Психологические основы выбора партнера

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

 КУРСОВАЯ РАБОТА

 по дисциплине: « Психология семьи»

тема: « Психологические основы выбора партнера»

Выполнена студентом

IIIкурса, группы ПС- 304

Головиной Алисой Валерьевной

Проверил:

                                           Смирнов Ю.Д.

Санкт- Петербург

2011

Содержание

1. Введение……………………………………………………….………3
2. Психологический анализ традиционных оснований выбора партнера ……………………………………………………………….4
3. Влияние любви в семье на удовлетворенность браком  .………….7
4. Анализ гендерных различий в ролевых ожиданиях супругов….…9
5. Семья как фактор формирования   эмпатии………………………..13
6. Заключение…………………………………………………...………17
7. Список используемой литературы   ……………………………….18

1. Введение

Устойчивость  брачно-семейных отношений в определённой мере зависит от степени готовности молодых людей к семейной жизни (что является важной характеристикой  социальной зрелости). Между тем  современное состояние семьи  в России можно охарактеризовать как кризисное.

Растет  число разводов, утрачена престижность статуса женщины-матери, повсеместно  отмечается расшатывание системы поведенческих  норм в сфере семьи и брака  и представлений о содержании семейных ролей, наблюдается неудовлетворенность  многих супругов эмоционально-психологическим  климатом в семье, распространяются асоциальные отношения в семьях. Поэтому в настоящее время  особенно актуально звучит вопрос о  воспитании семьянина, о формировании у молодёжи готовности к браку  и семейной жизни. Как человек подходит к вопросу выбора партнера, будет рассмотрено в этой работе.

2. Психологический анализ традиционных оснований выбора партнера

Проблема  выбора партнера рассматривается в  работах разных исследователей (Гребенников  И.В., Голод С.И., Ковалев С.В., Харчев А.Г., Мацковский М.С. и др.). В основном это исследования 80-90 гг. Многие исследователи  изучали мотивы выбора брачного партнера, опрашивая людей с различным  семейным стажем, разного возраста, различных профессий, в том числе  и студентов.

Самые серьезные  ошибки допускаются молодыми людьми еще до момента заключения брака, в период ухаживания. Решение о  вступлении в брак многие молодые  люди принимают зачастую необдуманно, выделяя в будущем супруге  те характерологические черты и  личностные особенности, которые в  семейной жизни играют несущественную, второстепенную, а иногда и негативную роль.

Первые  проблемы молодой семьи начинаются с проблем выбора будущего супруга. Согласно исследованиям, одной из наиболее распространенных причин нарушения  отношений между молодыми супругами  является разочарование в брачном  партнере, так как в период добрачного общения он не смог получить возможно более полную информацию о будущем  спутнике жизни.

В тоже время, в юношеском возрасте (на который  и выпадает преобладающее большинство  вступлений в первый брак) наиболее важным является процесс формирования эго-идентичности (появление чувства  идентичности, индивидуальности, непохожести  на других, нормированием самосознания, появлением психосексуальных интересов). Согласно Дж. Марсиа, можно назвать  два основных критерия для выделения  статусов эго-идентичности: кризис и  поиск идентичности. На основе этих критериев осуществляется выбор  в определенных сферах. Он выделил  четыре основных варианта или состояния  формирования идентичности (статусы идентичности): предрешенность (преждевременная идентичность), диффузия (размытая идентичность), мораторий и достижение идентичности (зрелая идентичность).

Цель  нашего исследования: определение традиционных психологических оснований выбора брачного партнера, выявление взаимосвязи  между статусом эго-идентичности и  значимостью любви в браке.

Объект  исследования: студенческая молодежь (18-21 год), находящаяся перед выбором  партнера по браку (объем выборки: 60 человек).

Анализ  результатов проведенного исследования дал следующие результаты:

Преобладающим явилось рассмотрение брака, как  союза: основанного на чувстве любви (45% респондентов), направленного на решение определенных задач (36%), основой  которого являются ответственность  и обязательства супругов (18%).

Выбор партнера по браку для 54% респондентов является важным шагом (обезличенно), тогда как  для 46% более значимым является выбор  именно определенного человека.

Наиболее  значимыми причинами для заключения брака могут послужить: любовь (для 52%), "тот человек" (для 34%).

Как основные "приобретения" в браке, были названы: родной, надежный человек (39%), семья, дети (25%), счастье, надежность, понимание (20%).

Основными "потерями" назывались: свобода, привычки (66%), ничего (20%).

На основании  этих данных можно сделать вывод  о недостаточно четкой сформированности у респондентов представлений о  браке, идеализации семейно-брачных  отношений.

Наблюдается тенденция к менее традиционному  представлению о роли женщины, велика значимость роли детей в жизни  человека, преуменьшается значимость сексуальной сферы в браке. При  этом наблюдается лояльное отношение  респондентов к разводу; тема секса  не является запретной.

При сопоставлении  вышеперечисленных данных и уровня достигнутой эго-идентичности, подтвердилась  выдвинутая гипотеза: существует статистически  достоверная взаимосвязь между  статусом эго-идентичности и ролью  любви в браке: чем выше статус эго-идентичности в сфере любви, тем более значимой является любовь при выборе брачного партнера.

3. Влияние любви в семье на удовлетворенность  браком

В настоящее  время недостаточно разработаны  вопросы, имеющие непосредственное отношение к качеству брака, как, впрочем, недостаточно разработано  и само понятие качества брака. Проводимые в этом направлении исследования в основном касались изучения отдельных  сторон качества брака: стабильности и  устойчивости брака, совместимости  супругов, роли семьи в обществе и т.д. Лишь немногие авторы обращались к проблеме исследования семейных отношений  с точки зрения качества брака, удовлетворенности  супругов семейными отношениями. Исследуя различные подходы к интерпретации  понятия "удовлетворенность браком", мы обнаружили, что в психологической  науке нет единой концепции понятийного  аппарата семейной психологии, а так  же, мы подошли к тому, что существуют некоторые факторы, влияющие на удовлетворенность  супругами браком.

Цель  работы в том, чтобы исследовать  влияние любви в супружеских  отношениях на удовлетворенность браком. Объектом исследования были выбраны  супруги, т.е. люди, состоящие в браке  на момент исследования с супружеским  стажем от 1 года. Общее число испытуемых 20 семей (40 человек): 20 мужчин и 20 женщин, проживающих в городе Якутске. Предметом  исследования выступила удовлетворенность  браком. Гипотеза исследования состоит  в том, что чем выше уровень  любви в супружеских отношениях, тем больше степень удовлетворенности  браком; и соответственно, чем ниже уровень любви в супружеских  отношениях, тем меньше степень удовлетворенности  браком.

Программа нашего исследования по изучению влияния  любви в супружеских отношениях на удовлетворенность браком включает две методики: Для оценки степени  удовлетворенности браком мы предполагаем использование теста “Удовлетворенность браком”. Эта методика была предложена Р.С. Немовым. Тест разработан В.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко и предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности - неудовлетворенности браком, а так же степени согласования - разногласия удовлетворенности браком у той или иной социальной группы. А так же мы взяли шкалы любви и симпатии З. Рубина, направленные на измерение любви в супружеских отношениях.

Произведя обработку результатов, мы получаем, что между уровнем любви и  симпатии в супружеских отношениях и удовлетворенностью браком существует статистически достоверная зависимость.

4. Анализ  гендерных различий в ролевых  ожиданиях супругов

В реалиях XXI века особо остро стоят вопросы  изучения специфики супружеского взаимодействия, отношения супругов к различным  сторонам семейной жизни, представлений  супругов о желаемом распределении  ролей в семье, а также их представлений  о своей семье в целом. Основанием для постановки данной проблемы является, отмечаемый многими учеными и  исследователями, кризис современной  семьи. Многие молодые люди боятся вступать в брак из - за противоречивых представлений  о семейной жизни и отношениях между супругами; у семейных пар  часто отмечается искажение образа семьи и образа супруга, в результате чего формируются "семейные мифы" (Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, Варга, 2001), что  отрицательным образом сказывается  на характере супружеского взаимодействия и жизнедеятельности семьи в  целом. В современной семье супружеские, родительские и другие социально  важные роли с поразительной быстротой  меняются, наполняясь новым содержанием, что актуализирует исследовательский  интерес к их изучению. Таким образом, на сегодняшний день в условиях трансформации  российского общества назрела объективная  необходимость изучения семьи и  семейных отношений как теоретической  базы для оказания психологической  помощи семье.

Объектом  исследования в данной работе является семья и ее внутрисемейные отношения. Предметом: Гендерные особенности  в ролевых ожиданиях супругов.

База  исследования: в данной работе исследовались  семейные пары с семейным стажем от 0 до 2 лет (Н.М. Римашевская, 2001), в возрасте от 18 до 26 лет.

Цель  работы: Выявить и проанализировать гендерные различия внутрисемейных отношений супругов.

Гипотеза: Существуют гендерные особенности  внутрисемейных отношений супругов, которые проявляются в различии семейных ценностей и ролевых  установок супругов.

Для исследования гендерных различий внутрисемейных отношений супругов были использованы следующие методики: методика "Ролевые  ожидания и притязания в браке" ("РОП"), разработанная А.Н. Волковой, методика PARI (Е.С. Шеффер и Р.К. Белл), методика "Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях" Ю.Е. Алешиной.

В результате проведенного гендерного анализа семейных пар было установлено, что: - у мужчин и женщин в супружеских парах  отмечается рассогласование представлений  об иерархии семейных ценностей. Наибольшее значение для мужчин в иерархии семейных ценностей представляет установка  на собственную внешнюю привлекательность, значимость эмоционально - психотерапевтической функции брака, личностной идентификации  с брачным партнером, а также  активная профессиональная позиция  жены; менее значимы интимно - сексуальные  отношения в семье, активная позиция  супруги в отношении эмоционального лидерства в семье и родительских обязанностей.

Женщины считают важным условием супружеского счастья сексуальную гармонию, а  также решение бытовых вопросов в семье; менее значимым фактором является внешняя привлекательность  партнера и своя собственная, а также  активная позиция партнера в отношении  оказания эмоциональной и моральной  поддержки членам своей семьи. Для  определения значимости и достоверности  полученных различий применялся критерий t - Стьюдента, который показал, что  существенные различия в семейных ценностях у супругов наблюдаются в интимно - сексуальной сфере супружеских отношений (t - 3,36; tкр = 2,7), в сфере личностной идентификации с супругом (ой) (t - 3,42; tкр =2,7, р ≤0,01), в ожидании от брачного партнера социальной активности (t - 2,07; tкр = 2,02, р ≤0,05), в притязании на выполнение эмоционально - психотерапевтической функции в семье (t - 3,25; tкр = 2,7, р ≤0,01), а также в установке на собственную внешнюю привлекательность (t - 6,29; tкр = 2,7, р ≤0,01). В остальных сферах внутрисемейных отношений различия статистически не существенны.

Рассогласование семейных представлений в той  или иной степени охватывает все  сферы семейного взаимодействия и свидетельствует о высокой  степени конфликтности в отношениях между супругами. Наибольшие расхождения  между представлениями супругов наблюдаются в установках на значимость внешнего облика, его соответствия стандартам современной моды. В данной сфере конфликтность у супружеских  пар наиболее высокая. Рассогласования  в эмоционально - психотерапевтической, хозяйственно - бытовой сфере, сфере  социальной активности и установках на личностную идентификацию с брачным  партнером также являются частой причиной семейных конфликтов. В меньшей  степени разногласия отмечаются в интимно - сексуальной сфере  и сфере родительских обязанностей.

Поведение мужчин и женщин в семейных конфликтах имеет различный характер. Поведение  мужчин в семейных конфликтах носит  более агрессивный и враждебный характер, чем у женщин. Женщины, в свою очередь, при семейных неурядицах также демонстрируют свое недовольство, но они более осторожны в высказываниях  и стараются избегать отчуждения с супругом.

В супружеских  парах отмечается нарушение ролевой  адекватности, которое проявляется  в несоответствии идеальных представлений  супругов о семейных ценностях ролевым  установкам мужчин и женщин на их реализацию, это является серьезным конфликтогенным  фактором. У всех конфликтных пар  нарушена ролевая адекватность в  основных сферах взаимодействия в семье. В 44% случаев просматривается явное  несоответствие между ролевыми притязаниями и ожиданиями супругов. У 56% пар имеются  рассогласования в той или  иной сфере супружеских взаимоотношений. Так, во всех парах наименьшая ролевая  адекватность мужчин наблюдается в  установках на профессиональные интересы супруги и свою внешнюю привлекательность. Женщины, напротив, в первую очередь, ждут активной реализации профессиональных интересов со стороны супруга, его  внешняя привлекательность большой  роли не играет. Стремление мужчин взять  на себя роль эмоционального лидера в  семье, а также занять ведущую  позицию в воспитании детей не соответствует ролевым притязаниям  супруги, поскольку она сама стремится  выполнять данные семейные функции. Вместе с тем, ожидания женщин активного  решения супругом хозяйственно - бытовых  вопросов не согласуются с ролевыми притязаниями мужчин.

5. Семья как фактор формирования эмпатии

Успешное  эмоциональное развитие ребёнка  зависит от условий общения со взрослыми людьми. В основе развития эмпатии, усвоения морально-нравственных норм лежит формирующаяся направленность ребёнка на окружающих, обусловленная  особенностями общения детей  со взрослыми и, прежде всего, с родителями.

Анализ  психологической литературы позволяет  нам выделить ряд подходов к трактовке  взаимосвязи между эмпатией как  социально-психологическим свойством  личности и системой отношений индивида. В рамках одного из подходов система  отношений выступает как предпосылка  развития и проявления эмпатии, где  затрагивается анализ взаимосвязи  между особенностями воспитания в первичной семье и характером эмпатии у ребёнка. Начало исследований в этом направлении было положено А. Валлоном. Он изучал проблему эмпатии  с точки зрения эмоционального развития ребёнка. В этой связи он подчёркивал  важность проявления родителями эмоциональной  близости к ребёнку, так как именно потребность в эмоциональном  контакте преобладает на первых этапах онтогенеза, и её удовлетворение позволяет  в дальнейшем научиться осознавать и разделять переживания партнёра по общению, предвидеть последствия  своего поведения.

Многими авторами отмечается, что нравственное развитие ребёнка возможно лишь в  семейной атмосфере взаимного уважения и доверия. Дети, эмоционально зависимые  от родителей и испытывающие к  ним сильную привязанность, вырастают  более совестливыми по сравнению  с теми, кто не знал таких отношений. Сердечные, душевные отношения способствуют тому, что дети уважают родителей, стремятся стать похожими на них, что в конечном счёте формирует  у детей 

положительные моральные качества. Дети, чувствующие  по отношению к себе заботу, любовь и доверие старших, учатся также  относиться и к другим. Подростки, живущие в атмосфере враждебности и непонимания, идентифицируют себя с агрессором и перенимают такое  эмоциональное отношение от родителей.

Форма эмпатии, по мнению С.Ю. Циркина, зависит от типа и характера межличностных отношений. Если когнитивная и эмоциональная  эмпатия возможна при любых типах  отношений, то поведенческая, действенная  эмпатия характерна для близких  отношений. Эмпатия может иметь  индивидуальный, избирательный характер, когда отклик возникает на переживание  не любого человека, а только значимую личность, например, супруга, ребёнка. Высшая форма эмпатии выражается в полной межличностной идентификации. При этом наблюдается идентификация  не только мысленная (воспринимаемая, понимаемая), не только чувствуемая (сопереживаемая), но и действенная.

Высшая  форма эмпатии - действенная - характеризует  как психологическую, так и нравственную сущность личности. Личности же родителей  играют существенную роль в жизни  каждого человека. Родительская любовь и принятие ребёнка - источник и гарантия эмоционального благополучия человека, поддержания телесного и душевного  здоровья. Глубокий постоянный психологический  контакт с ребёнком - то универсальное  требование к воспитанию, которое  в одинаковой степени может быть рекомендовано всем родителям, контакт  необходим в воспитании каждого  ребёнка в любом возрасте. При  этом контакт никогда не может  возникнуть сам собой, его нужно  строить. Контакт с ребёнком, как  высшее проявление любви к нему, следует строить, основываясь на постоянном, неустанном желании познавать  своеобразие его индивидуальности.

Постоянное  тактичное чувствование в эмоциональное  состояние ребёнка - всё это создаёт  основу для глубокого взаимопонимания  между детьми и родителями и требует  от родителей проявления эмпатии. В  механизме эмпатии родителей  присутствует умение поставить себя на место ребёнка, взглянуть на происходящее с его точки зрения. Однако взглянуть  на вещи с точки зрения ребёнка  не обязательно означает отождествить себя с этим человеком. Если родитель проявляет эмпатию, это значит, что  он просто принимает во внимание линию  поведения своего ребёнка, относится  к ней сочувственно. Когда мы говорим  о взаимопонимании, эмоциональном  контакте между детьми и родителями, всегда имеем в виду некий диалог, взаимодействие ребёнка и взрослого  друг с другом. Главное в установлении диалога - это совместное устремление  к общим целям, совместное видение  ситуаций, общность в направлении  совместных действий.

В отечественных  исследованиях уделяется также  внимание рассмотрению тех видов  отношений, которые преобладают  в родительской семье и обусловливают  нарушение эмоционального общения  между детьми и родителями, приводят к искажению восприятия эмоций и  чувств партнёра по общению у детей. В ряд таких отношений входят отношения подавления, манипулирования, навязывания, контроля и т.д. Деформация эмпатии у детей проявляется  в снижении точности распознания  отрицательных эмоций родителей, что  выполняет, по-видимому, защитную функцию, предохраняя ребёнка от осознания  негативных отношений к нему со стороны  взрослых.

Сочувствие  у детей, особенно у подростков, сопровождается актом альтруизма. Кто наиболее чуток  к эмоциональному состоянию другого, тот охотно помогает и наименее склонен  к агрессии. Ведь для осознания  ребёнком собственных эмоциональных  реакций и состояний важным является принятие или непринятие взрослым этих реакций и состояний. Принимая эмоциональные  реакции и состояние ребёнка, взрослый признаёт за ним право испытывать именно те чувства, которые он испытывает, что в ещё большей степени  способствует осознанию ребёнком собственных  эмоций. Заботливое отношение к ребёнку  в процессе его воспитания помогает развитию активности, доброжелательности, способствует формированию эмоциональности.

6. Заключение

В результате анализа полученных данных, мы обнаружили корреляцию между уровнем любви  и симпатии и степенью удовлетворенности  браком. Из этого следует, что гипотеза о том, чем выше уровень любви  в супружеских отношениях, тем  больше степень удовлетворенностью браком, подтвердилась эмпирическим исследованием.

Таким образом, развитие эмпатии обусловлено социальными  влияниями и системой воспитательных воздействий. Нарушение эмпатических отношений в семье приводит к  образованию такого свойства личности, как тревожность, которая затрудняет проявление эмпатии в поведении. Проецированная тревожность искажает проявление эмпатии, так как дети приписывают другим свой дискомфорт. Эмпатия проявляется в адекватных формах у адаптированных к социальной жизни детей, получивших в семье  любовь, заботу, теплоту и понимание.

Проведенный анализ показал, что у мужчин и  женщин в супружеских парах имеются  существенные различия в семейных ценностях  и ролевых установках, что обуславливает  особенности их семейного взаимодействия.

7. Список  литературы

1. Курек Н.С. (2007) Эмоциональное общение  матери и дочери как фактор формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте / Н.С. Курек // Вопросы психологии. - №2.
2. Лабунская В.А. (2008) Психология затруднённого общения / В.А. Лабунская, Ю.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. - М.: Академия.
3. Райс Ф. (2009) Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. - СПб.: Питер.
4. Циркин С.Ю. (2004) Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / С.Ю. Циркин. - СПб.; М. и др.: Питер.
5. Андреева, Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2005.
6. Антипов, А.А. Развитие личностной идентичности у подростков из семей беженцев и переселенцев. - дисс. на соискание ученой степени к. псих. наук., М., 2008.
7. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М.: Гардарики, 2005.
8. Ковалев, С.В. Психология современной семьи. - М.: "Просвещение", 2008.
9. Лидерс, А.Г. психологическое обследование семьи. - М.: "Академия", 2006.
10. Целуйко, В.М. Психология современной семьи. - М.: Владос, 2004.
11. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 2006.
12. Ковалев С.В. - Психология семейных отношений. М., 2007.
13. Бендас Т.В. Гендерная психология: Уч. пос. для вузов. - СПб, 2007.
14. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. - СПб, 2008.
15. Женщина, мужчина, семья в России: последняя треть XX века, под ред. Н.М. Римашевской, - М, 2007.