Радио как средство массовой коммуникации

Оглавление

С

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава1 Феномен массовой коммуникации………………………………………5

1.1Теория массовой коммуникации: сущность, понятия средства

массовой коммуникации………………………………………………………….5

1.2Виды массовой коммуникации……………………………………………...11

Глава 2 Радио, как средство массовой коммуникации………………………..19

2.1 Радиовещание в системе  современных каналов коммуникации…………19

2.2 Анализ Челябинских радиостанций как средства массовой

коммуникации……………………………………………………………………39

Заключение……………………………………………………………………….45

Список литературы.……………………………………………………………...46

Введение

Радио уже давно и прочно вошло в жизни очень многих из нас. Каждый день мы слушаем свои любимые радиостанции, наслаждаемся музыкальными композициями, принимаем  участия в различных интерактивных  программах, и уже, в большинстве  своем, не мыслим жизни по - другому – без радио. Оно всегда где-то здесь, близко: в машине, дома, в офисе…

Радио в качестве средства массовой информации появилось значительно  раньше телевидения и по сей день занимает устойчивые позиции на медиа-рынке. Появление возможности слушать  любую радиостанцию в сети Интернет эти позиции еще более укрепило.

Вслед за огромными по нынешним меркам советскими радиоприемниками появилось  радио, которое вполне можно поместиться  в кармане или кошельке. Современные  интернет-технологии дают возможность  слушать радио, без каких бы то ни было дополнительных приспособлений, помимо компьютера. И все-таки даже в эру высоких технологий не изменилось главное – любимая музыка, которая избавляет от чувства одиночества и прогоняет уныние.

Является ли радио на сегодняшний  день эффективным средством коммуникации? И является ли вообще средством коммуникации? Эта тема актуализируется еще  и потому, что слишком много  различных вопросов, а ответов, к  сожалению не хватает. А информация по данной теме, несомненно, важна, для специалистов, работающих в области журналистики, PR, маркетинга и т.д.

В качестве объекта в данной работе мы рассмотрим радио и массовую коммуникацию, предметом является отношение радио к средствам массовой коммуникации в настоящее время.

Цель  работы: Анализ радио как эффективного средства массовой коммуникации. Достижению данной цели способствует постановка следующих задач:

1. Изучение теории массовой  коммуникации: ее понятий, сущности  и средств.

2. Рассмотрение видов  массовой коммуникации.

3. Изучение истории появления  радио, основных функций и задач.

4. Сопоставление и анализ  радио как средства массовой  коммуникации.

Теоретическая значимость работы заключается в обобщении материала, касающегося массовой коммуникации, ее понятий, сущности и средств.

Практическая  значимость исследования состоит в применении полученных знаний, выводов в деятельности специалистов, например, связи с общественностью, тесно взаимодействующих со средствами массовой коммуникации.

Исследование состоит  из введения, основной части, заключения, и списка используемой литературы при  написании работы.

Работа состоит из двух глав. В первой главе отражены теоретические аспекты понятий и функционирования массовой коммуникации. Во второй главе проводится анализ сопоставления радио к средствам массовой коммуникации.

Решение задач исследования оказалось возможным при условии  обращения к широкому кругу научной  литературы и сети Интернет. Изучению данного вопроса посвящено немало работ отечественных и зарубежных специалистов в области журналистики, и теории коммуникации, таких как: Гарольд Лассауэлл, Г.Г.Почепцов, Н.Н. Богомолова и др.

1 Феномен массовой коммуникации

1.1Теория массовой коммуникации: сущность и понятия массовой коммуникации

Социологическая теория массовой коммуникации, как и современная  социология в целом, - чрезвычайно  сложное и противоречивое образование, представленное множеством различных  школ и течений. Они отличаются друг от друга по своей теоретической  направленности, по политической ориентации, по времени возникновения, по исторической судьбе. Существовало и существует немало попыток систематизации современных  социологических воззрений.

Единая теория массовой коммуникации исторически складывалась и до сих  пор формируется из научных подходов, позиций и исследований многих ученых – представителей как общественных, так и естественных и технических  отраслей знания. Она формировалась  в русле философии (Аристотель, Д. Локк, Т. Гоббс и др.), исследований по социологии и психологии (Г. Тард, Г. Лебон – конец XIX – начало XX века, Л.С. Выготский – 30-е годы, Т. Адорно, Г. Лассауэлл, Г. Маркузе, М. Хоркхаймер, П. Лазарсфельд, Р. Мертон и др. – 40-е  годы, Ю. Хабермас, С. Московичи, А. Менегетти  и др. – 60–80-е годы XX века). Нами рассмотрены лишь ключевые периоды, дававшие толчки и новые импульсы теории в соответствии с новыми социальными изменениями. Теория массовой коммуникации оформлялась в русле исследований проблем теории информации и новой науки – кибернетики (Н. Винер, К. Шеннон, С. Бир и др. – 40–50-е годы), научных разработок в области теории информации, культурологии и эстетики восприятия (М. Бахтин – 30- е годы, А. Моль, Ю. Лотман – 60–70-е годы), теории журналистики и журнализма (советская школа журналистики 60–70-х годов XX века, получившая развитие на базе одноименного факультета МГУ им. Ломоносова). До конца еще не оценен, как теперь все более выясняется, тот вклад, который сделали в теорию массовой коммуникации, разрабатывая естественнонаучные, философские, психологические и филологические концепции, русские мыслители Н.Ф. Федоров, П.А. Флоренский, В.И. Вернадский, А.Ф. Лосев, М.М. Бахтин, Л.С. Выготский.

П. Лазарсфельд и Р. Мертон рассматривают массовую коммуникацию в контексте организуемого ими социального действия и провоцируемых массовых вкусов. Поэтому если обобщить их суждения о массовой коммуникации и ее основных функциях, то можно сделать вывод, что массовая коммуникация представляет собой поток коммуникативных действий с целью (помимо чисто информационных, просветительских целей):

- присвоения статуса общественным  проблемам, личностям, организациям  и общественным движениям;

- укрепления социальных  норм;

- наркотизации социума. 

«То, что массовая коммуникация повышает уровень информированности  широких слоев населения, является бесспорным. Вместе с тем возрастающий поток сообщений массовой коммуникации может непреднамеренно преобразовывать  энергию людей от активного участия  к пассивному знанию» [9; с.144].

Одним из основателей социологического направления теории массовой коммуникации является Гарольд Лассауэлл. В его  работах (как и в трудах Н. Винера) информационные связи исследуются  как неотъемлемые атрибуты жизненной  материи. Однако общественные структуры  обладают своими специфическими качествами, которые порождаются необходимостью сохранения социальных институтов, духовных ценностей и их идеологического  обеспечения. Исходя из этого Г. Лассауэлл  выделял три основные функции  социально-коммуникативных процессов:

- контроль за средой,

- корреляция всех компонентов общества для его сохранения и развития,

- передача социального наследия другим поколениям.

По его мнению, в демократических  обществах рациональные выборы ценностей  зависят от просвещенности, которая, в свою очередь, зависит от коммуникаций, но особенно от равноценности внимания к ним среди лидеров, экспертов  и массы рядовых людей.

Э. Багиров еще в 1978 г. опубликовал  среди прочих схем прикладных моделей  коммуникации тогда еще широко не известный у нас окончательно сформулированный Г. Лассауэллом вывод  относительно акта коммуникации:

- кто сообщает,

- что именно сообщает,

- каналы передачи сообщения,

- эффективность .

Эффективность в схеме Г. Лассауэлла, в отличие от модели Шеннона-Уивера, представляется как конечная и главная цель коммуникации. Однако, как позже отмечали исследователи, передаваемые по каналам связи сообщения, отнюдь не всегда приводят к ожидаемому результату.

Массовая коммуникация — это деятельность по добыванию, упорядочению, обработке и передаче информации.

Массовая коммуникация — это деятельность по добыванию (открытию, изобретению) новых смыслов, приближающих человека к постижению истинного и нравственного знания.

В рамках исследования возникает  необходимость дифференциации таких  понятий как «коммуникация» и  «информация». Смешение этих понятий  приводит к смешению понятий «средства  массовой информации» и «средства  массовой коммуникации». Эти понятия, не совпадающие и даже не пересекающиеся. Информация существует практически  везде - как в природе, так и  в социуме. Эта информация существует объективно, то есть независимо от нашего знания о ней. Коммуникация, в свою очередь, является сугубо социальным явлением и осуществляется посредством различного рода информации. Другими словами, информация - это средство актуализации коммуникации как процесса, но не наоборот, так как информация актуализируется в сознании человека самыми различными средствами, например, наблюдениями за окружающим миром. Коммуникация любого вида предполагает, в отличие от информации, наличие сознания. Смешение понятий информации и коммуникации связано с тем, что социальная информация, циркулирующая во всех уровнях социума, также предполагает наличие сознания, как впрочем, и все социальные процессы, связанные с деятельностью человека. Следует заметить, что функция воздействия на аудиторию принадлежит не информации, а коммуникации как социальному процессу, реализующему данную функцию при помощи информации. В этой связи будет корректным при описании массово-коммуникационных процессов использовать термин «средства массовой коммуникации», или «массовых коммуникаций», имея в виду множественность технических каналов массово-коммуникационного воздействия. Термин «средства массовой информации» был основным при описании массово-коммуникационной деятельности в исследованиях советского периода. С точки зрения современного уровня развития социологии массовой коммуникации, можно сказать, что применение термина «средства массовой информации» не является грубой ошибкой. Просто он характеризует деятельность массовой коммуникации со стороны явления, но не сущности. Другими словами, массовая коммуникация представляется как массово-информационная деятельность, то есть сущность массовой коммуникации проявляется посредством массовой информации [2; с.101].

Теоретики массовой коммуникации разрабатывали основы этой теории и  развивали ее положения, прежде всего  с целью исследования того, каковыми могут быть направления и методы, условия и результаты воздействия  определенных идей, стереотипов, мнений, образов на умы и души, мнения и политические взгляды людей, читателей и зрителей, потребляющих массовую информацию.

Массовая коммуникация, прежде всего, характеризуется:

- наличием технических  средств, обеспечивающих регулярность, и растиражированность;

- социальной значимостью  информации, способствующей повышению  мотивированности массовой коммуникации;

- массовостью аудитории,  которая вследствие ее рассредоточенности  и анонимности требует тщательно  продуманной ценностной ориентации;

- многоканальностью и  возможностью выбора коммуникативных  средств, обеспечивающих вариативность  и вместе с тем нормативность  массовой коммуникации.

Главным условием, определяющим массовую коммуникацию, является специфика  аудитории и коммуникатора.

Система средств массовой коммуникации обладает определенными  характеристиками, если говорить о  ее теоретической модели. Наиболее полно и адекватно представлены данные характеристики в модели, предложенной в 60-е годы прошлого века Г. Гербнером:

1. Средства массовой коммуникации  включают в себя дистанционные  способы передачи информации, максимально  доступные аудитории. Эта доступность  может быть рассмотрена:

-в физическом смысле, когда информационная инфраструктура  достигает необходимой насыщенности  на всем ареале проживания  аудитории;

-в экономическом смысле - потребление информации финансово  доступно самым широким массам  населения.

2. Информация адресуется  большим массивам разрозненной  и анонимной для источника  аудитории.

3. Система функционирует  как производство, подчиняющееся  основным законам бизнеса; как  корпоративное производство со  своими социальными целями; как конвейерное производство с максимальным разделением труда, где каждый участник имеет узкую специализацию и в малой степени определяет выходные параметры готового продукта.

4. Источником информации  для системы средств массовой  коммуникации является не личность, а формальная организация со  своими стандартами качества  продукции и профессиональными  требованиями к работникам.

5. Производство информации  в системе сложно технологически.

6. Для аудитории средств  массовой коммуникации характерна  черта, которую можно определить  как устойчивость, регулярность  отношений.

7. Взаимоотношения информационного  продукта и потребителя подчиняются  законам рынка, где происходит  обмен продукта на деньги и  внимание потребителя.

Средства массовой коммуникации сегодня являются чрезвычайно важными  каналами общения государственной  власти с населением страны. В этой деятельности можно отметить два  взаимосвязанных плана, входящих в  само понятие управления. Один из них  состоит в актуализации властью  управленческой программы, что является гарантией ее выполнения в той  мере, в какой от населения требуются  определенные шаги (поведенческие - «заплати налоги и спи спокойно», социально-психологические - доверие, терпение, ожидание результатов  и т.д.). Второй план касается информирования населения о своей деятельности и является для власти в определенной мере отчетом о таковой, а значит, и залогом позитивного образа ее эффективной деятельности в глазах населения что, несомненно, влияет на пролонгацию этих отношений и  может подтвердиться в ходе процедуры  избрания персонального состава  исполнительной и законодательной  власти.

Итак, средства массовой коммуникации участвуют в разработке стратегии  и тактики социального развития, вписываясь тем самым в структуру  властных институтов. Отношения средств  массовой коммуникации и власти связаны, прежде всего, с тем, что первые делают прозрачными механизмы деятельности последней. По тому, в какой мере ветви власти открыты для средств массовой коммуникации, можно судить о степени демократичности социума.

1.2 Виды массовой коммуникации.

Современный исследователь  проблем теории массовой коммуникации Г. Почепцов дает, пожалуй, наиболее развернутую и подробную классификацию видов коммуникации.

Если говорить об основополагающих принципах деления, то в основе их лежат способы и возможности  человеческого восприятия (зрительное – слуховое - чувственное (тактильное - письмо для слепых). Из этих принципов  вытекает и деление массовой коммуникации на визуальный и аудиальный виды.

Визуальная коммуникация

Человек получает информацию по всем имеющимся у него каналам. Но часть  из них носит особый характер для  общения. Это, в первую очередь, визуальная и вербальная коммуникации. По подсчетам  исследователей, 69% информации, считываемой с экрана телевизора, приходится на визуальную коммуникацию.

Понятие визуальной коммуникации означает комплекс специальных указателей в  виде вывесок, информационных стендов, рекламных щитов, которые помогают нам ориентироваться в пространстве благодаря той информации, которую  они содержат. Составляющие визуальной коммуникации – это визуальный язык (изображения, знаки, образы) и визуальное восприятие (органы зрения, психология восприятия).

Визуальная коммуникация объединяет в себе цвета, речь, письменный язык, образы, чтобы создать сообщения, которые будут эстетически приятны  взгляду зрителя, будут наполнены  понятной и необходимой информацией.

Так, создавая рекламу Дворца Изящных  искусств в Сан-Франциско, дизайнер при помощи фотомонтажа получил  удачное сочетание различных  цветов, образов, текстур. Узкий формат постера выбран не случайно – в нем таится призыв посетить это место. Украшения подчеркивают, музей открыт для широкой публики.

Телевизионный предвыборный вариант  достаточно подробно рассматривался Э. Ноэль-Нойман. Так, опрос телеоператоров показал, что фронтальная съемка на уровне глаз, по их мнению, вызывает симпатию, создает впечатление спокойствия, непринужденности. Показ сверху (перспектива «птичьего полета») или снизу (перспектива «лягушки») вызывает антипатию, создает впечатление слабости, пустоты [16; с.232]. Исследовалось также влияние публики на экране, что привело к следующим результатам: «При экранной передаче реакции публики решающее значение имеет выбор соответствующего ракурса – своего рода «картинки», посредством которой можно усилить или ослабить впечатление (например, эффект аплодирующей публики). Можно дать общий план публики, показать какую-то ее часть, маленькие группы или отдельные лица. Чем больше людей на экране, тем сдержаннее передаваемое впечатление, чем меньше людей в «картинке», тем интенсивнее впечатление» [16; с.234].

Мы также должны упомянуть об одной из важнейших характеристик визуальной коммуникации, ради которой, вероятно, она часто и реализуется. Визуальная коммуникация не является столь же многозначной, как коммуникация вербальная. Это говорит о том, что она подлежит гораздо большему контролю. Одновременно ее долговременность (типа памятника Ленину) позволяет передавать свое однозначное сообщение сквозь время.

Визуально мир организован достаточно жестко, и мы часто не знаем его  закономерностей, поэтому и возникают  те или иные варианты ошибок. Но одновременно умелое его использование приносит достаточно хорошие результаты.

Вербальная коммуникация

Чтобы вас поняли, мало иметь  хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме  того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить  перед большой аудиторией, он формулирует  для себя тезисы или как-то иначе  готовится к докладу. Но в обыденной  жизни устная коммуникация требует  спонтанности, и это может вызвать  у человека тревогу, неуверенность  и даже страх. Работу над устной речью  можно начать с расширения словарного запаса. Вспомните Мартина Идена  Д. Лондона, который, решив стать  писателем, ежедневно стал учить  определенное количество новых слов. Это ему помогло. Сейчас обычно если и учат новые слова, так только при изучении иностранного языка. Хотя расширять свой словарный запас  надо как тем, у кого он невелик, так  и тем, чья профессия этого  требует (писатель, оратор, переводчик, политик и т.п.). Если вы ясно понимаете, что именно хотите сказать, и ваш  словарный запас достаточно велик, то вы наверняка сумеете точно  выразить свою мысль и предотвратите  возможные недоразумения. И напротив, люди, у которых сумбур и в мыслях и в словах, постоянно рискуют  попасть впросак. Зачастую люди стесняются пользоваться своим богатым словарным  запасом, не желая щеголять образованностью, опасаясь показаться заносчивыми.

Очень важной способностью, связанной с устной речью, является умение удерживать внимание слушателей. Если, выступая с докладом, вы будете смотреть кому-либо из слушателей прямо  в глаза, то его ответное внимание вам будет гарантировано. И наоборот, если вы будете излагать свои мысли  монотонным голосом, уткнувшись в заранее  подготовленную бумажку, то очень скоро  обнаружите, что аудитория не слушает  вас. Визуальный контакт с аудиторией полезен еще и потому, что позволяет  докладчику оценить реакцию слушателей. Самым эффективным, как правило, бывает личное общение, то есть коммуникация, в которой участвуют два человека. Так, в политике давно известен факт, что личное общение с избирателями повышает шансы кандидата на успех в избирательной кампании.

Вербальная коммуникация носит  доминирующий характер в любой области человеческой деятельности. Профессиональное владение речью становится важной составляющей успеха во множестве профессий. Голос А. Лебедя стал его важной характеристикой, шамкающая речь Л. Брежнева уничтожала любые усилия пропагандистов.

Мы живем в мире слов. В первую очередь паблик рилейшнз уделяет  внимание подготовке статей, пресс-релизов, написанию речей. Следует обратить внимание на те или иные оптимальные  стратегии вербального воздействия, разрабатываемые в рамках таких  наук, как психолингвистика, социолингвистика, теория пропаганды. Исследования показали, что детали политических сообщений  через короткое время забываются, но долгое время хранится общее впечатление  от сообщения.

Типы голосов оцениваются аудиторией как приятные или нет. Так, специалисты  по паблик рилейшнз пытались перевести  британского премьера Эдварда Хита на говорение голосом, аналогичным  тому, которым он говорил в неофициальной  обстановке. Для этого скрытно  записали его разговор, чтобы продемонстрировать ему его иные возможности. Мэри Спиллейн иронически спрашивает: «Была бы Мерилин Монро такой же сексуальной, если бы у нее был голос Хиллари Клинтон?» [23; с.118]. Она же упоминает о том, что 38% впечатления, которое вы производите на окружающих, зависит от вашего голоса.

Владение речью становится важной профессиональной составляющей человека. В США результаты социологического опроса бизнесменов о том, какие  качества кандидатов они ценят больше всего, показали, что на первом месте  стоит способность к устной коммуникации (83%). Далее следуют: чувство ответственности (79%), собранность, внутренняя дисциплина (65%), энергичность (53%), организаторские  способности (42%), внешние данные (30%), инициативность, творческий элемент (19%).

А.Г. Почепцов расширяет перечень видов коммуникации, кладя в основу различные базовые установки. Он выделяет перформансную, мифологическую, художественную коммуникации [19; с.293].

Массовую коммуникацию можно  разделить также, исходя из канала распространения  информации. Речь идет о формальной и неформальной МК. Первая - это коммуникация в форме текстов того или иного  технического канала МК. Вторая - это, в  основном, устная коммуникация в виде слухов, сплетен, анекдотов, баек, песен, возможно записанных и распечатанных, но циркулирующих вне официально признанного социокультурного цикла. На эффективность неформальной коммуникации большое воздействие оказывают  так называемые “лидеры мнения”. Исследователи МК, социологи давно  зарегистрировали феномен усвоения информации, принятия решений ЧСЗ  не непосредственно после прочтения, прослушивания, просмотра тех или  иных сообщений, а после консультаций с соседями или коллегами, завоевавшими по ряду социальных и психологических  причин статус лидера общественного  мнения той или иной социальной группы, микросреды.

Современная система СМК  подразделяются на три вида:

- средства массовой информации (СМИ);

- телекоммуникацию;

- информатику.

СМИ — это организационно-технические  комплексы, позволяющие осуществлять быструю передачу, массовое тиражирование  больших объемов словесной, образной и музыкальной информации.

Структура современной системы  СМИ выглядит следующим образом: пресса (газеты, журналы, дайджесты, еженедельники  и др.); аудиовизуальные СМИ (радио, телевидение, документальные фильмы, телетексты и др.); информационные службы (телеграфные  агентства, рекламные бюро, PR-агентства, профессиональные журналистские клубы  и ассоциации).

Пресса — это массовые периодические печатные издания. Пресса - единственное средство, дающее потребителю  информации возможность контролировать динамику освещаемых событий, обстоятельства и направления их развития. Основное место в системе периодических изданий занимают газеты.

Радио — это массовое аудиальное СМИ. Уникальность радио  в его вездесущности и общедоступности. Слушая радио, люди могут узнать новости, слушать музыку, развлекательные  программы и при этом заниматься другими делами. Радио - одно из важнейших  средств социального контроля (в  частности, государственного), благодаря  которому можно управлять сознанием  и поведением одновременно большого числа людей.

Телевидение — это аудиовизуальное  СМИ, которое, синтезируя звук и изображение, обеспечивает более широкие коммуникативные  возможности.

Информационные службы —  это организации, собирающие и пересылающие новости. Традиционно они составляют основу национальной и международной  систем распространения новостей. Корреспонденты информационных служб собирают сведения, которые затем перепродаются  подписчикам - газетам, журналам, государственным  органам, телекомпаниям, коммерческим и другим структурам.

PR-фирмы — это организации,  разрабатывающие и предлагающие  руководству коммерческих, политических, общественных и других структур  ключевую концепцию их политики  или отдельные рекомендации в  сфере связей с общественностью.

Паблик рилейшнз (PR) —  это специальная система управления информацией (в том числе и  социальной), где под управлением  понимается процесс создания информационных поводов и информации заинтересованной в ней стороной; распространение  готовой информационной продукции  средствами коммуникации для целенаправленного  формирования желаемого общественного  мнения.

Телекоммуникация — это  технические службы, обеспечивающие передачу и прием сообщений. Специалисты  по телекоммуникации - инженеры и техники. Они в основном работают с кодами, сигналами, шумами. Традиция поиска в области кодирования информации, экономии и надежности ее передачи уходит во времена посольств и секретных служб, использовавших шифровку и кодирование для написания секретных писем.

Информатика — это система  средств обработки данных при  помощи вычислительных машин (компьютеров). Информатика в историческом плане  продолжает так называемую культуру очевидности, где на первом месте - истина, научные исследования и доказательства существования естественных ограничений. Данное СМК занимается исследованием  человеческого языка и его  логических основ с точки зрения проблемы создания нового языка и  воплощения его коммуникативных  функций.

Все виды СМК объединены в открытой информационной среде  социальных коммуникаций — Интернете.

Интернет — относительно новое информационное средство, постепенно обретающее черты СМИ. Это гигантская сеть компьютеров, размещенная по всему  миру и создающая новое информационное пространство (киберпространство), в  котором можно обмениваться посланиями за считанные секунды одновременно с тысячами людьми; получать доступ к удаленному компьютеру, располагающему базами данных, и извлекать эти  данные; подписываться на дискуссионные  листы и другие материалы; участвовать  в обсуждении различных вопросов, в том числе в интерактивном  режиме; получать регулярные выпуски  новостей, пресс-релизы по конкретной тематике и др.