Министерство  образования и науки Украины

Донецкий  институт туристического бизнеса 
 
 
 
 
 
 
 

Индивидуальная  творческая работа по предмету «Психология»

по теме: «Классический психоанализ З. Фрейда» 
 
 
 

Выполнил: студент группы МО-09А

Пархомчук А.А.

Преподаватель: Подольская Л.Д. 
 
 
 
 
 

Донецк 2010

     Содержание 
 

Вступление 3

Структура личности 5

Динамика личности 10

Развитие личности 23

Типичные исследования. Методы исследования 35

Заключение 50

Использованная литература 52

Вступление

     Когда в конце девятнадцатого века психология становилась самостоятельной наукой, свою задачу она определила как анализ сознания нормального взрослого  человека. Сознание понималось как  состоящее из структурных элементов, тесно связанных с процессами, происходящими в органах чувств. Например, цветовые ощущения связывались  с фотохимическими изменениями  сетчатки глаза, звукоразличение –  с тем, что происходит во внутреннем ухе. Сложные переживания рассматривались  как результат соединения нескольких элементарных ощущений, образов, чувств. Задачей психологии было выявление  основных элементов сознания и определение  того, как образуются их соединения. Часто психология обозначалась как  ментальная химия.

     Возражения  против такого рода психологии выдвигались  по многим направлениям и по разнообразным  соображениям. Были те, кто выступал против рассмотрения исключительно  структуры, энергично настаивая  на том, что важнейшими характеристиками сознания являются его активные процессы, а не пассивное содержание. Чувствование, но не ощущение, мышление, но не идеи, воображение, а не образы – именно процессы, как  утверждалось, должны быть предметом  психологической науки. Другие возражения сводились к тому, что сознательное переживание невозможно проанализировать, не разрушив самой сущности переживания, его целостности. Прямое знание, утверждают сторонники этой идеи, состоит из паттернов  или конфигураций, а не объединенных элементов; другая яркая группа ученых заявляла, что сознание неподвластно научным методам исследования, ибо  слишком потаенно, субъективно. Вместо этого предлагалось определить психологию как науку о поведении.

     Фрейдово  наступление на традиционную психологию сознания шло по совсем иному направлению. Он уподобил психику айсбергу, где  малая часть, выступающая над  поверхностью воды, представляет область  сознательного, в то время как гораздо большая масса под водной поверхностью представляет область бессознательного. В этом обширном пространстве бессознательного можно обнаружить влечения, страсти, подавленные мысли и чувства – гигантскую преисподнюю незримых жизненных сил, осуществляющих императивный контроль над сознательными мыслями и поступками индивида. С этой точки зрения психология, ограниченная анализом сознания, абсолютно не адекватна для понимания основополагающих мотивов человеческого поведения.

     Более сорока лет Фрейд исследовал бессознательное  при помощи метода свободных ассоциаций и создал то, что в целом расценивается  как первая всесторонняя теория личности. Он наметил контуры ее топографии, открыл истоки энергетических потоков  и обозначил курс развития. Совершив эти подвиги, он стал одной из наиболее противоречивых и влиятельных фигур  современности. (О том, как бессознательное  рассматривалось до Фрейда, см. Whyte, 1962).

     Зигмунд Фрейд родился в Моравии 6 мая 1856 года и умер в Лондоне 23 сентября 1933 года. Однако почти 30 лет он прожил в Вене и покинул этот город  только после вхождения в Австрию  нацистов. В молодости он хотел  быть ученым и с этой целью в 1873 году поступил в Венскую медицинскую  школу, которую окончил через 8 лет. Фрейд никогда не полагал стать  практикующим врачом, но скудная оплата научной работы, ограниченные возможности  академического продвижения для  евреев и потребности растущей семьи  заставили его заняться частной  практикой. Несмотря на это, он находил  время для того, чтобы заниматься исследованиями и писать, и его  познания как медика-исследователя  составили ему прочную репутацию.

     Интерес Фрейда к неврологии привел его к  лечению нервных расстройств  – ветви медицины, отстающей от остальных "целительных искусств" девятнадцатого века. Для совершенствования  своих технических возможностей Фрейд в течение года учился у  знаменитого французского психиатра  Жана Шарко, использовавшего для  лечения истерии гипноз. Хотя сам  Фрейд и практиковал гипноз в работе со своими пациентами, эффективность его Фрейда не впечатлила. Соответственно, когда он услышал о новом методе, разработанном венским психиатром Йозефом Брейером (Breyer, J.), методе, основанном на том, что пациент избавлялся от симптомов, рассказывая о них, Фрейд испробовал его и нашел эффективным. Брейер и Фрейд совместно описали некоторые случаи истерии, излеченной таким методом (1895).

     Однако, эти двое вскоре разошлись в связи  с различными взглядами на роль сексуального фактора в истерии; Фрейд полагал, что причиной истерии являются сексуальные  конфликты, в то время как Брейер придерживался более консервативных взглядов. После разрыва Фрейд  достаточно долго работал в одиночестве, развивая идеи, которым суждено было стать основанием психоаналитической теории и которые нашли наиболее полное воплощение в его первой большой  работе "The interpretation of dreams" (1900). Другие его книги и статьи вскоре привлекли  внимание врачей и ученых по всему  миру, и достаточно скоро Фрейда окружила группа последователей из разных стран; среди них Эрнст Джонс (Jones, Е.) из Англии, Карл Юнг из Цюриха, А.А.Брилл (Brill, А.А.) из Нью-Йорка, Шандор Ференчи (Ferenezi, S.) из Будапешта, Карл Абрахам (Abraham, К.) из Берлина, Альфред Адлер (Adler, А.) из Вены. Юнг и Адлер позже порвали  с этим сообществом и развивали  собственные идеи.

Структура личности

     Личность  состоит из трех основных систем: Оно, Я и Сверх-Я. Хотя каждая из этих областей личности обладает собственными функциями, свойствами, компонентами, принципами действия, динамикой и механизмами, они взаимодействуют столь тесно, что трудно и даже невозможно распутать линии их влияния и взвесить их относительный вклад в человеческое поведение. Поведение почти всегда выступает как продукт взаимодействия этих трех систем; чрезвычайно редко одна из них действует без двух других.

       В английских переводах с немецкого  и англоязычной психоаналитической  литературе используются термины  ид, эго и супер-эго.

     Оно

     Оно есть изначальная система личности: это матрица, в которой впоследствии дифференцируются Я и Сверх-Я. Оно  включает все то психическое, что  является врожденным и присутствует при рождении, включая инстинкты. Оно – резервуар психической  энергии и обеспечивает энергию  для двух других систем. Оно тесно  связано с телесными процессами, откуда черпает свою энергию. Фрейд  назвал Оно "истинной психической  реальностью", поскольку она отражает внутренний мир субъективных переживаний  и не знает об объективной реальности. (Обсуждение Оно см. в работе Schur, 1966).

     Когда энергия нарастает, Оно не может  этого выдерживать, что переживается как дискомфортное состояние  напряжения. Следовательно, когда уровень  напряжения организма повышается –  либо в результате внешней стимуляции, либо вследствие внутреннего возбуждения  – Оно действует таким образом, чтобы немедленно снять напряжение и вернуть организм на удобный  постоянный и низкий энергетический уровень. Принцип редукции напряжения, на основе которого действует Оно, называется принципом удовольствия.

     Для того, чтобы выполнить свою задачу – избежать боли, получить удовольствие, – Оно располагает двумя процессами. Это рефлекторное действие и первичный  процесс. Рефлекторные действия представляют собой врожденные автоматические реакции  типа чихания и мигания; они обычно сразу снимают напряжение. Организм снабжен рядом таких рефлексов  для того, чтобы справляться с  относительно простыми формами возбуждения. Первичный процесс предполагает более сложную реакцию. Он пытается высвободить энергию через создание образа объекта, в связи с чем  энергия переместится. Например, первичный  процесс даст голодному человеку ментальный образ пищи. Галлюцинаторное  переживание, в котором желаемый объект представлен как образ  памяти, называется исполнение желания. Лучшим примером первичного процесса у здорового человека является сновидение, которое, по Фрейду, всегда представляет исполнение или попытку исполнения желания. Галлюцинации и видения психотиков – также примеры первичного процесса. Ярко окрашено действием первичного процесса аутистическое мышление. Эти исполняющие желания ментальные образы являются единственной реальностью, известной Оно.

     Очевидно, что сам по себе первичный процесс  не способен снять напряжение. Голодный не может съесть образ еды. Следовательно, развивается новый, вторичный психический  процесс, и с его появлением начинает оформляться вторая система личности – Я.

     Я

     Я появляется в связи с тем, что  потребности организма требуют  соответствующих взаимодействий с  миром объективной реальности. Голодный человек должен искать, найти и  съесть пищу прежде, чем будет снижено  напряжение голода. Это означает, что  человек должен научиться различать  образ пищи, существующий в памяти, и наличное восприятие пищи, существующей во внешнем мире. Когда эта дифференциация осуществлена, необходимо преобразовать  образ в восприятие, что осуществляется как определение местонахождения  пищи в среде. Иными словами, человек  соотносит существующий в памяти образ пищи с видом или запахом  пищи, приходящими через органы чувств. Основное различие между Оно и  Я заключается в том, что Оно  знает только субъективною реальность, в то время как Я различает  внутреннее и внешнее.

     Говорят, что Я подчиняется принципу реальности и действует посредством вторичного процесса. Цель принципа реальности –  предотвратить разрядку напряжения до тех пор, пока не будет обнаружен  объект, подходящий для удовлетворения. Принцип реальности временно приостанавливает действие принципа удовольствия, хотя, в конечном счете, при обнаружении  нужного объекта и снижении напряжения "обслуживается" именно принцип  удовольствия. Принцип реальности связан с вопросом об истинности или ложности опыта – то есть обладает ли он внешним существованием, – в то время как принцип удовольствия заинтересован лишь в том, приносит ли опыт страдание или наоборот.

     Вторичный процесс – это реалистическое мышление. При помощи вторичного процесса Я формулирует план удовлетворения потребностей, а затем подвергает его проверке – как правило, некоторым  действием, – чтобы выяснить, срабатывает  ли он. Голодный человек думает о  том, где можно найти пищу, а  затем начинает именно там ее искать. Это называется проверка реальностью. Чтобы удовлетворительно играть свою роль, Я контролирует все когнитивные  и интеллектуальные функции; эти  высшие ментальные процессы обслуживают  вторичный процесс.

     Я называют исполнительным органом личности, так как оно открывает двери  действию, отбирает из среды то, чему действие должно соответствовать, и  решает, какие инстинкты и каким  образом должны быть удовлетворены. Осуществляя эти чрезвычайно  важные исполнительские функции, Я  вынуждено стараться интегрировать  часто противоречивые команды, исходящие  от Оно, Сверх-Я и внешнего мира. Это  непростая задача, часто держащая Я в напряжении.

     Однако  следует иметь в виду, что Я  – эта организованная часть Оно,- появляется для того, чтобы следовать целям Оно и не фрустрировать их, и что вся его сила черпается из Оно. Я не обладает существованием, отдельным от Оно, и в абсолютном смысле всегда зависимо от него. Его главная роль – быть посредником между инстинктивными запросами организма и условиями среды; его высшая цель – поддерживать жизнь организма и увидеть, что вид воспроизводится.

     Сверх-Я

     Третья  и последняя развивающаяся система  личности – Сверх-Я. Это внутренняя репрезентация традиционных ценностей  и идеалов общества в том виде, в каком они интерпретируются для ребенка родителями и насильственно  прививаются посредством наград и наказаний, применяемых к ребенку. Сверх-Я – это моральная сила личности, оно представляет собой скорее идеал, чем реальность, и служит скорее для совершенствования, чем для удовольствия. Его основная задача – оценить правильность или неправильность чего-то, исходя из моральных стандартов, санкционированных обществом.

     Сверх-Я  как сопровождающий человека интернализированный  моральный арбитр развивается в  ответ на награды и наказания, исходящие от родителей. Чтобы получать награды и избегать наказаний, ребенок  учится строить свое поведение в  соответствии с требованиями родителей. То, что считают неправильным и  за что наказывают ребенка, инкорпорируется  в совесть – одну из подсистем  Сверх-Я. То, что они одобряют и  за что награждают ребенка, включается в его идеальное Я – другую подсистему Сверх-Я. Механизм обоих  процессов называется интроекция.

     Ребенок принимает, или интроецирует, моральные  нормы родителей. Совесть наказывает человека, заставляя чувствовать  вину, идеальное Я награждает его, наполняя гордостью. С формированием  Сверх-Я на место родительского  контроля встает самоконтроль.

     Основные  функции самоконтроля:

     1) препятствовать импульсам Оно,  в частности, импульсам сексуального  и агрессивного плана, ибо проявления  их осуждаются обществом; 

     2) "уговорить" Я сменить реалистические цели на моральные;

     3) бороться за совершенство.

     Таким образом, Сверх-Я находится в оппозиции  к Оно и к Я и пытается строить мир по своему образу. Однако Сверх-Я подобно Оно в своей  иррациональности и подобно Я  в стремлении контролировать инстинкты. В отличие от Я, Сверх-Я не просто отсрочивает удовлетворение инстинктивных потребностей: оно их постоянно блокирует. (Анализ Сверх-Я дан Turiell, 1967).

     В заключение этого краткого рассмотрения следует сказать, что Оно, Я и  Сверх-Я не следует рассматривать  как неких человечков, управляющих  нашей личностью. Это не более, чем  наименования для различных психических  процессов, подчиняющихся системным  принципам. В обычных обстоятельствах эти принципы не противоречат друг другу и не перечеркивают друг друга. Напротив, они работают как единая команда под руководством Я. Личность в норме функционирует как единое целое, а не как нечто трехчастное. В очень общем смысле Оно может рассматриваться как биологическая составляющая личности, Я – как психологическая составляющая, Сверх-Я – как социальная составляющая.

Динамика  личности

     Фрейд развивался под влиянием философии  детерминизма и позитивизма девятнадцатого века и считал человеческий организм сложной энергетической системой, черпающей  энергию из потребляемой пищи и расходующей  ее на столь различные вещи, как  кровообращение, дыхание, мышечные усилия, восприятие, мышление, память. Фрейд  не видел причин считать, что энергия, обеспечивающая дыхание или пищеварение, обладает какими-либо отличиями, кроме  отличий по форме, от энергии, обслуживающей  мышление и память. В конце концов – и на этом твердо настаивали физики девятнадцатого века – энергия должна определяться с точки зрения осуществляемой работы. Если работа представлена психической  активностью, например, мышлением, то правомерно, по мысли Фрейда, назвать эту форму  энергии психической энергией. В  соответствии с принципом сохранения энергии, энергия может трансформироваться из одного состояния в другое, но не может исчезать в рамках тотальной  космической системы; из этого следует, что психическая энергия может  трансформироваться в физиологическую  и наоборот. Местом встречи, "мостиком" между энергией тела и энергией личности выступает Оно и его инстинкты.  

     Инстинкт

     Инстинкт  определяется как врожденная психологическая  репрезентация внутреннего соматического  источника возбуждения. Психологическая  репрезентация называется желанием; телесное возбуждение, из которого оно  возникает, называется потребностью. Таким  образом, состояние голода может  быть описано с точки зрения физиологии как состояние дефицита питания  в тканях тела, тогда как психологически оно представлено желанием поесть, желание действует как мотив  поведения. Голодный ищет пищу. В связи  с этим инстинкты считаются движущими  факторами личности. Они не только побуждают поведение, но и определяют его направленность. Иными словами, инстинкт осуществляет избирательный  контроль за поведением, повышая сензитивность  к определенному виду стимуляции. Голодный более чувствителен к пищевым  стимулам, сексуально возбужденный человек  с большей вероятностью отреагирует  на эротические стимулы.

     Кстати, можно видеть, что организм также  может активизироваться и внешней  стимуляцией. Однако Фрейд полагал, что источники возбуждения, находящиеся  в среде, менее важны для динамики личности, чем врожденные инстинкты. В целом внешние стимулы возлагают  на организм меньше требований и требуют  менее сложных форм удовлетворения, чем потребности. Внешнего стимула  можно избежать, но от потребности  убежать невозможно. Хотя Фрейд отводил  внешней стимуляции вторые роли, он никогда не отрицал ее значение в  определенных условиях. Например, чрезмерная стимуляция в ранние годы жизни, когда  незрелое Я не способно связать огромное количество свободной энергии (напряжения), может иметь на личность решающее влияние, как мы увидим при обсуждении представлений Фрейда о тревоге.

     Инстинкт  – это квант психической энергии  или, как это обозначил Фрейд, "мера запроса на работу ума" (1905а, с. 168). Вместе взятые, инстинкты составляют суммарную психическую энергию, находящуюся в распоряжении личности. Как уже сказано, Оно представляет резервуар этой энергии и местоположение инстинктов. Оно может быть уподоблено динамо-машине, поставляющей психическую энергию для всего многообразия действий личности. Разумеется, энергия извлекается из телесных метаболических процессов.

     Инстинкт  имеет источник, цель, объект и импетус. Источник мы уже определили как телесное состояние или потребность. Цель состоит в устранении телесного  возбуждения. Цель пищевого инстинкта, например, состоит в устранении пищевого дефицита, что достигается, разумеется, актом еды. Вся активность между  появлением желания и его исполнением  относится к объекту. Иначе говоря, объект – это не только конкретный предмет или условие, удовлетворяющее  потребности; он также включает поведение, направленное на поиск необходимого предмета или условия. Например, когда  человек голоден, он должен предпринять  некоторые действия для того, чтобы  достичь цели – насыщения.

     Импетус – это сила инстинкта, определяемая интенсивностью потребности. С ростом пищевого дефицита, вплоть до возникновения  физической слабости, соответственно возрастает сила инстинкта.

     Рассмотрим  кратко некоторые последствия такого подхода к инстинктам. Прежде всего, предлагаемая Фрейдом модель – это  модель "напряжения-редукции". Поведение  человека активируется внутренними  побудителями и активность убывает  по мере того, как соответствующие  действия отменяют или снижают возбуждение. Это означает, что цель инстинкта  по характеру своему регрессивна, так  как возвращает человека к предшествующему  состоянию, состоянию до проявления инстинкта. Состояние, в которое  возвращается человек, относительно статично. Инстинкт следует также считать  консервативным, так как его цель – сохранить равновесие организма  посредством снятия возбуждения. Таким  образом, мы можем обрисовать инстинкт как процесс, повторяющийся с  той же частотой, что и круг явлений, начиная с возникновения возбуждения  и завершая отдыхом. Этот аспект инстинкта  Фрейд назвал вынуждение повторения. Личность вынуждена вновь и вновь  повторять неизбежный цикл возбуждения  и покоя. (Термин "вынуждение повторения" используется также при описании персеверативного поведения, когда средства удовлетворения потребности не вполне адекватны. Ребенок персеверирует, сося палец в состоянии голода).

     В соответствии с фрейдовой теорией  инстинктов, источник и цель инстинкта  остаются постоянными на протяжении жизни, хотя физическое созревание меняет или устраняет источник. С развитием  новых телесных потребностей могут  появляться новые инстинкты. По контрасту  с постоянством источника и цели, объект или средства удовлетворения потребности могут в течение  жизни существенно варьировать  – что и происходит. Эти вариации в выборе объекта возможны, так  как психическая энергия способна смещаться, она может разряжаться  различными путями. Следовательно, если тот или иной объект недоступен –  либо потому, что отсутствует, либо в силу наличия внутриличностных барьеров, – энергия может вкладываться в другой объект. Если он также окажется недоступным, возникнет новое перемещение, и так далее, пока не будет найден подходящий объект. Иными словами, объекты  могут заменяться, чего определенно  не может быть с источником и целью  инстинкта.

     Когда энергия инстинкта более или  менее постоянно вкладывается в  замещающий объект, соответствующее  поведение называется производным  от инстинкта. Так, если первым избранным  ребенком сексуальным объектом является манипулирование собственными половыми органами, и он вынужден отказаться от этого удовольствия в пользу более  безобидных форм телесной стимуляции – например, сосания пальца или  игры с игрушками, – замещающие активности производны от инстинкта. Цель полового инстинкта нисколько не меняется: идет поиск полового удовлетворения.

     Перемещение энергии из одного объекта в другой – наиболее важная характеристика динамики личности. Она объясняет  очевидную пластичность человеческой натуры и замечательное разнообразие человеческого поведения. Практически  все интересы, предпочтения, вкусы, привычки взрослого человека представляют перемещение энергии от оригинальных инстинктивных объект-выборов. Почти  все они производны от инстинкта. Фрейдова теория мотивации основана на допущении, что инстинкты – это единственные источники человеческого поведения. О перемещении мы еще многое скажем в последующих разделах данной главы.

     Количество  и виды инстинктов

     Фрейд не пытался составить перечень инстинктов, так как полагал недостаточными существующие знания о телесных состояниях, от которых зависят инстинкты. Определение  этих органических потребностей –  задача не психолога, а физиолога. Не претендуя на знание общего числа  инстинктов, Фрейд, тем не менее, предположил, что все они могут быть объединены в две большие группы, названные "инстинкты жизни" и "инстинкты  смерти".

     Инстинкты жизни служат целям выживания  индивида и размножения. Под эту  категорию подпадают голод, жажда, секс. Форма энергии, посредством  которой воплощаются инстинкты  жизни, называется либидо.

     Инстинкт  жизни, которому Фрейд уделяет наибольшее внимание, половой инстинкт, и на заре психоанализа почти все, что  совершает человек, приписывалось  действию этого вездесущего инстинкта (1905а). На самом деле половой инстинкт не един. Иначе говоря, существует ряд  отдельных телесных потребностей, побуждающих  эротические желания. Каждое из этих желаний имеет источник в особом телесном регионе; последние называются эрогенными зонами. Эрогенная зона – это участок кожи или слизистой, высоко чувствительный к раздражению; если им определенным образом манипулировать, это снимает напряжение и вызывает удовольствие. Одну из таких зон  образуют губы и ротовая полость, другую – анальная область, третью – половые органы. Сосание вызывает оральное удовольствие, испражнения  – анальное удовольствие, массирование или трение в области половых  органов – генитальное удовольствие. В детстве половые инстинкты  относительно независимы друг от друга, но при достижении пубертата имеют  тенденцию к смешению и совместному  служению репродуктивной цели.

     Инстинкты смерти, или, как иногда называл их Фрейд, деструктивные инстинкты, проявляются  не столь заметно, как инстинкты  жизни, по этой причине известно о них немного, но они неизбежно выполняют свою миссию. Каждый человек в конце концов умирает – факт, давший начало знаменитому афоризму Фрейда: "Цель жизни – смерть" (1920а, с. 38). Фрейд, в частности, полагал, что у человека есть желание – разумеется, обычно бессознательное, – умереть. Он не пытался определить соматические источники инстинктов смерти, хотя кто-то, быть может, захочет связать их с катаболическими или разрушительными процессами в организме. Не дал он и название энергии, посредством которой осуществляют свою работу эти инстинкты.

     Фрейдово  допущение относительно существования  инстинкта смерти основано на принципе постоянства, сформулированном Фехнером (Fechuer, G.). Согласно этому принципу, все  жизненные процессы стремятся к  возвращению к стабильности неорганического  мира. В работе "Beyond the pleasure principle" (1920a) Фрейд приводит следующий аргумент в пользу представлений о желании  смерти. Живая материя появилась  вследствие воздействия космических  сил на неорганическую материю. Эти  изменения поначалу были очень нестабильны, и материя быстро возвращалась к  прежнему неорганическому состоянию. Однако постепенно благодаря эволюционным изменениям в мире длительность жизни  увеличилась; тем не менее эти  нестабильные живые формы всегда с неизбежностью регрессировали к стабильности неживой материи. С развитием механизмов воспроизводства  живые организмы обрели возможность  репродуцировать себе подобных и  потеряли зависимость от происхождения  из неорганической природы. Но, даже обладая  этим преимуществом, особи того или  иного вида подчинены принципу постоянства, ибо этот принцип управляет их существованием с момента, когда  они были наделены жизнью. Жизнь, говорит  Фрейд, это окольный путь к смерти. Потревоженная в своем стабильном существовании, органическая материя  стремится вернуться к статичному состоянию. Стремление к смерти у  человека – психологическая репрезентация  принципа постоянства.

     Важным  дериватом инстинктов смерти является агрессивное побуждение. Агрессивность  – это саморазрушение, обращенное вовне и направленное против замещающих объектов. Человек сражается с другими и является деструктивным потому, что желание смерти блокируется силами жизненных инстинктов и другими обстоятельствами внутри личности, противостоящими инстинктам смерти. Война 1914-1918 гг. убедила Фрейда, что агрессия – такой же важный мотив, как и сексуальный.

     Инстинкты жизни и смерти и их дериваты могут  смешиваться, нейтрализовывать, замещать друг друга. Еда, например, представляет смешение голода и деструктивности  и удовлетворяется путем кусания, жевания и проглатывания пищи. Любовь, дериват полового инстинкта, может нейтрализовать ненависть  – дериват инстинкта смерти. Или  же любовь может сменить ненависть, а ненависть – любовь.

     Так как инстинкты содержат всю энергию, посредством которой действуют  три системы личности, обратимся  к тому, каким образом Оно, Я  и Сверх-Я обретают контроль над  психической энергией и используют ее.