Функции спортивной журналистики

     Содержание 

     Введение………………………………………………………………….…..3

     1. Система функций средств массовой  коммуникации……….…………...5

     1.1. Основные функции средств массовой коммуникации……..................5

     1. 2. Анализ современных взглядов на функции журналистики….…….…8

     2 Система функций спортивной журналистики…………………………...11

     2.1 Становление спортивных коммуникаций и их функций….…….…....11

     2.2 Функции спортивной журналистики…………………………………..14

     Заключение…………………………………………………………………..21

     Список  использованных источников………………………………………23

     Введение 

     Спорт, являясь неотрывной частью культуры, отражает характер ценностных ориентации, идеологических установок, типичных для сферы спорта в каждую социально-историческую эпоху. Особое значение в формировании и распространении этой системы имеют СМИ, благодаря которым все более очевидным фактом становится стремительное изменение и самого феномена спорта, и его позиционирования в средствах массовой информации.

     Спорт как сфера социальной и культурной деятельности людей оказывается в отношениях взаимозависимости и взаимовлияния с такими важнейшими сферами человеческой жизнедеятельности, как политика, идеология, бизнес (в том числе шоу-бизнес), искусство и пр. Меняются идеология, психология и этика современного спорта, меняются его функции, что находит широкое отражение в СМИ, оказывая в свою очередь влияние и на систему функций самих средств массовой коммуникации.

     Эти изменения, порожденные как собственной  логикой развития спорта, так и  общими тенденциями в современной  социокультурной ситуации, требуют серьезного философского, социологического, культурологического осмысления.

     Как известно, одной из важнейших функций СМИ как социального института является формирование образов реальности, влияние на преобразование социальной действительности при помощи символов; коррекция общественного мнения, как позитивного, так и негативного, по самым разным проблемам жизни общества. В современной ситуации «информационной эпохи» институт СМИ выступает одним из субъектов организации жизненного пространства человека, в том числе, его ценностной структуры.

     В этом смысле, чрезвычайно важно рассмотреть механизм конструирования образа спорта в массовом сознании средствами массовой информации в контексте реализации основных функций журналистики в целом и спортивной журналистики, в частности. 

     Одна  из функций СМИ - формирование системы ценностей, норм и идеалов посредством освещения спорта в СМИ, а также теоретическое обоснование данного процесса разработаны Г.В. Дивиной, П.А. Виноградовым, СИ. Гуськовым и др. Работы Р. Барта, А.Моля, Г. Шиллера, В. Шрамма и др. анализирую взаимосвязи спортивных и политических коммуникаций, проявление идеологической пропаганды в публикациях, посвященных спорту.

     Что касается такой специфической сферы  коммуникации, как информационное обеспечение и освещение спорта, то системное изучение ее характера и особенностей в нашей стране долгое время не проводилось. Научные работы и диссертационные исследования по проблемам спортивных СМИ (И.Н. Акрамовского, В.Ф. Асаулова, В.Ф. Веселова, П.А. Виноградова, Е.Ф. Долгополовой, Ж.В. Кудрявцевой, Т.Е. Лейе, А.В. Оганесян, B.C. Родиченко и др.) рассматривали спортивные СМИ преимущественно не как самостоятельный объект, а как один из аспектов при изучении педагогической, социологической, управленческой и других сфер спортивной деятельности. В научных трудах названных авторов в основном анализируются система спортивных СМИ, ее включенность в общую систему российских средств массовой информации, функции спортивной журналистики и ее прикладное значение.

     Анализ  литературы показал, что разработка отдельных вопросов, связанных с функционированием спортивных СМИ, не сопровождалась появлением обобщающих работ, в которых спорт и связанные с ним коммуникации рассматривались в контексте общекультурного пространства. В связи с этим вопрос исследования функций спортивной журналистики в системе СМИ и в целом в социо-культурном пространстве,  является достаточно актуальным.  
 

     1. Система функций  средств массовой  коммуникации

     1.1 Основные функции средств массовой коммуникации 

     В терминологическом аппарате теоретического курса по журналистике в числе ключевых выделяются вопросы о функциях. В научной литературе зафиксированы определенные подходы к проблеме функций журналистики.

     Как подчеркивает проф. Е.П. Прохоров, функции журналистики характеризуют совокупность её обязанностей и выполненных ею задач, способ жизнедеятельности в обществе¹. И функции эти разнообразны. «Говорят, − уточняет исследователь, − о роли журналистики в познании окружающего, выработке человечеством ценностных ориентаций, социализации личности, просвещении и воспитании, распространении культуры, отмечают её регулятивное и контрольное участие в управлении общественными процессами…, указывают на гедонистическое значение журналистики, участие её в психической регуляции, компенсаторной, тонизирующей деятельности»². По образному выражению Е.П. Прохорова, «пространство функций» включает в себя идеологические, культурно-образовательные, непосредственно-организаторские, рекламно-справочные и рекреативные функции.

     Другой  исследователь – проф. С.Г. Корконосенко, подчеркивая многокачественность прессы как общественного явления, выделяет следующие социальные роли журналистики – производственно-экономическую, информационно-коммуникативную, регулирующую и духовно-идеологическую³.

     В соответствии с классификацией И.Ю. Глинской, информация в социальной системе выполняет коммуникативную, отражательную и управленческую функции⁴. Как справедливо заметил известный ученый, проф. В.М. Горохов, «журналистская деятельность существует в многообразии видовых модификаций»⁵.

     Среди многообразных мнений и подходов, представленных в научной литературе, зафиксируем общепринятые функции СМИ: информационная, коммуникационная, идеологическая (в некоторых интерпретациях - ценностно-ориентационная), культурно-образовательная, организаторская, релаксации.

     Помимо  информационной, коммуникативной, контролирующей, идеологической, культурно-образовательной выделяют рекреативную и рекламно-справочную функции. Рекреативная, или развлекательная. Различные ток-шоу, игры, ситкомы, анекдоты, байки и кроссворды – это то, без чего мы уже не можем представить ни газеты, ни телевидения. Ведь в большинстве своем люди обращаются к СМИ за развлечениями. Рекламно-справочная. С самого начала своего существования газеты печатали новости и коммерческие объявления. Так оно осталось и по сей день. Сегодня реклама занимает до 40 % площадей периодических изданий⁶.

     Л.Н. Федотова, И.Д. Фомичева и некоторые  другие авторы предпочитают говорить не о функциях журналистики, а о функциях средств массовой информации (коммуникации). Л.Н. Федотова выделяет такие функции СМИ как информирования, воспитания, организации поведения, снятия напряжения, коммуникации⁷.

     И.Д. Фомичева к числу функций СМИ  относит коммуникативную, познавательную, ценностно-ориентирующую, и социально-организаторскую. Данные функции выделяются ею на том основании, что СМИ “участвуют в информационном обеспечении познавательной, ценностно-ориентирующей, коммуникативной, социально-организаторской (разновидности преобразовательной) деятельности, и тем самым имеют соответствующие функции для использующих их субъектов. Основа для выделения функции здесь очевидная: модель функций человеческой деятельности или ее видов”⁸.

     Г. Пёршке исходит из понимания функции  журналистики как “влияния, оказываемого журналистикой на систему общества, и в частности влияния, обусловленного общественной системой, функционированию и развитию которой она способствует”. Он насчитывает три главных вида подобного влияния журналистики на общественную систему, что определяет наличие трех основных групп ее функций:  идеологических, заключающихся в совокупности действий, “направленных на интеграцию людей в идеологические, прежде всего, политические отношения, на оказание им помощи в такой ориентации в социальной действительности, которая соответствует их месту в общественных... отношениях, на их мобилизацию для сохранения и развития этих отношений”;  культурных, связанных с участием журналистики “в развитии самого человека, в проявлении его личности, зависящей от многообразия его общественных связей, в формировании образа жизни, основанного на достижениях человеческого развития... Это выражается в журналистских действиях, направленных на образование, воспитание, развлечение...”; социальных, обусловленных участием журналистики “не в культурном развитии, самом по себе, а в развитии личности, формировании человеческой индивидуальности в рамках образа жизни известных социально-исторических общностей”.⁹

     Исходя  из понимания функции как той  роли, которую играет элемент в  системе, можно утверждать, что функцией журналистики как деятельности, выступающей элементом системы духовно-практической деятельности, является внедрение в массовое сознание продуктов специализированного сознания в форме оценок явлений и фактов, актуальных с точки зрения социальных субъектов.¹⁰

     1.2 Анализ современных взглядов на функции журналистики 

     Перечисленные в предыдущем разделе функции, при всех особенностях авторских классификаций, являются ключевыми в понимании социальной роли журналистики. Ключевыми, но не застывшими раз и навсегда конструкциями. У этой проблемы есть исторический аспект: журналистика отражает состояние среды, в которой она рождается и действует. На процесс изменения функций журналистики указывает проф. С.Г. Корконосенко, считая, что «каждая функция может проявляться с «обратным знаком», то есть давать эффект, противоположный ожиданиям. Тогда ее правильнее именовать дисфункцией»¹¹. На неопределенность функций или вырождение отдельных функций в ритуальную деятельность указывает, в частности, и Л.П. Аполлонова¹².

     Являясь социальным институтом общества, переживающего  на современном этапе своего развития период трансформации, журналистика не только фиксирует эти процессы, но и сама переживает определенные изменения. Трансформация медиасистемы за последние двадцать лет существенным образом затронула такие ключевые позиции, как учредительство издания (вытеснение государственной монополии на издание СМИ, появление огромного количества частных изданий), типологические характеристики (утрата такого понятия, как «центральное издание»; изменение статуса некоторых изданий от официальных к оппозиционным и т.д.), снятие цензуры и др. Кроме того, журналистика сегодня – это понятие многогранное;  она включает в себя общественно-политическую, социокультурную, корпоративную, гламурную и т.д. прессу.

     Определенно, что трансформация функций журналистики – это производное от трансформации самой системы журналистики. Общепринятый, классический набор функций по-разному интерпретируется в разных сферах журналистики¹³.

     Одна  из ключевых функций – информационная – в современных условиях превращения информации в товар явно испытывает процесс аберрации (отклонение от нормы). В самом деле, внимание читателей, зрителей и слушателей фокусируется на информации о скандалах и чрезвычайных происшествиях, криминальных историях, жизни «звезд», различного рода загадочных явлениях, курьезах и т.д. Негативная информация во много раз превышает информацию о позитивных процессах. В погоне за прибылью пресса начинает конструировать оторванные от жизни идеалы и ценности, снижается качество информационной функции, она уже не отражает всей полноты картины мира. Аналитики считают, что поток негативной информации, захлестнувшей СМИ, формирует у людей недоверие к институтам государственной власти, приводит к моральному и психическому опустошению.

     Процесс аберрации затронул и еще одну основополагающую функцию журналистики –  культурно-образовательную. Это связано с тем, что одной из наиболее важных проблем современного духовного производства в СМИ является верховенство критерия все той же рыночной рентабельности над художественно-эстетическими и культурно-просветительскими критериями. Высокий рейтинг программ и телепередач является определяющим условием их существования в сетке современного телевидения, функционирующего в жесткой рыночной среде. По сути дела, критерий массового охвата аудитории становится ведущим принципом функционирования современных СМИ, и особенно телевидения, существующего на основе самоокупаемости и коммерческой выгоды. Телевидение в погоне за коммерческой выгодой зачастую предоставляет информацию, наносящую вред духовному и эстетическому развитию детей и молодежи. Анализ подобных тенденций позволяет говорить о дисфункции, вырождении культурно-образовательной составляющей в некоторых сферах отечественной журналистики. СМИ внедряют в массовое сознание новые социальные стандарты, зачастую сомнительного характера.

     Возвращаясь к проблеме аберрации некоторых  функций СМИ, отметим явную гипертрофированность функции релаксации. В частности, телевидение активно конкурирует с театром, клубом, библиотекой, борется за свободное время людей, и эффекты медиаиндустрии в этой конкуренции более значимы. Различного рода развлекательные передачи, ток-шоу явно перебирают по времени в сравнении с аналитическими и образовательными программами.

     Трансформация функций журналистики выражается и  в развитии новых функций. Так, практика современных корпоративных изданий  дает нам примеры активного развития маркетинговой функции, которая выдвигается на первый план. Маркетинговые функции, креативные PR-технологии способствуют укреплению и развитию репутационного капитала. Некоторые исследователи теории и практики СМИ высказываются о развитии интерактивной функции журналистики (особенно в условиях конкуренции с интернетом), а также о PR-функции.

     Трансформация функций журналистики отражает глубинные противоречия в развитии современной медиасистемы: с одной стороны, пресса за счет рекламы становится мощным источником прибыли, с другой стороны, в системе массовой информации есть «внерыночные» секторы – пресса для детей, молодежи, издания, пропагандирующие традиции, культуру, семейные ценности.¹⁴. Процессы трансформации функции журналистики требуют корреляции дисфункциональных элементов медиасистемы – в первую очередь, речь идет о формировании четкой концепции государственной информационной политики, изменении вектора развития СМИ от коммерциализации к социожурналистике.¹⁵ 

     2. Система функций  спортивной журналистики

     2.1 Становление спортивных коммуникаций и их функций 

     Как было отмечено ранее, выделяют пять основных социальных функций коммуникации: 1) информирование; 2) интерпретация; 3) передача социального и культурного наследия; 4) социализация; 5) отдых и развлечение¹⁶.

     Массовая  коммуникация, т.е. передача общественно  важной информации посредством массово-коммуникационных технологий (печати, телевидения, радио, Интернета и др.), стала одним из важнейших видов социального общения. «Человек усваивает культуру из социального окружения, - отмечает французский ученый А. Моль, - которое отчасти воспитывает ее в нем, отчасти же его ею пропитывает. Последнее - дело средств массовой коммуникации, этих новых факторов духовного мира, обеспечивающих в наше время контакт между индивидуумом и общественной средой»¹⁷.

     Сверхзадача массовой коммуникации - адекватное информационное обеспечение жизнедеятельности аудитории и социальных институтов в соответствии с их информационными потребностями.¹⁸

     С помощью СМИ, выполняющими свою коммуникативную  функцию, создаются массовые информационные потоки в различных областях человеческой деятельности. Спорт, будучи социальным явлением, т.е. сопряженным с потребностями и интересами как личности, так и разных профессионально-социальных слоев и в целом всего общества, почти с момента зарождения стал объектом отражения коммуникативных систем различных типов культур¹⁹.

     Уже о событиях древнегреческих Олимпиад можно узнать из поэтических произведений - од и эпиникий, посвященных воспеванию победителей Игр. Другим информационным источником служат экспонаты классической греческой пластики, связь которой с олимпизмом особенно сильна²⁰.

     С возникновением в середине XIX в. феномена современного спорта и развитием  системы массовых коммуникаций в  России между ними начали складываться принципиально новые формы связей. Спортивные коммуникации выступили как подсистема спортивной деятельности; их функциональная специфика в разные исторические стадии определила три модели интеграции массовых коммуникаций в области спорта и самого спортивного института: партнерская (до 1917г.); инструментальная (1917-1990); коммерческая (1990- по настоящее время).

     Середина XIX - начало XX вв.- эпоха зарождения спорта как общественно значимого феномена, развития капиталистических отношений в России, увеличивающегося влияния журналистики в качестве коммуникатора массового информационного процесса, общего подъема литературно-филологической мысли.

     Формирование  модели интеграции дореволюционного периода  происходило в тесной связи с: зарождением спорта как социального феномена; появлением первых видов спорта и их аудитории; институционализацией управленческих спортивных структур; существованием в условиях развития конкурентно-рыночных (капиталистических) отношений; эмпирической незаданностью взаимоотношений массовых коммуникаций и спорта; неоднозначным восприятием института спортивной деятельности общественными и государственными органами.

     Со  второй половины XIX в. потребности развития индустриального западного общества, связанные прежде всего с распространением крупного машинного производства, особенно остро поставили на уровень всеобщих социальных проблем вопросы повышения работоспособности и укрепления здоровья человека. Спорт проявился здесь также в качестве способа воспроизводства физических способностей людей.

     Начиная с последнего десятилетия XIX в. в  противовес замкнутости элитарных гимнастических и игровых спортивных клубов на первый план в развитии спортивного движения выходит т.н. «рекордное» его направление, для которого было характерно «сопоставление на основе высоких требований силы, ловкости, выносливости, быстроты, физических и духовных способностей спортсменов»²¹.Отражением новой тенденции является проведение в 1896 г. в Афинах I Олимпийских Игр современности.

     Иначе говоря, на протяжении всего XX в. и до недавнего времени спортом (его синонимы: «большой спорт», «спорт высших достижений», «рекордный спорт» и т.д.) считалась «состязательная деятельность, протекающая в форме соревнования, осуществляемая в свободное от непреложных обязанностей и нужд время»²²

     Однако  в середине 80-х гг. дефиниция «любительство» была изъята из Олимпийской хартии, так как фактически к тому моменту спорт утратил свой любительских характер и перешел на рельсы профессионализации. В последних работах спортивных социологов считается, что «термин «большой спорт» для обозначения спорта на уровне сборных команд-стран в целом приемлем».²³

     Современный спорт - производное тех больших  социальных изменений, которые были вызваны индустриальным переворотом, революциями в Европе XVIII-XIX вв., прогрессом в военном деле, науке, культуре и  искусстве. Эти процессы сопровождались усиленной концентрацией производства, образованием международных трестов, картелей, синдикатов. Как результат научно-технического прогресса появляются новые средства связи и коммуникации. Национальная ограниченность и изолированность становятся тормозом на пути развития общества. В тех условиях закономерным явилось усиление международного сотрудничества в различных областях - экономической, научной, культурной и спортивной.  

     2.2 Функции спортивной журналистики 

     Термин «спорт» происходит от древнелатинского слова диспортаре — развлекаться. В старофранцузском языке отсюда произошло слово деспорт — развлечение, от которого образовался термин ле спор(т), перешедший в немецкий язык — шпорт и английский — спорт. Так понятие распространилось по всему миру. В Скандинавских странах ему соответствует слово идрот, а в испаноязычных странах он звучит как депорте.

     В России данный термин впервые упомянут в 1851 г. В газете «Северная пчела», издаваемой Ф.В. Булгариным, написано, что понятием «спорт» именуют «все гимнастические упражнения или забавы. Сюда же принадлежат псовая охота, стрельба в цель, фехтование, верховая езда, охота, рыболовство, мореплавание».²⁴ «Под словом «спорт» подразумевают, главным образом, честолюбивое стремление к достижению чего-либо особенного, выдающегося в сфере телесных упражнений», - говорится в журнале «Охотник» (1887. № 34). Спортом не может называться, утверждает далее автор статьи «Спорт, его значение и назначение», все, «что делается не ради личного удовольствия, а для выгоды».²⁵

     Сегодня спорт - это наша жизнь во всех ее проявлениях, со всеми ее нюансами, и понятно, что спортивная журналистика  является отражением всех сторон этой самой  жизни. 

     Что же освещает спортивная журналистика? Это — спорт и физическая культура, а также события общественной жизни, связанные со спортом и физкультурой.

     Понятие спортивной журналистики дается в Большой  советской энциклопедии: спортивная журналистика — это социально-значимая деятельность по сбору, обработке и распространению актуальной спортивной информации через каналы массовой коммуникации (пресса, радио, телевидение, интернет), опирающаяся на специальный предмет рассмотрения, описания, анализа и аудиторию.

     Появление спортивных массовых коммуникаций во второй половине XIX в. явилось закономерной реакцией на новые информационные потребности социума.

     «В  наши дни система физкультурно-спортивных СМИ – элемент системы воспитания, сочетающий популяризацию массового физкультурного движения и спорта с освещением организационно-методических и научно-теоретических вопросов их развития»²⁶.

     Как известно, одной из важнейших функций СМИ как социального института является формирование образов реальности, влияние на преобразование социальной действительности при помощи символов; коррекция общественного мнения, как позитивного, так и негативного, по самым разным проблемам жизни общества. Совокупность символов, их значений, смыслов и ценностей, то есть культурные коды, являются устойчивой, неизменной для целой культурной эпохи системой, общей или комплиментарной для разных субкультур. Давно известно, что то, что не попало в каналы массовой коммуникации, в современном мире почти не оказывает влияния на развитие общества. В современной ситуации «информационной эпохи» институт СМИ выступает одним из субъектов организации жизненного пространства человека, в том числе, его ценностной структуры. В разные периоды развития российского общества тексты массовой информации создают различные дискурсы, отражающие социальные и культурные знания, ценности, идентичности, социальные и политические действия, процессы развития материального мира. В полной мере это относится и к феномену спорта.

     Анализ  реализации функций спортивной журналистики позволяет выявить механизм конструирования образа спорта в массовом сознании средствами массовой информации, взаимосвязь в нем традиционной гуманистической концепции спорта и современных тенденций его развития.

     Сегодня часто говорят о кризисном состоянии современного спорта, о множестве негативных явлений, связанных с его дегуманизацией. Развеян миф о спорте как об идеальном мире здоровья и физического совершенства, очевидными стали следствия резкого «помолодения» спорта, возрастания часто запредельных нагрузок, перевода его в область состязания достижений фармакологии. Некоторые исследователи в связи с этим говорят даже о превращении спорта в область нравственных деформаций, о нарастании отчуждения между обществом и сферой спорта (с появлением спортивной «элиты»). Отмечается серьезное несовпадение между видением спорта основной частью общества и современными явлениями и процессами, происходящими в спорте и отражаемыми средствами массовой информации²⁷.

     Сегодня приходится говорить о том, что в  спортивной журналистике присутствует существенная неравномерность в реализации основных функций СМИ - отмечая информационную, коммуникативную, идеологическую, культурно-образовательную, приходится выделять как лидирующие рекреативную, развлекательную, рекламную, коммерческую. 

     Рассмотрим  некоторые особенности формирования и реализации новых функций спортивной журналистики, которые приводят к изменениям всей системы функций средств массовой коммуникации в целом.

     Данные  статистики говорят о том, что  спорт стал одним из главных “благ” для современного ТВ. Во многих развитых странах  на спортивные передачи отводится более 10% от общего объема телевизионных программ. Сегодня социологи считают телевидение важнейшим каналом развития спорта в отдельных странах и в мире в целом. Сегодня можно уверенно говорить о симбиозе ТВ и спорта. Таким образом, можно говорить о том, что спортивная журналистика является решающим фактором в развитии самого предмета своего творчества.

     Спортивная  журналистика прежде всего рассматривается  как информационная, ежесекундная. Соревнований в мире проходит множество, и только спортивная оперативная журналистика может помочь жителям Киева, например, узнать, как закончились спортивные состязания в Австралии или в Атланте, причем узнать сразу же после их окончания. Никакой другой вид журналистской деятельности не дает такого яркого представления о мире, как спортивная журналистика, ибо корреспондент, освещая ход соревнований, виртуально переносит нас в любой уголок Земного шара.

     Трудно  переоценить воспитательную функцию  спортивной журналистики. О  влиянии СМИ на олимпийское образование подрастающего поколения России свидетельствуют такие факты. В результате проведенных исследований установлено, что основным источником информации  о  событиях, связанных с олимпийским движением, для подростков и учащейся  молодежи являются телепередачи (94%), а также журналы и газеты (от 30% - школьники до 75% - юные спортсмены).²⁸

     Стоит заметить однако, что очень часто  СМИ символизируют победу спортсменов  как победу государства над остальными странами, это тоже своего рода советская традиция, когда личность воспринималась только как часть единого целого, коллектива. Проецируя победу части на целое, средства массовой информации, таким образом, нивелируют результат отдельного индивидуума, личности. Символизация спортивной победы как в первую очередь победы над самим собой имеет социально-педагогические аспекты, а значит, социально значима. Но средства массовой информации часто пренебрегают воспитательной функцией в пользу идеологической.

     Можно выделить и такую функцию как  идеологическую, консолидирующую самые разные части общества. Ни одна аудитория - ни читательская, ни зрительская - не имеет такой широты охвата по возрастам, по разнообразию интересов, профессий, как спортивная. Известно, что и президенты, и государственные деятели, и руководители различных компаний, и известные артисты, и простые рабочие, и моряки, и докеры, и космонавты  начинают читать прессу с последней полосы, где обычно помещают  спортивный материал. Многие из них признаются, что вначале должны получить спортивную информацию, а потом уже познакомиться с новостями в экономике, политике, международной жизни и т.д. Спортивная журналистика дает возможность  личностным отношениям развиваться, людям лучше узнавать друг друга, изучать страны, в которых они живут. Известно, что благодаря спорту очень часто устанавливаются  доверительные отношения между людьми даже в  самых отдаленных уголках  планеты

     Идеологическая  функция реализуется и тем, что  спорт сам по себе, а значит и спортивная журналистика, могут решать многие проблемы в общественных и межгосударственных отношениях. Если читатели или зрители доверяют любимому спортивному комментатору или спортивному журналисту, то его мнение о проблемах спорта, об общественном или политическом событии они, естественно, воспринимают безоговорочно, как истину в последней инстанции²⁹.

     Круг интересов спортивной журналистики составляют только спортивные достижения. Напротив, он весьма разнообразен и широк. Сюда входит и здоровье человека, и его отношение к различным сферам общественной жизни через спортивные увлечения и многие другие проблемы. И тут опять-таки спортивная журналистика  может дать фору любому направлению журналистики, потому что темы эти неисчерпаемы. Возьмем такой пример. Желание быть здоровым, сохранить трудоспособность на долгие годы естественно для каждого человека. И если тут имеются проблемы, то справиться с ними поможет спорт. А где спорт, там и  спортивная журналистика,  которая через свои материалы, публикации, встречи, беседы, консультации может и разъяснить, и рассказать, и помочь. Таким образом, налицо образовательная функция.