Психология сознание и познание
Содержание
Введение…………………………………………………………
1.Психика.....................
1.1 Мозг и психика.......................
1.2 Развитие психики.......................
1.3 Психика и среда.........................
2. Теория отражения.....................
3.Понятие о сознании......................
4.Бессознательное проявление в психике и поведении человека.................10
Заключение……………………………………………………
Литература……………………………………………………
Введение.
Психика - от греческого psychikos - душевный, свойство высокоорганизованной материи, являющейся особой формой отражения действительности; результат специфических взаимодействий живых систем с окружающей средой.
Отражение есть всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении признаков, свойств и отношений отражаемого объекта. Способность к отражению, а также характер ее проявления зависят от уровня организации материи. Отражение в неорганической природе, в мире растений, животных и, наконец, человека выступает в качественно различных формах. Особым и неотъемлемым свойством отражения у живого организма являются раздражимость и чувствительность как специфическое свойство отражения, взаимодействий внешней и внутренней среды в виде возбуждения и ответной избирательной реакции.
Сознание
- высшая форма отражения действительного
мира; свойственная только людям и связанная
с речью функция мозга, заключающаяся
в обобщенном и целенаправленном отражении
действительности, в предварительном
мысленном построении действий и предвидении
их результатов, в разумном регулировании
и самоконтролировании поведения человека.
“Ядром” сознания, способом его существования
является знание. Сознание принадлежит
субъекту, человеку, а не окружающему миру.
Но содержанием сознания, содержанием
мыслей человека является этот мир, те
или иные его стороны, связи, законы. Поэтому
сознание можно охарактеризовать как
субъективный образ объективного мира.
1.Психика
1.1.Мозг
и психика
Психика
является свойством мозга. “Ощущение,
мысль, сознание есть высший продукт
особым образом организованной материи”.
Психическая деятельность организма осуществляется
посредством множества специальных телесных
устройств. Одни из них воспринимают воздействия,
другие - преобразуют их в сигналы, строят
план поведения и контролируют его, третьи
- придают поведению энергию и стремительность,
четвертые - приводят в движение мышцы
и т.д. Вся эта сложнейшая работа обеспечивает
активную ориентацию организма в среде
и решение жизненных задач.
Головной мозг человека, обеспечивающий прием и переработку информации, создание программ собственных действий и контроль за их успешным выполнением, всегда работает как единое целое. Однако это сложный и высокодифференцированный аппарат, состоящий из ряда частей, и нарушение нормального функционирования любой из них неибежно сказывается на его работе. В головном мозгу обычно выделяют три основных блока, каждый их которых играет свою особую роль в обеспечении психической деятельности. Первый из них поддерживает тонус коры, необходимый для того, чтобы как процессы получения и переработки информации, так и процессы формирования программ и контроля за их выполнением протекали успешно. Второй блок обеспечивает сам процесс приема, переработки и хранения информации, доходящей до человека из внешнего мира (от аппаратов его собственного тела). Третий блок вырабатывает программы поведения, обеспечивает и регулирует их реализацию и участвует в контроле за их успешным выполнением. Все три блока размещаются в отдельных аппаратах головного мозга, и лишь сложенная работа приводит к успешной организации сознательной деятельности человека.
1.2.Развитие психики
Возникновение
и развитие психики человека является
одной из самых сложных проблем,
встававших когда-либо перед исследованиями,
стремившимися осмыслить законы
природы. Ученые материалистического
направления объясняют
Вся материя, начиная от неживой, неорганической, и кончая самой высшей и сложной материей – человеческим мозгом, обладает всеобщим качеством материального мира – качеством отражения, т. е. способностью отвечать на воздействия. Формы отражения зависят от форм существования материи: отражение проявляется в способности отвечать на внешние воздействия в соответствии с характером воздействия и формой существования материи.
В
неживой природе движение может
выступать в виде механического,
физического или химического
взаимодействия тел или веществ.
Простейшие примеры движения в неорганической
природе: скала, омываемая морем, оказывает
воздействию воды определенное сопротивление
– волны разбиваются о скалу, но и скала
постепенно разрушается; солнечный луч,
отражаемый от поверхности воды; появившийся
в результате электрических зарядов озон.
При переходе к живой материи качественно
изменяются и формы ее движения. Живой
материи присущи биологические формы
отражения, а на определенном этапе живой
материи возникает психика как качественно
новая форма отражения. Биологическая
форма движения материи – жизнь – качественно
новая ступень развития природы.
1.3.Психика и среда
Если бы среда обитания живых существ была повсюду совершенно одинаковой, то Земля, по всей вероятности, была бы населена одним видом живых организмов. Поскольку в действительности среда чрезвычайно разнообразна как в отношении климата, так и в отношении условий обитания, то это вызвало дифференциацию организмов. Землю населяет больше миллиона различных видов животных. При всем многообразии явлений на земле существуют их циклические смены – годовые циклы, смена дня и ночи, смена температур и т.д. Все живое приспосабливается к существующим условиям. Саморегулирование, начинаясь с элементарной раздражимости, находит свое высшее развитие в творческом разуме человека.
Чем выше способы отражения, тем более освобождается данный вид животных от непосредственного влияния среды. Одноклеточный организм, реагирующий на изменения среды тропизмами, целиком и полностью непосредственно зависит от условий среды. Так, например, при изменении температуры среды меняется скорость химических реакций в организме: при повышении температуры скорость реакции увеличивается, при понижении - уменьшается, а при большом повышении или понижении температуры одноклеточный организм погибает. Безусловно, то же самое произойдет с любым живым организмом, если его поместить в условия с очень низкой температурой. Однако есть существенная разница в поведении высших животных в подобных условиях. Давно известно, что резкое изменение условий обитания побуждает животное к перемещению. Эти движения животных могут быть более адекватными и менее адекватными. Степные черепахи и мелкие грызуны к периоду жары и зимних холодов закапываются глубоко в землю, где температура более соответствует условиям их нормального существования. Здесь действуют инстинкты. Слон будет обливаться водой, прятаться в густой тени, обезьяна так же будет подготавливать место, позволяющее ей лучше перенести жару. Помимо инстинктов, здесь действуют условные связи – приобретенный в индивидуальной жизни опыт животных.
Таким
образом, животные организмы постепенно
освобождаются от непосредственной зависимости
среды. Однако на любом уровне развития
живые существа до конца никогда не освободятся
от этой зависимости. Среда – условие
существования живого организма, главный
фактор, определяющий жизнь живых существ,
иначе: существование живых организмов
детерминировано (причинно обусловлено)
условиями среды.
2. Теория отражения
Психология - наука, изучающая психику. Психика – это отражение мозгом реальной действительности.
Вся материя обладает свойством отражения. Различают три его основные формы: физическое отражение, примером которого, помимо отражения света и звука, является радиолокация; физиологическое отражение как функция живой материи; психическое отражение, отдельные формы которого и изучает психология.
В основе работы мозга лежит рефлекс (лат. - отражение), т.е. закономерно возникающий ответ организма на раздражение, идущее из внешней среды или внутренних органов. По способу рефлекса происходят все акты неосознанной и осознанной психической жизни.
Всем животным свойственны два вида рефлексов: безусловные – врожденные ответы организма на раздражители и условные – ответы организма на раздражители, формирующиеся в результате неоднократных повторений раздражителей, однотипных реакций организма на них и обратной информации. Безусловные рефлексы являются постоянными и составляют низшую нервную деятельность, а условные – временными, из которых складывается высшая нервная деятельность.
Посредством безусловных и условных рефлексов любое животное беспрерывно взаимодействует с окружающей средой, но это взаимодействие осуществляется в различных формах. Даже самому простейшему живому организму свойственна простейшая форма отражения среды – раздражимость, которая свойственна и растениям, являясь физиологической формой отражения, на основе которой и развилась его психическая форма, принявшая у человека его высшую форму – сознание, высшей формой которого является самосознание.
Обладающий сознанием человек отражает окружающий мир активно, познает действительность, воздействуя на внешнюю среду. При этом внешнее преломляется через его внутренний мир, через его психику: чувства, знания, опыт, отношения, стремления.
Особым видом отражения является опережающее отражение как предвосхищение каких-либо сигналов. Оно дает возможность животному заранее готовиться, например, к зиме, заготовляя запасы пищи, а человеку – предвидеть результаты не только осуществляемых, но и намечаемых на будущее действий, поступков и даже длительной деятельности.
Отражение
во всем многообразии его форм, начиная
от простейших механических следов и кончая
человеческим разумом, происходит в процессе
взаимодействия различных систем материального
мира. Это взаимодействие имеет своим
результатом взаимоотражение, которое
в простейших случаях выступает в виде
механической деформации, в общем же случае
- в виде взаимной перестройки внутреннего
состояния взаимодействующих систем:
в изменении их связей или направлений
движения, как внешняя реакция или как
взаимная передача энергии и информации.
Отражение в общем случае представляет
собой процесс, результатом которого является
информационное воспроизведение свойств
отражаемого предмета.
3.Понятие о сознании
Психика
как отражение действительности
в мозгу человека характеризуется
разными уровнями. Высший уровень психики,
свойственный человеку образует сознание.
Сознание есть высшая, интегрирующая форма
психики, результат общественно-исторических
условий формирования человека в трудовой
деятельности, при постоянном общении
(с помощью языка) с другими людьми. В этом
смысле сознание, как это подчеркивали
классики марксизма, есть “общественный
продукт”, сознание есть не что иное, как
осознанное бытие. Первая его характеристика
дана уже в самом его наименовании: сознание.
Человеческое сознание включает в себя
совокупность знаний об окружающем нас
мире. К. Маркс писал: “Способ, каким существует
сознание и каким нечто существует для
него, это - знание”. В структуру сознания,
таким образом, входят важнейшие познавательные
процессы, с помощью которых человек постоянно
обогащает свои знания. К числу этих процессов
могут быть отнесены ощущения и восприятия,
память, воображение и мышление. С помощью
ощущений и восприятий при непосредственном
отражении воздействующих на мозг раздражителей
в сознании складывается чувственная
картина мира, каким он представляется
человеку в данный момент. Память позволяет
возобновить в сознании образы прошлого,
воображение - строить образные модели
того, что является объектом потребностей,
но отсутствует в настоящее время. Мышление
обеспечивает решение задач путем использования
обобщенных знаний. Нарушение, расстройство,
не говоря уже о полном распаде любого
из указанных психических познавательных
процессов, неизбежно становятся расстройством
сознания. Вторая характеристика сознания
- закрепленное в нем отчетливое различение
субъекта и объекта, т. е. того, что принадлежит
“я” человека и его “не - я”. Человек,
впервые в истории органического мира
выделившийся из него и противопоставивший
себя окружающему, продолжает сохранять
в своем сознании это противопоставление
и различие. Он единственный среди живых
существ способен осуществлять самопознание,
т. е. обратить психическую деятельность
на исследование самого себя. Человек
производит сознательную самооценку своих
поступков и самого себя в целом. Отделение
“я” от “не - я” - путь, который проходит
каждый человек в детстве, осуществляется
в процессе формирования самосознания
человека. Третья характеристика сознания
- обеспечение целеполагающей деятельности
человека. В функции сознания входит формирование
целей деятельности, при этом складываются
и взвешиваются ее мотивы, принимаются
волевые решения, учитывается ход выполнения
действий и вносятся в него необходимые
коррективы и т. д. К. Маркс подчеркивал,
что “человек не только изменяет форму
того, что дано природой; в том, что дано
природой, он осуществляет вместе с тем
и свою сознательную цель, которая как
закон определяет способ и характер его
действий и которой он должен подчинять
свою волю”. Всякое нарушение в результате
болезни или по каким-то иным причинам
возможности осуществлять целеполагающую
деятельность, ее координацию и направленность
рассматривается как нарушение сознания.
Наконец, четвертая характеристика сознания
- включение в его состав определенного
отношения. “Мое отношение к моей среде
есть мое сознание”, - писал К. Маркс. В
сознание человека неизбежно входит мир
чувств, где находят отражение сложные
объективные и прежде всего общественные
отношения, в которые включен человек.
В сознании человека представлены эмоциональные
оценки межличностных отношений. И здесь,
как и во многих других случаях, патология
помогает лучше понять сущность нормального
сознания. При некоторых душевных заболеваниях
нарушение сознания характеризуется именно
расстройством в сфере чувств и отношений:
больной ненавидит мать, которую до этого
горячо любил, со злобой говорит о близких
людях и т.д.
4.Бессознательное
проявление в психике
и поведении человека
Наряду
с сознательными формами
Психическая деятельность может находиться в фокусе сознания, а иногда не достигает уровня сознания (досознательное или предсознательное состояние) или опускается ниже порога сознания (подсознательное). Совокупность психических явлений, состояний и действий, не представленных в сознании человека, лежащих вне сферы его разума, безотчетных и не поддающихся, по крайней мере, в данный момент, контролю, охватывается понятием бессознательного. Неосознанное выступает то как установка, инстинкт, влечение, то как ощущение, восприятие, представление и мышление, то как интуиция, то как гипнотическое состояние или сновидение, состояние аффекта или невменяемости. К бессознательным явлениям относят и подражание, и творческое вдохновение, сопровождающееся внезапным “озарением” новой идеей, рождающихся как бы от какого-то толчка изнутри, случаи мгновенного решения задач, долго не поддававшихся сознательным усилиям, непроизвольные воспоминания о том, что казалось прочно забытым, и другое.
С физиологической точки зрения бессознательные процессы выполняют своего рода охранительную функцию: они разгружают мозг от постоянного напряжения сознания там, где в этом нет необходимости. Человеческий разум нес бы на себе непомерно тяжелый груз, если бы он вынужден был контролировать каждый психический акт, каждое движение и действие. Человек не мог бы ни результативно думать, ни разумно действовать, если бы все элементы его жизнедеятельности одновременно потребовали сознания.
В
истории философской и
Согласно Гербарту, несовместимые идеи могут вступить между собой в конфликт. При этом более слабые психические явления вытесняются из сознания, продолжая воздействовать на него. Вундт считал, что восприятие и сознание базируются на осознаваемых логических процессах. Он пытался установить связь законов логического развития мысли с бессознательными явлениями, утверждал существование не только осознаваемого, но и неосознанного “Мы”. Существенным толчком в исследовании бессознательного явились опыты в области психиатрии, прежде всего французских психиатров Шарко и Жане, которые в лечебных целях стали применять гипнотические методы воздействия на сферу сознательного.
Бессознательное возникает в детстве человека. Практически каждый вспоминает из раннего детства только отрывочные детали ничего не значащих сцен, совершенно забыв те события, которые тогда были для него важнее всего. Только вытеснение пережитых форм чувств из поля зрения сознания дает возможность сохранить сознание для чувствительных восприятий и удержать психику в равновесии. Следствием неудачного вытеснения является невроз.
Бессознание как психическое явление – это специфическое отражение действительности, выражение потребностей организма и переживание определенной модальности; оно способно к различению, выбору, творчеству, угадыванию.
Деятельность человека в обычных условиях является осознанной. Вместе с тем отдельные ее элементы осуществляются бессознательно или полубессознательно, автоматизировано. В жизни у человека формируются сложные привычки, навыки и умения, в которых сознание одновременно и присутствует и отсутствует, оставаясь как бы нейтральным. Любое автоматизированное действие носит неосознанный характер. Автоматизация разнообразных функций составляет необходимую особенность протекания психических процессов. Автоматизмы оттачиваются и облегчают многие виды деятельности, в ряде умственных и практических действий обслуживают высшие формы сознательной деятельности. Привычка распространяется на все виды деятельности. Сознание, осуществляя как бы суммарное самонаблюдение, в любой момент может взять под контроль автоматизированное действие, остановить его, ускорить или замедлить.
Человеческая деятельность сознательна в отношении тех результатов, которые первоначально существовали в замысле, намерении как цель. Из всей суммы имеющихся знаний в определенный момент в фокусе сознания выделяется лишь малая их доля. О некоторых хранящихся в мозгу сведениях люди даже не подозревают. В регулировании поведения человека играют немаловажную роль какие-то впечатления, полученные в раннем детстве, и прочно осевшие в глубинах неосознанной психики.
Также одной из форм проявления бессознательного является установка. Этот психический феномен, направляющий течение мысли и чувств личности, обстоятельно изучен грузинской школой психологов. Установка – целостное состояние человека, выражающее динамическую определенность психической жизни, направленность личности на активность в определенном виде деятельности, общее предрасположение к действию. Если у человека плохая репутация, то любые его поступки вызывают подозрение. Иногда установка принимает негибкий, устойчивый, даже навязчивый характер, который называют фиксацией.
Богатой сферой бессознательной душевной жизни является иллюзорный мир сновидений, в котором картины реальности, как правило, разорваны, не сцеплены звеньями логики. Известно, что поддавшийся гипнозу человек какое-то время удерживает под порогом своего сознания сложные инструкции и реализует их в объективных условиях, то есть по указанию гипнотизера. Некоторые люди обладают способностью обучаться во сне, причем такую способность можно развить путем внушения и самовнушения.
Из вышеизложенных фактов следует, что проблема бессознательного требует детального и глубокого исследования и это бесспорно. Исследователи в области бессознательного концентрировались вокруг центральной фигуры – Зигмунда Фрейда. Именно этот австрийский психиатр более всего настаивал на необходимости исследования сферы бессознательного, его места и роли в поведении человека, особенно в протекании разного рода душевных заболеваний. Он считал, что привел нас к вершине вулкана и заставил заглянуть в кипящий кратер бессознательного. Согласно Фрейду, душевная деятельность подобно айсбергу, большая часть которого скрыта под водой и который управляется подводными течениями. В ней имеются не только осознанные, но и “темные” элементы, которые загнаны разумом и социальными нормами в подполье и ждут лишь момента слабости и страха, чтобы проявит себя. Фрейд разработал эмпирический метод психоанализа, основанный на наблюдении и самоисследовании, на изучении подсознательных состояний психики путем расшифровки того, как они проявляются в символах, сновидениях, свободных ассоциациях, фантазиях, обмолвках, описках и т. п. – этих своего рода смотровых окнах в мир бессознательного. Фрейд создал свою структуру психики. Схема этой структуры сама по себе не лишена смысла. В основе данной иерархии элементов духовной структуры личности лежит идея о первичности и управляющей роли бессознательного. Фрейд считал, что именно от “Оно” берет свое начало все, что именуется психическим. Именно эта сфера, подчиненная принципу наслаждения, оказывает решающее влияние на поведение человека, определяя его мысли и чувства, а через них и действия.
Заключение
Психика — функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется жизнедеятельность организма. Изучением мозга занимаются различные науки. Его строение исследует анатомия, а его сложную деятельность с различных сторон изучают нейрофизиология, медицина, биофизика, биохимия, нейрокибернетика. Психология изучает то свойство мозга, которое заключается в психическом отражении материальной действительности, в результате которого формируются идеальные образы реальной действительности, необходимые для регуляции взаимодействия организма с окружающей средой. Основным понятием психологии является понятие психического образа. Психический образ — целостное, интегративное отражение относительно самостоятельной, дискретной части действительности; это информационная модель действительности, используемая высшими животными и человеком для регуляции своей жизнедеятельности. Психические образы обеспечивают достижение определенных целей, и их содержание обусловливается этими целями. Наиболее общим свойством психических образов является их адекватность действительности, а всеобщей функцией —регуляция деятельности. Психическое отражение мира человеком связано с его общественной природой, оно опосредуется общественно выработанными знаниями. Психика, как отражательная способность есть и у животных. Но высшей формой психики является сознание человека, которое возникло в процессе общественно-трудовой практики. Сознание неразрывно связано с языком, речью. Благодаря сознанию человек произвольно регулирует свое поведение. Сознание не фотографически отражает явления действительности. Оно вскрывает объективные внутренние связи между явлениями. Содержанием психики являются идеальные образы объективно существующих явлений. Но эти образы возникают у различных людей своеобразно. Они зависят от прошлого опыта, знаний, потребностей, интересов, психического состояния и т.д. Иначе говоря, психика — это субъективное отражение объективного мира. Однако субъективный характер отражения не означает, что это отражение неправильно; проверка общественно-исторической и личной практикой обеспечивает объективное отражение окружающего мира. Итак, психика — это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой. Содержание психики включает в себя не только психические образы, но и внеобразные компоненты — общие ценностные ориентации личности, смыслы и значения явлений, умственного действия. Психика присуща человеку и животным. Однако психика человека, как высшая форма психики, обозначается еще и понятием “сознание”. Но понятие психики шире, чем понятие сознания, так как психика включает в себя сферу подсознания и надсознания (“Сверх-Я”).
Литература
- Дубровский Д.И. Сознание, мозг, искусственный интеллект. – СПб: Стратегия-Центр, 2010 г
- Никитина Е.А. Познание. Сознание. Бессознательное. – М.: Либроком, 2011 г
- Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. – М.: НАУКА, 2009.
