Введение
2008 год объявлен в России
Годом Семьи. Дмитрий Медведев сказал:
«Год семьи призван создать новую философию
взаимоотношений между семьей, государством
и обществом».
Современная семейная ситуация
в России – очень актуальная тема
для рассмотрения. Ведь положение семьи
в Российской Федерации в современных
условиях можно охарактеризовать как
кризисное. С переходом на рыночные отношения
в значительной степени снизился жизненный
уровень населения России. Особенно ухудшилось
материальное положение многодетных семей,
одиноких матерей, семей с детьми-инвалидами,
студенческих семей. Практически все денежные
доходы указанных семей используются
на покупку продуктов, питания. Многие
оказались в результате реформ
за той социальной чертой, когда вопрос
о хлебе насущном стал первоочередным.
С не меньшей остротой возникли проблемы
лечения, образования детей, их отдыха.
Страшит потеря работы, от безработицы
не застрахован никто. Большую тревогу
вызывают преступность, падение нравов,
вседозволенность. Не у каждого
есть силы бороться с подобным злом.
Многие потеряли уверенность, надежду
на лучшие перемены.
У значительной части семей
резко ухудшились условия реализации
основных социальных функций. Проблемы
российской семьи выходят на поверхность,
становятся заметными не только для специалистов,
но и для широкого круга общественности.
Однако, важнейшим и, пожалуй,
одним из немногих ощутимых уже сегодня
позитивных итогов происходящих в России
бурных перемен является возвращение
человеку истинно человеческих ценностей.
Выходя на дорогу человеческой цивилизации,
мы должны раз и навсегда отказаться от
грандиозных планов строительства воздушных
замков и начать с малого, т.е. возрождения
первоосновы человеческого общества —
семьи.
Что же такое семья? «Семья —
это малая группа, основанная на браке
и/или кровном родстве, члены которой объединены
совместным проживанием, ведением домашнего
хозяйства, эмоциональной связью, взаимными
правами и обязанностями по отношению
к друг другу».
Причины, вызывающие дисфункцию
семейных отношений, весьма разнообразны.
Экономические: прожиточный уровень ниже
черты бедности из-за избыточной иждивенческой
нагрузки на одного работающего члена
семьи (многодетные семьи; семьи, в составе
которых есть взрослые или дети-инвалиды);
низкий уровень заработной платы или ее
невыплата; безработица; семьи пенсионеров,
последние даже при максимальном размере
пенсии остаются за чертой бедности. Асоциальные:
алкоголизм семьи или одного из ее членов,
наркомания, проституция. Психологическо-этические:
жестокость, агрессивность, грубость,
конфликтность, ревность, супружеская
неверность, эгоизм, жадность, неуравновешенность
характеров. Медицинские: хронические
инфекционные (например, туберкулез) и
венерические заболевания, психические
и сексуальные отклонения, импотенция.
В человеческом обществе семья
является естественной первичной ячейкой,
важнейшей социальной ценностью, фундаментальным
институтом. Семья - своеобразная система
поддержки прав каждого ее члена. Для выполнения
этих функций большое значение имеют семейные
и родственные связи, взаимодействие семейных
групп. Семья обеспечивает своим членам
экономическую, социальную и физическую
безопасность; заботу о малолетних, престарелых
и больных; условия для социализации детей
и молодежи.
Семья занимает приоритетное
место в иерархии жизненно важных ценностей
человека, констатируют социологи. По
опросам 83% мужчин и женщин считают семью
высшей ценностью для себя. Современная
семья переживает сложный период своего
развития.
Роль семьи в обществе и жизни
человека несравнима по своему значению
ни с какими другими социальными институтами.
Трансформация общественных
отношений привела к существенным изменениям
потребностей людей в исполнении ими социальных
функций и ролей членов семьи в аспекте
тех традиций, которые были исторически
обусловлены и складывались на протяжении
длительного социального времени. Выполняя
функцию высшей социальной защиты, семья
будет востребована обществом неограниченно
длительное время.
Негативные тенденции, связанные с семьей
как социальным институтом, проявляются
в снижении роли репродуктивной функции
семьи, уменьшении потребности в детях.
Это находит выражение в росте малодетных
семей - по данным социологов, таких семей
уже более половины, увеличении числа
искусственных абортов; росте числа бесплодных
супружеских пар; увеличении естественной
убыли населения вследствие снижения
рождаемости и превышения над ней смертности
населения ежегодно.
Сохраняется тенденция роста
младенческой смертности, в основном связанной
с ухудшением здоровья матери (растет
число больных новорожденных, 20% детей
дошкольного возраста страдают хроническими
заболеваниями, только 15% выпускников
школ считаются практически здоровыми)
увеличивается число неполных семей и
семей с неродными родителями; растет
число разводов.
Уровень рождаемости в 1,5-2 раза
ниже, чем требуется для простого воспроизводства
населения. По этому показателю Россия
занимает одно из последних мест в мире.
По оценкам специалистов, если не принять
кардинальных мер по повышению рождаемости,
численность населения к 2040 году сократится
в 2 раза, что прямо угрожает национальной
безопасности страны. Сегодня сложная
демографическая ситуация существенно
сказывается на темпах социального развития.
Проблемы семьи в условиях переходного
периода в России интересуют многих исследователей.
Особый интерес имеет изучение социальной
работы с семьей. Эта работа начала развиваться
в нашей стране в последнее десятилетие
ХХ в. Опыт практики социальной работы
с семьей показывает, что она способствует
стабилизации семейного образа жизни,
укреплению позитивных тенденций жизнедеятельности
института семьи в будущем.
Анализ показывает, что в настоящее
время расширяется практика предоставления
социальных услуг семье и детям, повышается
их качество и эффективность, все больше
профессиональных специалистов направляют
свою деятельность на улучшение социального
самочувствия российской семьи.
Государство заинтересовано
в семье, активно действующей, способной
осуществлять собственную жизненную стратегию,
обеспечивать не только свое выживание,
но и постоянное развитие. Этому, несомненно,
способствует и социальная работа с семьей.
Брачно-семейные отношения
в современной России претерпевают глубокие
перемены, далеко не всегда способствующие
установлению в семье и обществе социального
согласия и стабильности. Кризисные явления
в семье проявляются в ее нестабильности.
Целью работы является рассмотрение сведений
о современной семейной ситуации в России.
Задачи курсовой
работы:
- изучение сущности и
структуры современной семьи;
- изучение современных
семейных отношений;
- раскрытие такого понятия
как дезорганизация семьи;
- исследование кризиса
института семьи;
- исследование проблем
современной семьи;
- анализ современного
состояния социальной защиты
семьи;
- анализ семейной политики;
Глава I Современная
семейная ситуация в России
1.1 Сущность, структура
и функции современной семьи
В жизни каждого человека семья
занимает особое место. В настоящее
время в России насчитывается 40 млн. семей.
Примерно 69 % состоят из супругов с детьми.
Ежегодно без отца остается примерно 300
тысяч детей.
По существу семья представляет
систему отношений между мужем и женой,
родителями и детьми, имеющую исторически
определенную организацию. В семье растет
ребенок, и с первых лет своей жизни он
усваивает нормы человеческих отношений,
впитывая из семьи и добро, и зло, все, чем
характерна его семья. Став взрослыми,
дети повторяют в своей семье все то, что
было в семье его родителей.
Ее основные признаки:
а) брачные или кровно родственные
связи между всеми ее членами;
б) совместное проживание в
одном помещении;
в) общий семейный бюджет.
Хорошая семья – один из важнейших
компонентов человеческого счастья. В
хорошей, крепкой семье заинтересовано
общество. Хотя образование семьи, вступление
в брак регулируется правом, ведущее место
в нем принадлежит морали. Многие стороны
брака контролируются только совестью
вступающих в него людей.
Брак – это исторически
обусловленная, форма отношений
между мужчиной и женщиной, посредством
которой общество упорядочивает и санкционирует
их половую жизнь, устанавливает права
и обязанности по отношению друг к другу,
их детям, родителям. Иными словами брак
– это традиционное средство формирования
семьи и общественного контроля.
В чем особенность существующего
брака в нашей стране:
- Единобрачие, каждый гражданин
может состоять в одном браке.
- Существующая свобода
развода находится под контролем
государства.
- Обязанность воспитания
детей.
- Материальная и моральная
поддержка членов семьи.
- Охрана государством
материнства и детства.
В семейных отношениях в силу
их сложности, интимности и индивидуальности
возникает множество противоречий, которые
могут регулироваться только с помощью
морали. Нравственные нормы, регулирующие
семейные противоречия, просты, но емки
по содержанию и значимости. Вот основные
из них:
- взаимная любовь между супругами;
- признание равенства;
- забота и чуткость в отношениях;
- любовь к детям, воспитание
и подготовка их к трудовой социально
полезной жизни;
- взаимопомощь во всех видах
деятельности, в том числе и бытовом труде.
Требование взаимной любви,
равенства и взаимопомощи супругов –
основа, от которой зависит решение многочисленных
вопросов, ежедневно возникающих в семье
и проявляющихся в столкновении различных
интересов, мнений.
Особую важность представляет
моральная обязанность по воспитанию
детей. Выполнение семьей функции воспитания
детей может успешно осуществляться, если
в семье устанавливается атмосфера дружбы,
взаимоуважения, взаимопомощи, разумной
требовательности к детям, уважения к
труду.
Благотворно влияет на человека
лишь здоровая, благополучная семья, создание
которой требует значительных усилий
и определенных качеств личности. Неблагополучная
же скорее усугубляет, ухудшает его положение.
Немало неврозов и других психических
заболеваний, аномалий имеют свои источники
именно в семье, во взаимоотношениях между
супругами.
Семья как социальный институт
проходит ряд этапов, последовательность
которых складывается в семейный цикл
или жизненный цикл семьи. Исследователи
выделяют различное количество фаз этого
цикла, но главными среди них являются
следующие:
- вступление в брак
– образование семьи;
- начало деторождения
– рождение первого ребенка;
- окончание деторождения
– рождение последнего ребенка;
- «пустое гнездо» –
вступление в брак и выделение
из семьи последнего ребенка;
- прекращение существования
семьи – смерть одного из
супругов.
Развитие семьи проходит несколько
стадий:
Первая стадия - первоначальное
образование семьи, чаще, когда молодожены
отделяются и уезжают из большой семьи.
Вторая стадия - рождение ребенка,
семья состоит из двух поколений.
Третья стадия - семья из трех
поколений, когда взрослые дети заводят
семью. Они или остаются с родителями,
или уезжают. Родители вступают в отношения
с родственниками по браку их взрослых
детей, любовниками или друзьями, которые
могут стать фиктивными родственниками
в качестве так называемых «жен» и «мужей».
На этой стадии семья или расширяется,
или разрушается.
Четвертая стадия - когда все
устоялось, дети устроились в отдельных
семьях, родители идут на пенсию. В этот
период крепнет семейная солидарность,
дети могут поддержать родителей.
Пятая стадия - это период заботы
о членах семьи, так как ее члены нуждаются
в помощи. Забота падает на среднее поколение,
так как они могут по состоянию здоровья
заботиться о детях разведенной дочери,
предоставить кров престарелым, помогать
уехавшим учиться, заботиться о тех, кто
оказался без работы. Забота о престарелых
или больных родителях - главная задача
этой стадии семьи. Здесь больше всего
стрессов и напряженности в отношениях.
Со смертью старшего поколения изменяются
роли в семье, ведущие роли передаются
другому поколению.
Шестая стадия - заключительный
период семейного цикли, с появлением
нового главы семьи не появляется новая
семья, а продолжается первая ячейка, так
как в семье существует неразрывная связь
поколений. Социальный работник чаще всего
сталкивается с конфликтом поколений
в этой семье, когда родители противопоставляются
детям, дети - родителям, безработные работающим,
работающие - пенсионерам. Задача социального
работника - обращать внимание на отношения
в семье, помочь найти взаимопонимание,
сотрудничество поколений.
Каков же тип семьи существует
в современном обществе? В современных
условиях семью характеризует:
- во-первых, социально-классовый
признак – семья рабочего, работника сельскохозяйственного
производства, представителя интеллектуального
труда и т.п.;
- во-вторых, городская, сельская
(по типу населения);
- в-третьих, однонациональная,
межнациональная (по национальному
признаку);
- в-четвертых, по времени существования
(семья молодоженов; молодая семья; семья,
ждущая ребенка; семья среднего супружеского
возраста; семья старшего супружеского
возраста; пожилые супружеские семьи и
т.п.);
- в-пятых, по количеству членов
семьи (бездетные семьи, малодетные семьи,
многодетные семьи и т.п.).
А также неполные семьи (в которых
представлен лишь один родитель с детьми);
отдельные, простые (или нуклеарные –
от слова нуклеа – ядро); семьи, где супруги
с детьми или без детей живут отдельно
от родителей и других родственников,
они обладают полной самостоятельностью
и поэтому организуют свою жизнь, так как
им того хочется (чаще – как сложится);
сложные семьи (расширенные) – состоящие
из представителей нескольких поколений;
большие семьи – состоящие из трех и более
супружеских пар.
Одним из типов семьи есть семья,
в которой руководство осуществляется
одним из супругов – авторитарная или
совместно равноправно – эгалитарная.
Наиболее распространенный
тип семей в России — нуклеарные семьи
(от лат. nucleus — ядро), состоящие из одной
пары родителей с детьми или без детей.
Нуклеарная семья может быть полной или
неполной, состоящей из одного родителя
с детьми.
Функции семьи – это способы
проявления ее активности; жизнедеятельности
всей семьи и отдельных ее членов. Во всех
обществах семья выполняла основные функции:
- воспроизводства населения
(физическое и духовно-нравственное
воспроизводство человека в семье);
- воспитательная функция
– социализация молодого поколения,
поддержания культурного воспроизводства
общества;
- хозяйственно-бытовая функция
– поддержание физического здоровья
членов общества, уход за детьми
и престарелыми членами семьи;
- экономическая – получение
материальных средств одних членов
семьи для других, экономическая
поддержка несовершеннолетних и
нетрудоспособных членов общества;
- сфера первичного социального
контроля – моральная регламентация
поведения членов семьи в различных
сферах жизнедеятельности, а также
регламентация ответственности
и обязательств в отношениях
между супругами, родителями и
детьми представителями старшего
и среднего поколений;
- духовного общения –
развитие личностей членов семьи,
духовное взаимообогащение;
- социально-статусная –
предоставление определенного статуса
членам семьи, воспроизводство социальной
структуры;
- досуговая – организация
рационального досуга, взаимообогащение
интересов;
- эмоциональная – получение
психологической защиты, эмоциональной
поддержки, эмоциональная стабилизация
индивидов и их психологическая
терапия.
Известно, что младенец вступает
в большой мир как биологический организм
и его основной заботой в этот момент является
собственный физический комфорт. Через
некоторое время ребенок становится человеческим
существом с комплексом установок и ценностей,
с симпатиями и антипатиями, целями и намерениями,
шаблонами поведения и ответственности,
а также с неповторимо индивидуальным
повторением мира. Человек достигает этого
состояния с помощью процесса, который
называется социализацией. В ходе этого
процесса индивид превращается в человеческую
личность. Социализация – это долгий процесс
усвоения человеческих норм, ценностей,
традиций, позволяющих адаптироваться
и функционировать в качестве полноправного
члена общества. Т.е социализация есть
процесс неорганизованного и организованного
воздействия общества на индивида с целью
формирования личности, которая отвечает
потребностям данного общества. Каждый
из нас знает ощущение, когда после нелепого
случая человек со смущением представляет
себе, как он выглядит в глазах остальных.
Он ставит себя на их место и представляет,
что они думают о нем.
Это осознание «обобщенного
другого» развивается через процессы
«принятия роли» и «исполнения роли».
Принятие роли – это попытка принять на
себя поведение личности в другой ситуации
или в другой роли. Исполнение роли – это
действия, связанные с действительным
ролевым поведением, в то время как принятие
роли претендует на игру.
В процессе принятия роли ребенком,
важным моментом является наличие семьи.
Семья является одним из наиболее важных
агентов социализации. В семье происходит
первоначальное становление личности.
Обособление личности сначала
от физического мира, а затем от социального
– довольно сложный процесс, который продолжается
всю жизнь. Ребенок учится устанавливать
различия между другими людьми по именам.
Он сознает, что мужчина – это папа, женщина
– это мама. Так постепенно его сознание
движется от имен, которые характеризуют
статусы (например, статус мужчины), к специфическим
именам, обозначающих отдельных индивидов,
включая его самого. В возрасте около полутора
лет ребенок начинает использовать понятие
Я, осознавая при этом, что становится
отдельным человеческим существом. Продолжая
накапливать социальный опыт, ребенок
формирует образы различных личностей
и в том числе образ собственного Я. Все
дальнейшее формирование человека как
личности – это построение собственного
Я на основе постоянного сопоставления
себя с другими личностями. Таким образом,
осуществляется постепенное создание
личности с уникальными внутренними качествами
и одновременно с воспринятыми общими
для ее социального окружения качествами,
которые постигаются через групповое
общение. Если ребенок в детстве был лишен
человеческого окружения и воспитывался
в среде животных то, как показало изучение,
он не имеет собственного Я. У животных
полностью отсутствует представление
о себе как об обособленном, отдельном
существе в ряду других подобных им существ.
Тем более такие индивиды не могут воспринимать
свое различие и сходство с другими индивидами.
В данном случае человеческое существо
не может считаться личностью.
В семье ребенок, кроме того,
усваивает модели поведения. Девочка,
глядя на мать, усваивает поведение матери
и члена семьи. Девочка играет в «дочки-матери»
и отрабатывает различные роли. Роль матери,
роль жены, роль члена семьи. Играми отрабатываются
образы игры «в жизнь». Мальчик в семье
усваивает соответственно роли отца, мужа.
Родители обычно стараются, чтобы у ребенка
присутствовали только положительные
качества. Исходя из этого, они тщательно
(если это благополучная семья) следят
за тем, чтобы у ребенка четко сформировались
на начальном этапе развития понятия о
том, что хорошо, а что плохо.
Следовательно, если ребенок
лишен семьи, если ребенок растет в детском
доме, у ребенка не формируются соответствующие
ему модели поведения. Этот ребенок находится
под присмотром, но не достаточным для
правильного восприятия общепринятых
правил. Обычно для таких детей мораль
и нравственность практически не существуют
как принципы для руководства своими действиями.
В период, когда ребенок задает много вопросов,
ему никто не может на них ответить. Детей
в детдоме много, а воспитателей мало.
Среди вопросов, которыми задается ребенок,
все чаще и чаще присутствуют и вопросы:
кто я? и зачем я нужен на этом свете? За
неимением ответов на эти вопросы, ребенок
полагает, что раз он не нужен никому, его
никто не замечает, значит, все, что он
сделает, останется ненаказуемым. Маленькие
шалости таких детей входят в привычку,
и когда ребенок подрастает, у него уже
сформированы четкие понятия о том, что
нужно делать, чтобы безнаказанно обмануть,
украсть, испортить. Эти дети самоутверждаются
путем девиантного поведения. С достижением
переходного возраста, детдомовцы часто
привлекаются милицией. А затем рано или
поздно получают срок в местах заключения.
Но не всегда эти дети проходят такой путь
развития. Ребенок может достигнуть совершеннолетия
и без привлечения к уголовной ответственности.
Получит образование, а когда достигнет
двадцати – двадцати пяти лет попытается
создать свою собственную семью. Но так
как в детстве ребенок не усвоил модели
поведения родителей, возникают сложности
в семейной жизни. Девушка не знает точно,
у нее не отработано на бессознательном
уровне, как должна вести себя жена, мать,
родственница. Такие же трудности появляются
у юноши. Процент благополучных семей
подобного состава очень маленький.
Экономическое состояние семьи
зависит от экономического состояния
государства. От того, как ребенок приучен
к труду и как подросток выберет профессию
и будет готов к самостоятельном труду
зависит, будет ли семья «трудовой» и от
ее вклада в трудовую «копилку» общества
немало зависит экономическое состояние
общества.
Осуществляя социальную функцию,
семья формирует личность, в зависимости
от ее культурного, социального и духовного
уровня. Условия в семье, жилье, гигиена,
особенности жизни и увлечения семьи -
все зависит от социальной политики государства.
Социализация в семье
зависит от состава семьи. Сегодня
нет больших семей, в которых
живут и тети, и дяди, и дедушки,
и бабушки. Социализация личности в
семье зависит от отношений внутри семьи,
авторитета и власти родителей.
На современное состояние семьи
влияют все изменения, происходящие в
обществе: накопление знаний, технологий
и обмена информацией и самых крупных
изменений, таких, как реорганизация
системы, кризис политической и экономической
системы.
Для каждого человека существует
две семьи. Та, из которой он вышел, и та,
которую он создал и в которой он живет
сейчас.
Анализ социального влияния
семьи на личность показал что на 40% людей
в их жизни повлияла семья, на 3% - средства
массовой информации, на 20% повлияла школа,
на 10% повлияла улица.
Семья играет очень
важную роль в жизни человека. Хорошая
семья – один из важнейших компонентов
человеческого счастья. В хорошей, крепкой
семье заинтересовано общество. Выполнение
семьей функций может успешно осуществляться,
если в семье устанавливается атмосфера
дружбы, взаимоуважения,
взаимопомощи, разумной требовательности.
Наиболее распространенный тип семей
в России — нуклеарные семьи. В семье осуществляется
социализация нового члена общества, формирование
личности. На современное состояние семьи
влияют все изменения, происходящие в
обществе.
1.2 Семейные отношения
Семья - это единица
общества, которая требует постоянного
внимания, если мы желаем нормального
развития общества.
Одним из условий существования
семьи являются взаимоотношения в семье.
Как рождаются и воспитываются дети, как
ведется хозяйство, как удовлетворяются
интересы всех ее членов. Взаимопонимание,
уважение, поддержка, понимание определяют
взаимоотношения. Каково здоровье родственников,
их характер и поступки.
Взаимоотношения в семье зависят
от традиций общения, экономического и
социального состояния общества, зависимости
семьи от общества, участия супругов в
ведении хозяйства, в общественном производстве,
от типа семьи: многодетная, бездетная,
кто главенствует, от личных качеств, характера
родственников.
Существует такое понятие,
как коллективизм семьи, который
зависит от внутрисемейных отношений,
где нет конфронтации, противоборства
супругов, существует забота и
ответственность каждого члена
семьи и семьи в целом, где
дети помогают взрослым, труд
взрослых как жизненная потребность,
где ценится добросовестность, трудолюбие,
совместно решаются проблемы
бюджета. Конфликты решаются быстро.
Создание такой семьи - труд всех
взрослых. Создание такой семьи -
это влияние старших членов
семьи, когда дети соблюдают традиции
и нормы отношений.
На отношения внутри семьи влияют
успехи родителей на производстве, их
роль и статус в общественной жизни и т.д.
Русский философ Иван Ильин
писал, что семья - это частичка Родины.
В семье, где родственные люди постоянно
находятся в процессе отношений, следует
помнить, что состояние отношений зависит
от темперамента и натуры каждого члена
семьи.
Семейные союзы тогда выигрывают,
когда они скрепляются общностью интересов,
вкусов и потребностей. «С хорошей женой
горе - полгоря, а радость вдвойне» - говорит
пословица. Семейный союз может быть прочным
и счастливым, несмотря на то, что один
может быть гордым и самолюбивым, второй
- добрым, третий – любящим власть.
Главное - это сложившиеся отношения
между всеми членами семьи. И чтобы семья
была нормальной, мало, чтобы в ней были
отец и мать, нужно, чтобы отношения были
добрыми, честными, полными любви и взаимопонимания.
Нужно, чтобы дети чувствовали эти отношения.
Детям одинаково дороги и отец, и мать,
и, если между родителями разлад, для ребенка
это трагедия. Они видят в родителях идеал
и им трудно представить, что кто-то из
них дурной человек.
Равнодушие родителей к детям
вызывает у них чувство одиночества, и
дети начинают искать привязанности на
стороне, некоторые увлекаются чтением,
шитьем, спортом, компанией.
Уклад отношений в семье в современных
условиях за последние 60 лет значительно
изменился. Если раньше неработающая мать
могла заниматься воспитанием детей, то
сегодня с изменением общественной жизни
изменились и отношения внутри семьи.
Прокормить и поднять на ноги детей стало
трудно, родители работают и отдают работе
то время, которое наши предки отдавали
детям, семье. Стрессовое состояние в обществе,
напряжение отношений между людьми отражается
и на семье. Современная семья редко может
собраться за общим столом и принять вместе
пищу.
Ролевые
отношения в семье
Для полного представления
о современной семье следует рассмотреть
и ролевые отношения в семье. Семейная
роль – одна из самых важных ролей человека
в обществе.
Каждый, выполняя ту или иную
роль, представляет, что от него ждут другие
члены семьи.
Ролевые отношения в семье,
выполнение или невыполнение членами
семьи той ли иной функции, той ли иной
роли приводит к конфликтам. Чаще это происходит
в семье, где много поколений, где супруги
второго поколения являются и детьми,
и супругами, и родителями.
Конфликты возникают, когда
одна роль включает в себя противоречивые
требования. Когда женщина в семье и мать,
и жена, и хозяйка, и воспитательница детей,
и ухаживает за престарелыми родителями
и в то же время наравне с мужем материально
обеспечивает семью.
Конфликт усугубляется, если
жена занимает более высокий статус в
социальной или профессиональной сфере.
Здесь важно, чтобы супруги смогли гибко
переменить роли. Конфликты возникают
из-за того, когда молодая жена не умет
вести домашнее хозяйство или не хочет
рожать детей.
Отцовство
и материнство
В семейных отношениях существует
такое понятие как отцовство и материнство.
В «Словаре русского языка»
Ожегова оно определяется как «кровное
родство между отцом/матерью и ребенком»
Не только от матери, но и от
отца зависит биологическое существование
будущего человека. Существует биологическое
родство ребенка с отцом или матерью: цвет
волос, глаз, особенности телосложения,
функционирование органов и систем детского
организма. Задатки, основа способностей
(к умственной деятельности музыке, спорту,
языкам) также закладываются генетически.
По наследству передаются заболевания,
привычки отца и матери к алкоголю, никотину,
наркотикам. Поэтому будущие отец и мать
должны заботиться о своем здоровье, здоровом
образе жизни.
Социальные функции отцовства
четко определяет выражение: «На плечах
отца держится мир». Отец - защитник отечества,
он управляет государством, ведет научные
исследования, выполняет тяжелую физическую
работу. Отец обеспечивает семью материально,
несет ответственность за жену и детей,
помогает родителям-старикам.
Если стать матерью девочка
готовится с рождения, то отцом молодой
человек становится только после рождения
ребенка, отца нужно воспитывать, «отца
нужно делать». От его ответственности,
чувства долга, физических и нравственных
сил, смелости и мужества, гражданственности,
надежности и великодушия зависит воспитание
детей. Эти качества отца формируются
на протяжении всей жизни.
Хороший отец организует деятельность
всей семьи, видит в ребенке личность,
избегает грубых воздействий на детей
и родных.
Семья без отца ставит массу
социальных проблем перед членами семьи.
Современное общество называют «безотцовское
общество». Это не фраза, а реальность.
Женщина несет на своих плечах три обязанности:
добытчица хлеба насущного, хозяйка дома
и мать. Мать, воспитывающая в одиночку
детей, должна быть еще и оптимистом, так
как все отрицательные проблемы общества,
ее отрицательные эмоции выплескиваются
на детей. Самой тяжелой проблемой является
воспитание мальчика без отца.
