Освободительные реформы Александра 2
Реформы Александра II (кроме земельной)
Начало царствования.
Император Александр вступил на престол (1855, 19 февраля) в одну из самых трудных минут, какие только приходилось переживать России. «Сдаю тебе мою команду, но к сожалению, не в том порядке, как желал, оставляя тебе много трудов и забот»,- говорил ему, умирая, Николай I. Действительно, политическое и военное положение России в эту пору было близко к катастрофическому. Новому государю досталось тяжелое наследство – неоконченная война с созниками (Турция, Англия, Франция), которая велась в основном крайне для нас неудачно. Армия едва держалась в крыму, обороняя Севастополь, практически отрезанный от остальных областей. Черноморский флот был уничтожен, вооружение армии оказалось много хуже, чем у противника. Денежные средства были совершенно истощены, отсутствие кредита за границей вызвало усиленный выпуск бумажных денег и падение курса. Истощенной России с ее 85-миллионным населением и с едва 1 млрд. годового дохода приходилось бороться с союзниками, которые располагали 108 млн. населения и тремя миллиардами дохода. Сложилась ситуация, при которой могло создаться впечатление, что против России сплотилась чуть ли не вся Европа. К тому же предательское поведение австрийского императора вынуждало Россию торопиться с заключением мира на невыгодных условиях, что и было сделано.
Разделавшись с войной, можно было приступить к преобразованиям. Что они были крайне необходимы и неотложны, это было давно уже осознано в русском обществе; необходимость их признавало и правительство. В манифесте по поводу заключения мира впервые дано было понять, в каком направлении и в каком духе думает вести Россию новый государь: «При помощи небесного Промысла, всегда благодеющего России, да утверждается и совершенствуется ее внутреннее благоустройство; правда и милость да царствуют в судах ее; да развивается повсюду и с новой силой стремление к просвещению и всякой полезной деятельности, и каждый, под сению законов, для всех равно справедливых, всем равно покровительствующих, да наслаждается в мире плодами трудов невинных».
Крымская
война воочию показала полную непригодность
старой системы управления; предстояло
переделать весь строй государственной
и общественной жизни. Когда говорят
о реформаторской деятельности Александра
II, то, как правило, прежде всего имеют
ввиду шесть законодательных
актов, приведенных в жизнь
Отмена телесных наказаний
Освобождение
крестьян логически повело к уничтожению
телесных наказаний за уголовные
преступления. Прежнее законодательство
отличалось большой жестокостью. При
ссылке в каторжную работу или
на поселение в Сибирь преступника
предварительно публично наказывали плетьми
(до 100 ударов); при отдаче в арестантские
роты секли розгами; особенно бесчеловечно
было наказание провинившихся
Новый закон отменил шпицрутены, плети, кошки, наложение клейм, но временно сохранил розги. Это была уступка многочисленным противникам гуманной меры, опасавшимся, как бы полная отмена телесных наказаний не разнуздала низшие слои населения и не была понята ими, как потачка самому преступлению (министр юстиции граф Панин, московский митрополит Филарет). Совершенно освобождены были от телесного на казания:
а) женщины;
б) духовные лица и их дети;
в) учителя народных школ;
д) окончившие курс в уездных и земледельческих и, тем более, в средних и высших учебных заведениях;
е) крестьяне, занимающие общественные должности по выборам.
Розга оставлена:
а) для крестьян по приговорам волостных судов;
б) для каторжников и сосланных на поселение;
в) в
виде временной меры, до устройства
военных тюрем и военно-
Земская реформа
«Положением
о земских учреждениях» (1864, 1 янв.)
имелось ввиду заменить господствовавшую
до тех пор в областных
В самом
деле, центральные государственные
учреждения (сенат, государственный
совет, министерства) дают общие директивы,
указывают направление, по какому должна
идти жизнь государства во всем его
целом; они дают, так сказать, политический
камертон народной жизни; поэтому меры,
принимаемые центральным
Организация земского дела
В каждом уезде: уездное земское собрание и уездная земская управа; в каждой губернии: губернское земское собрание и губернская земская управа — те и другие выборные, на началах бессословности. Правом выбора в уездные собрания пользуются:
а) местные землевладельцы не из крестьян;
б) местные крестьяне;
в) жители данного уездного города.
Уездная
управа состоит из 6 человек, выбираемых
в своей среде земским
Городская реформа
Городская
реформа аналогична реформе земской:
как та создавала самоуправление
для населения области, уезда, так
«Городовое положение» (1870, 16 июня) дало
населению городов местное
Городская реформа была проведена в том же духе, как главные реформы имп. Александра II. Создавая всесословное управление, новый закон сближал отдельные классы городского населения и прежней сословной розни, противополагал общие интересы.
Судебная реформа
Третьей
капитальной реформой имп. Александра
II была реформа судебная. Необходимость
преобразования старого суда, притом
преобразования коренного, была осознана
в первые же годы царствования (работы
графа Д. Н. Блудова, 1857—1860 гг.). Громадное
влияние на весь ход реформы и
освободительный ее характер оказало
освобождение крестьян. После того
как акт 19 февраля возвратил
В 1862 году дело реформы из рук Блудова перешло к государственному секретарю Буткову, который окружил себя опытными юристами, учеными и практиками (Буцковский, Стояновский, Зарудный, Победоносцев, Ровинский). Предварительно были выработаны «Основные Начала» предстоящей судебной реформы и опубликованы во всеобщее сведение, чтобы вызвать всестороннее и свободное обсуждение их. Судебные уставы, выработанные Особой Комиссией, были обнародованы 20 ноября 1864 г. и положили начало новому суду в России. Манифест, опубликованный по этому случаю, содержал в себе знаменательные слова, возвещая русскому народу желание государя «водворить в России суд скорый, правый, милостивый, равный для всех подданных наших, возвысить судебную власть, дать ей надлежащую самостоятельность и вообще утвердить в народе то уважение к закону, без коего невозможно общественное благосостояние и которое должно быть постоянным руководителем всех и каждого, от высшего до низшего». Какие же изменения внесли новые Судебные Уставы и что нового содержал в себе новый суд?
А. Главнейшие особенности нового суда
1. Судебная
власть была отделена от
2. В
уголовных делах власть
3. Суд
(судоговорение) происходил
4. Суд
происходил устно, путем
5. Введен
состязательный процесс (
6. Особенно
важно было введение в
7. Для
устранения давления со
8. Чтобы
лучше обеспечить
9. Для
мелких дел учреждены мировые
суды (без участия присяжных
Б. Судебные учреждения согласно судебным уставам 1864 г.
I. Категория
мелких дел (обиды, ссоры,
1. Низшая инстанция: Мировой суд (для всех сословий, кроме крестьян) и волостной суд (для крестьян).
2. Высшая
инстанция: Съезд мировых
II. Категория
крупных дел (всякого рода
1. Низшая
инстанция: Окружной суд (один
на губернию); он состоит из
двух отделений: уголовного и
гражданского. 2. Высшая инстанция:
Судебная палата (одна на несколько
губерний): сюда переносились дела
по жалобам на решения
III. Венцом судебных учреждений являлся сенат, разбиравший жалобы на решения мировых съездов и судебных палат.
Сенат Судебные палаты Съезды мировых судей Окружные суды Мировой суд Волостной суд VII. Военная реформа
По
громадному воспитательному и
Гуманный дух, каким был проникнут акт 19 февраля, не мог не отразиться на устарелых началах несения рекрутской повинности; освобождая крестьянина от личной зависимости, превращая его в равноправного гражданина, нельзя было оставлять его на прежнем положении обездоленной парии. Сама повинность военная из сословной должна была стать всеобщей, одинаковой для всех классов населения. Наряду с бессословным земством, с бессословным судом, и армии надлежало пре вратиться в бессословную — это и было достигнуто реформой 1874 года (манифест 1 января). Срок действительной службы (в строю) сразу понизился с 25 до 6 лет; денежный выкуп или наем за себя охотника стал теперь более невозможен, равно и отдача в солдаты за преступления. Тяжелый труд выработки нового закона и проведение его в жизнь выпали на долю военного министра Дм. Ал. Милютина, одного из наиболее светлых сотрудников имп. Александра II. Деятельную поддержку Милютину в этом деле оказал своим авторитетом и высоким положением вел. князь Константин Николаевич.
Мысль о создании армии на новых началах стала складываться еще с 1862 года под непосредственным впечатлением только что состоявшегося освобождения крестьян; но подобно крестьянской, и реформе военной пришлось преодолевать немало препятствий, прежде чем удалось осуществить ее. Одним (преимущественно дворянской среде) казалось унизительным очутиться на одной ноге с «простым мужиком», другие — люди с большими средствами, преимущественно из купеческого класса — готовы были идти на большие материальные жертвы, лишь бы сохранить за собой прежнее право выкупа. Реформа тормозилась, пока внешние обстоятельства не дали ей благодетельного толчка. В 1870 году прусская армия, построенная на началах всеобщей воинской повинности, разгромила французскую, гордую традициями наполеоновской эпохи, но набиравшуюся путем рекрутских наборов. Этот разгром наглядно убедил, что реформа русского войска необходима не только по чувству справедливости, но и по соображениям чисто техническим, военным.
Характерной
особенностью «Устава о воинской
повинности» — его уважение и
забота о насаждении и укреплении
просвещения. Творцы этого Устава были
проникнуты убеждением, что школа
и образование народное есть одна
из настоятельнейших потребностей времени;
вследствие этого учащимся предоставлены
были большие льготы: им отсрочивался
срок призыва и давалось необходимое
время для окончания своего образования.
С другой стороны, Устав укоротил
сам срок службы в зависимости
от степени образования
Человек
с разносторонним образованием, убежденный
защитник либеральных начал, положенных
имп. Александром в основу своих
великих реформ, Милютин не ограничился
простой заменой порядков: он озаботился
также тем, чтобы поднять солдата
в его собственных глазах, превратить
прежнюю ходячую машину, слепого
исполнителя чужих приказаний в
разумное существо, отдающее себе отчет
в своих действиях. При Николае
Павловиче главное, почти исключительное
внимание обращали на внешнюю выправку
солдата, на чистоту ружейных приемов,
и верх совершенства видели в равнении
кавалерийского фронта, в способности
целых шеренг вытягиваться при церемониальном
марше, как струны — Милютин свое
внимание обратил на другую сторону.
По его мысли в армии были созданы
элементарные школы для солдат, улучшена
медицинская и санитарная часть,
помещение, пища. Много было сделано
и для поднятия образовательного
уровня офицеров. Сообразно современным
требованиям педагогики, фронтовые
занятия, как не соответствующие
возрасту воспитанников, прекращены; на
первый план было выдвинуто общее
образование (военные гимназии). Особые
педагогические курсы и учительская
военная семинария готовили преподавателей;
пять академий: Генерального Штаба, Инженерная,
Артиллерийская, Военно-Медицинская
и Военно-Юридическая —
Итоги реформ
Указанные
выше пять реформ: крестьянская, земская,
судебная, городская и военная, вместе
с отменой телесных наказаний, составляют
неотъемлемую славу и гордость царствования
имп. Александра II. Если благо Родины
еще не стало одинаково близким
и дорогим для всех без различия,
все же с этой поры открылась возможность
такого представления в будущем.
«Крестьянская реформа, несмотря на
все ее несовершенства, была колоссальным
шагом вперед; она являлась и крупнейшей
заслугой самого Александра, в годы
ее разработки выдержавшего с честью
натиск крепостнических и реакционных
стремлений и обнаружившего при
этом такую твердость, на которую
лица, его окружавшие, по-видимому, не
рассчитывали» (Корнилов). «С мудрой решительностью
следуя указаниям времени, имп. Александр
покинул традиционный путь обсуждения
реформы в секретных комитетах
и призвал само общество к разработке
намеченного преобразования, а затем,
зорко следя за ходом реформационных
работ, с чрезвычайным тактом выбирал
время и внешние формы для
заявления своих личных взглядов
на ту или другую сторону крестьянского
дела. Если искусство править состоит
в умении верно определять назревшие
потребности данной эпохи, открывать
свободный выход таящимся в обществе
жизнеспособным и плодотворным стремлениям,
с высоты мудрого беспристрастия
умиротворить взаимно враждебные партии
силой разумных соглашений, то нельзя
не признать, что имп. Александр Николаевич
верно понял сущность своего призвания
в достопамятные (1855—1861) годы своего
царствования. Он твердо выдержал свой
пост на «корме родного корабля» в
эти трудные годы его плавания,
по праву заслужив приобщение к своему
имени завидного эпитета
Бессословное
земство и бессословный город, привлекая
разные классы населения к общей
работе на общую пользу, значительно
содействовали скреплению отдельных
групп и общественных классов
в единое государственное тело, где
«один за всех, а все за одного».
В этом отношении земская и
городская реформы явились
Судебная реформа, в свою очередь, имела громадное культурное значение в русской жизни. Поставленный независимо от внешних и случайных влияний, пользуясь общественным доверием, обеспечивая население в справедливом пользовании его правами, ограждая эти права или восстановляя их в случае нарушения, новый суд воспитывал русское общество в уважении к закону, к личности и интересам ближнего, возвышал человека в собственных глазах, служил сдерживающим началом одинаково как для властвующих, так и для подчиненных.
Военная реформа, нераздельно связанная с именем Милютина, вся проникнута духом освобождения и гуманности. Она дополнила собой другие великие реформы и совместно с ними создала из царствования Александра II новую эпоху в русской истории. То же можно сказать и об отмене телесных наказаний. Указ 17 апреля 1863 г. имел громадное воспитательное значение, так как старая плеть и шпицрутены приучали людей к жестокости, делали их безучастными к чужому страданию; кулачная расправа и наказание розгами, зачастую произвольное, принижало личность человека, одних озлобляло, а других, наоборот, лишало чувства собственного достоинства.
Императору Александру II по справедливости присвоено «звание» Царя-Освободителя: он освободил не только крестьян, но вообще личность русского человека, поставил ее в условия самостоятельного существования и развития. Раньше личность была подавлена и поглощена: в наиболее отдаленные времена — родовым бытом, позже — государством, которому должна была служить, для которого должна была существовать. Теперь государство перестает быть целью, оно само превращается в служебный орган, в средство для свободного развития личности и удовлетворения его материальных и духовных запросов.
Правительственная деятельность в других областях государственной и общественной жизни

- Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
- Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
- Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков (сентябрь 1943- июль 1944 гг.)
- Освобождение Белорусии от немецко-фашистских захватчиков
- Освобождение Белоруссии
- Освобождение Бессарабии и образование Молдавской ССР
- Освобождение Брестской крепости
- Освітньо-виховна діяльність
- Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) підготовки бакалаврів
- Освітня система в Польщі: традиції та сучасність
- О свободе и принципах современного журналиста
- Освободительная борьба русского народа против монголо-татарского ига
- Освободительное восстание Тадеуша Костюшко 1794 года
- Освободительное движение казахского народа против царской России