Иерархия потребностей по Маслоу. 5

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

 

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

 

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

 

Институт Современных  Технологий - Украина

ФАКУЛЬТЕТ Общей психологий

 

 

 

 

 

 

Кваснюк Елизавета  Егоровна

 

 

 

 

Иерархия потребностей человека (Абрахам Маслоу).

Реферат по психологии мотивации студента

2-го курса заочной формы обучения

 

 

 

 

 

 

Руководитель

_______________________

Высоков Игорь  Евгеньевич

 

 

 

 

 

 

 

Киев 2013

 

 

 

 

 

 

2 стр.

Содержание:

1. Введение. – страница 3

2. Физиологические потребности  – страница 5

3.  Потребности в безопасности.- страница 5

4. Потребности в зависимости и любви.– страница 6

5 Потребности в оценке  - страница 6

6 Потребности в познании  – страница 7

7 Эстетические потребности  – страница 8

8 Потребности в самоактуализации  – страница 8

9 Заключение – страница 9

10 Список литературы –  страница 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 стр.

Введение

Абрахам Маслоу создал теорию человеческой мотивации, которая может  быть приложена практически к  любому аспекту и индивидуальной и социальной жизни. По мнению Маслоу - хорошая теория мотивации обязательно должна включать определенные положения. Это:

1. Индивид это интегрированное, организованное целое. Любая психическая или физическая потребность затрагивает человека полностью, если он голоден, он весь голоден: он хочет, есть, а не только его желудок.
2. Большинство желаний и побуждений человека взаимосвязаны. Это не всегда касается каких-то фундаментальных потребностей вроде голода или сна, но это определенно касается более сложных потребностей, таких, как любовь.
3. Большинство предшествующих исследований исходило из того, что потребности можно выделять и изучать по отдельности, в терминах средств и целей. Более полное понимание мотивации требует внимания скорее к фундаментальным целям, чем к средствам их достижения.
4. Мотивация людей происходит из ряда базовых потребностей, которые свойственны любому человеку на биологическом уровне. Это фундаментальные потребности, неизмененные и генетические, или инстинктивные, по происхождению. Согласно Маслоу, потребности носят не чисто физиологический, но также и психологический характер. Они составляют истинную внутреннюю природу каждого индивида. Но они слабые, могут быть искаженными и легко поддаются неправильному научению, привычками или традициями.

По мнению Абрахама Маслоу все потребности можно поделить на семь категории:

1. Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.
2. Потребности в безопасности: комфорт, чувство уверенности, постоянство условий жизни.
3. Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность, потребность в любви.
4. Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.
5. Познание.
6. Эстетические потребности.
7. Самоактуализация.

В более общих вариантах  таблицы, потребность познания, самоактуализации и эстетические потребности объединяются в одну категорию   духовные потребности.

Маслоу специально выставил категории потребностей в иерархию, в пирамиду, поскольку он считал, что как только человек полностью  удовлетворен во всех потребностях низшего уровня, он сразу начинает желать удовлетворения потребностей более высокого, и после того как полностью удовлетворит эти потребности, возжелает удовлетворения потребностей на еще более высшем уровне. Оттого человек всегда чего-то желает, ведь удовлетворить разом все потребности очень сложно, и даже если такое произойдет, то на очень краткий срок.

 

4 стр.

Маслоу заметил – чем  выше уровень потребности, тем сложнее  её удовлетворить, физиологические потребности удовлетворить легче всего, да и решение возникшей потребности знает каждый, но, чем выше уровень потребности, тем сложнее подбирать «лекарство». К примеру, потребность в самоактуализации – верх пирамиды требует от человека понять, кто он такой и вести себя соответственно, понять свой талант свои способности свои желания и.т.п. На одно понимание себя у индивида могут уйти десятки лет, как и на проявления «Я». К примеру, если человек желает быть идеальным родителем, или добиться успеха в какой-то области, написать бестселлер, или гениальную картину – для того чтобы этого добиться человек должен потратить десятки лет своей жизни, и огромное количество труда, при этом, гарантии что человек сможет этого добиться все равно нет.

Согласно Маслоу, некоторая  характеристика может считаться  базовой потребностью, если она удовлетворяет  следующим условиям:

1 Ее отсутствие ведет  к болезни.

2. Ее наличие предотвращает  болезнь

3. Ее восстановление излечивает  заболевание.

4. В определенных, весьма  сложных, ситуациях свободного  выбора субъект предпочитает  удовлетворение именно данной  потребности

5. У здорового человека  она может быть пассивна, функционировать  на низком уровне или функционально  отсутствовать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 стр.

2. Физиологические потребности.

Самые базовые, самые мощные и самые обязательными из всех потребностей, являются те, которые связаны с физическим выживанием выживание человека. Это потребности в пище, в воде, укрытии, половом удовлетворении, сне и кислороде. Человек, которому недостает пищи, любви, и самооценки в первую очередь потребует пищи, и пока эта потребность не будет удовлетворена, он будет игнорировать, другие потребности.

Многие люди путают потребности  пытаясь заменить (а иногда и заменяя) одни другими, это объясняется тем, что все потребности, так или иначе, взаимосвязаны. Человек может быть уверен, что голоден, а на самом деле он испытывает потребность в любви. Или наоборот, люди удовлетворяют потребность в пище курением,

Значение физиологических  потребностей признавалось и подчеркивалось обеими главными психологическими школами, которые предшествовали гуманистической психологии. Бихевиористы считали, что все генетически обусловленные влечения человека - физиологические. А Маслоу считает, что эта позиция могла иметь своим источником тот факт, что многие исследования бихевиористов были проведены на крысах, у которых, кроме физических потребностей было мало других. Но, Маслоу согласился с бихевиористами в том, что физиологические потребности оказывают влияние на поведение человека, однако, только до того времени как это потребность удовлетворяется.

 

 

 

 

 

3. Потребности в безопасности

Как только физиологические  потребности удовлетворены достаточно, на первый план выдвигаются потребности в безопасности. У среднестатистического человека они удовлетворены, поэтому понять их легче наблюдая детей или взрослых-невротиков. Было обнаружено, что такие люди очень нуждаются в постоянстве, в определенной рутине, четком расписании дня и.т.п. Как только эти элементы исчезают, такие люди начинают чувствовать себя «не в своей тарелке». Поэтому свобода в определенных рамках предпочтительнее полной вседозволенности: согласно Маслоу, именно такая свобода необходима для развития у детей хорошей приспособленности к окружающему миру.

 

 

 

6. стр.

4 Потребности в зависимости и любви

Когда у человека удовлетворены физические потребности, и потребности в безопасности, на первый план выходят потребности в любви, привязанности и зависимости. Маслоу был уверен, что, человек, когда нуждается в любви, одобрении будет постоянно пытаться найти свое место в той группе, где он находиться. И будет любыми способами добиваться этой цели, хотя, к примеру, когда он нуждался в удовлетворений физиологических потребностей, ему было все равно, что о нём думают.

Любовь, как считает Маслоу, не должна смешиваться с сексуальным  влечением, они могут быть связанны, но все же, потребность в любви  является именно психологической потребностью. Поэтому Маслоу считал огромной ошибкой Фрейда то, что тот считал что любовь – заторможенные проявления сексуального влечения. Он был недоволен, что именно эта теория является влиятельной и самой широко поддерживаемой в научном мире.

Также, Маслоу был неприятно  удивлен, тем, что психология почти  ничего не может сказать о любви, хотя и много изучает проблемы секса, брака и семьи. А между тем, отсутствие любви, как считает Маслоу, подавляет личностный рост и развитие потенциала человека. Известный факт, что младенцы часто кричат, испытывая именно потребность в любви, в объятиях и.т.п. Хотя их физиологические потребности и потребности в безопасности полностью удовлетворены. По мнению Маслоу – любовный голод, схож с авитаминозом, это расстройство, которое мешает человеку жить и приспосабливаться.

 

 

 

 

 

5 Потребности в оценке

Маслоу выделил две  категории потребностей в оценке:

1. Потребность в самоуважении: желание уверенности в себе, компетентности, мастерства, достижении, свободы и независимости.
2. Потребность в оценке со стороны других: престиж, признание, принятие другими людьми, статус, репутация и собственно сама оценка другими людьми.

Эту потребность игнорировал  Зигмунд Фрейд, но на них обратил  внимание Альфред Адлер. Человек с адекватной самооценкой, более уверен в себе и поэтому более способен к труду, более производителен. Когда человек неуверен в себе он чувствует себя беспомощным, несчастным, униженным что может привести даже к невротическому поведению. Маслоу считал, что сама здоровая и устойчивая самооценка основывается на заслуженном уважении

 

7.

со стороны других людей, а не на обусловленной какими-то внешними обстоятельствами известности  и лести.

Маслоу допускал также  мысль, что стремление к свободе может относиться к числу базовых психологических потребностей, но указывает на недостаточность адекватных научных данных в поддержку этого взгляда. То есть, человек, познавший подлинную свободу, которая включает в себя и безопасность, и уверенность будет бороться за неё, если кто-то попробует её отнять. Но, мы не можем этого знать четко, так как не проводились исследования по этому поводу над людьми, рожденными в рабстве.

 

 

 

 

 

6 Потребности в познании

Маслоу считает, что одной  из главных характеристик душевного здоровья является любознательность. Данная потребность не рассматривалась Юнгом, Фрейдом или Адлером, но Маслоу считал, что это тоже является базовой потребностью, и приводил этому такие доводы:

1. Животные часто проявляют любознательность.
2. В истории мира есть много примеров того, как люди готовы получить новое знание даже перед лицом опасности, то есть, игнорируя одну из базовых потребностей – Галилей, Колумб, и.т.п. Сколько ученых во время инквизиции, отвергая потребность получения одобрения, стремились к новым знаниям.
3. Психологически зрелых индивидов часто привлекает нечто неизвестное, необъяснимое и таинственное
4. В клиническом опыте Маслоу были случаи, когда взрослые, здоровые люди начинали страдать от тоски и депрессии. Маслоу считал, что эти симптомы могут возникать у интеллектуальных людей, когда им приходится тосковать без новой информации. Маслоу часто рекомендовал замужним женщинам, которые ничем не были заняты и были в депрессии найти какое-то интересное для себя занятие, по его словам, улучшение наступало настолько быстро, что он был уверен в своей правоте.
5. Детям, по-видимому, свойственна естественная любознательность.
6. Удовлетворение любознательности субъективно приятно. В отчетах обследованных лиц указывается, что научение и открытие нового приносит удовлетворение и счастье.

 

 

 

8. стр.

7 Эстетические потребности

Наука о поведении, чаще всего игнорировала возможность того, что у человека есть потребность в красоте, однако, Маслоу считал что, по крайней мере, у некоторых индивидов она есть и очень глубока. Глубока настолько, что встретив что-то уродливое такие люди, начинали болеть. Клинически был доказан этот тезис, когда Маслоу стал исследовать влияние уродства и красоты на студентов. Эффекты встречи с уродливым, были откровенно отупляющими, и сводящими активность на нет.

Маслоу считал, что эстетические потребности связаны с прообразом своего Я., То есть, те, кому красота  не помогает стать здоровее, отличаются низким уровнем самооценки, которое отражается в этом образе. К примеру, человек в грязной и неопрятной одежде будет чувствовать себя, неловко попав в красивый, дорогой ресторан, будто не заслужил всего этого.

Наблюдения Маслоу свидетельствуют, что потребность в красоте  почти обязательна у здоровых детей. Свидетельства о наличии  эстетических потребностей обнаруживаются в любом возрасте и в любой  культуре, начиная с пещерных людей.

 

 

 

 

 

8 Потребности в самоактуализации

Психологическая потребность  человека в личностном росте, в развитии, в творческой самореализации и самоидентификации. Человек должен чувствовать себя в комфорте со своим Я и проявлять свое Я так, как этого желает его душа. Это потребность стать выше себя, лучше себя, развиваться. Эта потребность и порождает то, что люди становятся художниками, скульпторами, музыкантами и писателями. Это созидательная потребность. Но творчество разных людей проявляется по-разному, кто-то пишет музыку, а кто-то стремиться стать идеальным родителем. Также, это объясняет религиозную потребность людей, когда они «с головой» уходят в различные религии или секты, при этом, даже, стараясь победить свои иные потребности. К примеру: большинство религии предписывает верующим отказ от еды (только в минимальных количествах) отказ от физического комфорта, отказ от потребности в оценке (смирение) и.т.п. По мнению Маслоу основным источником человеческой деятельности, поведения и поступков является непрерывное стремление человека к самоактуализации, к самовыражению и эта потребность идет от природы человека, от его личности. Эта потребность несет в себе ряд функций.

1. Потребность приносить людям добро.
2. 2 Человек обязан быть тем, чем он может стать, человек обязан выполнить свою миссию, используя все свои возможности и способности.

9 стр.

9 Заключение:

Согласно А.Маслоу, человеческие потребности имеют уровни от более простых к более высоким.

Он разделил потребности  на 7 категории и поставил их в  определенном порядке, это:

1. Физиологические потребности – питье, сон, еда и.т. п.
2. Потребность в безопасности, в доме, в чувстве защищенности.
3. Потребность в любви, в привязанности
4. Потребность в положительной оценке со стороны других, потребность в статусе
5. Потребность в познании, в новых впечатлениях или новой информации
6. Потребность в красоте – эстетическая потребность
7. Потребность в самовыражении и самоактуализации.

Стремление к более высоким потребностям, чаще всего, возникает только после удовлетворения потребностей более низкого порядка, при этом, такое стремление неизбежно. То есть, когда желание удовлетворения одной потребности прошло, идет следующая, а поскольку полностью удовлетворить все потребности сложно, то человек всегда будет чего-то хотеть, или быть любимым, или познать что-то новое или банально хотеть есть. При этом, часто находясь в острой жажде потребностей более низкого уровня, человек, забывает про потребности более высокого, хотя до этого они были для него важны. Иными словами - человек, который сейчас хочет, есть, не будет задумываться о высоких материях, или признаваться в любви.

Потребности могут быть взаимосвязаны, к примеру, человек часто связывает потребность в эстетике, самоактуализации и еде, когда готовит особенное блюдо, как-то особенно его, украшая, но конечно, не тогда, когда очень голоден.

Чем выше уровень потребности, тем сложнее достичь её удовлетворения, даже понять, что именно человек хочет, он может путать свои потребности, пытаться заменить одно другим, если не имеет возможности нормально удовлетворить свою потребность. К примеру – люди, которые бросают курить, начинают много есть и.т.п.

Теория Маслоу сейчас является одной из основных теории в психологии.

 

 

 

 

 

 

 

10 стр.

10. Список литературы:

1 Алешина И.В. "Поведение потребителей", М., ФАИР-ПРЕСС, 1999

2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. - М., 1976.

3. А. Маслоу  «Мотивация и личность» Спб. 2006г.

4. А. Маслоу – «Самоактуализированые люди: исследование психологического здоровья» Спб. 1999г.

5. А. Маслоу «Новые рубежи человеческой природы» Спб. 1999г.

6. Маклаков А.Г. "Общая психология", СПб., Издательство Питер, 2001,

7 Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека. - Пермь, 1972.

8. Пашин В.С. Человек и его потребности: Уч. пособие/ Академия ГА. СПб, 2004

9. "Психология и педагогика". Учебное пособие под ред. Николенко В. М., ИНФРА-М, Новосибирск, 1999,.

10. Щербатых Ю.В. Общая психология - СПб.: Питер, 2008.