Практикум по основам психологического консультирования и немедицинской психотерапии МИП (Решение → 5712)

Дифференцированный зачет ► Практикум по совершенствованию двигательных навыков

1. К практическим методам и приемам обучения относятся … (укажите не менее двух вариантов ответа)

a. зрительные ориентиры (предметы, разметка поля)

b. непосредственная помощь воспитателя

c. сюжетный рассказ

d. строго регламентированные упражнения

e. соревновательный прием

f. разучивание упражнений в целом

2. Для сбора детей старшей группы на подвижную игру можно …

a. использовать предварительную договоренность детей об игре и

сочинение ими правил игры

b. начать игу с 3-5 детьми

c. использовать звонок в колокольчик

d. разделить по звеньям и предложить собраться по сигналу

3. Ребенка на роль водящего можно выбрать, начиная …

a. с первой младшей группы

b. со средней группы

c. со старшей группы

d. со второй младшей группы

4. Построение врассыпную – это …

a. переходы из одного строя в другой

b. построение, при котором дети стоят один возле другого, интервал между локтевыми суставами равен ширине ладони, лицом к центру

c. действия занимающихся по команде или распоряжению педагога для принятия определенного положения в строю

d. размещение занимающихся в разных местах зала без точно установленного интервала, но не ближе вытянутых рук

5. Равнение типа «спрячьтесь друг за другом» используется…

a. в средней группе

b. в младшей группе

c. в подготовительной к школе группе

d. в старшей группе

6. Построение по росту используется …

a. в средней группе

b. в старшей группе

c. в младшей группе

d. в подготовительной к школе группе

7. Объяснение подвижной игры в младшей группе происходит …

a. в процессе игры

b. по частям

c. краткое напоминание

d. до начала игры

8. В прыжках в длину с места приземление происходит …

a. на носки

b. с носка на всю ступню

c. с пятки на всю ступню

d. на пятки

9. Для упражнения «приседание с прямой спиной» используется следующее исходное положение ног …

a. ноги на ширине плеч

b. ноги вместе

c. сидя, ноги вперед

d. основная стойка

10. Для закрепления навыков плавания в младшей группе используются следующие упражнения … (укажите не менее двух вариантов ответа)

a. свободно лечь на воду, вытянуть руки и ноги, спустить в воду голову и полежать без движения

b. пытаться плавать произвольным способом

c. присесть, помыть руки, лицо, полить воду на грудь и спину

d. ходить по воде парами, группой

11. Расчету на первый-второй и перестроению из одной шеренги в две обучают …

a. в младшей группе

b. в средней группе

c. в подготовительной к школе группе

d. в старшей группе

12. Равнение по ориентирам используется …

a. в старшей группе

b. в младшей группе

c. в подготовительной к школе группе

d. в средней группе

13. Количество общеразвивающих упражнений в комплексе для младшей группы …

a. 4 упражнения

b. 5 упражнений

c. 6-8 упражнений

d. 2-3 упражнения

14. Статическое равновесие – это … (укажите не менее двух вариантов ответа)

a. приседания на носках

b. пройти по скамейке, перешагивая через предметы

c. стоя на месте, подняться на носки и постоять, сохраняя равновесие

d. стойки на носках

e. пройти по скамейке с предметом в руке

f. ходьба по прямой дорожке, ограниченной линиями

15. Для брюшного пресса и ног соответствует следующее упражнение …

a. хлопок над головой с подниманием на носки

b. наклониться вперед, хлопнуть по коленям сзади

c. повороты с отведением руки в сторону

d. приседание с обхватом колен

16. В упражнениях для мышц спины в средней группе используется следующее исходное положение ног …

a. основная стойка

b. ноги на ширине плеч

c. ноги на ширине ступни

d. ноги вместе

17. Прыжкам через длинную скакалку начинают обучать …

a. со второй младшей группы

b. с первой младшей группы

c. со старшей группы

d. со средней группы

e. с подготовительной к школе группы

18. Перестроение – это …

a. действия занимающихся по команде или распоряжению педагога для принятия определенного положения в строю

b. размещение занимающихся в разных местах зала без точно установленного интервала, но не ближе вытянутых рук

c. переходы из одного строя в другой

d. построение, при котором дети стоят один возле другого, интервал между локтевыми суставами равен ширине ладони, лицом к центру

19. Командные соревнования проводятся, начиная …

a. со второй младшей группы

b. со старшей группы

c. со средней группы

d. с первой младшей группы

20. Для организации строевых упражнений с детьми старшего дошкольного возраста используются следующие команды: … (укажите не менее двух

вариантов ответа)

a. Группа, стой… раз, два!

b. В колонну по одному… Становись!

c. За Катей шагайте вперед

d. В обход по залу шагом… Марш!

21. Спортивные упражнения вводятся …

a. в средней группе

b. в старшей группе

c. в младшей группе

d. в подготовительной к школе группе

22. Для детей второй младшей группы соответствует следующее упражнение…

a. пружинистые наклоны вперед

b. наклониться, похлопать по голени сзади

c. наклониться, похлопать по коленям

d. поворот с разведением рук в сторону

23. Для детей старшей группы соответствует следующее упражнение…

a. поворот, руки на поясе

b. поворот с отведением руки в сторону

c. пружинистые наклоны вперед

d. поворот с разведением рук в сторону

24. Шеренга – это …

a. удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или другом месте

b. размещение занимающихся в разных местах зала без точно установленного интервала, но не ближе вытянутых рук

c. размещение друг за другом в затылок на определенном расстоянии

d. строй, в котором дети стоят один возле другого на одной линии, лицом в одну сторону

25. Первое упражнение в комплексе дается …

a. для мышц спины

b. для плечевого пояса

c. для брюшного пресса

d. для ног

26. В старшей группе перед педагогом стоят следующие задачи по обучению детей плаванию … (укажите не менее двух вариантов ответа)

a. учить открывать глаза в воде

b. учить согласовывать движения ног и дыхания

c. учить детей лежать на воде

d. учить скользить на спине, груди, энергично отталкиваясь от опоры

27. При выполнении спрыгиваний детям характерны следующие ошибки … (укажите не менее двух вариантов ответа)

a. сильно наклоняют голову

b. неодновременное отталкивание

c. жесткое приземление на прямые ноги

d. руки бездействуют

e. при отталкивании низко садятся

28. Для мышц спины соответствует следующее упражнение …

a. хлопок над головой с подниманием на носки

b. приседание с обхватом колен

c. поднимание рук вверх и отведение одной из ноги на носок

d. повороты с отведением руки в сторону

29. Ходьбе перекатом с пятки на носок начинают обучать …

a. с подготовительной к школе группы

b. со второй младшей группы

c. со средней группы

d. со старшей группы

e. с первой младшей группы