Уровень жизни населения и его составляющие. Динамика уровня жизни в Республике Беларусь. 3

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» 
 
 

Кафедра экономической теории 
 
 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА 
 

по дисциплине: Макроэкономика

на тему: Уровень жизни населения и его составляющие. Динамика уровня жизни в Республике Беларусь 
 
 
 
 
 
 
 

Студентка

ФФБД, 2-й курс, ДФФ-3                                                                         И.Н. Олесиюк

Руководитель 

ассистент                                                                                                       Е.К. Егорина 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

МИНСК 2011 

РЕФЕРАТ

     Курсовая  работа: 34 с., 2 рис., 3 табл., 20 источников, 2 приложение.

     ДИНАМИКА  УРОВНЯ ЖИЗНИ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, КОНЦЕПЦИЯ ООН, УРОВЕНЬ ЖИЗНИ, ФАКТОРЫ УРОВНЯ ЖИЗНИ, ШВЕДСКАЯ МОДЕЛЬ 

     Объект  исследования - уровень и качество жизни населения.

     Предмет исследования – показатели уровня и качества жизни, необходимость и пути повышения уровня и качества жизни в Республики Беларусь.

     Цель  работы: изучить уровень жизни населения и его составляющие, рассмотреть различные концепции уровня жизни, а также проанализировать динамику уровня жизни в Республике Беларусь.

     Методы  исследования: сравнительный и системный анализ, индукция, дедукция, статистические, графические методы исследования.

     Исследования  и разработки:  в работе проанализированы отличия уровней жизни на разных территориальных единицах, исследованы показатели уровня жизни, показана динамика уровня жизни в Республике Беларусь.

     Автор работы подтверждает, что приведенный  в ней расчетно-аналитический  материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.                                    

     _____________

ABSTRACT 

     Course work: 34 page, 2 fig. 3 tables., 20 sources, 2 annex.

     DYNAMICS OF THE STANDARD OF LIVING, QUALITY OF LIFE, THE UNITED NATIONS CONCEPT, STANDARD OF LIVING, FACTORS OF THE STANDARD OF LIVING, THE SWEDISH MODEL 

     Object of research – the level and quality of life.

     Subject of research - indicators of level and quality of life, necessity and ways of increase of level and quality of life. in the Republic of Belarus.

     Purpose of the work: To study the level of the population and its components, to consider various concepts of quality of life, and to analyze the dynamics of living in Belarus.

     Methods: a comparative and systematic analysis, induction, deduction, statistical, graphical methods.

     Research and development: This paper analyzes the differences in standards of living in different territorial units have been investigated indicators of living standards, shows the evolution of living standards in Belarus.

     The author of confirms that it reduced the analytical material properly and objectively reflects the state of the process, and all borrowed from the literature and other sources of theoretical, methodological and methodical aspects and concepts accompanied by references to their authors. 

     _____________

     СОДЕРЖАНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Основные показатели уровня жизни………………………. 39

ВВЕДЕНИЕ

     На  современном этапе развития экономики Беларуси проблемы уровня жизни населения и факторы, определяющие его динамику становятся очень важными. От их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и, в конечном счете, политическая, а следовательно, и экономическая стабильность в обществе.

     Для обеспечения высокого уровня и качества жизни необходима специальная деятельность государства, направленная на улучшение условий жизни и труда всех слоев населения, предотвращение и устранение социального неравенства, постоянное повышение образовательного и культурного уровня всего населения. 

     Республика  Беларусь выбрала социально-ориентированную  модель развития экономики, где особое внимание уделяется повышению благосостояния населения, а именно, улучшению уровня и качества жизни, поэтому изучение данной темы приобрело для нашей страны особую актуальность.

     Цель  данной работы ‒ изучить уровень жизни населения и его составляющие, рассмотреть различные концепции уровня жизни, а также проанализировать динамику уровня жизни в Республике Беларусь.

    В соответствии с поставленной целью  необходимо решить следующие задачи:

1. раскрыть понятие уровня и качества жизни населения;
2. изучить различные подходы к определению понятия уровня жизни;
3. рассмотреть основные показатели уровня жизни;
4. выявить виды факторов, влияющих на уровень жизни;
5. проанализировать систему мер по повышению уровня и качества жизни;
6. изучить динамику уровня жизни в Республике Беларусь;
7. определить пути повышения уровня жизни в Республике Беларусь.

     Объектом  исследования в данной курсовой работе является уровень и качество жизни населения.

     Предметом исследования являются показатели уровня и качества жизни, необходимость и пути повышения уровня и качества жизни в Республики Беларусь.

     При написании работы использовались сравнительный и системный анализ, индукция, дедукция, статистические, графические методы исследования.

     В процессе составления курсовой работы был использован ряд источников экономической литературы. Основными из них являются: Плотницкий М.И., Лобкович Э.И., Муталимов М.Г., Бондарь Н. Н., Шимов . Для исследования динамики уровня жизни были использованы статистические данные, публикуемые на официальном сайте Министерства статистики и анализа Республики Беларусь.

     1 Уровень жизни населения

      1.1 Понятие уровня и качества жизни

          Среди категорий, с помощью которых выражает себя социальная политика, одно из главных мест занимают «уровень жизни» и «качество жизни».

          Основные методологические подходы к определению сущности категории «уровень жизни населения» формировались в процессе долголетнего и многостороннего ее изучения специалистами разных стран. Еще в 1954 г. Комитет экспертов ООН рекомендовал понимать под этим термином фактические условия жизни населения, составляющие 12 групп и включающие наряду с материальными культурные условия – здоровье, занятость, условия труда, фонд накопления, человеческие свободы.

          Уровень жизни населения – это обеспеченность людей необходимыми для жизни материальными и духовными благами, степень удовлетворения их физиологических, социальных и духовных потребностей.[3, с. 412]

          В экономической теории и практике под уровнем жизни принято понимать количество материальных благ и услуг, приходящихся на душу населения страны в том или ином периоде хозяйствования.[9, с. 386]

          Помимо этого, уровень жизни рассматривают как в широком, так и в узком смыслах. Так в широком смысле данная категория включает уровень и структуру потребления, условия труда, структуру и степень удовлетворения социально-культурных потребностей, степень развития сферы услуг, величину и структуру внерабочего и свободного времени, уровень экологической безопасности и т.п. В узком смысле уровень жизни понимают как объем реальных доходов, определяющих объем и структуру фактического потребления конечных товаров и услуг.

          Уровень жизни зависит, во-первых, от фактического потребления материальных, духовных благ, во-вторых, от развития потребностей. Обычно различают три уровня потребления:

- индивидуальный, на котором осуществляется потребление одного человека;

- коллективный, на котором происходит потребление коллективов людей;

- общественный, связанный с потребительскими интересами всех людей страны (государства). Это охрана порядка, безопасность, оборона, управление, образование, наука, внешние связи. В них нуждается каждый из нас, но никто в отдельности их удовлетворить не может.[7, с. 333]

          Как было изложено чуть выше, уровень жизни зависит от развития потребностей, которые в свою очередь являются системообразующей основой данной категории. Потребность – это нужда человека в чем-либо. Потребности тесно связаны с уровнем и образом жизни человека, так как сам круг потребностей характеризует жизнь людей с позиции их желания, устремлений, интересов.

          Следует различать реальные и нормативные потребности. Реальные потребности – это потребности конкретных людей или групп в получении определенного количества благ и услуг. Нормативные потребности – это нормативный уровень удовлетворения данных реальных потребностей, другими словами – это нормы потребления, установленные расчетным путем на основе анализа. При помощи их рассчитывается рациональный потребительский бюджет. Рационально потребительский бюджет ‒ это теоритически построенный идеальный бюджет, в котором расходная часть формируется исходя из рациональных норм потребления материальных и духовных благ и услуг в их определенном целесообразном с научной точки зрения наборе. Он является важнейшим инструментом социально-экономического анализа уровня жизни.

          Чем уровень жизни выше, тем выше и потребности. Речь идет главным образом о физических, духовных и социальных потребностях.

          Факторами, обусловливающими количественные и качественные характеристики уровня жизни, являются состояние производительных сил, характер производственных отношений, природно-климатические условия, географическое положение государства и другие особенности окружающей среды.

        Еще одной характеристикой такого объекта, как «жизнь», является качество жизни.

          В середине 1950-х гг. в мировом обиходе появился термин «качество жизни». По поводу данного понятия в литературе нет единого мнения. Это происходит из-за того, что существует множество подходов к определению этого понятия с различных сторон (экономической, социальной, медицинской, экологической, физиологической).

          Так, по мнению американского  экономиста Д. Фостера, качество  жизни зависит от уровня стрессовых  ситуаций, плотности населения, качества  продуктов питания, степени   загрязнения окружающей среды.  Схожую точку зрения высказывает профессор Белградского университета Д. Маркович, определяющий качество жизни «…как удовлетворение потребностей людей в определенных социальных условиях, дополняемое чувством удовлетворения, что при этом удалось сократить и не поставить под угрозу физическую и психическую целостность человека, его свободу и творчество...»[11, с. 76]

          Категория «качество жизни» показывает сущность развития личности, социальных групп и всего общество в увязке со степенью удовлетворения личных, групповых и общественных потребностей. Выделяют низкое качество жизни и высокое. Первое предопределяет преобладание у населения забот о выживании, слабо развитые общественные институты, преобладание авторитарных форм управления обществом. Высокое качество жизни, напротив, характеризует преобладание у людей предпочтений высокого порядка, таких, как личная компетентность, культурное и духовное развитие, степень самореализации.

          Этот показатель включает в себя помимо уровня жизни условия и безопасность труда, культурный уровень, физическое развитие. По мнению других экономистов, качество жизни включает в себя уровень потребления материальных благ и услуг, удовлетворение духовных потребностей, здоровье, продолжительность жизни, условия окружающей среды, безопасность граждан, свободу личности. Некоторые экономисты в понятие «качество жизни» включают и такие показатели:

• условия труда и его безопасность;
• состояние среды обитания или экологическая безопасность;
• наличие и возможность рационального использования свободного времени;
• культурный уровень населения;
• состояние и уровень физической культуры.[7, с. 337]

          Своеобразно подходит к определению указанной категории Международный банк реконструкции и развития. Согласно его концепции, качество жизни в каждой стране можно характеризовать такими показателями как:

• плотность населения (чел. на м²);
• валовый внутренний продукт (в долларах по покупательной способности на душу);
• бедность (процент населения, живущего на доход менее одного доллара на душу в сутки);
• коэффициент смертности младенцев на 1000 рождений; общий уровень детности (рождений детей на одну женщину);
• уровень грамотности взрослых (процент населения 15 лет и старше); доступность к санитарии (процент населения).[12, с. 39]

          Однако такая трактовка качества жизни имеет ряд недостатков. Во-первых, приведенные показатели характеризую не качество жизни, а ряд факторов, определяющих его. Во-вторых, все показатели, кроме первого, входят в систему показателей уровня жизни, дублируя их. Наконец, ряд показателей причислен к характеризующим качество жизни необоснованно. Так, плотность населения в одних случаях влияет на качество жизни положительно, в других ‒  отрицательно.

          Экспертами предложены разные, часто очень отличающиеся структуры качества жизни. Для характеристики каждой структуры существуют свои категории. Это качество общества (личности, населения, отдельных социальных групп и организаций гражданского общества), качество трудовой и предпринимательской жизни, качество социальной инфраструктуры, качество окружающей среды, личная безопасность, удовлетворенность людей качеством своей жизни.

      Качество общества наряду с качеством внешней среды его жизнедеятельности является одним из двух начал качества жизни. Оно раскрывает существенное в отдельных личностях (их здоровье, включающее экологию личности, образование, мировоззрение и др.), в населении (рождаемость, смертность, объем рабочей силы и др.), в семейной жизни (создание, сохранение и прочность института семьи, зашита прав и воспитание детей и др.), в отдельных социальных группах (в группах риска - больные алкоголизмом, токсикоманией и наркоманией, психическими расстройствами и другими социальными болезнями), а также в группах лиц с ограниченными трудовыми возможностями (утратившие трудоспособность по возрасту, инвалидности) и др.

      Качество трудовой и предпринимательской жизни необходимо выделять как самостоятельный компонент качества жизни. Данная сфера деятельности (материальное, духовное производство и наука) является фундаментальной для обеспечения качества жизни. Труд и предпринимательство играют центральную роль в жизни не менее половины населения. Результаты и последствия этой составляющей качества жизни непосредственно влияют на все стороны общественной жизни.

      Наряду с качеством общественно полезного труда при характеристике качества трудовой жизни необходимо давать оценку качества трудовой среды. Оно характеризуется существованием условий для достойного труда. Сюда относятся тип труда (преимущественно физический или умственный), возможности проявления в процессе труда творчества и самостоятельности, смена видов деятельности и продвижение по службе, соблюдение интересов работников, а также безопасность и охрана труда.

      Качество социальной инфраструктуры представляет собой характеристику сферы услуг населению. В отличие от сферы труда и предпринимательства сфера услуг населению имеет дело не с материальным и духовным производством, а с организацией распределения, обмена и потребления. В этой сфере качество жизни характеризуется качеством произведенных товаров и информации (знаний).

      Социальная инфраструктура представлена рядом основных институтов (организаций): образования, культуры и телекоммуникаций; занятости, внутренней и внешней миграции; здравоохранения, физкультуры и спорта, туризма; социальной зашиты населения; жилищного фонда, пассажирского транспорта и дорожного хозяйства; торговли, общественного питания и бытового обслуживания; денежного обслуживания населения.

      Качество окружающей среды включает в себя природные условия и экологическую устойчивость. Природные различия (климат, состав земной коры, характер поверхности и др.) существенно влияют на качество жизни.

      Личная безопасность выступает одной из сущностных составляющих качества жизни. В современных условиях вследствие возникновения крупных конфликтов в сфере интересов и обусловленного этим распространения международного терроризма, а также расширения локальных войн обеспечение личной безопасности превратилось в крупную международную проблему.

      Удовлетворенность качеством жизни отражает субъективные оценки людьми своего положения. Этим данный компонент отличается от всех других и потому приобретает самостоятельное значение. Отечественными исследователями справедливо отмечается сложный характер взаимосвязи объективных условий жизни и субъективных ощущений. Нередко люди, имеющие лучшие материальные условия, менее удовлетворены жизнью, чем находящиеся в относительно худших условиях.

      Оценки и уровня, и качества жизни изменяются во времени и в пространстве. Уровень, который считался 30‒40 лет назад высоким, в настоящее время может быть отнесен к «черте бедности», а уровень, который считается для одних стран высоким, для других окажется низким.

          Таким образом, значимой характеристикой благосостояния граждан страны являются уровень и качество жизни населения. Уровень жизни – это степень обеспеченности населения необходимыми для жизни материальными, духовными и социальными благами. Он зависит от степени развитости потребностей людей в данном обществе, а так же от количества и качества материальных и нематериальных (духовных) благ и услуг, которые может предоставить людям это общество. Качество жизни – это субъективная оценка степени удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Данная категория включает в себя качество общества (личности, населения, отдельных социальных групп и организаций гражданского общества), качество трудовой и предпринимательской жизни, качество социальной инфраструктуры, качество окружающей среды, личная безопасность, удовлетворенность людей качеством своей жизни. 

       1.2 Концепции уровня жизни 

          Понимание категории «уровень жизни» формировалось долгие годы. Существует множество подходов к определению сущности, структуры данного понятия. Но в данной работе я бы хотела рассмотреть различия в подходах определения составных компонентов уровня жизни в концепции ООН и шведской модели. Составляющие уровня жизни представлены в таблице 1.2.[10, с. 140]

          Принципиальные отличия касаются иерархии ценностей. Согласно концепции ООН, нет ничего дороже жизни человека, поэтому, как видно из таблицы, первостепенное значение имеют здоровье людей и их питание. В то время как в шведской модели здоровье занимает пятую позицию, а питание только восьмую. Исследования западных учёных показали непосредственную связь между уровнем жизни, качественным составом питания и эффективностью человеческого труда. От своевременного возмещения энергетических затрат, зависит работоспособность конкретного лица. Недостаточное питание может стать причиной прогулов, что сказывается на эффективности труда. Рассмотрены связи между потреблением, производительностью труда и заработной платы на основе показателей «эффективный час работы». Выяснилось, что существует определённый уровень «эффективности» заработный платы (а значит и объёма потребления), отклонения от которого никому не выгодны – ни предприятиям, ни работникам.

Таблица 1.2 – Состав компонентов  уровня жизни в  различных концепциях 

 Примечание – Источник: [10, с. 140, таблица 11]. 

          Таким образом, целевая установка концепции уровня жизни ООН позволяет органично увязать все его компоненты и максимально приблизиться к концепции качества жизни.

          Шведская модель концепции уровня жизни делает установку на труд. Это можно видеть из таблицы, так как категория «труд и условия труда» занимает первое место. На втором месте стоят экономические возможности, а на третьем расположились политические. То есть уровень жизни, прежде всего, связан с трудом, экономическими и политическими возможностями, поскольку политический механизм страны в той или иной степени влияет на уровень жизни различных слоёв населения через конкретную социальную политику. Данную концепцию можно считать концепцией «качества трудовой жизни».

          Концепция качества жизни формирует совокупность условий, определяющих совокупность физическое, умственное и социальное благополучие человека или группы людей. Здесь речь идёт не только об объективных факторах, определяющих качество жизни (питание, жилище, образование, занятость и т.д.), но и субъективном восприятии человеком уровня своего благополучия и таких понятий, как счастье, удовлетворённость, удовольствие. Например, необходимым компонентом жизненной удовлетворенности является удовлетворённость состоянием здоровья, женитьбой (замужеством), семейными отношениями, работой, финансовым положением, жилищными условиями, возможностями получения образования, возможностью к созиданию и т.д.

          Концепция качества жизни включает взаимосвязи человека с окружающей средой, характеризующие как степень удовлетворения потребностей, так и степень соответствия реальных возможностей ожиданиям.

          Таким образом, есть две концепции уровня жизни: концепция ООН и шведская модель. Они включают в себя как одинаковые, так и различные компоненты. Но, не смотря на различия в подходах иерархии ценностей, в обеих моделях уровень жизни населения имеет особую значимость и является обобщающим показателем не только социальной политики, но и развития экономической системы в целом.

     1.3 Показатели уровня  жизни

        Уровень жизни населения является сложным образованием, включающим ряд элементов. Поэтому для отражения его размеров и структуры разработана система показателей.

          Существует классификация показателей  по отдельным признакам.

1. По методам измерения показатели делятся:

• на статистические, полученные на основе отчетности;

• нормативные, разработанные на основе специальных нормативных отчетов;
• аналитические, получаемые расчетным путем на основе статистических и нормативных показателей;
• оценки, полученные на основе опросов населения;
• экспертные оценки специалистов.

2. По степени отражения параметров, характеризующих уровень жизни населения страны, показатели делятся на:

• общие показатели уровня жизни — это объем на душу населения национального дохода, фонда потребления, потребительского фонда национального богатства (объем накопленного потребительского имущества, культурно-бытовых зданий, предметов культурно-бытового и хозяйственного назначения). Эти данные характеризуют степень социально-экономического развития общества.
• частные показатели уровня жизни населения. К ним можно отнести уровень и способы потребления, условия труда, обеспеченность жильем, уровень социального обслуживания, условия воспитания детей, социальное обеспечение.