Классовая борьба в постиндустриальном обществе
Московский
Государчтвенный Университет
Социологический
факультет
Тема
реферата: «Классовая борьба в постиндустриальном
обществе»
Выполнила:
Студент ка 5 курса
503 группы
Перевертайло
Анна
Москва, 2011
Содержание
Введение
Основные противоречия в обществе индустриального и постиндустриального типа
Современное социальное противостояние отличается от предшествующих и в институциональном аспекте
Эволюция взглядов на природу современного социального противостояния
Интеллектуальное расслоение в постиндустриальном обществе
Вызревание социального конфликта
Литература
Введение
Маркс предсказывал обострение классовой борьбы и рост численности пролетариата. Однако, несмотря на утверждения советской идеологии об «обострении классовой борьбы в капиталистических странах», все обстоит совершенно по-другому. С 60-х г.г. численность промышленного пролетариата во всех развитых странах последовательно сокращалась, а численность среднего класса – технической интеллигенции, административных кадров, работников интеллектуального труда наоборот возрастала. Классовый антагонизм также начал сглаживаться с 60-х гг. XX в. По Марксу, классовая борьба происходит между классами, интересы которых несовместимы. Однако, когда благосостояние простого рабочего стало позволять ему не только питаться, но и ездить на машине и покупать бытовую технику, он стал заинтересован в, если можно так выразиться, своей эксплуатации.
А. Дугин в
статье «Парадигма конца» объясняет
это победой капитализма над
пролетариатом, победой капитала над
трудом. Дугин пишет: «По контрасту
с успехом исторической реализации
марксизма в национал-
Политическая публицистика Маркса и Энгельса часто способствовала формированию представлений о марксизме как о пророческом учении, утверждавшем неизбежность пролетарской революции. Между тем и Маркс, и Энгельс были достаточно осторожными в своих прогнозах. История всегда понималась ими как набор различных сценариев развития. Тем не менее ученые часто давали повод для критики в свой адрес. Во многих популярных публикациях Маркса и Энгельса исторический процесс выглядит как железная поступь социального прогресса, осуществляющегося в ходе смены общественных формаций.
Ошибочно
полагать, что теории Маркса потерпели
крах. Совсем наоборот – многие его предсказания
сбылись, а большинство категории применимы
и сейчас, и это неудивительно – капитализм,
описанный Марксом, никуда не исчез. В
этом-то и состоит ошибка прогнозов Маркса,
который предрекал скорое падение капитализма.
По-настоящему капитализм выжил, и перешел
в новую стадию своего развития.
Социальные противоречия,
возникающие по мере обретения постиндустриальным
обществом зрелых форм, превосходят
по уровню их комплексности любой
прежний тип социального
Основные противоречия в обществе индустриального и постиндустриального типа.
Основные противоречия индустриальной (и, в более широком контексте, экономической) эпохи обусловливались позициями двух главных классов, располагавших, с одной стороны, монопольным ресурсом, без которого воспроизводство существующих порядков было невозможным (традициями и обычаями, военной силой, землей или капиталом), а с другой стороны — трудом. Противостоящие стороны имели, как это ни парадоксально, больше сходства, чем различий. Прежде всего, это была одна и та же система мотивов: как представители господствующих классов, так и трудящиеся стремились к максимизации присвоения материальных благ. Кроме того, что особенно важно, оба класса были взаимозависимы: ни представители низших слоев общества не могли обеспечить своего существования без выполнения соответствующей работы, ни высший класс не мог извлечь своей части национального богатства, не применяя для этого их труда.
Становление постиндустриального
общества происходит в качественно
иной ситуации. Композиция двух основных
классов с формальной точки зрения остается
прежней; с одной стороны, мы видим новую
доминирующую социальную группу, сосредоточившую
в своих руках контроль за информацией
и знаниями, стремительно превращающимися
в основной ресурс производства, с другой
— сохраняется большинство, способное
претендовать на часть общественного
достояния только в виде вознаграждения
за свою трудовую деятельность. Однако
теперь противостоящие стороны имеют
больше отличных, чем сходных черт. Представители
господствующего класса руководствуются,
главным образом, мотивами нематериалистической
природы: во-первых, потому что их материальные
потребности удовлетворены в такой степени
что потребление фактически становится
одной из форм самореализации; во-вторых,
потому что пополняющие его творческие
работники стремятся не столько достичь
материального благосостояния, сколько
самоутвердиться в качестве уникальных
личностей. Напротив, представители угнетенного
класса в той же мере, что и ранее, нацелены
на удовлетворение материальных потребностей
и продают свой труд в первую очередь ради
получения материального вознаграждения.
Более того, в новых условиях господствующий
класс не только, как прежде, владеет средствами
производства, либо невоспроизводимыми
по своей природе (земля), либо созданными
трудом подавленного класса (капитал)
на основе сложившихся принципов общественной
организации, но сам создает эти средства
производства, обеспечивая процесс самовозрастания
информационных ценностей. Таким образом,
низший класс оказывается в гораздо большей
мере изолированным, нежели ранее; он фактически
не представляет собой для высшего класса
«его иного», без которого в прежние эпохи
тот не мог существовать. В результате
претензии низшего класса на часть национального
продукта, которые ранее выдвигались как
более чем обоснованные, сегодня выглядят
гораздо менее аргументированными, и
этим в значительной мере объясняется
нарастающее материальное неравенство
представителей высших и низших общественных
слоев.
Современное социальное противостояние отличается от предшествующих и в институциональном аспекте.
Во-первых, во всей предшествующей истории угнетенные классы обладали собственностью на свою рабочую силу и были лишены собственности на средства производства. Социалисты, заявлявшие о необходимости реформирования буржуазного строя, считали, что единственной возможностью разрешения этого противоречия является обобществление земли, средств производства и придание им статуса так называемой общенародной собственности. Развитие пошло по иному пути, и сегодня мы наблюдаем ситуацию, в которой, с одной стороны, многие представители трудящихся классов имеют в своей собственности акции промышленных и сервисных компаний, не дающие, впрочем, никакого контроля над их деятельностью. Вместе с тем они в состоянии приобрести в личную собственность все средства производства, необходимые для создания информационных продуктов, представляющих собой основной ресурс современного производства. С другой стороны, представители господствующих классов также имеют в собственности акции и другие ценные бумаги, приносящие их держателям одинаковый доход вне зависимости от их социального статуса; как и все другие члены общества, они, разумеется, имеют возможность приобретать в личную собственность те средства производства, которые могут быть применены индивидуально. По сути дела, в течение последних десятилетий практически каждый случай перехода человека из среднего класса общества в его интеллектуальную и имущественную верхушку в той или иной мере связан не столько с удачной реализацией его прав собственности на капитальные активы (для чего необходимо иметь их изначально и уже принадлежать к высшей страте), сколько с эффективным использованием интеллектуальных возможностей и находящихся в личной собственности средств производства для создания новых информационных, производственных или социальных технологий. Таким образом, современный классовый конфликт не разворачивается вокруг собственности на средства производства, а формируется как результат неравного распределения самих человеческих возможностей; последние, безусловно, отчасти обусловлены принадлежностью человека к определенной части общества, но не детерминированы исключительно этой принадлежностью. Таково первое весьма заметное отличие нового социального конфликта от всех ему предшествовавших.
Во-вторых, на протяжении
всей экономической эпохи предста
Таким образом, классовое
противостояние возникающее в пост
Эволюция взглядов на природу современного социального противостояния.
Попытки охарактеризовать классовый конфликт, свойственный постиндустриальному обществу, предпринимались социологами еще до создания концепции постиндустриализма. Обращаясь к вопросу о природе господствующего класса формирующегося общества, исследователи так или иначе вынуждены были прогнозировать, какая именно социальная группа окажется противостоящей новой элите и какого рода взаимодействие возникнет между этими двумя составными частями общественного организма. При этом по мере реального развития постиндустриального хозяйства доминирующий тип гипотез о характере нового социального противостояния менялся весьма показательным образом.
Начало исследованиям этой проблемы было положено в послевоенном десятилетии. В развитии социологической теории этот период отличался преобладанием оптимистичных ноток в большинстве социальных прогнозов, обусловленных быстрым экономическим ростом, установлением классового мира и гигантскими успехами науки и технологий. Многие придерживались в то время той точки зрения, что с преодолением индустриального строя острота классового конфликта неизбежно должна исчезнуть. При этом не утверждалось, что постиндустриальное, или информационное, общество окажется образцом социального мира; предполагалось лишь, что проблемы, непосредственно обусловленные прежним типом социального конфликта, перестанут играть определяющую роль. Весьма распространенной была также позиция, согласно которой постиндустриальное общество должно было формироваться как бесклассовое, что можно, на наш взгляд, объяснить значительным влиянием социалистических представлений.
В рамках подобного подхода Р. Дарендорф, считавший, что «при анализе конфликтов в посткапиталистических обществах не следует применять понятие класса», апеллировал в первую очередь к тому, что классовая модель социального взаимодействия утрачивает свое значение по мере локализации самого индустриального сектора и, следовательно, снижения роли индустриального конфликта. «В отличие от капитализма, в посткалиталистическом обществе, — писал он, — индустрия и социум отделены друг от друга. В нем промышленность и трудовые конфликты институционально ограничены, то есть не выходят за пределы определенной области, и уже не оказывают никакого воздействия на другие сферы жизни общества». В то же время формировались и иные позиции, принимающие во внимание субъективные и социопсихологические факторы. Так, одну из наиболее интересных точек зрения предложил Ж. Эллюль, указавший, что классовый конфликт не устраняется с падением роли материального производства, и даже преодоление труда и его замена свободной деятельностью приводит не столько к элиминации самого социального противостояния, сколько к перемещению его на внутриличностный уровень.
Начиная с 70-х годов стало очевидно, что снижение роли классового противостояния между буржуазией и пролетариатом не тождественно устранению социального конфликта как такового. Широкое признание постиндустриальной концепции способствовало упрочению мнения о том, что классовые противоречия вызываются к жизни отнюдь не только экономическими проблемами. Р. Ингельгарт в связи с этим писал: «В соответствии с марксисткой моделью, ключевым политическим конфликтом индустриального общества является конфликт экономический, в основе которого лежит собственность на средства производства и распределение прибыли... С возникновением постиндустриального общества влияние экономических факторов постепенно идет на убыль. По мере того как ось политической поляризации сдвигается во внеэкономическое измерение, все большее значение получают неэкономические факторы». Несколько позже на это обратил внимание и А. Турен; исследователи все глубже погружались в проблемы статусные, в том числе связанные с самоопределением и самоидентификацией отдельных страт внутри среднего класса, мотивацией деятельности в тех или иных социальных группах и так далее. Поскольку наиболее активные социальные выступления 60-х и 70-х годов не были связаны с традиционным классовым конфликтом и инициировались не представителями рабочего класса, а скорее различными социальными и этническими меньшинствами, преследовавшими свои определенные цели, центр внимания сместился на, отдельные социальные группы и страты. Распространенное представление об общественной системе эпохи постиндустриализма отразилось во мнении о том, что «простое разделение на классы сменилось гораздо более запутанной и сложной социальной структурой,. . сопровождающейся бесконечной борьбой статусных групп и статусных блоков за доступ к пирогу "всеобщего благосостояния" и за покровительство государства».
К началу 90-х годов
в среде исследователей получила
признание позиция, в соответствии
с которой формирующаяся
В 80-е годы стали
общепризнанными исключительная роль
информации и знания в современном
производстве, превращение науки в
непосредственную производительную силу
и зависимость от научно-технического
прогресса всех сфер общественной жизни;
в то же время обращало на себя внимание
быстрое становление ин
Именно к концу
80-х, по мнению многих исследователей,
буржуазия и пролетариат не только
оказались противопоставленными друг
другу на крайне ограниченном пространстве,
определяемом сокращающимся масштабом
массового материального
В дальнейшем, однако,
и эта позиция подверглась
пересмотру, когда Р. Ингельгарт и
его последователи перенеcли акцент
с анализа типов поведения
на исследование структуры ценностей
человека, усугубив субъективизацию
современного противостояния как конфликта
«материалистов» и «
Однако реальная
ситуация далеко не исчерпывается подобными
формулами. Говоря о людях как о носителях
материалистических или постматериалистических
ценностей, социологи так или иначе рассматривают
в качестве критерия нового социального
деления субъективный фактор. Но сегодня
реальное классовое противостояние еще
не определяется тем, каково самосознание
того или иного члена общества, или тем,
к какой социальной группе или страте
он себя причисляет. В современном мире
стремление человека влиться в ряды работников
интеллектуального труда, не говоря уже
о том, чтобы активно работать в сфере
производства информации и знаний, ограничено
отнюдь не только субъективными, но и вполне
объективными обстоятельствами, и в первую
очередь — доступностью образования.
Интеллектуальное расслоение, достигающее
беспрецедентных масштабов, становится
основой всякого иного социального расслоения.
Интеллектуальное расслоение в постиндустриальном обществе.
Проблемы, порождаемые информационной революцией, не сводятся к технологическим аспектам, они имеют выраженное социальное измерение. Их воздействие на общество различные исследователи оценивают по-разному. Так, П. Дракер относится к возникающим проблемам достаточно спокойно: «Центр тяжести в промышленном производстве — особенно в обрабатывающей промышленности, — пишет он, — перемещается с работников физического труда на работников интеллектуального. В ходе этого процесса создается гораздо больше рабочих мест для представителей среднего класса, чем закрывается устаревших рабочих мест на производстве. В целом, он сравним по своему положительному значению с процессом создания высокооплачиваемых рабочих мест в промышленности на протяжении последнего столетия. Иными словами, он не создает экономической проблемы, не чреват "отчуждением" и новой "классовой войной"... Все большее число людей из рабочей среды обучаются достаточно долго, чтобы стать работниками умственного труда. Тех же, кто этого не делает, их более удачливые коллеги считают "неудачниками", "отсталыми", "ущербными", "гражданами второго сорта" и вообще "нижестоящими". Дело здесь не в деньгах, дело в собственном достоинстве» В то же время существует много исследователей, обращающих внимание на существенную эрозию прежних принципов построения общественной структуры. Такие известные авторы, как Д. Белл, Дж. К. Гэлбрейт, Ч. Хэнди, Ю. Хабермас, Р. Дарендорф и другие, отмечают, что новая социальная группа, которая обозначается ими как «низший класс (underclass)», фактически вытесняется за пределы общества, формируя специфическую сферу существования людей, выключенных из прежнего типа социального взаимодействия. Дальше всех идет в подобных утверждениях Ж. Бодрийяр, считающий, что низший класс представляет собой некую анонимную массу, не способную даже выступать в качестве самостоятельного субъекта социального процесса; при этом характерно, что радикализм таких взглядов не встречает в научном сообществе заметного стремления оппонировать их автору. Вынесение конфликта за пределы традиционной классовой структуры может, конечно, создать впечатление его преодоления или ослабления, но впечатление это обманчиво, и недооценка возникающего противостояния может стоить очень дорого.
Таким образом, основанием классового деления современного социума становятся образованность людей, обладание знаниями. Следует согласиться с Ф. Фукуямой, утверждающим, что «в развитых странах социальный статус человека в очень большой степени определяется уровнем его образования. Например, существующие в наше время в Соединенных Штатах классовые различия (курсив мой—В. И. ) объясняются главным образом разницей полученного образования. Для человека, имеющего диплом хорошего учебного заведения, практически нет препятствий в продвижении по службе. Социальное неравенство возникает в результате неравного доступа к образованию; необразованность — вечный спутник граждан второго сорта». Именно это явление представляется наиболее характерным для современного общества и вместе с тем весьма опасным. Все ранее известные принципы социального деления — от базировавшихся на собственности до предполагающих в качестве своей основы область профессиональной деятельности или положение в бюрократической иерархии — были гораздо менее жесткими и в гораздо меньшей мере заданными естественными и неустранимыми факторами. Право рождения давало феодалу власть над его крестьянами; право собственности приносило капиталисту положение в обществе; политическая или хозяйственная власть поддерживала статус бюрократа или государственного служащего. При этом феодал мог быть изгнан из своих владений, капиталист мог разориться и потерять свое состояние, бюрократ мог лишиться должности и вместе с ней — своих статуса и власти. И фактически любой другой член общества, оказавшись на их месте, мог с большим или меньшим успехом выполнять соответствующие социальные функции. Именно поэтому в экономическую эпоху классовая борьба могла давать представителям угнетенных социальных групп желаемые результаты.
В постиндустриальном обществе положение меняется. Люди, составляющие сегодня элиту, вне зависимости от того, как она будет названа — новым классом, технократической прослойкой или меритократией —обладают качествами, не обусловленными внешними социальными факторами. Не общество, не социальные отношения делают теперь человека представителем господствующего класса, и не они дают ему власть над другими людьми; сам человек формирует себя как носителя качеств, делающих его представителем высшей социальной страты. В свое время Д. Белл отмечал, что до сих пор остается неясным, «является ли интеллектуальная элита (knowledge stratum) реальным сообществом, объединяемым общими интересами в той степени, которая сделала бы возможным ее определение как класса в смысле, вкладывавшемся в это понятие на протяжении последних полутора веков»; это объясняется отчасти и тем, что информация есть наиболее демократичный источник власти, ибо все имеют к ней доступ, а монополия на нее невозможна. Однако в то же самое время информация является и наименее демократичным фактором производства, так как доступ к ней отнюдь не означает обладания ею. В отличие от всех прочих ресурсов, информация не характеризуется ни конечностью, ни истощимостью, ни потребляемостью в их традиционном понимании, однако ей присуща избирательность — редкость того уровня, который и наделяет владельца этого ресурса подлинной властью. Специфика личностных качеств человека, его мироощущение, условия его развития, психологические характеристики, способность к обобщениям, наконец, память и так далее — все то, что называют интеллектом и что служит самой формой существования информации и знаний, — все это является главным фактором, лимитирующим возможности приобщения к этому ресурсу. Поэтому значимые знания сосредоточены в относительно узком круге людей — подлинных владельцев информации, социальная роль которых не может быть в современных условиях оспорена ни при каких обстоятельствах. Впервые в истории условием принадлежности к господствующему классу становится не право распоряжаться благом, а способность им воспользоваться.
Новое социальное деление
вызывает и невиданные ранее проблемы.
До тех пор, пока в обществе главенствовали
экономические ценности, существовал
и некий консенсус относительно средств
достижения желаемых результатов. Более
активная работа, успешная конкуренция
на рынках, снижение издержек и другие
экономические методы приводили к достижению
экономических целей — повышению прибыли
и уровня жизни. В хозяйственном успехе
предприятий в большей или меньшей степени
были заинтересованы и занятые на них
работники. Сегодня же наибольших достижений
добиваются те предприниматели, которые
ориентированы на максимальное использование
высокотехнологичных процессов и систем,
привлекают образованных специалистов
и, как правило, сами обладают незаурядными
способностями к инновациям в избранной
ими сфере бизнеса. Имея перед собой цели,
в содержании которых экономический
контекст занимает отнюдь не главное место,
стремясь самореализоваться в своем деле,
обеспечить общественное признание разработанным
ими технологиям или предложенным нововведениям,
создать и развить новую корпорацию, выступающую
выражением индивидуального «я», эти представители
интеллектуальной элиты добиваются тем
не менее наиболее впечатляющих экономических
результатов. Напротив, люди, чьи ценности
имеют чисто экономический характер, как
правило, не могут качественно улучшить
свое благосостояние. Дополнительный
драматизм ситуации придает и то, что
они фактически не имеют шансов присоединиться
к высшей социальной группе, поскольку
оптимальные возможности для получения
современного образования даются человеку
еще в детском возрасте, а не тогда, когда
он осознает себя недостаточно образованным,
помимо этого, способности к интеллектуальной
деятельности нередко обусловлены наследственностью
человека, развивающейся на протяжении
поколений.
Вызревание социального конфликта.
Именно на этом пункте
мы и начинаем констатировать противоречия,
свидетельствующие о нарастании
социального конфликта, который
ранее не принимался в расчет в
большинстве постин
С одной стороны,
происходящая трансформация выводит
всех, кто находит на своем рабочем
месте возможности для

- Классовая теория марксизма и неомарксизма
- Класс Паукообразные
- Класс пресмыкающихся
- Класс ракообразные
- Класс семенные папоротники
- Класссификация видов лизинга
- Класссификация ЧС
- Классичесская наука
- Класс млекопитающие
- Класс млекопитающих
- Класс Млекопитающих, или Звери(Mammalia)
- Классное руководство в России
- Классный руководитель в школе, специфика его работы
- Классный руководитель, куратор