Основные средства. 7

За то время  пока в эфире телеканала Культура выходило реалити-шоу "Полиглот" публика разделилась на две части. Первая - поддержала идеи Дмитрия Петрова, в особенности люди, чьё желание изучить английский затерялось глубоко в недрах школьной программы. Другая часть - категорически не приняла методику Петрова, считая ее сильно ограниченной.

С одной стороны, критики правы, поскольку суть петровской методики - отсечь лишнее. Минимум грамматики, 300 базовых слов и ... общение на языке. С другой стороны, как еще изучать  язык в условиях жизненного цейтнота?

Ажиотаж вокруг программы "Полиглот" показывает, что подача языка по-старинке вызывает у обучаемых отторжение. Такая подача лишена главного стимула обучения - возможности скорейшего применения знаний на практике.

Вдохновленный идеями Дмитрия Петрова, автор сайта  попытался разработать интерактивные  материалы, которые помогут ускорить освоение языка. Каждый урок это минимально необходимая теоретическая база и практикум - работа с генератором фраз и погружение в среду языка при помощи фильмов.  

 

Базовая таблица глаголов Петрова

Видео 1 урок Полиглот (обрез.) 
Видео 1 урок Полиглот (полная версия)  

 

О чем думает человек, когда начинает изучать английский язык? Хочет ли он иметь лексикон Байрона и акцент Елизаветы II или  ему достаточно научиться говорить осмысленные фразы и понимать собеседника?

Английский язык обладает громадным лексическим  богатством: полный словарь Уэбстера насчитывает около 425 000 слов. И 25 тысяч  слов добавляются к языку ежегодно. "Мрак!" сказала бы рекордсмен по усечению словарных запасов Эллочка-Людоедка.

Орфография английского  языка одна из самых трудных для  изучения среди индоевропейских  языков. «Правила чтения» ограничены высоким процентом исключений и  теряют практический смысл. Изучать  приходится написание и чтение каждого  нового слова.

Еще в 19 веке известный  лингвист и филолог Макс Мюллер назвал английскую орфографию «национальным  бедствием». С тех пор ситуация только ухудшалась.

Всё было безрадостно  до тех пор, пока наш современник, лингвист Дмитрий Петров не взял на себя смелость, оградить обучаемого от лавины теоретической информации.

Оказалось, что  преподавание английского языка  должно строиться не по правилам перечисленным в Оксфордском словаре, а в соответствии с современным состоянием языка. Вот она главная мысль Петрова: "девяносто процентов человеческой речи приходится на 300-350 слов, вне зависимости от возраста человека, его уровня образования и языка, на котором он говорит".

Стало быть преподавателю языка нужно знать эти слова. А узнать их возможно только из личной практики, но никак не из регламента министерства образования, который по своему объему приближается к словарю Уэбстера. Выучить язык можно, если отсечь лишнее.

Объем информации, который необходимо зазубрить "не превышает таблицы умножения", уверяет Петров. Но и эта зубрежка лишь для того, "чтобы довести  несколько базовых структур до автоматизма". Чтобы "вывести их на такой уровень, на котором работают наши ноги, когда  идут". 

 

Одна  из характернейших особенностей английского  языка — короткое слово. Такие  слова как individualisation хоть и попадают в словари, но редко употребляются в разговорной речи.

Вот и мы начнем со слов, которые состоят всего  лишь из одного слога:

наведите  курсор на слово, чтобы увидеть произношение, кликните слово, чтобы его услышать

• live - жить
• speak - говорить
• do - делать

Все три слова - глаголы. Глаголы обозначают действие или состояние и отвечают на вопросы: Что делать? Что сделать?

У многих знакомство с языком заканчивается именно на глаголах, поскольку в английском языке, по сравнению с русским, более  разветвленная и сложная система  времён. И тут без упрощения  не обойтись.

Именно в этом месте Петров отходит от традиционной формы подачи английского. Во-первых, он решает отделить глаголы от причастий, а, во-вторых, объединяет глаголы по грамматической категории "время" (прошедшее, настоящее, будущее). Такой способ, по мысли автора, "дает возможность увидеть объемную структуру языка" .

Итак, как же построить  фразу на английском?

Возьмем один из самых распространенных английских глаголов - love (любить), добавив к нему группу местоимений: 

 

Кто?

• I - я
• you - ты, вы
• he - он
• she - она
• we - мы
• they - они

 

 

Чтобы сказать  по-английски: Я люблю нужно определить время, в котором действие происходит (прошедшее, настоящее, будущее) и форму предложения (утверждение, отрицание, вопрос).

В нашем случае это утверждение в настоящем времени.

Утвердительные предложения 

В английском предложении, в отличие от русского, твёрдый порядок слов. Значение слова  часто определяется местом в предложении. Для утвердительного предложения  характерен прямой порядок слов:

Подлежащее - сказуемое - второстепенные члены  предложения.

I love you - я люблю тебя

Смотрим на пересечение утверждение и настоящее в таблице глагола. Получается, что по-английски нужно сказать: I love. Точно так же следует строить фразу с местоимениями: you, we, they.

• you love - ты любишь, Вы любите
• we love - мы любим
• they love - они любят

Базовая таблица глаголов Петрова 

 

В английском языке отсутствует различие между  обращением к другому человеку на ты и Вы, используется только одна форма — you.

Теперь, если лицо третье:

• he - он
• she - она

то к глаголу  добавляется буква - s.

• he loves - он любит
• she loves - она любит

И получается:

she loves him - она любит его

На первом месте - подлежащее (местоимение she отвечающее на вопрос кто?) потом сказуемое (глагол - loves) и дополнение (местоимение him, отвечающее на вопрос кого?)

Для того, чтобы образовать утверждение прошедшего времени, к глаголу добавляется буква - d:

• I loved - я любил
• you loved - ты любил
• he loved - он любил

И так далее. Будущее время в утвердительном предложении образуется добавлением вспомогательного глагола will:

• I will love - я буду любить
• you will love - ты будешь любить
• he will love - он будет любить
• she will love - она будет любить

Те, кто изучал английский в школах помнят еще один вспомогательный глагол - shall.

В Новом Оксфордском  словаре английского языка говорится, что замена will на shall является допустимой. Однако в некоторых диалектах английского слово shall считается архаизмом. Петров к этому добавляет, что "последние 30 лет вспомогательное слово shall используется только в юридической и канцелярской деятельности".

В целях экономии нашей памяти, будем использовать только форму will.

Если мы подставим  на место love аналогичный глагол из базового списка, например, live (жить), мы будем иметь:

• I live - я живу
• you live - ты живешь
• he lives - он живет
• she lives - она живет

В прошедшем времени  добавляется буква - d:

• I lived - я жил
• he lived - он жил
• we lived - мы жили

В будущем времени  перед глаголом добавляется вспомогательное  слово will:

• I will live - я буду жить
• she will live - она будет жить
• they will live - они будут жить

А теперь о том, почему в таблицу не попало местоимение it. 

 

Правила английского  языка (википедия: системные отличия от русского языка) гласят:

"В  третьем лице для (обозначения)  людей используются местоимения: 

• he - он
• she - она
• they - они

... Большинство  других существительных (в том  числе, названия животных) заменяется  местоимением:

• it - оно

... Нередко  местоимения he и she используются для обозначения животных — персонажей сказок или домашних любимцев".

То есть, по правилам, местоимение it необходимо использовать, в том числе, и для обозначения животных. Однако нередко эти правила не соблюдаются.

Петров вообще не рассматривает местоимение it как оно:

"Слово it обозначает просто это. Никакого отношения к местоимению оно слово it не имеет. К сожалению, многие, еще со школы помнят he, she, it как три рода: он, она, оно. Это не верно".

А всё потому, что в английском языке нет  понятия рода. По-русски мы можем  сказать: большой, большая, большое. В английском языке есть одно слово: big. Падежные отношения передаются позицией слов в предложении и предложными конструкциями.

Отрицательные предложения

Для отрицательного предложения также характерен прямой порядок слов.

В настоящем времени, к глаголу добавляется: do not (сокращенно don't):

• I don't love - я не люблю
• you don't love - ты не любишь.

И так далее. Когда он и она, то есть третья форма единственного числа, структура имеет форму does not (сокращенно doesn't).

• he doesn't love - он не любит
• she doesn't love - она не любит

Если отрицание в прошедшем времени то к местоимениям добавляется did not  (сокращенно didn't ).

Отрицание в будущем - will not.

• I will not love - я не буду любить
• you will not love - ты не будешь любить

Урок  №1 (полная версия)

Среди самых употребимых  глаголов основную массу составляют неправильные глаголы, поскольку именно частое употребление приводит к их искажению. Другая часть - правильные глаголы, такие как love или live или, например:

• work - работать
• open - открыть
• close - закрыть

Но без неправильных глаголов - никуда. Одно радует их будет не так много: 20-30. Вот один из неправильных глаголов видеть - see.

Как же он видоизменяется?

• I see - я вижу
• he sees - он видит
• I will see - я увижу
• I will not see - я не увижу

Вроде всё точно  по таблице:

• I don't see - я не вижу
• he doesn't see - он не видит
• we didn't see - мы не видели

И тут, кажется, без  изменений:

• did you see? - ты видел?
• do you see? - ты видишь?
• will you see? - а ты увидишь?

И только в одном  месте из девяти в утвердительном предложении прошедшего времени  появляется "искаженная веками" форма:

• я видел - I saw
• она видела - she saw

И так далее... Запомнить просто: в одном месте  из девяти: утвердительное предложение прошедшего времени. 

 

С базовой таблицей глагола - всё. Можно перевести дух. Многих может удивить петровский подход к подаче теоретической базы. Глаголы - отдельно, причастия - отдельно. Однако он уверен, что "причастия  не надо валить в кучу с формами  глагола". А причастие как мы помним, это значит сделанное, увиденное, построенное и так далее.

Чтобы было видно  неправильный глагол, мы его записываем вот так: see (saw) - в скобках вариант, который употребляется только в одном месте: в утвердительном предложении прошедшего времени. Во всех остальных случаях обычное: see. Например, приходить - come (came). Глагол - неправильный. Он во всех формах ведет себя стандартно:

• I come - я прихожу
• I will come - я приду
• will you come? - ты придешь?
• she didn't come - она не приходила
• did he come? - он не приходил?

И так далее. И  только в одном месте - при утверждении  в прошедшем времени будет:

• I came - я пришел
• he came - он пришел
• we came - мы пришли

В русском  языке различают глаголы совершенного и несовершенного вида. Такого различия в английском языке нет и форма глагола не выражает законченность действия. Если в русском языке мы можем сказать: он пришел или он приходил. То в английском только: he came.

И помните, каким  бы ни был вспомогательный глагол: will, does, did после них всегда идет только основная форма глагола. Live, love, come и так далее. Вне зависимости от того какой глагол правильный или неправильный.

Рассмотрим еще  два неправильных глагола:

• go (went) - идти
• know (knew) - знать

Схема работы с  ними та же. Вы берете глагол и "прокручиваете" его по всем девяти клеткам. Занимает это от 20 до 30 секунд. Потом берете другой глагол. 

 

А теперь немного  практики. Вооружитесь базовой таблицей глагола (есть две: большая и поменьше) и попробуйте перевести на английский язык следующие фразы. А потом, кликая по ним, проверьте правильность перевода. Возьмем глаголы open  (открывать) и close  (закрывать):

кликнув по реплике, Вы откроете её перевод  и упрощенную транскрипцию

• Я открою
• Я открыл
• Ты открываешь?
• Она открывает?
• Ты открыл?
• Ты откроешь?
• Я не буду открывать
• Мы не открывали
• Я закрываю
• Я закрою
• Ты закроешь?
• Я не закрою
• Я закрыл
• Она не закрыла
• А ты закрыл?
• Я не закрываю
• Он не закрывает

Забегая вперед скажу, что помимо этой самой первой и самой сложной таблицы, есть несколько других, меньших по объему и легче запоминаемых. Но все последующие схемы базируются именно на первой таблице глагола.

Если Вы сумете довести работу по этой таблице до автоматизма, Вы сильно облегчите себе жизнь. Ведь при попытке заговорить по-английски Вам сначала нужно вспомнить правильную глагольную форму.

А после того как  Вы научитесь быстро строить простые  фразы, Вы сможете легко добавлять  к ним подробности и другие структуры.

А теперь закройте базовую таблицу глагола  и откройте генератор фраз 1. Задача на сегодня - научиться, не заглядывая в таблицу, переводить фразы с глаголами из первого урока. Первый клик по кнопке "старт" выводит фразу, второй - показывает ответ. Сначала попробуйте переводить фразы с английского на русский, а затем в обратном порядке.

И в заключении, поговорим о погружении в среду  английского языка.

Фрагмент фильма Аватар

Так же как и  ребенок, оказываясь один на один со взрослой речью, люди, изучающие английский язык, рано или поздно сталкиваются с речью носителей языка. Такая встреча может испугать из-за отсутствия навыка восприятия английской речи на слух. Однако, этот навык приобретается только с опытом. Поэтому, чем раньше Вы начнете погружаться в английскую языковую среду, тем лучше. И так же как и ребенку Вам нужно научиться распознавать и выхватывать из языка готовые конструкции, которые Вы сможете применить позднее.

А лучший способ погрузиться в среду языка  с бесконечным количеством расхожих фраз, идиоматических выражений и разнообразной лексики - посмотреть фильм на английском языке. Воспринимайте каждый предлагаемый фильм как учебное пособие. Посмотрите фрагмент один или несколько раз и попробуйте распознать английские фразы на слух, не заглядывая в субтитры.

И первый отрывок - это фрагмент из фильма Аватар. Обратите внимание каким простым может быть английский язык. Несложные реплики, подкрепленные визуальными средствами фильма, как будто специально созданы для изучения английского.

Напоследок замечу, что художественный перевод иногда искажает правильное значение некоторых  слов. Например, слово:

grandfather - дедушка, дед

в русском закадровом переводе фильма трактуется как прадедушка. Кто-то увидит в этом ошибку, кто-то - усиление эффекта.  

Урок №1 (сокращенный)

По словам Дмитрия  Петрова, базовая таблица глагола - "самая трудная и самая  главная в английском языке. Освоил ее, считай освоил половину языка".

В финальной  части каждого урока Вы найдете генератор фраз. С его помощью освоить базовую таблицу глагола будет проще. Сложность фраз, выдаваемых генератором, с каждым уроком будет возрастать, и Вы можете, перемещаясь по урокам выбирать необходимый уровень сложности.

Вопросительные предложения 

Для вопросительного  предложения характерен обратный порядок  слов:

глагол (обычно вспомогательный) — подлежащее — глагол — второстепенные члены  предложения.

В настоящем времени появляется вспомогательный глагол - do:

• do I love? - люблю ли я?
• do you love? - любишь ли ты?

Если он или она, то - does:

• does he love? - любит ли он?
• does she love? - любит ли она?

В прошедшем времени добавляется слово did:

• did I love? - любил ли я?
• did you love? - любила ли ты?
• did he love? - любил ли он?

И вопрос в будущем - впереди ставится will.

• will I love? - полюблю ли я?
• will you love? - полюбишь ли ты?

"Исторически  так сложилось, что слова do, does, did сами по себе означают делать. Носитель языка, который может быть вообще неграмотным и может не знать этих таблиц, при этом будет говорить правильно. Поскольку он воспринимает эти слова как делает. Делал ли ты это?

• does he love? - делает ли он любовь?

Поначалу такая  форма быстрого перевода может облегчить  понимание.

Итак, по оси икс  у нас форма высказывания: утверждение, вопрос или отрицание. По оси игрек время: происходит сейчас? происходило в прошлом? или произойдет в будущем?

Идем дальше. В  словарном запасе среднестатистического  носителя не более 50-60 глаголов, которыми он пользуется регулярно. Остальные  глаголы, общим числом в несколько  тысяч, употребляются изредка - в 10% речи.

 

 

2

Помните старый монолог Задорнова, в котором американского шпиона, "засланного" в СССР, отчислили с курсов английского языка из-за неправильного произношения? Шутка стара как мир, а кажется, что технологии преподавания английского не изменились.

Так ли важно знать  о том, куда прижимать кончик языка, если ты не в состоянии связать  несколько слов? Сегодня, помимо других тем, мы затронем тему английского произношения.

Также мы усложним работу с базовой таблицей глагола, добавив к ней другие местоимения, вопросительные слова и предлоги. И познакомимся со словами-паразитами, которые часто приходят на помощь, когда трудно сказать что-то осмысленное.

Не забывайте, что каждый урок это кусочек минимально необходимой теоретической базы и практикум. Во втором уроке это генератор фраз 2 (новые слова и вопросительные предложения) и новое погружение в среду языка: фрагмент фильма Криминальное чтиво.  

 

Базовая таблица глаголов Петрова

Еще раз вкратце  о работе с базовой таблицей или базовой схемой. Принцип, по которому она построена простой: три формы предложения - три времени. Времена подразделяются на прошедшее, настоящее и будущее. А форма предложения может быть утвердительной отрицательной или вопросительной. В центре мы видим утвердительное предложение настоящего времени. Это основная форма глагола и лишь в третьем лице после местоимений he, she мы добавляем букву - s. Love превращается в loves. В будущем времени мы добавляем вспомогательное слово will общее для всех местоимений. В прошедшем времени для правильных глаголов мы добавляем окончание - d. Love превращается в loved. У неправильных глаголов своеобразная форма, которую мы указываем в скобках. В отрицательном предложении настоящего времени для местоимений I, you, we, they мы добавляем вспомогательную форму don't. Для третьего лица he, she - doesn't. Отрицательное предложение будущего времени. Здесь мы добавляем отрицательную частицу not, то есть получается форма I will not love. Эта форма тоже общая для всех местоимений. В отрицательном предложении прошедшего времени didn't общая также для всех. Вопросительное предложение настоящее время - для местоимений I, you, we, they мы добавляем вспомогательный глагол do. Общая форма получается Do I love? Для местоимений третьего лица he, she вспомогательным глаголом является does. Does he love? Вопросительное предложение будущего времени. Здесь мы используем вспомогательный глагол will, который выносится перед местоимением. Will I love? Will we love? Will he love? Вопросительное предложение прошедшего времени. Вспомогательный глагол did - общий для всех местоимений. Did I love? Did we love? Did she love?

Видео 2 урок Полиглот (обрез.) 
Видео 2 урок Полиглот (полня версия) 

 

Прежде чем  мы перейдем к животрепещущей теме произношения, несколько слов о самостоятельной  работе.

Нужно каждый день, раз за разом перебирать главные  английские глаголы, "прокручивая" их по базовой таблице. Выкроили паузу  в повседневных делах, прокрутили один глагол - и дальше занимаемся своими делами.

Чем чаще глагол употребляется в речи, тем он важнее для нас. Таких важных глаголов всего  несколько десятков. Мы будем постепенно их узнавать и сразу пускать в "оборот" - прокручивать через  базовую таблицу глагола. Это  первый шаг для того, чтобы в  ходе нашего курса выйти на уровень  свободного ненапряженного владения языком.

Сразу оговорюсь, одной таблицы будет недостаточно. Ведь нужен какой-никакой словарный запас. Чтобы свободно общаться на языке, достаточно знать базовый словарь из трёхсот с небольшим слов, которые охватывают 90% нашей речи. Десятки тысяч других слов нас интересуют меньше. Хотя вероятно какие-то из них Вы уже знаете. Так вот, если заработает базовая таблица (по словам Петрова, ниточка, на которую нанизываются бусинки), то все слова, понимаемые нами пассивно, мы сможем использовать активно.

100 самых употребляемых слов

Американский  лингвист Моррис Сводеш в середине прошлого века предложил термин лексический полураспад. Подразумевая под ним период времени, за который два языка отошли от одного общего праязыка.

Гипотетически, зная, к примеру, сто самых употребимых  слов русского и английского языков можно, при помощи необходимых формул, установить приблизительное время, когда наши предки говорили на одном  языке.

Подобный  подсчет сложен и выходит за рамки  нашего курса. Однако, нам интересно, что этот подсчет делается на основании  данных из спецтаблиц, куда попадают самые употребляемые слова каждого из сравниваемых языков. Эти таблицы называются списками Сводеша. Сто самых употребляемых английских слов можно узнать из списка Сводеша для английского языка. Эти сто слов - "ядро языка". Наиболее исторически устойчивые лексемы.

Стоит отметить, что вполне ожидаемого глагола love среди них - нет. Зато есть, например, другой глагол, который обойден вниманием учебников английского:

• barf - рвать, блевать

То есть, про  слова из этого списка можно упрощенно  сказать так: их знает каждый носитель языка. Стоит ли знать эти слова  Вам, решайте сами.