Съемка детского портрета

       Введение. 

       Вот уже сто семьдесят лет продолжается триумфальное шествие фотографии по миру. В наше время она стала не только разновидностью искусства, но и развлечением, доступным практически каждому. С появлением цифровых фотоаппаратов фотография окончательно утвердилась в качестве хобби, занятия для любого желающего.

       Между тем человеку, не обладающему определенным набором знаний и практических умений крайне сложно создать снимок, который будет радовать глаз и притягивать внимание зрителя так, как это может сделать профессиональный фотограф. Потому фотография была и остается как ремеслом, так и видом искусства, занимающим заметное положение среди прочих.

       Фотографии  людей вызывают более живой отклик у зрителя, чем любой другой предмет. Хороший фотопортрет передает не только внешность портретируемого, он многое рассказывает о человеке, раскрывает его характер и своеобразие  личности.

       Особняком здесь стоит детская фотография. Это связано с наличием множества  особенностей и нюансов, технических, психологических и этических. О  них и будет идти речь в моей дипломной работе.

       Дети – это неисчерпаемый источник вдохновения как для фотографа-любителя, так и для профессионала. В любой стране мира вряд ли найдется семья, в которой нет хоть какой-нибудь камеры, а если в этой семье есть дети, они почти наверняка являются главными персонажами сотен, если не тысяч фотографий.

       Чем же объясняется такая всеобщая тяга к фотографированию детей? С точки  зрения родителей ответ очевиден: набор фотографий, отражающих постепенный рост ребенка с его младенческого возраста и первых неуверенных шагов, через годы детства, детских радостей и переживаний до совершеннолетия, позволит навсегда сохранить воспоминания об этом времени. Поскольку в первые годы и физически, и эмоционально дети развиваются очень быстро, а их настроение часто непредсказуемо и изменчиво - в какой-то момент слезы и тут же смех, всегда существует возможность выявить новые грани характера и запечатлеть это на пленке. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       1. Съемка новорожденных и грудных детей

       Фотографировать малышей – непростое занятие. Как правило, большинство стандартных домашних снимков новорожденных, которые лежат на спинке, очень похожи. Чтобы вызвать эмоции у совсем еще маленького ребенка, нужно хорошо постараться. Лучшим помощником фотографа здесь станет мама. Уж она-то лучше всех знает, как вызвать оживление на физиономии любимого чада. Можно вооружиться яркой и громкой погремушкой, она привлечет внимание малыша, он заинтересуется и будет следить за игрушкой. Дождитесь эмоций на крохотном личике: вот он нахмурился, тут задумался, а тут пытается улыбнуться. У крохи много достижений – сам перевернулся на бочок, сумел попасть пальчиком в ротик или даже ухватил самостоятельно погремушку – ловите эти моменты, это незабываемые события в жизни маленького человечка

       Детей до года лучше фотографировать в привычной домашней обстановке, чтобы обеспечить максимальный комфорт. Организовать удобный «плацдарм» для съемки не составит труда, так как грудничок не требует много места. Достаточно будет уложить малыша на красивое одеяльце или плед и выбрать хорошую точку съемки. Гора памперсов или прутья кроватки совсем не украсят снимки, поэтому следует воспользоваться фотографическим фоном. В качестве фона подойдет любой достаточно большой кусок однотонной ткани нейтрального оттенка (в крайнем случае, наверняка найдется белая пеленка), либо рулон бумаги.

       Конечно, немаловажен вид самого ребенка – расчешите первые кудряшки (если они есть) и наденьте самые нарядные распашонку и ползунки, а может это будет первое платьице или кокетливый чепчик. Хотя новую и непривычную одежду надевать не стоит, в ней малышу может быть  неудобно и некомфортно.

       В качестве освещения идеальным вариантом  будет мягкий дневной свет из окна. Пользоваться вспышкой при съемке маленьких  детей категорически запрещено, сильный импульс может повредить нежную сетчатку глаз!

       Для такого возраста прекрасно подходит крупный формат, так как младенческая кожа выглядит очень привлекательно и конечно же не требует никакой ретуши.

       Можно включить в кадр какие-нибудь сугубо детские предметы, лучше всего  – игрушку, соответствующую возрасту. Однако перегружать снимок посторонними предметами не стоит.

       К фотоаппарату ребенок сначала должен обязательно привыкнуть. Как показывает практика, услышав механические щелчки затвора, малыши в лучшем случае замирают и настораживаются, а в худшем – пугаются и пускаются в плач, а тогда уже окружающим становится не до съемки. Можно дать ребенку потрогать этот незнакомый объект, убедиться, что он не таит в себе никаких опасностей и только после этого приступать к фотосъемке.

       Вы должны быть в полной "боевой" готовности, когда камера и источники света только и ждут появления нужного положения и выражения лица. Взяв на себя более активную роль, вы, возможно, дойдете до отчаянной жестикуляции или серии звуковых эффектов в надежде вызвать ответную реакцию юного существа. Но в процессе подобных манипуляций ваше внимание ни на мгновение не должно ослабляться, а глаза не должны отрываться от видоискателя, потому что родившееся "в муках" выражение лица младенца мимолетно.

       Другой  вариант решения этой проблемы –  снимать исподтишка, так, чтобы малышок  вообще ничего не заметил. Тут, опять  же, понадобится помощник, который  будет играть и разговаривать с деткой.  

       2. Фотографируем шустриков

       Пожалуй, главная особенность фотосъемки детей в возрасте от года до двух состоит в том, что контролировать такого малыша практически невозможно, эти маленькие существа практически никогда не сидят на месте. Имейте в виду, что не стоит рассчитывать на то, что вам удастся договориться с ребенком такого возраста. Только внимательность и хорошая реакция фотографа позволят не пропустить момент. На фотосъемку ребенок отводит всего несколько минут, а потом бежит исследовать жизнь далее.

       В любом случае стоит позаботиться о различных «отвлекающих» деталях, которые заодно и разнообразят съемку – мыльных пузырях, любимых игрушках, фруктах и т.д. Они могут стать незаменимым подспорьем во время съемки. Предоставьте малыша самому себе, обеспечив его интересным занятием, а он, в свою очередь, обеспечит вам простор для творчества.

       Съемка  детей в движении или за каким-то занятием будет намного успешнее, если будет проходить под звуки  музыки. Она будет способствовать непринужденной атмосфере.

       Не  лишним будет позаботиться о безопасности вашей модели. При съемках ребенка, который еще неуверенно стоит на ножках, вам следует создать ему поддержку в виде какой-то опоры, если только вы не захотите ввести в кадр родителей. Если по плану съемки ребенок будет сам забираться на легкий стульчик, надо предварительно закрепить его на полу, чтобы он не смог опрокинуться. Если ножки стула окажутся в кадре, то в нем не должно быть фиксирующих упоров. То же относится к любым крупным объектам: до того как ребенок начнет их осваивать, они должны быть надежно закреплены. 
 

       3. Маленькие модели

       С детьми более старшего возраста уже можно рассчитывать на плодотворное сотрудничество, и подход к фотографированию совсем иной, чем в случае младенцев или делающих первые шаги малышей. Чтобы правильно организовать и продуктивно провести съемку вам необходимо установить взаимопонимание с вашими юными персонажами и заручиться их активной поддержкой. Если вам удастся сделать так, чтобы час или два, которые им предстоит провести в условиях студийного освещения, пролетели для них весело и незаметно, ваш шанс добиться выразительных поз и неподражаемых выражений лиц сильно возрастет. Первое, что надо сделать, фотографируя группу детей – это установить контакт с ними, развеять страхи и опасения перед новым человеком с фотоаппаратом, понравиться, стать интересным. Как показывает практика, решающими являются первые пять секунд. В сложных случаях больше, но это и бывает реже.

       Чтобы за пять секунд выполнить и перевыполнить  такой список задач, надо вначале  вообще забыть о фотосессии, отрешиться от цели получения качественных фотографий. Всё, что надо сделать для этого - стать такими же маленьким как они, даже ростом. Создание отношений доверия с группой детей – первый и важнейший шаг к успеху. Программа минимум - сделать так, чтобы ребёнок чувствовал себя с вами раскованно. Но лучше, чтобы после фотосессии дети всем рассказывали, какой у них появился друг.

       На  смену первоначальной скованности  приходит любопытство к камере и фотографу. Не забывайте, что дети очень легко отвлекаются. Если вы, например, будете слишком долго устанавливать освещение, менять пленку или выбирать выдержку, вы рискуете лишиться внимания детей и желания продолжить "игру в фотосъемку".

       В сложных ситуациях, как правило – это фотосъёмка малознакомых друг с другом детей на новой для них территории, стеснительных малышей, можно использовать такой прием – показывать детям получившиеся снимки на мониторе фотоаппарата. Это делает суть вашей деятельности понятными ребёнку, развевая страхи неизвестности.

       Дети  реагируют на фотокамеру по-разному. Иногда они смущаются, чаще начинают позировать, что ещё хуже. В отличие от взрослых малыши прекрасно проявляют эмоции непосредственно (неосознанно). А вот когда они пытаются изобразить что-то мимикой и пантомимикой намеренно, получается, как правило, гротескно, натянуто.

       Фотографировать детей за любимым занятием одно удовольствие. Когда ребенок очень увлечен  каким-то делом, можно спокойно выбрать  момент съемки, и запечатлеть его  заинтересованное выражение лица. Но не стоит просить ребенка специально сесть за стол с красками, взять в руки кисточку и сделать вид, что он сосредоточенно творит – такая излишняя постановочность только повредит семейному альбому. Детские фото должны быть естественными и непринужденными, ведь именно в этом и заключается их прелесть.

       Дети  очень не любят прямых указаний и  просьб. Они не видят смысла в  принятии каких то поз, но если всё-таки начинают позировать осмысленно, редко у кого удаётся это действительно хорошо. Чтобы иметь удовольствие наблюдать череду естественно и в большом количестве проявляемых детских эмоций, можно использовать косвенные внушения. Так это называется на языке психологии, но на деле всё намного веселее. Например, вместо того, чтобы попросить ребёнка улыбнуться, можно предложить ему представить, как радуется заяц, когда находит морковку. Команда сесть прямо и не горбиться становиться абсолютно не нужна, если сказать девочке, что она похожа на принцессу, а потом вместе с ей поразмышлять, как держит себя настоящая принцесса, какая у неё осанка и т.д. Входя в образ, детям легче продемонстрировать что-то действительно интересное.

       Можно ввести в сюжет какие-то предметы. Это может быть что-то, что попадается на глаза. Идеи обыгрывания каких-то предметов рождаются тоже спонтанно. Помогают создать зрелищные игровые сюжеты самые разные шляпы, игрушки, что-то из предметов спортивного инвентаря или обычный серпантин, из которого получаются презамечательные салюты. Главное, при введении в кадр дополнительных предметов помнить о том, что нет ничего более зрелищного и позитивного, чем детские эмоции. А потому вы можете терпеливо ждать, когда дети вам их покажут, но лучше создать такой процесс, в ходе которого они просто не смогут удержаться от этого.

       Итак, доверие завоёвано и контакт  установлен. Теперь мы с детьми в  душе вместе можем воскликнуть, подобно  киплинговскому Маугли: «Мы с тобой одной крови! Ты и я!». Теперь самое время заняться непосредственно съемкой.

       Зрелищность – мечта фоторепортёра. Ясно, что  любая интересная детям игра уже  зрелищна, потому что они в ней  показывают свои эмоции очень ярко, причем не только мимикой, но и всем телом. Чтобы не скучать в ожидании момента, когда такие игры возникнут сами, я предпочитаю проявлять инициативу в их организации. Это ролевые игры, в которых дети разыгрывают сценки из взрослой жизни; подвижные игры, особенно в которых присутствует соревновательный момент; конструирование; кукольные или костюмированные театральные сценки; игры на детской площадке, на природе; игры с животными; игры с песком, водой; совместное творчество и обучение в игре. Если подходящей игры в арсенале нет, её надо придумать.

       Если  событие, которое надо фотографировать, проходит вяло, а его участники  никак не могут раскрепоститься, то ситуацию можно переломить какой-нибудь неожиданной выходкой, проще говоря, фотографическим хулиганством. Можно заранее договориться с кем-либо из родителей, чтобы он подстроил фотографу рожки. Этот трюк действует безотказно и неизменно вызывает массу положительных эмоций у детишек.

       Беспроигрышный  вариант – сделать фотоаппарат  частью игры, например, прятаться за него и выглядывать. Дети ухахатываются, а вы снимаете. Всем хорошо! Если контакт с ребёнком уже хорошо налажен, играем с ним в эмоциональные прятки. Выглядывая из-за фотоукрытия, показываем малышу каждый раз новую эмоцию. Если он её зеркалит, значит, вы находитесь на одной волне взаимодействия с ним. Можно не сомневаться, что в этом случае фотосессия удастся на славу!

       Фотографируя  играющих детей со стороны, можно  получить интересные снимки. Но если вы станете участником игры и будете фотографировать её как бы изнутри, с точки зрения её участника, то и  ценители ваших фотографий смогут увидеть  детей так, как будто сами играют с ними. А это очень интересно. Чтобы фотоаппарат не мешал такой игровой фотосъёмке, нужно научиться фотографировать навскидку, очень быстро. Современные фотокамеры позволяют это делать, благодаря высокой скорости автофокусировки и большому разрешению матриц на цифровых камерах. В погоне за моментом вы можете не тратить время на выстраивание кадра композиционно, а сделать это после фотосессии при обработке фотографий, например, в программе Photoshop, скадрировав снимок заново (обрезав лишние фрагменты изображения). Это можно будет делать уже не спеша, учтя все законы композиции.

       Фотосъёмка  детей в игре, особенно когда ты сам включен в неё, очень захватывающий  процесс. Даже погрузившись в него с  головой, всё же необходимо помнить  о двух важных задачах. Первая –  это забота о безопасности всех участников процесса, в том числе и психологическая  безопасность (предотвращение детских  конфликтов, страхов, личностного дискомфорта). Ну и, конечно, не сбить с ног ребёнка во время передвижения, не ударить фотоаппаратом, не наступить. И второе, о чем необходимо помнить: несмотря на то, что процесс общения с детьми такой интересный и захватывающий, получая безмерное удовольствие от общения и игры с ними, не забывать их… фотографировать!

       Получение любого снимка зависит от многих факторов, поэтому подход к каждой съемке не может быть однозначным.

       Лучшие  варианты освещения – дневной свет или непрерывный свет лампы накаливания. Вспышкой пользоваться следует осторожно, ни в коем случае нельзя направлять ее прямо в глаза. При большой необходимости импульс можно направить в потолок.

       На  открытом воздухе вспышка используется так же тогда, когда естественный свет дает недостаточную освещенность сцены и требуется общее усиление освещенности. При этом следует иметь в виду, что зона действия вспышки на открытом воздухе существенно меньше, чем в помещении, из-за отсутствия поверхностей типа стен или потолков, способных "задержать" свет и отразить его на объект.

       Однако  вспышку можно использовать и  для создания различных световых эффектов даже в солнечные дни. Например, яркий прямо направленный солнечный свет может оказаться неудобным для съемки, так как обращенные к солнцу поверхности будут создавать слишком сильный контраст со смежными затененными участками. В подобной ситуации вспышка может быть применена для добавления света к теневым участкам и получения такого уровня освещенности, при котором можно проводить съемку с той же экспозицией, что и для хорошо освещенных участков.

       Вспышка может использоваться, если вы хотите сохранить мягкое освещение фона, передающее хорошее настроение, но при этом не хотите получить только силуэт объекта, затененного со стороны  камеры.

       Самая распространенная техническая проблема – смазанность снимков. Возникает она по двум взаимосвязанным причинам: недостаток освещения и движение объекта съёмки или фотоаппарата.

       Первое, что можно сделать, чтобы получить резкие снимки – это удерживать фотоаппарат неподвижно. Если нет штатива, то следует взять камеру двумя руками. Если фотографируете стоя, то выставьте одну ногу вперёд, а локти прижмите к корпусу тела, можно опереться на неподвижную опору и сделать всё, чтобы камера во время снимка оставалась неподвижной. А делать снимок лучше на выдохе или задержав дыхание. Позже фиксация камеры во время снимка будет получаться автоматически, но на начальном этапе, лучше посвятить достаточно времени тренировке этого навыка.

       Фотографируя  малышей, опускайте фотоаппарат  на уровень глаз маленькой фотомодели. Старайтесь использовать в основном этот ракурс. Фотографии детишек, сделанные  с точки роста взрослого человека, выглядят, мягко говоря, не очень  хорошо. Нарушаются пропорции тела ребенка, да и превосходство взрослого  над маленьким человечком очевидно. Но многие почему-то этого не замечают и продолжают фотографировать ребятишек, не потрудившись присесть до уровня их роста. А ведь именно съемка «глаза в глаза» лучше всего передает характер и эмоции малыша, позволяет  зрителю воспринимать ребенка как  маленькую личность. Попробуйте улечься  прямо на пол перед ползающим  малышом и снять его с самой  нижней точки съемки. Такие фотографии бывают очень необычными.

       Глубина резко изображаемого пространства имеет переднюю и заднюю границы  по отношению к точке, на которую  производится наводка на резкость, и зависит от выбранной диафрагмы, фокусного расстояния объектива  и расстояния между объектом и  камерой. В зависимости от желаемого эффекта, вы можете показать окружение вашего объекта от мягкого с неясными очертаниями, до очень резкого с множеством хорошо различимых деталей. Чем больше деталей окружения можно будет различить, тем более тщательно должна быть продумана композиция снимка, чтобы выполнялся главный принцип - все внимание объекту. В каких-то случаях вам захочется, чтобы передний или задний план не участвовал в изображении, например, при простом окружении, которое не в состоянии что-то привнести в снимок. В других случаях, однако, и тот и другой план могут стать существенной частью того, о чем собирается "поведать" нам ваша сцена, придав объекту или объектам соответствующий контекст.

       Часто небольшое смещение камеры может  помочь исключить из кадра нежелательный  элемент переднего или заднего  плана или ввести в кадр что-то из окружающей обстановки, что внесет положительный вклад в композицию. Изменение положения камеры часто  предпочтительнее, чем изменение  позы ребенка, в особенности если это может сказаться на его настроении.

       Если  нельзя изменить ни положения камеры, ни позы ребенка, попробуйте различные  величины диафрагмы для изменения  глубины резкости, чтобы сделать  элементы переднего и заднего  плана более или менее резкими.

       Съемка портрета с максимально открытой диафрагмой отделит ребенка от фона и сделает снимки легкими, воздушными.

       Очень эффектно выглядит несложный в исполнении прием «рамка в рамке». "Кадр" в кадре может создать визуальный эффект, отвлекающий внимание от части изображения, которая фотографу не очень нужна в плане общей композиции, например, от занимающего много места ясного, без характерных особенностей неба. Можно просто сделать так, чтобы нежелательные элементы не попали в кадр.

       При отсутствии естественных рамок или  границ, таких, как дверные проемы, арки, окна, кустарники и т. п., их можно  создать искусственно, держа, например, около объектива ветку с листьями. Используя видоискатель, следует убедиться, что такая "граница" занимает предназначенное ей место в сцене, и, чтобы она не отвлекала внимание, сделайте ее смазанной, выбрав более широкую диафрагму.

       Функции "рамки" могут выполнять длинные  распущенные волосы - должным образом  уложенные они могут также  быть прекрасным обрамлением лица. Для обрамления лица при портретных съемках крупным планом очень  хороши шляпы, шарфы и другие предметы одежды, в особенности яркой окраски.

       Успех конкретного портрета определяется не только индивидуальностью изображенного  объекта, но и тем, как фотограф расположил его (или объекты) в пределах поля изображения. Составление композиции требует от фотографа решения  о содержании кадра, которое часто  принимается совершенно интуитивно.

       И в самом деле, не существуют такие  правила композиции, выполнение которых  гарантирует хорошие результаты. Но, следуя некоторым рекомендациям, вы можете существенно облегчить  себе жизнь. Например, расположенные  в центре кадра фигуры, как правило, создают композицию статичную, в  то время как расположенные в  левой или правой части кадра  активизируют изображение и придают  ему динамичность. Если использовать для объекта край кадра, лучше  всего, чтобы объект смотрел через  поле изображения в направлении  имеющегося пространства, а не из кадра.

       Нет никакой необходимости давать точное определение формальной портретной съемке. Достаточно сказать, что любой  объект или группа объектов, специально позирующие перед камерой, это и есть формальный портрет. Если на снимке два объекта или больше, предполагается, что между ними есть что-то общее, какая-то связь, которая объясняет, почему они вместе на одном снимке. Это могут быть дети из одной семьи, члены одной спортивной команды, музыканты одного оркестра или одноклассники.

       При съемках большой группы детей  надо всегда быть настороже: существует вероятность зафиксировать что-то забавное, поскольку во время размещения дети практически не контролируют свои позы и выражения лиц.

       В студии, где используется искусственное  освещение, нужно следить за тем, чтобы смещенный от центральной оси осветитель не отбрасывал тень от одного участника съемки на важные части тела другого. Если используется больше одного источника света, а именно так часто и бывает на самом деле, удостоверьтесь через видоискатель камеры, что все тени отбрасываются в одном и том же направлении. Противоречащие друг другу тени придают изображению неестественность, раздражают и отвлекают внимание от самих объектов.

       При фотографировании пар и групп  не следует забывайть также о том, что чем больше людей, тем труднее четко и привлекательно зафиксировать каждого и в особенности лица. Например, делая один или два снимка, вы рискуете уже после обработки пленки обнаружить, что в критический момент кто-то из группы мигнул, посмотрел в сторону или не смог сдержать зевоту. Поэтому делайте как можно больше снимков, чтобы обеспечить "запас прочности".

       Когда объекты съемки чрезмерно подвижны, хорошо иметь возможность мгновенно  реагировать на ситуацию путем быстрого кадрирования. Трудно представить себе более совершенное средство для  этого, чем зум-объектив, который позволяет менять кадрирование без изменения точки съемки.

       Какого  бы возраста ни был ребенок у вас  в студии, всегда с ним будет  кто-то из взрослых - как правило, это  родители или другие члены его  семьи.

       Надо  исходить из того, что в большинстве  случаев, по крайней мере сначала, ребенка чем-то "не устроит" непривычное студийное оборудование, и он будет чувствовать себя уверенно, если рядом окажется знакомый человек, на которого "можно положиться". Ваша задача состоит в том, чтобы не дать такому человеку ограничиться ролью пассивного наблюдателя съемки и привлечь его на свою сторону, чтобы он всячески способствовал выполнению ваших просьб - ребенок должен улыбаться, смотреть в заданном направлении, слегка повернуться для улучшения распределения света и тени и т. п.

       Соблюдая  все требования к освещению, ракурсу  и настройкам фотоаппарата, не следует забывать о самом главном – атмосфере любви, ведь только в такой атмосфере могут получиться по-настоящему трогательные детские фотографии. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Заключение

       Данную  работу можно использовать как  в  качестве учебного пособия для начинающих фотографов, так и для руководства для родителей, желающих самостоятельно снимать своих чад. Опытный фотограф, который никогда прежде не работал с детьми, также найдет здесь полезную информацию.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Котова  Ксения Олеговна проходила производственную практику в нашем клубе.

       Во  время работы она продемонстрировала прекрасные личные и профессиональные качества. Ксения очень ответственно отнеслась к своим обязанностям и прекрасно с ними справлялась. Она проделала большую работу по оформлению рекламных буклетов клуба  и учебных пособий по развивающим  занятиям.

       Мы  надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество с Ксенией и ждем ее в качестве дипломированного специалиста. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Руководитель  семейного клуба "Крепыш" Татьяна  Родионова