Девиантное поведение. Суицид как форма девиации. 2

«Девиантное поведение. Суицид как форма девиации». 

Оглавление 
 

      Введение…………………………………………………………………….….…..3

1. Девиантное поведение. Сущность,

 виды и  механизм возникновения…………………………………….……….…….5

2. Девиантное поведение личности в современных условиях………….…..…10
3. Суицидальное поведение как форма проявления девиации…………..…..…13
4. Социальный контроль за девиантным поведением……………………….….18

Вывод…………………………………………………………………………….…19

Литература………………………………………………………………...…..…..20

  Введение.

   В социальной среде человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром. Возникающее на основе такого свойства разнообразие в психофизическом, социокультурном, духовно-нравственном состоянии людей и их поведении является условием развития общества.

   Каждому обществу свойственны формы социальных отклонений в масштабах, какие вытекают из конкретных исторических условий его существования – социальных, экономических, политических, нравственных. Объем социальных отклонений позволяет судить о нравственном климате данного общества, уровне законности и правопорядка, степени сплоченности социальных групп.

   Девиантное поведение личности, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер, и поставило его в центр внимания. Необходимость объяснения причин, условий и факторов, детерминирующих это социальное явление ставит задачи для всего общества. Их рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о понятии личности и сущности категории “норма” (социальная норма) и об отклонениях от нее. Социальная норма – это необходимый и относительно устойчивый элемент, выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля. “Социальная норма, - отмечает Я.И. Гилинский, - определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого (дозволенного или обязательного) поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных организаций”. Социальная норма находит свое воплощение (поддержку) в законах, традициях, обычаях, т.е. во всем том, что стало привычкой, прочно вошло в быт, в образ жизни большинства населения, поддерживается общественным мнением, играет роль “естественного регулятора” общественных и межличностных отношений. Английский мыслитель Клайв С. Льюис склонен видеть в моральных нормах своего рода “инструкции”, “обеспечивающие правильную работу человеческой машины”. Но в реформируемом обществе, где разрушены одни нормы и не созданы даже на уровне теории другие, проблема формирования, толкования и применения нормы становится чрезвычайно сложным делом. Именно в этих условиях появляется возможность зарождения девиантного поведения.

   В настоящее время общество не может  полностью контролировать соблюдение норм. Несовершенство социальной структуры, различные факторы влияют на индивида и общество в целом, что приводит к проявлению отклоняющего поведения. Данная тема является актуальной и существует необходимость в ее подробном рассмотрении. Изучение “проблем”, возникающих в обществе предполагает использование полученной информации для совершенствования социальных взаимоотношений и систем, контролирующих соблюдение социальных норм.

   Целью данной работы является рассмотрение темы девиантного поведения, также одной из форм проявления отклоняющего поведения – суицида.

   Задачи  данной работы: изучение сущности девиантного поведения, рассмотрение механизмов возникновения девиации, исследование суицидального поведения как формы проявления девиации на основании статистических данных, приведение примера социального контроля за отклоняющим поведением.

1. Девиантное поведение. Сущность,  виды и механизм возникновения.

   Процесс социализации (процесс усвоения индивидом  образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе) достигает определенной степени завершенности при достижении личностью социальной зрелости, которая характеризуется обретением личностью интегрального социального статуса (статус, определяющий положение человека в обществе). Однако в процессе социализации возможны сбои, неудачи. Проявлением недостатков социализации является отклоняющееся (девиантное) поведение - это различные формы негативного поведения лиц, сфера нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права. К основным формам отклоняющегося поведения принято относить преступность, пьянство, наркоманию, проституцию, самоубийство.

   Многочисленные  формы отклоняющегося поведения  свидетельствуют о состоянии  конфликта между личностными  и общественными интересами. Отклоняющееся  поведение - это чаще всего попытка  уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности  и напряжения через определенные компенсаторные формы. Однако отклоняющееся  поведение не всегда носит негативный характер. Оно может быть связано  со стремлением личности к новому, попыткой преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед. К отклоняющемуся поведению могут быть отнесены различные  виды научного, технического и художественного  творчества.

   Виды  социальных отклонений:

1. Культурные и психические отклонения. Социологов интересуют прежде всего культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры. Психологов же интересуют психические отклонения от норм личностной организации: психозы, неврозы и так далее. Люди часто пытаются связывать культурные отклонения с психическими. Например, отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря с психическими отклонениями. Однако личностная дезорганизация далеко не единственная причина отклоняющегося поведения. Обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.
2. Индивидуальные и групповые отклонения. Индивидуальные, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры.

Групповое, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре (например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. "Подвальная жизнь" кажется им нормальной, у них существует свой "подвальный" моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры).

3. Первичное и вторичное отклонения. Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или на худой конец ошибкой. Вторичным отклонение называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
4. Культурно одобряемые отклонения. Отклоняющееся поведение всегда оценивается с точки зрения культуры, принятой в данном обществе. Следует выделить необходимые качества и способы поведения, которые могут привести к социально одобряемым отклонениям:
• сверхинтеллектуальность. Повышенная интеллектуальность может рассматриваться как способ поведения, приводящий к социально одобряемым отклонениям лишь при достижении ограниченного числа социальных статусов. Интеллектуальная посредственность невозможна при исполнении ролей крупного ученого или культурного деятеля, в то же время сверхинтеллектуальность менее необходима для актера, спортсмена или политического лидера;
• особые склонности. Позволяют проявлять уникальные качества на очень узких, специфических участках деятельности.
• сверхмотивация. Многие социологи считают, что интенсивная мотивация часто служит компенсацией за лишения или переживания, перенесенные в детстве или юности.
• личностные качества - личностные черты и свойства характера, которые помогают достичь возвышения личности;.
• счастливый случай. Большие достижения - это не только ярко выраженный талант и желание, но и их проявление в определенном месте и в определенное время.
5. Культурно осуждаемые отклонения. Большинство обществ поддерживает и вознаграждает социальные отклонения, проявляемые в форме экстраординарных достижений и активности, направленной на развитие общепринятых ценностей культуры. Нарушение же нравственных норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось.

   Основные причины возникновения отклоняющегося поведения.

   В изучении причин отклоняющегося поведения  существует три вида теорий: теории физических типов, психоаналитические теории и социологические, или культурные, теории. Остановимся на каждой из них.

   1. Основная предпосылка всех теорий  физических типов состоит в  том, что определенные физические  черты личности предопределяют  совершаемые ею различные отклонения  от норм. Среди последователей  теорий физических типов можно  назвать Ч. Ломброзо, Э. Кретшмера, В. Шелдона. В работах этих авторов присутствует одна основная идея: люди с определенной физической конституцией склонны совершать социальные отклонения, осуждаемые обществом. Однако практика показала несостоятельность теорий физических типов. Всем известны случаи, когда индивиды с лицом херувимов совершали тягчайшие преступления, а индивид с грубыми, "преступными" чертами лица не мог обидеть и муху.

   2. В основе психоаналитических  теорий отклоняющегося поведения  лежит изучение конфликтов, происходящих  в сознании личности. Согласно  теории З. Фрейда, у каждой личности  под слоем активного сознания  находится область бессознательного - это наша психическая энергия,  в которой сосредоточено все  природное, первобытное. Человек  способен защититься от собственного  природного "беззаконного" состояния  путем формирования собственного  Я, а также так называемого  сверх-Я, определяемого исключительно культурой общества. Однако может возникнуть состояние, когда внутренние конфликты между Я и бессознательным, а также между сверх-Я и бессознательным разрушают защиту и наружу прорывается наше внутреннее, не знающее культуры содержание. В этом случае может произойти отклонение от культурных норм, выработанных социальным окружением индивида.

   3. В соответствии с социологическими, или культурными, теориями индивиды  становятся девиантами, так как процессы проходимой ими социализации в группе бывают неудачными по отношению к некоторым вполне определенным нормам, причем эти неудачи сказываются на внутренней структуре личности. Когда процессы социализации успешны, индивид сначала адаптируется к окружающим его культурным нормам, затем воспринимает их так, что одобряемые нормы и ценности общества или группы становятся его эмоциональной потребностью, а запреты культуры частью его сознания. Он воспринимает нормы культуры таким образом, что автоматически действует в ожидаемой манере поведения большую часть времени. Ошибки индивида редки, и всем окружающим известно, что они не являются его обычным поведением. Наличие в повседневной практике большого числа конфликтующих норм, неопределенность в связи с этим возможного выбора линии поведения могут привести к явлению, названному Э. Дюркгеймом аномией (состояние отсутствия норм). По Дюркгейму аномия - это состояние, при котором личность не имеет твердого чувства принадлежности, никакой надежности и стабильности в выборе линии нормативного поведения. Роберт К. Мертон внес некоторые изменения в концепцию аномии, предложенную Дюркгеймом. Он считает, что причиной девиации является разрыв между культурными целями общества и социально одобряемыми (легальными или институциональными) средствами их достижения. Например, в то время как общество поддерживает усилия своих членов в стремлении к повышению благосостояния и высокому социальному положению, легальные средства членов общества для достижения такого состояния весьма ограничены: когда человек не может добиться благосостояния с помощью таланта и способностей (легальные средства), он может прибегнуть к обману, подлогу или воровству, не одобряемым обществом.

   Р. Мертоном была разработана типология  поведения личностей в их отношении  к целям и средствам. Согласно этой типологии отношение к целям  и средствам любой личности укладывается в следующие классы:

• конформист принимает как культурные цели, так и институциональные средства, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества;
• новатор пытается достигнуть культурных целей (которые он принимает) неинституциональными средствами (включая незаконные и криминальные);
• ритуалист принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств, игнорирует или забывает. Ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, в то же время оригинальные, нетрадиционные средства им, как правило, отвергаются;
• изолированный тип отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения (например бомжи, наркоманы, алкоголики);
• мятежник пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных целей; он отступает от существующих целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения.

   При использовании этой типологии важно  помнить, например, что люди никогда  не могут быть полностью конформными  к нормативной культуре или быть полными новаторами. В каждой личности присутствуют в той или иной степени  все перечисленные типы. Однако какой-то из типов обычно проявляется в большей мере и характеризует личность.

   Таким образом, отклоняющееся поведение  играет в обществе двойственную роль: с одной стороны, представляет угрозу стабильности общества, с другой - поддерживает эту стабильность.

   Так например, при наличии в обществе или социальной группе многочисленных случаев социальных отклонений люди утрачивают чувство ожидаемого поведения. Происходит дезорганизация культуры и разрушение социального порядка.

   С другой стороны, отклоняющееся поведение  является одним из путей адаптации  культуры к социальным изменениям. Нет такого современного общества, которое долгое время оставалось бы статичным. Даже совершенно изолированные  от мировых цивилизаций сообщества должны время от времени изменять образцы своего поведения из-за изменения  окружающей среды. Но новые культурные нормы редко создаются путем  обсуждения и дальнейшего их принятия всеми членами социальных групп. Новые социальные нормы рождаются и развиваются в результате повседневного поведения индивидов, в столкновении постоянно возникающих социальных обстоятельств. Отклоняющееся от старых, привычных норм поведение небольшого числа индивидов может быть началом создания новых нормативных образцов. Постепенно, преодолевая традиции, отклоняющееся поведение содержащее новые жизнеспособные нормы, все в большей степени проникает в сознание людей. По мере усвоения членами социальных групп поведения, содержащего новые нормы, оно перестает быть отклоняющимся.

2. Девиантное поведение личности в современных условиях.

   Стоит ли говорить, насколько опасно для  общества распространение преступной идеологии, ведущей к эрозии моральных  ценностей и нравственной деградации значительных слоев населения. Формируются  неписаные нормы общественной безнравственности, оправдывающие нетрудовые доходы, воровство, насилие и т.п.

   Размытость  нынешних, внедряемых свыше современными реформаторами норм, их неубедительность делают проблему определения девиации чрезвычайно сложной.

   Все труднее и теоретикам и практикам  становится ответить на вопрос: В чем  и от чего происходит отклонения.

   В самой острой форме девиантность выступает как преступность, как посягательство на социально-политические и нравственные устои общества, личную безопасность и благополучие его граждан. Рост преступности представляет сегодня наибольшую угрозу стабильности и безопасности общества и личности.

   Социальное  влияние и давление преступного  мира на общество, распространение  его морали, психологическое заражение  наименее устойчивой части населения (особенно молодежи) – тревожная  реальность наших дней. Происходящая деформация ценностных ориентаций у  молодых людей создает предпосылки  для воспроизводства закона непослушания, утверждения своеволия, права сильного и жестокого. Борьба с преступностью  сегодня превратилась в острейшую, самостоятельную проблему, решение  которой требует комплексного подхода. Это значит, что все предпосылки, пограничные к преступлению, явления, связанные с состоянием общественного  организма, должны учитываться, ибо  грань между аморальностью и  преступностью весьма подвижна. Более  того, именно отрицание моральных  норм лежит в основе многих преступлений.

   Разрушительные  масштабы девиантности приводят общество к состоянию социальной аномии, общество теряет свою историческую память, девальвирует свою систему ценностей. Иначе говоря, ему грозит перерождение, ведущее к деградации, социальному регрессу. Нечто подобное может произойти сегодня и в России, если не будут приняты эффективные меры по остановке падения производства и снижения жизненного уровня большинства населения страны. Иначе ситуация с девиантным поведением еще более усложнится.

   Сегодня эта проблема приобрела особую остроту  в нашей стране, где все сферы  общественной жизни претерпевают серьезные  изменения, происходит девальвация  прежних норм поведения. Рассогласованность между ожидаемым и реальным повышает напряженность в обществе и готовность человека изменить модель своего поведения, выйти за пределы сложившейся нормы. В условиях острой социально-экономической ситуации существенные изменения претерпевают и сами нормы. Зачастую отключаются культурные ограничители, ослабевает вся система социального контроля.

   Есть  объективные основания считать, что в ближайшие годы масштабы девиантного поведения будут возрастать, а значит и расширять причинную базу преступности. Значительное ухудшение социальных условий, детерминирующих характер и масштабы девиаций, требует разработки в кратчайшие сроки системы мер, дифференцированных по регионам и группам населения. Причем меры эти должны быть не только прямого, непосредственного воздействия на разные категории людей, но и опосредованного, связанного с оздоровлением образа жизни людей, повышением их культуры и социальной активности, изменениями в их ценностных ориентациях и установках, в их нравственной устойчивости. Профилактика социальных отклонений может быть эффективной, если в центре предпринимаемых мер будет стоять конкретный человек с его заботами, чаяниями, устремлениями, сильными и слабыми сторонами. Разумеется, выработка эффективной системы мер по преодолению, ограничению и профилактики девиации в поведении разных групп населения возможна только на основе специально организованных социальных, социально-психологических, криминологических и других исследований. Полученные на их основе социальные показатели могут в свою очередь повлиять на саму систему принятых в обществе норм, сделать их более адекватными сложившимся условиям.

Изучение  общественного мнения молодых людей (от 20 до 30 лет) по вопросам девиантного поведения личности показало следующие результаты:

Участникам  опроса были предложены вопросы, касающиеся наркомании и проституции.

Наркомания:

1. Пробовали ли вы наркотические вещества.
2. Есть ли у вас друзья, употребляющие наркотические вещества.
3. Как вы считаете, где проходит знакомство молодежи с наркотиками.
4. Как вы считаете, можно ли вылечить наркомана.
5. Существуют ли эффективные способы борьбы с наркотиками.

По результатам  опроса можно сделать следующие  выводы:

1. существуют эффективные способы борьбы с наркотиками (55%);
2. не существуют эффективных способов борьбы с наркотиками (45%).
3. наркомания излечима (75%) и что это невозможно (25%).
4. пробовали ли вы наркотические вещества (60%) ответили отрицательно, (40%) признались, что все-таки, так или иначе, пробовали различного рода наркотические вещества.

О том, где происходит знакомство молодежи с наркотиками большинство ответили, что это происходит с друзьями в компании. Нередко влияние друзей приводит к употреблению наркотиков.

Проституция:

1. Как вы относитесь к проституции.
2. Нужно ли легализовать проституцию
3. Интересует ли вас проституция как социальная проблема
4. Нужно ли проституткам регулярно проходить медицинский осмотр

По результатам  опроса можно сделать следующие  выводы:

1. (60%) против проституции, а также против ее легализации
2. негативное отношение по поводу проституции высказали (75%)
3. (80%) посчитали, что проститутка должна иметь не только красивую внешность, но и хоть малейшее образование;
4. (50%) проститутка должна регулярно проходить мед. осмотр, чтобы не заражать клиентов всяческими инфекциями.
3. Суицидальное поведение как форма проявления девиации.

   Суицид – это сознательное лишение себя жизни или попытка к самоубийству. Суицидальное поведение - это само разрушительное поведение, к которому кроме того, можно отнести и такие формы девиантного поведения, как злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, упорное нежелание лечиться, управление транспортом в нетрезвом виде, самоистязание, сознательное участие в драках и войнах.

   Эта форма отклоняющегося поведения  пассивного типа является способом ухода  от неразрешимых проблем, от самой жизни.

   В разные эпохи и в разных культурах  существовали свои оценки этого явления: часто самоубийство осуждали (с точки  зрения христианской морали самоубийство считали тяжким грехом), иногда же допускали  и считали в определенных ситуациях  обязательным (например, самосожжение вдов в Индии или харакири самураев). При оценке конкретных суицидальных актов многое зависит от мотивов  и обстоятельств, особенностей личности. Исследования свидетельствуют, что  фактором, провоцируемом суицидное поведение, выступает специфическая комбинация таких характеристик, как пол, возраст, образование, социальное и семейное положение.

   Можно предложить разработанные Эмилем Дюркгеймом воззрения на суицидальное поведение  личности. Исследование Дюркгейма “Самоубийство” основано на анализе статистического материала, характеризующего динамику самоубийств в различных европейских странах. Прослеживая связь самоубийств с принадлежностью к определенным социальным группам, Дюркгейм устанавливает зависимость числа самоубийств от степени ценностно-нормативной интеграции общества (группы). Он выделяет 3 основных типа самоубийства, обусловленные различной силой влияния социальных норм на индивида: эгоистическое, альтруистическое и аномическое. Эгоистическое самоубийство имеет место в случае слабого воздействия социальных (групповых) норм на индивида, остающегося наедине с самим собой и утрачивающего в результате смысл жизни. Альтруистическое самоубийство, наоборот, вызывается полным поглощением обществом индивида, отдающего ради него свою жизнь, т.е. видящего её смысл вне её самой. Наконец, аномическое самоубийство обусловлено состоянием аномии в обществе, когда социальные нормы не просто слабо влияют на индивида (как при эгоистическом самоубийстве), а вообще практически отсутствуют, когда в обществе наблюдается нормативный вакуум, т.е. аномия. Дюркгейм указывает и на 4 тип самоубийства – фаталистский, который должен служить симметричным антиподом аномического самоубийства, но не рассматривает его специально вследствие его незначительной распространенности.

   Мировой опыт исследования самоубийств выявляет основные закономерности суицидного поведения. Суициды в большей степени  характерны для высокоразвитых стран, и сегодня существует тенденция  увеличения их числа. Суицидная активность имеет определенные временные циклы. Факт весенне-летнего цикла и  осенне-зимнего спада ее был отмечен  еще Э. Дюркгеймом. Количество самоубийств  возрастает во вторник и снижается  в среду - четверг. Конец недели больше “опасен” для мужчин. Соотношение  между мужчинами и женщинами  примерно таково: 4:1 при удавшихся  самоубийствах и 4:2 при попытках, т.е. суицидное поведение мужчин чаще приводит к трагическому исходу. Отмечено, что вероятность проявления этой формы отклонений зависит и  от возрастной группы. Самоубийства совершаются  чаще в возрасте после 55 и до 20 лет, сегодня самоубийцами становятся даже 10-12-летние дети. Мировая статистика свидетельствует, что суицидное  поведение чаще проявляется в  городах, среди одиноких и на крайних  полюсах общественной иерархии.

   Можно также выразить различные факторы, оказывающие влияние на совершение суицида в отношении типов  общества. Азиатский тип распространения самоубийств объясняется национально-религиозными традициями, особенностями межличностных отношений, большим количеством многодетных семей, урбанизацией; европейский – неблагоприятной социально-экономической обстановкой. По этим же причинам среди городов по числу самоубийств лидируют малые и средние.

   Наконец, несомненна связь суицидного поведения  с другими формами социальных отклонений, например с пьянством. Судебной экспертизой установлено: 68 % мужчин и 31 % женщин покончили с жизнью, находясь в состоянии алкогольного опьянения. На учете как хронические алкоголики состояли 12 % совершивших самоубийство мужчин и 20,2 % всех, покушавшихся на свою жизнь.

   Суицидальное  поведение у подростков часто  объясняется отсутствием жизненного опыта и неумением определить жизненные ориентиры. Помимо этих причин существуют особые причины. Распространены следующие причины:

• потеря любимого человека из ближайшего окружения или высокомерно отвергнутое чувство любви;
• уязвленное чувство собственного достоинства;
• крайнее переутомление;
• разрушение защитных механизмов личности в результате алкогольного опьянения, употребления психотропных средств;
• токсикомания и наркомания;
• отождествлением себя с авторитетным человеком, совершившим самоубийство;
• состояние фрустрации или аффекта в форме острой агрессии, страха, когда человек утрачивает контроль над своим поведением.

   Для установления причин суицидального  поведения важное значение имеют их мотивы и поводы позволяющие судить о конкретных обстоятельствах, которые приводят к этому. Установить мотивы и причины не всегда удается из-за недостатка сведений.

   Социальная  среда определяется микроклиматом  в семье, в трудовом или учебном  коллективе, состоянием социальной сферы, соблюдением социальной справедливости, материальной обеспеченностью и  другими объективными обстоятельствами влияющими на поведение человека, которые он сам часто не в силах изменить. 

   Суицидальное  поведение детей  и подростков.

   Проводилось изучение влияния семьи на формирование и закрепление феномена суицидального поведения у детей и подростков для совершенствования методов терапии и профилактики.

   Были  изучены все дети, поступившие в 2008 году в Детскую психиатрическую больницу  №6 г. Москвы по поводу различных суицидальных проявлений.

   Общее количество детей в группе наблюдения было – 107 (57 девочек и 50 мальчиков). Дети были госпитализированы со следующими формами суицидальных проявлений: 5 детей по поводу отравления, 1 ребенок - с порезами, 1 - после повешения, 5 – после вскрытия вен, 1 – с  попыткой удушения, 7- после падения  с высоты. 52 ребенка имели суицидальные высказывания и 35 - высказывали угрозы суицидального характера. Пик суицидальных проявлений у девочек приходился на 16, а у мальчиков на 15 лет, т.е. совпадал с периодом созревания и  сепарации от родителей. Следует отметить, что 70 детей (65%) воспитывались в полных семьях, 16 (15%) - в неполных, 18 детей (17%) - в смешанных семьях и 3 (3%) в детском доме.

   Анализ  причин суицидального поведения позволил выявить 8 вариантов.

   1. Демонстративно-шантажный суицид  – 44 случая (41%). В 36 случаях (33%) суицидальный «ультиматум» был  адресован родителям.

   2. Суицид – форма протестной  реакции – 20 случаев (18%). Суицидальное  поведение используется в качестве  способа «донести» свое несогласие  до окружающих (в 13 наблюдениях (12%)  до родителей).

   3. Суицид ребенка - способ наказать  родителей – 16 наблюдений (15%). В  двух наблюдениях из 16 высказывания  и действия ребенка носили бредоподобный характер.

   4.Суицидальное  поведение как способ решения  семейных конфликтов: 8 детей и подростков (7%).