Русский язык среди других языков мира. Современное состояние русского языка

1. Русский язык среди других языков мира. Современное  состояние русского языка

В XX веке русский  язык вошёл в число так называемых мировых (глобальных) языков. Распространение  русского языка географически и  территориально было во многом следствием деятельности Российской империи, затем СССР, а ныне Российской Федерации, которая является крупнейшим суверенным государством планеты. Подобный мировой статус русского языка был закреплён в ООН, где русский является одним из рабочих языков. После некоторого упадка интереса к русскому языку в году после распада СССР, наблюдается определённое возрождение интереса к нему в условиях острой конкуренции с другими мировыми языками.

Государственный статус 

Русский язык является единственным государственным языком России и одним из двух Белоруссии (наряду с белорусским). 

Официальный статус

Русский язык является официальным в:

Казахстане (В  государственных организациях и  органах местного самоуправления наравне  с казахским официально употребляется  русский язык — Конституция Республики Казахстан),

Киргизии (В Кыргызской Республике в качестве официального языка употребляется русский  язык — Конституция Кыргызской Республики),

Абхазии и Южной  Осетии,

части Молдавии (Приднестровье и Гагаузия).

части Румынии (уезды  Тулча и Констанца)

части США (штат Нью-Йорк). 

Мировой статус

До 1991 года был  языком межнационального общения СССР, де-факто исполняя функции государственного языка. Продолжает использоваться в  странах, ранее входивших в состав СССР, как родной для части населения  и как язык межнационального общения. В местах компактного проживания эмигрантов из стран бывшего СССР (Израиль, Германия, Канада, США и др.) — выпускаются русскоязычные периодические издания, работают радиостанции и телевизионные каналы. В странах Восточной Европы до конца 80-х годов XX века русский язык был основным иностранным языком в школах. 

Распространение в мире

По данным, опубликованным в журнале «Language Monthly» (№ 3 за 1997), примерно 300 млн человек по всему  миру владеют русским языком (что  ставит его на 5-е место по распространённости), из них 160 млн считают его родным (7-е место в мире). Русский язык — рабочий язык СНГ, один из шести официальных языков ООН, один из рабочих языков ОБСЕ. 

Русский язык в современном  мире.

Русский язык по общему числу говорящих занимает место в первой десятке мировых языков, однако точно определить это место довольно трудно. 

Численность людей, которые считают русский родным языком, превышает 200 миллионов человек, 130 миллионов из которых живут  на территории России. В 300-350 миллионов оценивается число людей, владеющих русским языком в совершенстве и использующих его в качестве первого или второго языка в повседневном общении. 

Всего же русским  языком в мире в той или иной степени владеют более полумиллиарда  человек, и по этому показателю русский занимает третье место в мире после китайского и английского. 

2. Язык, как знаковая система.

Слова человеческого  языка являются знаками предметов  и понятий. Слова - это самые многочисленные и главные знаки в языке. Другие единицы языка также являются знаками. 

Знак представляет собой заменитель предмета в целях  общения, знак позволяет говорящему вызвать в сознании собеседника  образ предмета или понятия. 

Знак обладает следующими свойствами:  

· знак должен быть материальным, доступным восприятию;  

· знак направлен  на значение;  

· содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, в то время как  содержание вещи исчерпывается ее материальными  свойствами;  

· содержание и форма знака определяются различительными  признаками;  

· знак - всегда член системы, и его содержание во многом зависит от места данного  знака в системе.  

Указанные выше свойства знака обусловливают ряд  требований культуры речи.  

· Во-первых, говорящий (пишущий) должен заботиться о том, чтобы  знаки его речи (звучащие слова или знаки письма) были удобны для восприятия: достаточно отчетливо слышимы, видимы.  

· Во-вторых, необходимо чтобы знаки речи выражали некоторое  содержание, передавали смысл, причем таким образом, чтобы форма речи помогала легче понять содержание речи.  

· В-третьих, необходимо иметь в виду, что собеседник может  быть менее осведомлен о предмете разговора, а значит, необходимо предоставить ему недостающие сведения, которые  лишь по мнению говорящего уже содержатся в сказанных словах.  

· В-четвертых, важно следить за тем, чтобы звуки устной речи и буквы письма достаточно четко отличались друг от друга.  

· В-пятых, важно  помнить о системных связях слова  с другими словами, учитывать  многозначность, использовать синонимию, иметь в виду ассоциативные связи слов.  

Таким образом, знания из области семиотики (науки  о знаках) способствуют повышению  речевой культуры. 

· Языковой знак может быть знаком кода и знаком текста.  

o Знаки кода  существуют в виде системы  противопоставленных в языке  единиц, связанных отношением значимости, которое определяет специфическое для каждого языка содержание знаков.  

o Знаки текста  существуют в виде формально  и по смыслу связанной последовательности  единиц. Культура речи предполагает  внимательное отношение говорящего к связности произносимого или письменного текста.  

Значение - это  содержание языкового знака, образующееся вследствие отображения внеязыковой  действительности в сознании людей. Значение языковой единицы в системе  языка виртуально, т.е. определяется тем, что данная единица может обозначать. В конкретном высказывании значение языковой единицы становится актуальным, поскольку единица соотносится с конкретным объектом, с тем, что она реально обозначает в высказывании. С точки зрения культуры речи, для говорящего важно четко направить внимание собеседника на актуализацию значения высказывания, помочь ему в соотнесении высказывания с ситуацией, а для слушающего важно проявить максимум внимания к коммуникативным намерениям говорящего. 

· Различают  предметное и понятийное значение.  

o Предметное  значение состоит в соотнесении  слова с предметом, в обозначении  предмета.  

o Понятийное  значение служит для выражения  понятия, отражающего предмет,  для задания класса предметов,  обозначаемых знаком. 

3. Структура и функции языка

Язык состоит  из:

Фонема-буквы  и звуки. Фонема не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка

морфема-часть  слова. Корень, суффикс, окончание...

слово

словосочетание

фразеологическая  единица-устойчивое сочетание слов

предложение

текст. 

Функции языка

коммуникативная (или функция общения) — основная функция языка, использование языка  как средство общения.

когнитивная (или мыслительная) — язык-как средство познания. формирование мышления индивида и общества

аккумулятивная — передача информации и её хранение

волюнтативная (или призывно-побудительная функция) — функция воздействия на аудиторию

эмотивная –  средство передачи эмоций. 

4. Социальные  формы существующего  языка:

Литературный язык-высшая форма национального языка. Обработанный мастерами язык.

Диалектный-подразделяется на территориальный и социальный.

Территориальный-употребляется  

КОРОЧЕ ВСЁ  ЭТО В ЛЕКЦИЯХ ДО 8 ВОПРОСА ВКЛЮЧИТЕЛЬНО. 
 

9.Культура  речевого общения 

Если человек в первую очередь умеет слушать своего собеседника в процессе общения, при этом грамотно излагает свои мысли на хорошем уровне языка, без сленга, мата и арго мы можем сказать про такого человека, что он в полной мере владеет культурой общения.  

Существует  несколько классификаций речевых  ошибок. Мы остановимся на классификации  в аспекте вторичной коммуникативной  деятельности (восприятие ошибок адресатом) и рассмотрим ошибки, связанные с  возникновением трудностей в интерпретации  текста. 

1. Неправильный выбор лексического эквивалента часто приводит к неуместному комизму, к абсурдности высказывания. Например: «Стоят наши русские березки в подвенечном саване» (вместо «в подвенечном уборе); «В феврале продолжительность суток возрастет на два часа» (вместо «…световой день увеличится на два часа»).  

Подобные ошибки происходят в том случае, когда  человек выбирает слова из определенной тематической группы, не утруждая себя анализом их точного значения. Эта  небрежность оборачивается неясностью высказывания, а иногда и полным абсурдом. 

2. Алогизм.  Логичность - качество, которое характеризует  смысловую структуру текста (высказывания). Оно относится к правильной  соотнесенности смысловой структуры  текста с законами развития  мыслительного процесса

Условия логичности - правильность построения синтаксических структур, порядка слов в предложении; структурно-логическая связанность абзацев и всего текста; продуманность смыслового наполнения структур предложений и словосочетаний. 

3. Нарушение  лексической сочетаемости. Лексической сочетаемостью называется способность слов соединяться друг с другом, ведь в речи слова употребляются не изолированно, а в словосочетаниях. При этом одни слова свободно соединяются с другими, если они подходят им по смыслу, а иные имеют ограниченную лексическую сочетаемость.

Случается так, что по смыслу слова как будто  подходят для выражения того или  иного значения, но «не хотят» соединяться  в словосочетания. Мы говорим: склонить голову и преклонить колени, а не преклонить голову, склонить колени. 

Правила соединения слов в речи определяет и грамматическая сочетаемость, от которой зависит  возможность соединения одних частей речи с другими. Грамматическая сочетаемость допускает соединение существительных  с прилагательными (глубокое молчание), но «запрещает» сочетание прилагательных с числительными (нельзя сказать большое сто), притяжательных местоимений с глаголами (моя твоя не понимает). 

Лексическая сочетаемость нередко вступает в  противоречие с грамматической. Так, все переходные глаголы сочетаются с существительными в винительном падеже без предлога (читаю книгу), однако форма этого падежа часто зависит от принадлежности существительных к одушевленным или неодушевленным: у первых винительный падеж по форме совпадает с родительным (встретил друга), у вторых - с именительным (встретил поезд). При этом в особых случаях грамматическая сочетаемость помогает правильно определить значение слова: увидеть спутник (о космическом корабле) и увидеть спутника (о человеке). 

4. Речевая  избыточность или многословие. Экономное, точное выражение мысли - главное требование стилистики.

Существует  два вида речевой избыточности: тавтология и плеоназм. Тавтология - неоправданное  употребление однокоренных слов, например: «Я считаю, что те выступающие, которые будут выступать, скажут о деле». Многочисленные примеры тавтологии нередко можно встретить в повседневной жизни: «Можно спросить вопрос?», «Это явление является…», «Закономерно, что из этого вытекает закономерность», «Например, приведем такой пример…» и т.п. 

Плеоназм - такая  форма многословия, при которой  в предложениях и словосочетаниях  употребляются лишние уточняющие слова («Их предводитель умер, и они  выбрали нового из числа живущих»).  

Речевую избыточность порождает также соединение иноязычного  слова с русским, дублирующим его значение (необычный феномен, ответная контратака). В таких случаях говорят о скрытой тавтологии, т.к. русское слово повторяет значение заимствованного. 
 

5. Речевая  недостаточность обычно выражается  в пропуске какого-либо слова или нескольких слов, например: В кабинете литературы висят великие писатели (пропущено слово портреты). Подобные ошибки часто возникают в устной речи, когда говорящий торопится и не следит за правильностью выражения мысли. Речевая недостаточность наносит серьезный ущерб не только стилистической, но и смысловой стороне речи: в предложении нарушаются грамматические и логические связи слов, затемняется смысл. 

Пропуск слова  может стать причиной алогизма - сопоставления несопоставимых понятий. Например: «Сравните показатели первой таблицы с таблицей седьмой» (можно сравнивать показатели с показателями, а таблицы с таблицами). В результате пропуска слова нередко происходит и подмена понятия. Например: «На выставке среди экспонатов был и филателист из Томска» (хотя экспонировался не сам собиратель марок, а его альбом).  

Речевую недостаточность  как распространенную ошибку следует  отличать от эллипсиса - стилистической фигуры, основанной на сознательном пропуске того или иного члена предложения  для создания выразительности. Наиболее экспрессивны эллиптические конструкции без глагола-сказуемого, передающие динамические движения: Я за свечку, свечка - в печку! Я за книжку, та - бежать! (К.Чуковский). При эллипсисе нет необходимости восстанавливать пропущенные слова, т.к. смысл предложения ясен и введение в него уточняющих слов лишит его легкости, выразительности. 

10. Коммуникативные качества речи

     Коммуникативные качества речи - это свойства речи, обеспечивающие эффективность коммуникации и характеризующие  уровень речевой культуры говорящего.К ним относятся: правильность, точность, логичность, чистота, богатство, выразительность, уместность, коммуникативная целесообразность+

     Правильность  речи является основным коммуникативным  качеством, обеспечивающим единство речи, от которого зависит взаимопонимание говорящих.

     Точность - это коммуникативное качество речи, предполагающее соответствие её смысловой  стороны (плана содержания) отражаемой реальной действительности и проявляющееся  в умении находить адекватное словесное  выражение понятия. Базовая оппозиция: "речь - действительность". 
Она делится на предметную и понятийную точность (по Б.Н.Головину), фактическую и коммуникативную точность (по А.Э.Мильчину). 
Ясность - коммуникативное качество речи, предполагающее адекватное понимание слушающим высказываемой говорящим мысли. Базовая оппозиция: "речь - действительность"

     Логичность - качество речи, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво  и аргументировано оформлять  выражаемое содержание. Базовая оппозиция: "речь - соответствие законам логики".  
Существует логика рассуждения и логика изложения. Условия соблюдения логики рассуждения: соответствие требованиям закона тождества, закона противоречия, закона исключённого третьего, закона достаточного основания. 
 Уместность - качество речи, регулирующее подбор и организацию языковых средств, которые более всего подходят для ситуации высказывания, отвечает задачам и целям общения.

     Чистота речи - коммуникативное качество, предполагающее отсутствие в речи единиц, чуждых литературному языку, а также единиц, отвергаемых этическими нормами. Базовая оппозиция: "язык - этика". 

     Языковые  средства, нарушающие чистоту речи: лишние слова (слова-паразиты), канцеляризмы, варваризмы, вульгаризмы.  
Богатство речи - свойство речи, возникающее при условии свободного использования говорящим разнообразных языковых средств, позволяющих оптимально передать мысль.  
Основные условия, обеспечивающие богатство речи: большой объём активного словарного запаса, учёт говорящим смысловой наполненности слова, разнообразие используемых говорящим грамматических средств, владение интонационными возможностями, предоставляемыми языком.

     Выразительность - качество речи, способствующее такому структурированию текста, при котором  происходит усиление аттрактивной и  персуазивной функций языка. Базовая оппозиция "речь - эстетика".

Основные средства создания выразительности: тропы ( гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, перифраза, сравнение, эпитет) и фигуры (анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, оксюморон, эллипсис, парцелляция, умолчание). 

11. нормы русского литературного языка

Но́рма языкова́я  — исторически обусловленная  совокупность общеупотребительных  языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.

Существуют  различные подходы к установлению нормы, среди которых можно выделить два основных:

дескриптивный (описательный), при котором установление нормы осуществляется преимущественно на основе анализа фактического употребления тех или иных языковых явлений носителями языка;

прескриптивный (предписывающий), при котором установление нормы осуществляется преимущественно  на основе авторитетного заключения лингвистов о правильности или неправильности того или иного употребления. 

В чистом виде ни тот, ни другой подходы обычно не используются, тем не менее языковые традиции определенной страны отдают обычно предпочтение одному из подходов в ущерб другому. Прескриптивное нормотворчество обычно предполагает пренебрежительное отношение к диалектам и иным региональным или социальным вариантам языка, наличие жестких и развитых орфографических и пунктуационных правил, унифицированность школьной программы по языку и т. д. В то же время, дескриптивный подход часто выражается в отсутствии жестко установленных правил по некоторым аспектам языка (например, в пунктуации), лояльном отношении к диалектам, фиксации большого количества различных вариантов употребления в словарях и т. п. Считается, что для русского языка характерно прескриптивное нормотворчество, а, скажем, для английского — дескриптивное.

12.Ораторское искусство

Ора́торское иску́сство (красноре́чие, искусство  красноречия) — искусство публичного выступления с целью убеждения. Ораторское искусство не следует путать с красноречием в смысле ораторских способностей — умением говорить красиво, вдохновенно и убедительно, независимо от того, является ли оно врождённым талантом (естественное красноречие) или навыком, приобретённым в процессе обучения (искусственное красноречие). Ораторское искусство и свойства ораторской речи изучает наука риторика.

Свойства ораторской речи 

Ораторская  речь — это вид монологической речи, употребляемый в ситуации, когда говорящий обращается к многочисленной аудитории с целью убеждения[1]. Речь оратора имеет свои особенности построения композиции и стиля, а также особое соотношение языковых и неязыковых средств общения. Можно выделить несколько основных качеств, которые отличают ораторскую речь от других видов речи.

Оратор обращается к народу и его аудитория многочисленна, поэтому ораторская речь всегда носит  публичный, общественный характер.

Как и всякая другая речь, ораторская речь состоит  из нескольких частей. То, как должны соотноситься между собой эти формообразующие части (вступление, изложение, заключение и др.), объясняет наука риторика.

Главное значение для ораторской речи имеет не её форма, хотя и это важно, а то, что  оратор вкладывает в свою речь —  её содержание (цель) и внутренняя энергия слова, исходящая от личности оратора. Цель ораторской речи — не только донести до слушателя информацию, но и получить ответную реакцию в виде заинтересованности (убедить) или каких-либо действий (побудить). Такая речь всегда имеет агитационной характер. Для этого оратор должен быть воодушевлен предметом своей речи и вкладывать в неё то, что он считает нужным и полезным для его слушателей.

Для того, чтобы  речь тронула и заинтересовала аудиторию, важен авторитет говорящего или  его особый психологический настрой. Чтобы побудить слушателей совершить какие-то действия, оратор прежде всего сам делает усилие, требующее особого напряжения воли. Это усилие чувствуется в речи оратора и передаётся его слушателям, побуждая их к действиям.