Особенности и перспективы развития среднего класса

                                                      Оглавление

Введение2-4

Понятие и характеристика среднего класса 5-12

Особенности и  перспективы развития среднего класса 13-18

Заключение19

Список литературы20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                      Введение 

Тема моего реферата актуальна так, как общество всегда изменялось, появлялись новые формы  управления. Оно было разным. Сейчас общество делится на классы и устройство его еще более сложное. Разные социологи подходят к решению вопроса о формировании и развитии общества с различных точек зрения. Каждый из них в чем-то прав, в чем-то не прав. Но одно, по моему мнению, остается неизменным. В обществе существует, и будет существовать два основных класса – высший и низший. Они составляют два противоположных направления в обществе (хотя низший класс по численному составу будет, несомненно, больше).

     Мне интересно проанализировать и понять существует ли средний класс в  России? В чем проблемы его формирования? И есть ли перспективы развития? У современных российских исследователей, изучающих, проблему среднего класса сложились противоречивые мнения: первые утверждают, что среднего класса в России нет; вторые признают его существование, но в тоже время единогласно отмечают незавершенность его формирования или начальный этап становления. В силу этого они часто употребляют понятие «средний слой», имея в виду достаточно большую и не вполне устойчивую еще общность, занимающую срединное положение. Но все же я думаю что, средние классы существовали и существуют всегда, они не могут быть “уничтожены”. Меняются только их размеры, характер и состав. Средний класс – это не единая группа, а совокупность разнородных групп. Именно этот факт и доказывают многочисленные социологические исследования. Средний класс действительно занимает срединное положение в обществе. Он объединяет тех людей, которые находятся между бедными слоями и «новыми русскими». Состав среднего класса включает в себя представителей всех профессиональных групп, все категории  не слишком богатого, но материально независимого населения в российском обществе. Средний класс – весьма сложно структурированная общность.

     Объектом работы является - проблемы становления и перспективы развития среднего класса в России.

       Предмет работы – российский средний класс.

     Цель реферата - на основе изученных литературных источников рассмотреть вопросы становления и перспективы развития среднего класса.

     Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

     1. Раскрыть  понятие среднего класса и проанализировать его основные характеристики.

     2. Выявить  проблемы становления среднего  класса.

     3. Высказать  свое мнение о перспективах развития среднего класса в России.

     4. Разобрать  мнение экспертов о перспективах развития среднего класса в России.

           5. Рассмотреть процессы развития среднего класса.

Для того что бы выполнить  реферат я буду использовать следующие  методы работы:

• Социологические опросы, взятые из разных источников: интернет, книги, журналы.
• Свои наблюдения за жизнью общества и людей.
• Сравнения (сравнительные таблицы за прошлый и настоящий год, и т.д.)
• данные официальной статистики

Я использовала список литературы, состоящий из 9 источников. В этом списке 4 адресов интернет сайтов и 5 книг:

• consumers.narod.ru
• insor-russia.ru›ru/news/about_insor/377
• Попова И.П. Средний класс в российском обществе // Социологические исследования, 2005. № 3. С. 50-57.
• Фролов С. А. Социология: Учебник для студентов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2006. 
• Левинсон А., Стучевская О., Щукин Я. О тех, кто называет себя средний класс // Вестник общественного мнения. 2004. № 5. Сентябрь- октябрь. С. 50- 53.
• Средний класс в современном российском обществе / Под общ. ред. М. К. Горшкова, Н. Е. Тихоновой, А. Ю. Чепуренко. М.: РОССПЭН, 2007.
• http://www.budgetrf.ru
• Обыдённова Т.Б. Средний класс и его работа // Социс, 2000 г., № 3, с. 33- 42
• http://www.polit.ru

Структура моего  реферата такова. Первая глава моей работы называется “ Понятие и характеристика среднего класса ”. В ней я буду рассматривать теоретический материал работы. Вторая глава моей работы называется “Особенности и перспективы развития среднего класса”. В этой главе приведены результаты некоторых исследований по данной теме.

                         1. Понятие и характеристика среднего класса. 

     Чтобы раскрыть проблему среднего класса, прежде всего, необходимо внести ясность в  его определение. Изрядная доля неразберихи  вокруг «среднего класса», который то ли еще не родился, то ли уже погиб, связана с тем, что разные авторы исходят из совершенно различных подходов к определению среднего класса.

     Наиболее  часто встречающиеся подходы  к определению среднего класса в  России можно свести к следующим:

• Средний класс фактически отождествляется со средними слоями и рассматривается как сугубо статистическое понятие: совокупность лиц с душевым доходом (вариант – с текущим потреблением) в интервале между прожиточным минимумом (бедные и «новые бедные») и практически неограниченными финансовыми возможностями («новые богатые»). Представителям подобного подхода задавать вопрос о том, есть ли в России средний класс, и какова его специфика, бессмысленно, поскольку они считают, что в любом обществе и всегда есть «низы» и «верхи», то между ними всегда имеется и более или менее обширная «середина». Их интересует единственный вопрос – насколько велика была эта «середина» в современном российском обществе до августа и что с ней произошло потом.
• Под средним классом понимаются преимущественно малое предпринимательство и близкие к нему группы (самозанятые и т.д.). Сторонники такого подхода исходят из неявной теории, что российское общество совершает догоняющую модернизацию и проходит стадию классического индустриального общества; поэтому основные характеристики среднего класса в их понимании так или иначе связаны со специфическим характером собственности на средства производства и стратегиями поведения, в основе которых – стремление к прибыли, деньгам.
• Упор делается на «новый» средний класс как движущую силу постиндустриализации; при этом в центре внимания оказываются главным образом интеллектуалы, обладатели дорогостоящего «человеческого капитала», который может быть востребован в условиях динамично развивающегося частного сектора экономики и «третичного сектора». В основе поведения этого среднего класса – «новая рациональность», т.е. стремление не к деньгам и материальному благополучию, а к самореализации через процесс инновации и продукт инновации¹.

     Наличие в обществе среднего слоя и его  значительный количественный вес стабилизируют  социально-политическую обстановку, создают  гарантии демократического пути развития общества. В индустриально развитых странах он составляет большинство  населения — от 60 до 80%. К среднему классу принято относить врачей, преподавателей и учителей, инженерно-техническую интеллигенцию (включая всех служащих), среднюю и мелкую буржуазию (предпринимателей), высококвалифицированных рабочих, руководителей (менеджеров). В российском обществе, считающимся переходным, а потому нестабильным, доля среднего класса не очень высока и составляет по разным оценкам от 12 до 25%. По мере развития промышленности и подъема экономики нашей страны удельный вес среднего класса будет возрастать.

     Средний класс — уникальное явление в мировой истории. Скажем так: его не было на протяжении всей истории человечества. Он появился лишь в XX веке. В обществе он выполняет специфическую функцию. Средний класс — стабилизатор общества. Чем больше он, тем меньше вероятность того, что общество будут сотрясать революции, межнациональные конфликты, социальные катаклизмы. Средний класс разводит два противоположных полюса, бедных и богатых, и не дает им столкнуться. Чем меньше средний класс, тем ближе друг к другу полярные точки стратификации, тем вероятнее их столкновение. И наоборот.

     Первые  упоминания о существовании среднего класса в Советском Союзе относятся  ко времени перестройки, когда считалось, что он может выступить опорой демократических преобразований и  демократизации политического устройства. По мнению Л. Кустырева, средний класс — это хребет советского общества. В вопросе о размерах, составе и показателях среднего класса у отечественных специалистов не было единого взгляда. Высказывались самые разные точки зрения. Так, Е. Стариков в качестве индикатора использовал уровень дохода, благоустроенное жилище, легковой автомобиль и полный набор домашней бытовой техники. Таких людей в СССР в 1989 г. насчитывалось 13,2% от всего населения. По мнению А. Зайченко, к числу обеспеченных людей, советскому эквиваленту американского «среднего класса», можно отнести всех, кто имеет личные автомашины, т.е. 11,2% всех семей. По оценке Н. Наумовой, средний класс составлял 20—30% населения. Существуют и другие точки зрения. Если до осеннего (1998 г.) кризиса к нему принадлежало до 25% трудоспособного населения, то ныне к его составу могут быть причислены не менее 15—18% россиян (1,0-1,5% представителей верхнего и 14—16%— среднего слоя среднего класса). В абсолютных цифрах — это не менее 12—15 миллионов взрослого населения².

     В качестве критерия выделения среднего класса используются 3 показателя: критерий самоидентификации, критерий уровня жизни  и дохода и критерий образования, культуры, квалификации.

     Не  очень отличаются представители  российского среднего класса от западных по уровню образования и культуры. Высшее и среднее специальное образование имеют практически все представители среднего класса.

     Подводя итоги сказанному выше, можно с  определенной долей уверенности  сказать, что у представителей прообраза  российского среднего класса уже  есть определенный капитал в виде собственности, а также образовательный  и интеллектуальный капитал. Политические и идеологические капиталы находятся  лишь в начальной стадии формирования. Какова будет дальнейшая судьба среднего класса? Это зависит от множества  факторов, но, прежде всего, от политики государства. Сегодня очередной  парадокс заключается в том, что  власть, стремясь придать себе легитимность, подчеркивает, что она отражает интересы зарождающегося среднего класса и опирается  на него, но при этом продолжает делать все для его уничтожения. Одним  словом, пойдет ли средний класс  России по пути развития среднего класса в цивилизованных странах или  произойдет его люмпенизация, зависит  от властей предержащих.

     «Средний  класс» - одно из наиболее распространенных понятий в социологической литературе и публицистике последнего десятилетия. Вокруг него идет постоянная дискуссия, в ходе которой выделено немало проблем. Если он есть, то какова его численность  и доля в обществе? Соответствует  ли понятие среднего класса какой-либо реальности или же оно – результат  чистого конструирования? Имеются  ли у него некоторые аналоги в  структуре западных обществ? Каковы экономические границы среднего класса. Может ли средний класс играть самостоятельную роль в российской политике? Должна ли государственная политика ставить своей целью формирование и поддержку среднего класса, и если должна, то какие приоритеты в государственной политике необходимо принять во внимание?  При изложении проблематики среднего класса обычно начинают с Аристотеля. В классическом произведении «Политика» выдающийся мыслитель древности высказал ряд идей, оказавшихся весьма актуальными и в наше время. Рассматривая причины раздоров и распрей в государстве, Аристотель обратил внимание на тот факт, что наиболее устойчивыми политическими режимами оказываются те, которые «стремятся к середине». «В каждом государстве, - пишет он, - есть три части: очень состоятельные, крайне неимущие и третьи, стоящие посередине между теми и другими». Аристотель считал, что государство не должно опираться в своей деятельности ни на крайне богатых, ни на крайне бедных, т.к. ни те, ни другие не склонны повиноваться доводам разума. Первые не умеют подчиняться. Вторые чрезвычайно унижены в своем положении и чаще всего руководствуются завистью к чужому богатству. «Величайшим благополучием для государства является то, чтобы его граждане обладали собственностью средней, но достаточной».

     Остановимся теперь на нескольких определениях среднего класса, предлагаемых теми, кто признает его существование как важной составляющей социальной структуры  российского общества. По мнению ряда авторов, основным претендентом на то, чтобы называться российским средним  классом, является – срединный слой российского общества, который охватывает 18% генеральной совокупности. Авторы называют его «средним протоклассом»³. И действительно – он выполняет почти все функции, которые должен выполнять средний класс: занимает срединное положение, обладает высоким квалификационным потенциалом и т.д. Однако, в отличие от западноевропейских аналогов, он не является достаточно весомой прослойкой в обществе, а, следовательно, не может быть стабилизирующим основанием этого общества. Сегодня удалось познать некоторые тайны и, хотя бы отчасти, развеять тот туман, которым сопровождается общественная дискуссия вокруг проблемы российского среднего класса.

     Как определить, что такое «средний класс»? Если мы спросим об этом экономиста, он даст определение в терминах дохода или, в лучшем случае, в терминах материальных активов. Социологи разделятся на две группы. Первые назовут средним  классом людей с относительно высоким уровнем образования  и должностным положением. Другие на первый план выдвинут критерий самоощущений, так называемую социальную самоидентификацию. Кто же из них прав?

     Наверное, в эволюционно развивавшихся  рыночных экономиках такой проблемы либо не существует, либо она не имеет  подобной остроты. Все перечисленные  критерии обладают высокой консистентностью: люди с высшим образованием обладают высокой конкурентностью на рынке труда и в других экономических сферах, имеют высокий доход (неважно – трудовой или предпринимательский) и, как результат, высоко оценивают свой статус в обществе. Не случайно преобладающим подходом в современной западной науке является доходная стратификация, построенная на вычленении групп населения по уровню материальных активов. Между тем, в современной России эта проблема существует. Неудивительно, что представления о границах и составе этого слоя существенно варьируются, и различные исследователи оценивают их на уровне от 15 до 60-70% населения страны. И проблема вовсе не в том, что они используют различные эмпирические базы, иногда сомнительные, как было уже упомянуто выше. Глубинная причина – в том, что все исследователи вкладывают различный смысл и пользуются различными определениями среднего класса. Не будем спорить – данный феномен многогранен, противоречив и сложен, как и судьба самого термина «средний класс». Есть все основания согласиться и с первым, и со вторым, и с третьим. А вывод прост: средние классы не могут быть описаны одним интегральным критериальным признаком. Средние классы – социальная совокупность, характеризующаяся цепочкой признаков, к которым относятся: материальные ресурсные признаки – уровень доходов (расходов, потребления); объем накопленных сбережений; уровень имущественной обеспеченности; нематериальные ресурсные признаки – уровень образования, профессионально-квалификационная позиция, должностная позиция; признаки социального самочувствия (самоидентификация) – стратегии успешного экономического поведения; самооценки успешности адаптации к новым экономическим условиям; самооценки комфортности нынешней жизни и пр.

     Как показало исследование, с точки зрения социально-профессиональных позиций  к среднему классу относятся 21,9% домохозяйств, по материальному положению – 21,2%, а по самоидентификационным оценкам – 39,5%⁴.

     Но  что же в итоге? Какой же из этих классов можно назвать средним  классом? Все три? Или только один? Какой из критериев имеет приоритетное значение? Кто же из них представляет собой «настоящий» средний класс?

     На  пересечении этих признаков находится  около 7% российских домохозяйств, то есть семьи, обладающие всеми базовыми характеристиками среднего класса. Это бесспорный и  наиболее стабильный средний класс, так называемое «ядро средних  классов».

     Вместе  с тем группа домохозяйств, обладающих только двумя характеристиками, настолько  близка к средним классам, что  нельзя не принимать их во внимание, особенно, если мы хотим не только зафиксировать  масштаб сегодняшнего среднего класса, но и попытаться понять, каковы перспективы  его расширения, при каких условиях в него могут влиться новые  социальные слои и какие именно из этих социальных слоев имеют наилучшие  шансы. Двумя (любыми) признаками среднего класса обладают 12% российских семей. В результате обобщенный средний класс можно оценить в 19% от общего числа семей

     Итак, средние классы составляют около 20%. Много это или мало – зависит  от угла зрения. В любом случае эти  результаты опровергают тезис «В России средних классов нет», как, впрочем, и антитезис «Подавляющее большинство россиян – средний  класс».

     20-процентная  доля средних классов, хотя  и уступает аналогичным оценкам  размеров средних классов в  развитых рыночных экономиках (60-70%), все же, на наш взгляд, достаточно  весома, чтобы не замечать факт  существования средних классов  в современной России.