Современная семья и учет ее требований

  ГОУ СПО

"Псковский областной  колледж искусств имени Н.А. Римского-Корсакова

Р Е ФЕ Р А Т

 «Современная семья и учет ее требований»

подготовила учащаяся 1 курса

заочного отделения

 культуры и искусств

специальность «Социально-культурная деятельность»

Тарасова Юлия Викторовна

                                                                 2013 г.

Содержание

Введение_____________________________________________3

Глава I. Основные понятия и аспекты семьи _______________4

1.1 Семья как социальный  институт ______________________4

1.2 Функции семьи ____________________________________5

1.3 Семья как малая группа. Психологический климат семьи _6

Глава II. Современная семья и ее проблемы _______________7

2.1 Молодая семья_____________________________________7

Глава111. Пути решения семейных проблем_______________9

Заключение __________________________________________10

Список используемой литературы _______________________11

Введение

«Семья - взаимное несение тягот и школа жертвенности». (Н.А.Бердяев) Семья веками почиталась как большая ценность, особенно когда человек нуждался в большом коллективе для того, чтобы элементарно выжить в трудных условиях борьбы за существование.

Тема семьи была, есть и будет, на мой взгляд, всегда актуальной и для многих исследователей она является краеугольным камнем в понимании личностного развития и социальных отношений.

В нашем современном обществе большие семьи становятся редкостью, а родственники подчас бывают едва знакомы. Сегодня, даже весьма пожилые люди не сразу смогут объяснить, кто такой деверь, золовка, шурин, свояченица. Слова кажутся устаревшими, архаичными. Вероятно, это происходит потому, что семейные связи становятся менее прочными, сосредотачиваются в рамках  семьи, состоящей только из родителей и детей. Даже бабушки и дедушки часто живут отдельно от внуков. Такая разрозненность не может не порождать отчужденности.

В основе семейных связей лежит кровное родство. Казалось, что может быть крепче и надежнее для защиты человека от одиночества? Но далеко не в каждой семье даже самые близкие люди понимают друг друга.

Проблема семьи занимает центральное место в ее изучении. Родители должны уметь максимально прилагать усилия для того, чтобы сформировать у своих детей стремление быть коллективистами, патриотами, гражданами своей Родины.

Семья является предметом изучения многих общественных наук: демографии, социальной психологии, истории, социальной антропологии, экономики, юриспруденции, педагогики,

Глава I. Основные понятия и аспекты семьи

1.1 Семья как социальный  институт

Семья как социальный институт – это объединение, которое характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, а также реализующего жизненно важные для общества функции по рождению, содержанию и социализации детей.

Семья – один из наиболее древних социальных институтов. Он возник в условиях первобытного общества и на разных ступенях общественного развития приобретал различные формы.

Формы семьи:

1.Кровнородственная семья.

Получила своё начало в многобрачии кровных родственников, в том числе родных братьев и сестёр,  и постепенно включала в свой круг двоюродных братьев и сестёр, по мере того как расширялся круг брачной системы. Кровнородственная семья была первой организованной формой общества, она, несомненно, представляла улучшение предшествовавшего неорганизованного состояния. От этой формы семьи можно начинать историю человеческого прогресса, факторами которого является развитие домашних учреждений, изобретений и открытий.

2.Пуналуальная семья.

Переход к пуналуальной семье был вызван постепенным исключением родных братьев и сестёр из брачных отношений. Главный фактор, который толкнул происхождение новой формы семьи, это родовая организация. Запрещение брака между братьями и сёстрами.

3.Синдиасмическая и патриархальная  семьи.

Место больших групп, связанных брачными отношениями, заняли брачные пары, представляющие собой ясно выраженные, хотя лишь частично индивидуализировавшиеся семьи. Обыкновенно несколько таких семей жили в одном доме, образуя коллективное домохозяйство.

4.Моногамная семья.

 Современное общество  покоится на моногамной семье.

С институтом семьи тесно связан институт брака. Брак – это официально оформленные супружеские отношения; это признанная обществом форма отношений между мужчиной и женщиной с целью создания семьи. Институт брака регулирует отношения между супругами и определяет их права и обязанности по отношению ко всем членам семьи, а также составляет первооснову семьи. Но семья, как правило, представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников.

Семья выполняет функцию воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей и норм, подтвержденных обширному социальному контролю через систему позитивных и негативных санкций.

Семья как социальный институт проходит ряд этапов,

1) вступление в брак  – образование семьи;

2) начало деторождения  – рождение первого ребенка;

3) окончание деторождения  – рождение последнего ребенка;

4) «пустое гнездо» –  вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка;

5) прекращение существования  семьи – смерть одного из  супругов.

1.2 Функции семьи

Семья всегда выполняет целый ряд социальных функций, среди которых прежде всего выделяют репродуктивную и воспитательную.

Репродуктивная функция (от лат. productio - производить) обусловлена необходимостью продолжения человеческого рода.

Важнейшее средство воспитания ребенка – личный пример родителей. Воспитательное влияние семьи на растущего в ней ребенка в целом определяется семейными нормами, ценностями, интересами. Жизнь каждой семьи определяет развитие привычек и нравственных качеств ребенка, как положительных, так и отрицательных. Они составляют «социальное наследство», которое родители передают детям: стиль поведения и общения с людьми, моральные нормы и жизненные ценности. Здоровье нового поколения, как духовное, так и физическое, тем крепче, чем больше в семье супружеской и родительской любви.

К другим функциям семьи относятся:

1) хозяйственно-бытовая –  поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;

2) экономическая – получение  материальных средств одних членов  семьи для других, экономическая  поддержка несовершеннолетних и  нетрудоспособных членов общества;

3) сфера первичного социального  контроля – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений;

4) духовного общения – развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

5) социально-статусная –  предоставление определенного социального  статуса членам семьи, воспроизводство  социальной структуры;

6) досуговая – организация  рационального досуга, взаимообогащение интересов;

7) эмоциональная – получение  психологической защиты, эмоциональной  поддержки, эмоциональная стабилизация  индивидов и их психологическая  терапия.

В разные периоды жизни семьи приоритетное место занимает то одна, то другая функция. Так для молодой семьи в числе приоритетных – репродуктивная функция, для пожилой – функция духовного общения.

Для успешного формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых затруднений выходить из одной роли, включаться в новую сразу, как этого потребует ситуация. Например, тот или иной богатый член семьи играл роль материального покровителя других ее членов, но его финансовое положение изменилось, и изменение ситуации сразу же требует изменения его роли.

Ролевые отношения в семье, образующиеся при выполнении определенных функций, могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым конфликтом.

Конфликт может углубиться, если жена занимает более высокий статус в социальной или профессиональной сфере и переносит ролевые функции своего статуса во внутрисемейные отношения. В подобных случаях очень важна способность супругов к гибкому переключению ролей.

1.3 Семья как малая группа. Психологический климат семьи

Семья  это родственный союз, в основе которого лежит эмоциональное чувство – любовь (сначала супружеская, затем родительская). Психологический климат определяет самочувствие человека в семье (настроение, психологический комфорт). Это отношение зависит от отношений между членами семьи. Именно отношения заботы, внимания делают семейный климат теплым и приятным. Напротив, неуважение, безразличие делают климат резким и тяжелым для существования в нем. Благоприятная семейная атмосфера несовместима с «законом джунглей», где властвует физическая сила и вражда.

Выделяют три основных стиля семейных взаимоотношений:

- попустительский;

- авторитарный;

- демократический.

Попустительский стиль отношений обычно проявляется в семье как отсутствие устойчивых, а то и вообще всяких отношений. В такой семье царят отстраненность, отчуждение, безразличие к делам и чувствам другого. Такая семья лишь формально считается чем-то целым, на деле же в ней все мертво и безжизненно.

Два других стиля представляют собой два полюса: на одном – бесцеремонный диктат,  жестокость, агрессивность по отношению друг к другу; на противоположном полюсе – подлинное равноправие, взаимное тепло, богатство чувств.

Для благоприятного психологического климата характерны сплоченность, доброжелательность, чувство защищенности, любовь и доверие...

Глава II. Современная семья и ее проблемы

2.1 Молодая семья

Создание семьи – это очень ответственный шаг, для которого необходима определенная готовность к семейной жизни, чего часто не учитывают современные молодые люди. Готовность к семейной жизни включает в себя социально-нравственную зрелость, экономическую самостоятельность, здоровье и т.д. Социологические исследования показывают, что раннее заключение брака является важным фактором, влияющим на удовлетворенность отношениями между супругами. Создать семью можно и в 18 лет, но наиболее благоприятный с медицинской точки зрения возраст вступления в брак – 20-22 года для девушек и 23-28 – для юношей (учитывается и тот факт, что мужской организм достигает полной зрелости позже женского).

Уровень нравственного сознания молодых людей – одно из важных условий готовности к созданию семьи. Оно проявляется в понимании молодыми людьми значимости семьи, в серьезном отношении к браку, в выборе спутника жизни, в чувстве ответственности за создаваемую семью, в уважении к будущему мужу (жене).

Основным мотивом для создания семьи является любовь. Но помимо этого должны присутствовать и готовность к самостоятельности, чувство ответственности, готовность к рождению и воспитанию детей.

Стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни. Молодые браки характеризуются первоначальным вхождением в мир друг друга, распределением труда и обязанностей в семье, решение жилищных, финансовых и связанных с ведением общего хозяйства и быта проблем, процессом приобретения жизненного опыта. Этот период брачной жизни является самым трудным и опасным с точки зрения стабильности семьи.

Что же касается совместной жизни, то супруги очень часто договариваются о взаимных обязанностях, о разделении труда в семье, о распределении семейного бюджета. На основании этого складывается некоторая система сотрудничества между членами семьи.

Согласование потребностей супругов - задача очень сложная, т.к. с одной стороны, возникают совместные потребности, который хорошо соотносятся с желаниями каждого из супругов, с другой - определенная часть потребностей сохраняет индивидуальный характер. Например, потребности в образования, профессиональной деятельности, в проведении досуга и т.д.

Супружество предполагает определенные требования к поведению и поступкам партнеров, которое ограничивает индивидуальную свободу, что влечет порой упреки, обиды и ссоры между супругами.

В принципе, на сегодняшний день семей без конфликтов практически нет, но в особенности это относится к молодым семьям. Конфликтными супружескими союзами называют такие, в которых между супругами имеются постоянные ссоры, где их интересы, потребности, намерения приходят в столкновение, порождая особо сильные и продолжительные эмоциональные состояния. Конфликт обычно вызывается какой-то сложной для супругов проблемой.

Причины возникновения семейных конфликтов может быть совершенно различны:

-неудовлетворенность потребности в ценности и значимости своего «Я» (нарушение чувства собственного достоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительное, неуважительное отношение, обиды, оскорбления, постоянная критика);

-неудовлетворенность сексуальных потребностей одного из супругов;

-пристрастие одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм и тому подобным вещам, приводящим к большим затратам денежных средств;

-финансовые разногласия супругов (вопросы взаимного бюджета, содержания семьи, вклада каждого из партнеров в ее материальное обеспечение

-неудовлетворенность потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях (отсутствие ласки, нежности, заботы, внимания и понимания, психологическое отчуждение супругов друг от друга, эмоциональная холодность);

-неудовлетворенность потребности во взаимопомощи, взаимной поддержке, потребности в кооперации и сотрудничестве, неудовлетворенность ведением домашнего хозяйства.

Часто конфликт сопровождается ссорой между супругами, которая никогда не проходит бесследно. Очень важно осознавать, что конфликт – это не сражение, и что у каждого супруга должна быть возможность высказаться.

Определенную роль играет и совместное проживание молодых супругов с родителями, которое имеет свои плюсы и минусы. Основная проблема состоит в том, что родители уже после заключения брака их детьми продолжают видеть в своем сыне или дочери ребенка, пытаются руководить молодоженами, нередко вмешиваются в их взаимоотношения, что может реально повлиять на дальнейшую жизнь молодых. Поэтому молодые супруги должны быть готовы не только к тому, что им придется привыкать друг к другу, но и к тому, что придется адаптироваться и к чужим родителям.

Актуальной проблемой в последнее время становится так же необходимость работы обоих супругов, чтобы обеспечить нормальные условия жизни семьи. В этом случае женщина, добившаяся успехов на деловом поприще, может все меньше и меньше времени уделять домашним делам, общению с мужем и детьми. Наряду с тем, что большой объем деловых, рабочих отношений такой женщины подменяет нормальные семейные отношения, это также негативно сказывается на основных функциях семьи: воспитательной функции и функции воспроизводства. 
В современных условиях особенно остро перед молодой семьей стоит проблема жилья.

Глава 111. Пути решения семейных проблем

 
        Необходимыми условиями счастливых семейных отношений являются: направленность на другого (умение понимать его, внимательно к нему относиться, учитывать вкусы, интересы и желания); нормальное, бесконфликтное общение; доверительность и эмпатия; понимание друг друга; нормальная интимная жизнь; наличие Дома (место, где человек может отдохнуть от сложностей жизни).  
      Неумение семьи обсуждать и решать проблемы может быть вызвано низким культурным уровнем семьи, своеобразием ее традиций или традиций социального слоя, к которому принадлежит семья, воспитанием, которое получили члены семьи, и т.д. 
          Несмотря на то, что в современном обществе растет число семей, члены которых имеют высокий образовательный уровень, существует очень мало семей, где в решении проблем поощряется самостоятельность. Значительно чаще в качестве источника правильных решений и жизненной мудрости рассматриваются традиции, опыт старших, советы специалистов.  
Значительной число семей видят источник своих проблем в том, что они в чем-то отклоняются от нормального (в их представлении - наиболее распространенного или похвального поведения).  
Между тем семья может эффективно решать проблемы, только если научилась этому. Таким образом, весьма существенной задачей является формирование навыков эффективного решения проблем вообще и семейных в частности. Чем лучше члены семьи представляют себе и контролируют ход этого процесса, чем прочнее навыки и больше опыт решения самых различных проблем, тем сильнее сопротивление семьи искажающему воздействию различных факторов.  

Заключение

 
В изменяющихся социальных условиях современная семья подвергается ряду неблагоприятно воздействующих социально-экономических факторов. Несомненно, это воздействие сказывается на функционировании семьи как системы, и зачастую именно социально-экономические факторы являются причиной распада семей. 
Несомненным условием устойчивости и прочности семейных взаимоотношений являются способность понять и принять другого человека таким, какой он есть, умение членов семьи ставить и достигать совместные цели.  
Проблемы семьи негативным образом отражаются на ее основных функциях; неблагоприятные условия воспитания в семье имеют далекие последствия, отражаясь на воспитании следующих поколений детей.  
Немаловажное значение имеет и подготовка молодежи к будущей семейной жизни, осознание молодым человеком подлинной важности и значимости семьи в жизни как отдельного человека, так и всего общества. 
 
Прогресс взаимоотношений в семье только тогда становится благоприятным для обоих супругов, их творческим свободным выбором, когда каждый имеет право сам определять направление своего развития, сохраняя в числе важнейших духовных ценностей семью. 

Список литературы

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика любви и свободы. – М., 1993.
2. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. М., Педагогика. 1987.
3. Осипов Г.В., Коваленко Ю.П. Социология. – М.: 1990.
4. Педагогика Учебник. Под ред. П.И.Пидкасистого. М., 1995.
5. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. - Вильнюс: Минтис, 1977.
6. Филип Райс. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб. - Питер. 2000.
7. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб: Питер, 1999.
8. Энциклопедия практического самопознания. М., Международная педагогическая академия, 1994.