофициальной нефтяной столицей Р.Ф.. В Сургуте пребывают сильные электростанции ГРЭС-1 и ГРЭС-2.

Сургут был основан в 1594 году по приказу повелителя Федора Иоанновича на берегу речки Оби. Название «Сургут» в переводе со старинного хантыйского языка значит «рыбное место», т.к. общественность данных роскошных краев исстари занималось рыбной ловлей. Сообразно старинной легенде, Сургут был основан тремя людьми: воеводой, торговцем и рыбаком. До 60-х годов XX века Сургут оставался рыбацким и торговым мегаполисом, покуда недалеко не были открыты богатейшие нефтяные месторождения, что коренным образом изменило жизнь старинного российского города.

В настоящее время Сургут – роскошный процветающий мегаполис нефтяников. Последнее время следует интенсивное благоустройство и строительство культурно-развлекательных объектов.

В Сургуте установлена конкретная копия легендарной лондонской башни Биг-Бен. Она была построена в 2004 году. В здании располагается среднее учебное заведение заморских языков.

Чрезвычайно занимателен музейный комплекс «Купеческая усадьба», где вполне возможно ознакомиться с обстановкой и традициями состоятельных районных обитателей конца XIX - начала XX веков. Дом аккуратно сохранен и реконструирован в наше время. Экспозиция музея дает настоящие предметы того времени.

В Сургуте еще есть 1 монумент этой же эры – историко-культурный центр «Старый Сургут» - это этнографический комплекс и монумент древесной архитектуры. Он сотворен для того, чтобы познакомить гостей с обстановкой и традициями XIX века.

К раскаянию, в городке не сохранилось ни одной старинной церкви, но в наши дни на средства прихожан построено 5 прекрасных православных церквей и 1 соборная мечеть.

Достопримечательности:

• Памятный обелиск сургутянам, ушедшим на фронт в 1941-1945 гг. - первоначально был воздвигнут на речном вокзале в 1945 году в деревянном исполнении, восстановлен 8 мая 1995 г. Современный памятник - стела из белого мрамора (вес 8 тонн), изготовлена в Екатеринбурге.
• Памятник основателям Сибири (расположен в самом центре города) - композиция символична: олицетворение идеи государственности (князь), военной силы (воевода) и воплощение образов людей, чьими руками строился город (казак); фигура священнослужителя - образ идеи православия, пришедшего вместе с царёвыми людьми на землю Югры. Высота памятника 15 метров.
• Памятник первым комсомольцам Сургута - на памятнике высечены имена первых 16 комсомольцев Сургута, а также начертаны слова-посвящение от молодежи 60-х годов. Памятник играет большую роль в патриотическом воспитании; это место встреч ветеранов войны и труда, торжественных митингов; сюда приезжают молодожены.
• Памятник Пушкину - изготавливался в Санкт-Петербурге. Общая высота композиции - 6 метров.
• Памятник Карлу Марксу - ранее располагался перед старым Домом культуры на ул. Энергетиков, сгоревшим в 1974 году. Хранился на складе до начала 90-х годов. В настоящее время памятник установлен около гимназии №4.
• Памятник Г. Димитрову - в ознаменование совместного труда с болгарскими строителями в 80-е годы прошлого столетия 8 сентября 1987 года был открыт скверрусско-болгарской дружбы, где и установлен этот памятник.
• Памятник воинам-интернационалистам - создан по инициативе общественной организации ветеранов военных действий в Афганистане «Саланг». Здесь установлены плиты с именами сургутян, погибших в боевых действиях в «горячих точках».
• Памятник строителю «Железный человек» - оригинальная парковая скульптура, выполненная в металле, воплощает образ строителя в форме дружеского шаржа.
• Памятник медсестре - Изготовлена на Свердловском литейном заводе. Её высота 3 метра. Это - единственный в России памятник гражданской медсестре.
• Памятник авиаторам Сибири - Ми-6 Utair расположен неподалеку от аэропорта.
• Памятник газового огня. Расположен перед здание Газпром Транс газ Сургут. Высота - 11 метров.
• Скульптура лиса, изображенного на гербе города.
• Памятник Доктору Айболиту, памятник Роботам, памятник Пожарным.
• Памятник Ленину. Раньше памятник располагался перед зданием мэрии. В 2007 году из-за испорченности скульптуры, от неё взяли бюст Ленина и отреставрировали. Ныне бюст находится на Мемориале Славы.
• Историко-культурный центр «Старый Сургут».
• Мемориал Славы (Вечный Огонь).
• Школа английского языка, повторяющая архитектуру Биг бена в Лондоне, находится недалеко от центра города.
• Вантовый автодорожный мост через реку Обь - крупнейший в мире мост, у которого центральный пролёт поддерживается одним пилоном.
• Парк «За Саймой» - тихое романтичное место среди шумных улиц.

В 20 км к западу от города, на правом берегу Оби находится археологический памятник Барсова Гора (60 городищ, 3 тысячи жилищ, могильники, святилища и т.п., древнейшие из которых относятся к каменному веку).

Также Каменный мыс - горнолыжный комплекс, где любят отдыхать сургутяне и гости города.

Музеи:

• Художественный музей;
• Сургутская художественная галерея «Стерх»;
• Музей нефти и газа ООО «Газпром»;
• Музейный комплекс «Купеческая усадьба»;
• Краеведческий музей;
• Музей моста через Обь.

Театры и концертные залы:

• Музыкально-драматический театр;
• Городской культурный центр;
• ЦКИД Камертон;
• Сургутская филармония ДК Энергетик;
• Театр СурГУ;
• Концертный зал СурГПУ;
• Театр актёра и куклы «Петрушка».

Сургутский краеведческий музей: структурные подразделения: Купеческая усадьба; Дом Салманова; Центр патриотического наследия.

1.3. Обеспечение  безопасности во время тура

Становление туризма напрямую находится в зависимости от обеспечивания безопасности туристов, от уровня защиты их жизни, самочувствия, имущества. ГОСТ 50644-94/28681.3-95 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Требования по обеспечиванию безопасности туристов и экскурсантов» классифицирует вредные причины (факторы риска) грядущим образом (ГОСТ 50644-94/28681.3-95):

- травмоопасность (ушибы, переломы  от падения всевозможных предметов, потертости, ссадины от неуместного  туристского снаряжения и т. д.);

- действие находящейся  вокруг среды (повышенные, пониженные  температуры, влажность, ветер, перепады  давления);

- пожароопасность (разведение  костров, курение в неположенных  местах, использование неисправными  электроприборами и т. д);

- био действия (ожоги, аллергия  от действия опасных растений, насекомых, животных и др.);

- психофизиологические перегрузки (перегруженные программы обслуживания, трудные маршруты, несоблюдение  режимов сна, отдыха, приема пищи);

- опасность излучений (повышенный  уровень ультрафиолетового излучения, радиологического излучения);

- хим. действия (токсикоз, недовольство, сенсибилизация);

- завышенные запыленность  и загазованность (превышение возможного  уровня вредоносных веществ в  воздухе помещений, транспортных  средств);

- многие другие моменты (отсутствие достаточной информации  о услуге и ее характеристиках);

- специфические моменты  риска (природные, техногенные катастрофы, иные чрезвычайные ситуации, в  том числе связанные с состоянием  социального порядка) (Л.А. Василюк, 2010).

Для обеспечивания безопасности в период экскурсий нужно будет заблаговременно ознакомить туристов со всеми правилами поведения в период экскурсий:

- К пешеходным экскурсиям  допускаются Туристы в подходящей  форме одежды: перекрытая комфортная  обувь, головной убор, при потребности  длинноватые штаны и рубахи (кофты) с длинноватыми рукавами, солнцезащитные  очки, крем от солнца, крем от  укуса насекомых и т.д.

- Старшим в период проведения  экскурсии считается управляющий  группы. Нужно будет строго скрупулезно  исполнять указания управляющего  группы, и еще сопровождающих  лиц.

- Во время экскурсии  надлежит пребывать со своей  экскурсионной группой, не разбредаться. Не позволяется отходить от  маршрута (тропы, дорожки), подходить  к электропроводам, неогороженным  краям оврагов, обрывов и т.д.

- Нужно будет вовремя  сказать сопровождающему личику (руководителю группы) о смещении  в худшую сторону состояния  самочувствия или же травмах.

- Не допускается носиться  по музеям, перегибаться через  перила и другие огораживания, трогать руками экспонаты, играть  в подвижные игры, раскрывать  двери казенных помещений.

- В каких-либо музеях  запрещено трогать экспонаты  руками. Фото и видео съемка  в музеях и местах, представляющих  историческую и культурную значение, осуществляется сообразно правилам, установленным в каждом точном случае.

- Надлежит почтительно  относиться к районным обыкновениям  и обычаям, аккуратно относиться  к природе, памятникам истории  и культуры. По завершении экскурсии  собраться в указанном месте  и после объявления завершения  экскурсии идти по стопам указаниям  собственного сопровождающего лица.

- Туристам рекомендуется  не оставлять собственные вещи  без присмотра на экскурсиях, в точках питания, в музеях, театрах  и т.п. После завершения экскурсии  не забывать собственные вещи  в автобусе.