Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Трансформация жанра в региональной прессе (На примере районных газет «Ленинский путь» и «Ялуторовская жизнь»)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ

ТРАНСФОРМАЦИЯ ЖАНРА В РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРЕССЕ

(На примере районных газет «Ленинский путь» и «Ялуторовская жизнь»)

Курсовая работа

студентки 138 группы

Петелиной

Елены Владимировны

Научный руководитель: асс. Барнева Е. В.

Тюмень 2006

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..............................................................…………………..………3

ГЛАВА 1. НЕКОТОРЫЕ МОМЕНТЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТСКИХ ЖАНРОВ ………………………………………………………………………6

§1.Жанр или публицистический текст?...........................................................6

§2.Краткая характеристика журналистских жанров………………………..11

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ТРАНСФОРМАЦИИ ЖАНРА В ГАЗЕТАХ «ЯЛУТОРОВСКАЯ ЖИЗНЬ» И «ЛЕНИНСКИЙ ПУТЬ»………………….22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..............................................................................…………...35

ЛИТЕРАТУРА.............................................................................…..……….. 37

ВВЕДЕНИЕ

Понятие “жанр” является одним из основных в теории журналистики. В течение многих десятилетий существования журналистской науки исследователи представляли четкую жанровую картину, указывали на четкую структуру каждого жанра.

Наряду с процессами, происходящими в медийном пространстве, идет активная трансформация жанров журналистики. Современные ученые ищут дополнительные основания для деления публицистических произведений на жанры, обращаются к формально лингвистическим характеристикам, выделяют “речевые жанры” и строят “жанровые модели”. В связи с тем, что журналистам сегодня тесно в рамках конкретного жанра, исследователи журналисткой практики предлагают перейти к понятию “публицистический текст” [Кройчик 2000 : 133].

Потенциальные возможности газеты и ее позиция определяются возможностями и позицией ее журналистов. Газета нуждается в ярких индивидуальностях, в их особых качествах. Влияние высокопрофессиональных журналистов на творческую атмосферу будет тем значительнее, чем совершеннее будет система организации и управления газетой. Задача, которую мы ставим перед собой, сводится к тому, чтобы, опираясь на практику журналистского коллектива «Ялуторовской жизни», раскрывать его поиски, направления деятельности по повышению качества газетных публикаций. Другими словами, мы предполагаем вести разговор о газетных жанрах и процессах, которые с ними связаны.

Тема нашего исследования звучит следующим образом: «Трансформация жанра в региональной прессе (на материалах газеты «Ленинский путь» и «Ялуторовская жизнь»).

Объектом исследования выступят трансформация журналистских жанры и подача различных по жанрам материалов в региональной прессе.

Предметом – публикации в газетах «Ленинский Путь» за 1985 и «Ялуторовская Жизнь» за 2005, рассмотренные в жанровом аспекте.

Анализируя практику газет «Ленинский путь» за 1985 год и «Ялуторовская жизнь» за 2005 год, мы должны признать, что пока трудно говорить о каких – либо весьма заметных журналистских достижениях в этой области. Вместе с тем представляется, что направления и пути, избранные газетой в последние годы совершенствуются, заслуживают внимания и могут быть полезными для других.

Если попытаться выделить главное, над чем работает коллектив редакции, то это, прежде всего серьезное повышение требований к каждому газетному материалу, беспощадная борьба с посредственностью и серостью. Одновременно журналисты настойчиво учатся со страниц газеты говорить простым, понятным языком, чтобы в публикациях все меньше звучали общие декларативные призывы, чтобы авторы все больше исходили из жизни. Редакция, принимая эти необходимые меры, выражала стремление журналистов сделать газету популярной, читаемой, нужной людям, чтобы она имела свой почерк, свой стиль, свою индивидуальную, только ей свойственную особенность.

Год 1985. Советский союз. Газета «Ленинский путь» как орган Ялуторовского городского комитета КПСС, районного и городского Советов народных депутатов, выходит тиражом 10296 экземпляров.

2005 год. «Ялуторовская жизнь» - общественно – политическая газета, тираж – более 8 тысяч экземпляров. Страна уже 14 лет живет в новом измерении. Районная газета из «главного пропагандиста и агитатора масс» превратилась в главного информатора населения города и района.

Цель данного исследования – выявить и проследить трансформацию жанра в региональной прессе на примере газеты «Ленинский путь» за 1985 год и «Ялуторовская жизнь» за 2005 год.

Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:

Ознакомление с научно-исследовательскими работами в области теории жанра
Определение жанрового состава газеты «ЛП»
Определение жанрового состава материалов газеты «ЯЖ»
Анализ материалов газеты «ЛП» с целью выявления трансформации жанровых границ
Анализ материалов газеты «ЯЖ» с целью выявления трансформации жанровых границ

Теоретическую базу данного исследования составили работы ученых в области теории жанра ( А.А.Тертычный, Л.Е.Кройчик, В.В.Богусловская, А.А.Бучинская). Главным образом, мы опирались на работы Л. Кройчика и А. Тертычного.

Данная работа состоит из Введения, двух глав и Заключения. В первой главе «Некоторые моменты теории журналистских жанров» мы обратились к обобщению теории журналистских жанров, во второй «Особенности трансформации жанра в газетах «Ялуторовская жизнь» и «Ленинский путь» подробно рассмотрели трансформацию жанровых формах в газетах «Ленинский путь» и «Ялуторовская жизнь». Результаты данного исследования приведены в Заключении.

ГЛАВА 1. НЕКОТОРЫЕ МОМЕНТЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТСКИХ ЖАНРОВ

§1. Жанр или публицистический текст?

Современные исследователи теории журналистики ищут новые основания деления на жанры. А. Тертычный кладет в основу классификации такие признаки, как предмет отображения, цели и методы журналистского творчества. Предмет отображения уже перестает быть доминирующим жанрообразующим признаком, как в советское время. Самым важным основанием для деления становится цель, причем не столько цели создания самого публицистического текста, сколько цели творческие, которые преследует журналист в работе над произведением. Это значит, что журналист может описывать, выявлять причинно-следственные связи, оценивать, делать прогноз и т. д., а не думать о том, как эффективнее воспитать читателя, навязать нужную точку зрения. То есть если раньше говорили о целях воспитательных, “внешних”, то сейчас журналист руководствуется внутренними побуждениями. В работе «Жанры периодической печати» А. Тертычный выделяет множество переходных, гибридных форм, давая каждой из них статус нового жанра (так наряду с корреспонденцией аналитической появилась корреспонденция информационная, которая признавалась советской журналистикой жанром “буржуазной газеты”).

Другие исследователи, например, Л. Кройчик, начинают сомневаться в необходимости разговора о жанрах вообще: зачем обсуждать “гибридные формы”? Поэтому вполне объяснима тенденция в современной теории журналистики говорить не столько о жанрах, сколько о “публицистических текстах”. С появлением понятия “текст” исследователи (Л. Дускаева, А. Тертычный) стали обращаться к формально-лингвистическим характеристикам жанров.

Понятие “текст” сегодня значительно потеснило понятие “жанр”, и связано это с общими направлениями развития публицистики, с процессами, происходящими в медийном пространстве. Современная публицистика перестает навязывать читателю единую точку зрения и наставлять, пропадает назидательный тон журналистских материалов. Задача жанра – воспитывать и пропагандировать – особенно неактуальна для современных массовых и желтых СМИ, поэтому именно там встречается максимум публикаций с размытыми жанровыми признаками. Публицист несет читателю свое видение проблемы, о которой рассуждает, предлагает ему подумать над проблемой вместе. Поскольку между журналистом и читателем устанавливаются равноправные отношения, то в теории журналистики все чаще появляется понятие “диалогичность текста”, напрямую связанное с понятием “речевого жанра”. Цели журналиста в первую очередь становятся коммуникативными, журналисты ставят перед собой задачу установить связь с читателем. Существует мнение, что размывание жанровых границ, аморфное произведение затрудняют восприятие содержания. Но в публицистическом тексте есть “объединяющий элемент – это личность пишущего, поэтому как бы не были растворены жанровые признаки внутри текста, целостность его защищена”. К тому же публицистический текст непременно включает в себя три важнейших компонента: сообщение о новости или возникшей проблеме; фрагментарное или обстоятельное осмысление ситуации; приемы эмоционального воздействия на аудиторию (на логико-понятийном или понятийно-образном уровне) [Кройчик 2000: 133].

“Журналистский текст – это особый вид текста, одно из проявлений “обобщенного пространства Текста ”как языковой материи” [Богуславская 2002]. Он обладает целым рядом признаков, содержащих в той или иной мере информацию об особенностях интерпретации окружающего мира журналистом. Журналистский текст социален: по своей сути он является одним из способов коммуникации.

Журналистский текст как часть мира реагирует на внезапное изменение внешних или внутренних условий. При таком подходе к рассмотрению формы организации публицистического материала, становится понятно, что исследователю тесно в рамках понятия “жанр”. Вполне уместен спор с прежней традицией приоритета жанров журналистики над публицистическим текстом. Хотя понятие “жанр” и сегодня не исчезает. Жанр остается “особой формой организации жизненного материала”, категорией исторически конкретной, типологической, гносеологической, морфологической, аксиологической, творческо-созидательной” [Кройчик 2000: 135-137]. Но на данном этапе в теории журналистики, по нашему мнению, самым подходящим является использование понятия “публицистический тест”. Оно отражает раскованность публицистики, утратившей директивность и идеологическую одноцветность, персонификацию журналистики, работу современной журналистики в режиме диалога с аудиторией. Но не стоит забывать, что “текст выполняет свои задачи в том случае, если опирается на доминирующие в нем жанровые признаки, позволяя автору достичь поставленных целей: дать оперативную информацию о происходящем; осуществить необходимый анализ описываемого процесса – выявить причинно-следственные связи, породившие данную ситуацию; создать понятийно-образную картину происходящего. Взаимодействие этих целей в пределах текста, в конечном счете, дает возможность почувствовать его жанровые пределы” [Кройчик 2000: 133].

Мы в данной работе склоняемся ко мнению Кройчика, так как сегодня журналист, работающий в газете более свободен в подаче фактов, событий, проблем, над ним не довлеют идеологические догматы. Журналист в написании текста проявляет свой собственный стиль, если хотите – почерк, по которому его узнают читатели. И здесь позиция Кройчика нам импонирует больше.

§2. Краткая характеристика журналистских жанров

Нередко приходится слышать мнение о том, что для журналиста главное – создать интересный материал, а какого он жанра, не имеет абсолютно никакого значения. Существует и другое суждение: разговор о жанрах журналистики не заслуживает внимания, так как содержание понятия «жанр» непрерывно изменяется и усложняется, а сама теория жанров в целом разработана недостаточно. Это якобы подтверждается тем, что разные исследователи предлагают свой «набор» жанров. Согласиться с подобными утверждениями нельзя, как минимум, по двум причинам.

Во-первых, форма организации произведений, которая складывается исторически и определяется как «жанр», существует объективно, независимо от мнений, как теоретиков, так и практиков. Вся масса созданных в журналистике произведений распределяется на жанры на основе целого ряда принципов деления.

Дело в том, что у каждого конкретного произведения есть состав определенных характеристик. Тексты, которые обладают схожими качествами, можно объединить в отдельные группы. Каждое объединение основывается на сходстве сущностных (но не второстепенных) признаков публикаций, включаемых в какую-то устойчивую группу. Уже после того как определен объединяющий признак (или признаки), его называют «жанровым признаком», а группу объединенных им публикаций – «жанром».

А во-вторых, точное представление о жанре помогает профессиональному общению журналистов. Одно дело, когда редактор издания просит журналиста: «Напишите, пожалуйста, хороший материал об авиации». Совсем другое, если он ему предлагает: «Напишите очерк о летчике-испытателе». В последнем случае журналист, наверное, лучше поймет, какой именно материал хотел бы получить от него редактор. Формирование представлений о жанровых особенностях журналистики имеет весомую практическую значимость, так как оно дает возможность (прежде всего начинающему журналисту) осознанно ориентировать себя в той или иной познавательной ситуации на создание вполне конкретного типа текста, в наибольшей мере «приспособленного» для адекватного освещения заинтересовавшего аудиторию и издание явления.

Набор сущностных характеристик, позволяющих относить текст к тому или иному жанру, предопределен жанрообразующими факторами. Прежде всего – своеобразием предмета журналистики, поставленной целью и способом отображения действительности. В информационных публикациях излагается какой-то определенный факт, то в аналитических на первый план выходит мысль автора, опирающаяся на совокупность фактов, а также его эмоции, порожденные этой мыслью. В материалах художественно-публицистических жанров ведущим качеством становится эмоционально-образное обобщение, художественно-типизированная форма описываемых явлений действительности.

В теории журналистики разработана следующая классификация журналистских жанров: информационные (информация, зарисовка, интервью, отчет, обозрение, репортаж); аналитические (корреспонденция, статья, обзор, рецензия) и художественно – публицистические (очерк, фельетон, памфлет, эссе).

2.1. Информационные жанры

Тексты, относящиеся к информационным жанрам, в количественном отношении составляют основную часть массовых информационных потоков. В периодической печати, как и в СМИ в целом, такого рода тексты выступают основными носителями оперативной информации, позволяющей аудитории осуществлять своего рода постоянный мониторинг наиболее значимых, интересных событий в той или иной сфере действительности. Всесторонности, полноте этого мониторинга способствует жанровое разнообразие информационных сообщений. К информационным жанрам относят: заметку, интервью, отчет, репортаж.

2.1.1. Заметка

Жанровое определение «заметка» соотносится с типом материала, отличающегося небольшими (с точки зрения устоявшихся в журналистике соответствующих представлений об объеме публикаций) размерами, в котором излагаются результаты определенного изучения предмета отображения. Главное для заметки – краткое изложение результата изучения, «сигнализирование» о существовании (или отсутствии), основных чертах какого-то явления, события, человека, проблемы. Причем эти события, явления, проблемы, стороны личности человека должны выступать для аудитории как «новость» т.е. потенциальная информация, превышающая то, что уже известно читателям. Чем больше будет это «превышение» (естественно, в рамках доступного осознанию), тем значимее будет новость. Непременные требования к заметке – это требования точности, краткости и ясности изложения. Разновидности заметки: хроника, информация и расширенная информация.

2.1.2. Отчет

Особенность отчета - в развернутом сообщении о конкретном событии говорения (конференция, семинар, заседание). Автор любого отчета, упоминающий людей, принимающих участие в описываемых в текстах мероприятиях, обязательно должен проверить и точно назвать их имена, фамилии, должности. Если в публикации излагаются формулировки принятых решений или задач, то они должны быть точными и, по возможности, данными не в пересказе автора публикации, а в дословном изложении. Такая точность страхует автора отчета от возможных неприятностей, связанных с искажением информации. Жанр отчета активно используется в сегодняшней журналистике.

2.1.3.Интервью

Как считает М.М. Лукина, интервью — это межличностное вербальное общение для получения информации и производства нового знания в целях удовлетворения информационных потребностей общества. [Лукина 2005 : 13] Основные виды интервью: интервью – монолог, когда печатается сообщение одного лица по вопросу, заданному журналистом и содержание беседы передается в виде целого рассказа; интервью – сообщение – носит информационный характер, как правило, краткое изложение беседы; интервью – диалог - производится полный текст беседы, но вполне возможно кратко излагать вопросы – ответы.

Опрос – это разновидность интервью, метод получения информации, обладающий рядом самостоятельных характеристик. В отличие от интервью, цель которого – получение ответов на несколько (порой – множество) различающихся по своему характеру вопросов от одного человека, в ходе опроса журналист пытается получить ответы на один и тот же вопрос (или на несколько одних и тех же вопросов) от множества людей. Цель опроса – краткое извещение аудитории о существовании каких-либо мнений, суждений, предпочтений, часто появляются под рубрикой «Блиц-опрос».

2.1.4. Репортаж

Задача любого репортера заключается прежде всего в том, чтобы дать аудитории возможность увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. создать «эффект присутствия». Для репортера важно не только наглядно описать какое-то событие, но и описать его так, чтобы вызвать сопереживание читателя того, о чем идет речь в тексте. Репортаж сочетает в себе элементы всех информационных жанров (повествование, прямая речь, красочное отступление, характеристика персонажей, историческое отступление и т.д.). Репортаж бывает: событийный, тематический, проблемный.

2.2. Аналитические жанры

Одной из наиболее примечательных черт отечественных СМИ традиционно является нацеленность их не столько на сообщение новостей, сколько на анализ, исследование, истолкование происходящих событий, процессов, ситуаций. Аналитические жанры – это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной проблемы и ее всестороннего рассмотрения и истолкования. К аналитическим жанрам относятся: корреспонденция, статья, рецензия, комментарий, обозрение.

2.2.1. Комментарий

Комментарий может быть, как и интервью, методом и жанром журналистики. Как метод комментарий применяется во всех формах публикаций. Для обозначения самостоятельного жанра журналистики слово «комментарий» стало применяться в нашем столетии. Публикации, подходящие под это определение, «комментировали» (объясняли, обсуждали, разъясняли) важные события. С помощью комментария автор выражает отношение к актуальным событиям, формулирует связанные с ними задачи и проблемы в форме сжатого анализа недостатков или достижений, а также выражает их оценку, прогноз развития и т.д. Комментарий отличается от информационных жанров именно в наличие анализа. От статьи, обозрения, обзора и прочих аналитических жанров комментарий отличается тем, что в нем обычно анализируется какое-то явление, уже известное аудитории, и в этом анализе превалирует отношение к предмету отображения.

2.2.2. Рецензия

Рецензия – жанр, ориентированный на восприятие опосредованной действительности и воздействующей на все уровни массового сознания. Основными причинами актуализации рецензии в последнее время можно назвать открытость границ для культурного обмена со всем миром, отсутствие цензуры, плюрализм идей и повсеместное увеличение объемов производства продукции массовой культуры. По мнению многих ведущих деятелей культуры современной России, в последнее время критики не пишут ничего, что рождало бы новые идеи, рецензии часто облечены в жесткую ироничную форму, являются скорее личными опусами, нежели профессиональными публикациями. В то же время авторитет критики достигается прежде всего принципиальным отношением к рецензируемому труду, стремлением к объективному, аргументированному анализу. Объект отображения в рецензии весьма широк, он охватывает политику и науку, литературу и искусство, предмет отображения – книга, литературные произведения и художественные произведения в различных видах искусства. В зависимости от специфики отображаемого произведения рецензент избирает различные виды рецензии. Литературная рецензия будет посвящена новому роману или поэме, в музыкальной рецензии автор оценит достоинства концерта известного оркестра. Рецензия может быть посвящена новой выставке произведений художников и скульпторов в картинной галерее. Газеты охотно публикуют театральные и кинорецензии, авторы которых анализируют все стороны новых спектаклей и кинофильмов.

2.2.3. Корреспонденция

По мнению Л. Кройчик корреспонденция – это публицистический текст, вскрывающий объективную природу конкретных фактов действительности, объединенных одной проблемой и ограниченных временем, местом и числом, действующих лиц, а также предлагающий решение проблемы. Принципиальная задача автора корреспонденции – на основе фактов, имеющих точный адрес, выявить тенденции их развития, предложить способы решения возникшей проблемы [Кройчик 2000 : 150 ].

Корреспонденция отличается широтой охвата материала, обстоятельным развитием определенной темы. Корреспонденция анализирует группу фактов. Это делается с помощью описания фактов, их анализа и соответствующих выводов. Здесь очень важны примеры оперативность, конкретность темы, четкий адрес.

2.2.4.Статья

Жанр статьи является главным в аналитической журналистике. Под статьей понимают публикации, анализирующие некие ситуации, процессы, явления, лежащие в их основе закономерные связи с целью определения их политической, экономической или иной значимости и выяснения того, какие позиции следует занять, как себя вести, чтобы поддержать или устранить такую ситуацию, такой процесс, такое явление. Аналитическое обсуждение предмета в статье должно быть проведено так, чтобы читатели могли, используя публикацию, размышлять далее над интересующими их вопросами. Таким образом, можно говорить об особой функции статьи. Статья объясняет читателям как общественную, так и личную значимость актуальных процессов, ситуаций, явлений, их причинно-следственные связи и таким образом инициирует читательские размышления, действия, связанные с предметом отображения в публикации Удачная статья создает реальное представление об актуальной ситуации, служит основой для выработки идей, импульсов, предваряющих принятие практических мер. Наибольшей глубины анализа журналист может достигнуть в статье.

2.2.5.Обозрение

Жанр обозрения изобретен не журналистами, он использовался задолго до возникновения периодической прессы. Можно сказать, что современное обозрение не относится к ежедневно и интенсивно используемым журналистским жанрам. Однако оно важно для аналитической журналистики, как и другие жанры. Определяющий признак жанра обозрения – единство наглядного освещения общественных событий и мысли обозревателя, глубоко проникающей в суть процесса, ситуации, рассматриваемых за определенный период времени. Обозревать – значит наблюдать и обдумывать замеченное (но отнюдь не любоваться им). Словом «обзор» в журналистике обозначают описание, подведение итогов, рассмотрение, изучение особого рода информации.

2.2.6. Письмо

Письмо как журналистский жанр возникло в результате приспособления формы личной и деловой переписки для нужд журналистики. Будучи опубликованным, письмо становится достоянием массовой аудитории. В силу этого представлять данный жанр могут в полной мере только такие письма, которые затрагивают интересы, важные для широкой аудитории. Публикации, выполненные в жанре письма, часто называют эпистолярной журналистикой (от греч. epistola – послание). Эпистолярную журналистику (в жанровом отношении) следует отличать от публикаций самых разных жанров (начиная с заметки и кончая полноценным очерком), которые помещаются под рубрикой «Письма наших читателей» во многих газетах и журналах. В данном случае рубрика означает лишь то, что материал поступил в редакцию по почте и что автор его не является штатным работником редакции. На жанр публикации такая рубрика не влияет, и ее нельзя считать жанрообразующим фактором (хотя, разумеется, под этой рубрикой может быть опубликован текст, который действительно представляет собой произведение эпистолярной публицистики). Чтобы письмо выполнило свою основную задачу, оно должно убедить адресата в правильности позиции автора, в необходимости действовать именно так, как он предлагает. А это во многом зависит от характера обоснования суждений автора.

2.3. Художественно-публицистические жанры

Усложнение жанровых форм газетной публицистики сопряжено с повышением роли понятия и анализа в тексте и с обращением к образным выразительным средствам. Большая группа художественно-публицистических жанров включает очерк, сатирические жанры – фельетон, памфлет, и завершается жанром эссе. Художественно-публицистическими их называют потому, что автор, обращающийся к этим жанрам, всегда остается публицистом, создающим строго документальные, фактографичные тексты, и в то же время он пользуется для их создания некоторыми художественными методами отображения действительности, характерными для художественного, в частности литературного творчества.

2.3.1. Очерк

Очерк считается «королем» художественно-публицистических жанров, но с точки зрения подготовки – он один из наиболее трудоемких. Современному очерку свойственна документальная насыщенность, часто – в ущерб художественности. Этот процесс вызван тем, что исходный материал, т.е. фактические события, о которых сообщает очеркист, часто настолько драматичны, сюжеты их настолько непредсказуемы, раскрываемые тайны настолько заманчивы, сенсационны, что сами по себе способны привлекать внимание читателя и восприниматься им на уровне информации, черпаемой из самых интересных художественных произведений. В этом случае потребность в интенсивной художественной переработке исходной информации нередко становится излишней. Предметом портретного очерка выступает личность. Суть публикации данного типа заключается в том, чтобы дать аудитории определенное представление о герое выступления. Решая эту задачу, журналист, как правило, в первую очередь стремится раскрыть самое главное – показать, каким ценностям служит этот герой, в чем видит смысл своего существования. В удачном портретном очерке характер героя дается, как правило, в нетривиальной ситуации. Поэтому для автора очень важно обнаружить такой «участок» на жизненном пути героя, который содержит некие неординарные трудности, обладает драматическим характером. Иная задача стоит перед автором проблемного очерка. Он сосредоточивает свое внимание на проблеме, стоящей перед его героем, на методах ее решения и на ее общественном значении. Роль очеркиста в таком очерке возрастает, его мнение об исследуемой проблеме, выводы, которые он делает в итоге проведенного анализа, имеют важнейшее значение.

Одной из традиций отечественной очеркистики является публикация путевых очерков. Обращаясь к этому виду очерка, автор стремится передать читателю свои впечатления о том, что видел и слышал, о тех, с кем встречался. В соответствии со сферой жизни, которую отображает очерк, в газете публикуют его тематические разновидности – производственный очерк и сельскохозяйственный, педагогический и спортивный, очерк нравов и т.д.

2.3.2. Фельетон

Фельетон – это литературный материал, проникнутый духом острой злободневной критики, с особыми приемами изложения. Для фельетона обязательна живость, легкость, образность, юмор, ирония, насмешка. Объект фельетона – недостатки людей, черты их характера, цели и результаты их деятельности, которые наносят вред другим. Задача фельетониста – помочь устранить эти недостатки, высмеяв их носителей. Предмет фельетона — конкретная локальная ситуация. Фельетон обычно имеет точный адрес, у него есть реальный антигерой – человек или коллектив, организация, действия которых получают общественное значение, приносят вред. В советской журналистике фельетон занимал исключительно важное место. Но с началом реформ в нашей стране этот жанр почти исчез со страниц газет и журналов.

2.3.3. Памфлет

Памфлет – сатирический жанр, его назначение – борьба с явлением, имеющим резко отрицательное значение для жизни общества, или с человеком, олицетворяющим это явление, государственным деятелем, лидером политической партии или движения, проповедником ложных идей и т.п. Памфлет масштабнее фельетона, его герой представляет крупную социальную группу, целую систему, идейное течение. К этому жанру часто обращаются в периоды острой политической борьбы, кризисных ситуаций, предвыборных кампаний. Автор памфлета нацелен на уничтожение своего героя, на его разоблачение и развенчание. Эта цель определяет стилистику памфлета, использование его автором самых эффективных сатирических средств – гротеска, гиперболы, пародирования, иронии, насмешки, уничижительного сравнения и других, позволяющих выявить истинную суть и значение деятельности антигероя, сорвать с него маску, которой он прикрывается.

2.3.4. Эссе

Цепочку жанров газетно-журнальной публицистики завершает эссе. Это полифонический жанр, сочетающий признаки многих других жанровых форм. Его назначение – осмысление всего, что привлекает внимание автора: новых общественных явлений и процессов, возникновения актуальных проблем, значения ярких фактов и развития ситуаций в различных областях жизни общества и государства. Для эссе характерна масштабность, требующая значительного объема текста. Это сложный жанр публицистики, требующий высокого профессионального мастерства.