Социальная структура общества. 10

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА  И ЭКОНОМИКИ» 

КИРОВСКИЙ ФИЛИАЛ 
 
 

Дисциплина: Социология 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

На тему:«Социальная структура общества» 
 
 
 

     Студент: Ильина А.В.

Специальность: 080507 «Менеджмент организации»

     Отделение: заочное

     курс: II

     Преподаватель: Михайлов А.Е. 
 
 
 
 
 
 
 

г. Киров

2011г 

Содержание

I. Введение 

    Любое  общество всегда имеет социальную  структуру, под которой понимается вся совокупность классов, слоёв, общественных групп и т.д.  

    Социальная  структура общества всегда обусловлена   способом производства и соответственно  изменяется по мере изменения  социальных отношений. Социальная  структура – это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры общества являются индивиды, занимающие определенные позиции (статус) и выполняющие определенные социальные функции (роли), объединение этих индивидов на основе их статусных признаков в группы, социально-территориальные, этнические и иные общности и т.д. Социальная структура выражает объективное деление общества на общности, роли, слои, группы и т.д., указывая на различное положение людей по отношению друг к другу по многочисленным критериям. Каждый из элементов социальной структуры, в свою очередь, является сложной социальной системой со своими подсистемами и связями. 

II. Теоретическая часть

1.Понятие  «социальная структура» 

В социологии понятия "социальная структура" и "социальная система" тесно связаны между собой. Социальная система - это совокупность социальных явлений и процессов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих некоторый целостный социальный объект. Отдельные явления и процессы выступают в качестве элементов системы.

Понятие "социальная структура общества" есть часть  понятия социальной системы, и объединяет два компонента - социальный состав и социальные связи. Социальный состав - это набор элементов, составляющих данную структуру. Вторым компонентом выступает набор связей этих элементов. Таким образом, понятие социальной структуры включает в себя, с одной стороны, социальный состав, или совокупность различных типов социальных общностей как системообразующих социальных элементов общества, с другой - социальные связи составляющих элементов, различающихся по широте распространения их действия, по их значению в характеристике социальной структуры общества на определенной ступени развития. 
 

2.Виды  социальных структур 

Социальная  структура общества означает объективное деление общества на отдельные слои, группы, различные по их социальному положению, по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры являются такие социальные общности, как классы и классоподобные группы, этнические, профессиональные, социально-демографические группы, социально- территориальные общности (город, село, регион). Каждый из этих элементов в свою очередь является сложной социальной системой со своими подсистемами и связями. Социальная структура общества отражает особенности социальных отношений классов, профессиональных, культурных, национально-этнических и демографических групп, которые определяются местом и ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социальный аспект любой общности концентрируется в ее связях и опосредованиях с производственными и классовыми отношениями в обществе.

Социальная  структура как своего рода каркас всей системы общественных отношений, то есть как совокупность экономических, социальных и политических институтов, организующих общественную жизнь. С одной стороны, эти институты задают некоторую сеть ролевых позиций и нормативных требований по отношению к конкретным членам общества. С другой стороны, они представляют собою определенные достаточно устойчивые пути социализации индивидов. 

  Главным  принципом определения социальной  структуры общества должен быть  поиск реальных субъектов социальных  процессов.

Субъектами  могут быть и отдельные индивиды, и социальные группы различных размеров, выделяемые по разным основаниям: молодежь, рабочий класс, религиозная секта и так далее.

Социальные  группы, относительно устойчивые совокупности людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках  исторически определенного общества. В каждой группе воплощаются некоторые специфические взаимосвязи индивидов между собой и с обществом в целом; характеру этих связей соответствует многообразие социальных групп.

 Марксизм  выработал новый историко-материалистический подход к социальной группе, суть которого заключается: во -  первых, в применении к группам принципа историзма; существуют не группы общества вообще, а группы исторически определенного общества, характер и роль которых меняются вместе со сменой общественно-экономических формаций; во -  вторых, было доказано, что в условиях классового общества основными социальными группами являются классы: они оказывают определяющее воздействие на все области общественной жизни, на поведение всех других социальных групп, каждая из которых выделяется по своему специфическому признаку. Этот материалистический принцип лежит в основе научного анализа социальных групп.

Различают большие, средние и малые социальные группы. Большие социальные группы - это совокупности людей, существующие в масштабах общества (страны) в целом: классы, социальные слои, этнические общности (нация, народность, племя), возрастные группы (молодежь, пенсионеры) и др. Принадлежность индивидов к большой группе определяется на основе некоторых объективных признаков. Лица, относящиеся к большой группе, могут не иметь непосредственного контакта с другими членами группы и даже не сознавать своей принадлежности к ней.

Производственные  объединения работников одного предприятия  и территориальной общности (жители одной деревни, города, района) можно назвать средними группами. Территориальные общности являются спонтанными групповыми образованиями. Производственные объединения создаются для достижения определенной цели и регулируют свой состав и отношения с помощью определенной структуры управления, коммуникаций, способов принятия решений и санкций.

Существуют  также многообразные малые группы - семья, первичные производственные ячейки (бригады), соседские общности, дружеские компании, школьный класс  и т. п. Специфическим признаком малой группы являются непосредственные контакты её членов друг с другом. Каждая малая группа обладает определенной структурой, складывающейся под влиянием как внешней среды, так и внутригрупповых межличностных отношений. Различают формальные и неформальные малые группы: первые функционируют в соответствии с заранее установленными (обычно-официально фиксированными) целями, положениями, инструкциями, уставами: вторые складываются под воздействием личных симпатий и антипатий. В формальной малой группе также складываются неформальные отношения между её членами, и успех её функционирования во многом зависит от соответствия друг другу формальной и неформальной структур группы.(6) 

 ВИДЫ  СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

I. По численности

1.Малые (семья)

2.Большие (класс, нация)

II.По характеру взаимодействия

1.Вторичные

2.Первичные

III.По способу организации и регулирования взаимодействия

1.Формальные

2.Неформальные

IV.По количеству ценностей, вокруг которых они объединены

1.Односторонние

2.Многосторонние 

   Различные социальные группы  не образуют строгой иерархии, но взаимно влияют друг на  друга. 

  Социальную  структуру общества можно представить  как более или менее устойчивое  соотношение социальных слоев  и групп. Для изучения многообразия  иерархически расположенных социальных слоев призвана теория социальной стратификации. 

  Социальная  стратификация (от латинского stratum- слой и facio- делаю), обозначающее  систему признаков и критериев  социального расслоения, неравенства  в обществе, социальную структуру общества. Теории социальной стратификации возникли в противовес марксистско-ленинской теории классов и классовой борьбы. Многие западные социологи игнорируют место социальных групп в системе общественного производства и прежде всего отношения собственности как главный признак классового деления общества. Классы, социальные слои и группы они выделяют на основе таких признаков, как образование, психология, бытовые условия, занятость, доходы и т. п.  

Различают «одномерную стратификацию», когда  группы определяются на основе только одного признака, и «многоизмеримую стратификацию», определяемую совокупность признаков. 

  Большинство  западных теорий социальной стратификации  отрицает раскол капиталистического  общества на антагонистические  классы  буржуазию и пролетариат. Взамен этого выдвигаются концепции о разделении общества на «высшие», «средние» и «низшие» классы и страты, число которых, как правило, определяется произвольно (от 2 до 6). 

  Все  ученые сходятся во мнении, что  основной стратификационной структуры общества является естественное и социальное неравенство людей. Однако в вопросе, что именно является критерием этого неравенства, их мнения расходятся. Изучая процесс стратификации в обществе, К.Маркс назвал таким критерием факт обладания человеком собственности и уровень его доходов. М.Вебер добавил к ним социальный престиж и принадлежность субъекта к политическим партиям, к власти. П.Сорокин считал причиной стратификации неравномерность распределения прав и привилегий, ответственности и обязанностей в обществе. Он же утвердил, что социальное пространство имеет и множество иных критериев дифференциации: ее можно осуществлять по гражданству, роду занятий, национальности, религиозной принадлежности и т. д. Наконец, сторонники теории структурного функционализма в качестве критерия предлагали опираться на те социальные функции, которые выполняют те или иные социальные слои в обществе.      

В 30-40-е  годы в американской социологии была предпринята попытка преодолеть многомерность стратификации путем  предложения индивидам самим  определить свое место в социальной структуре. Но такого рода исследования дали другой результат: они показали, что сознательно или интуитивно люди ощущают, осознают иерархичность общества, чувствуют основные параметры, принципы, определяющие положение человека в обществе.

 Итак, общество воспроизводит, организует неравенство по нескольким критериям: по уровню богатства и дохода, по уровню социального престижа, по уровню обладания политической властью, а также по некоторым другим критериям. Можно утверждать, что все эти виды иерархии значимы для общества, так как позволяют регулировать как воспроизводство социальных связей, так и направлять личные устремления, амбиции людей на приобретение значимых для общества статусов.

Человек, занимающий некоторое место в  социальной  структуре, имеет возможность переходить с одного уровня на другой, повышая или понижая при этом свой социальный статус, либо из одной группы, расположенной на каком-либо уровне, в другую, расположенную на том уровне. Такой переход называется социальной мобильностью. В первом случае говорят о вертикальной мобильности. Вертикальная мобильность предполагает перемещение с одной ступени иерархии (лестницы) на другую. При этом человек может совершать как социальный подъем (от мелкого служащего до управляющего крупной компанией), так и социальный спуск (от среднего предпринимателя до неквалифицированного рабочего). Во втором случае говорят о горизонтальной мобильности. Горизонтальная мобильность подразумевает переход человека в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя, например переход из одной семьи в другую при повторном браке, с одной фабрики на другую, смена гражданства. 
 
 
 
 
 
 
 
 

III.Методическая часть. Анализ документов. 

Этот метод  широко применяется в социальных исследованиях. В его основе лежит  соответствующее использование информации, которая представлена в каком-либо тексте (рукописном или печатном), рисунках, на фото- или кинопленке, магнитной ленте и т.д.

В течение последних  десятилетий большое распространение  получил метод изучения документов, известный под названием контент-анализ (или анализ содержания). Суть этоrо метода состоит в выделении тех или иных сравнительно постоянных элементов текста или изображения, затем систематической фиксации данных элементов (единиц изучаемого содержания) с последующей квантификацией, т. е. количественным выражением качественных признаков. Итак, в итоге выявляется частота использования данных элементов в тексте, что в сочетании с качественным анализом позволяет делать соответствующие выводы об их значимости для автора сообщения, определять его цели, направленность на ту или иную аудиторию и т.д..

Задачи  анализа:

1.содержание тематики социальных структур в печатном издании

2.степени отражения этой тематики в массовой печати.

Относительно  этих задач мы и будем анализировать  печатные издания.

Во-вторых, определим единицу измерения.

За единицу  возьмем упоминание признаков (слов), которые характеризуют конкретный вид социальных структур :

1. Социально-классовая структура- классы и социальные группы
2. Социально-демографическая структура – пол, возраст
3. Социально-этническая структура – народности, нации
4. Социально-территориальная структура – город, село
5. Социально-профессиональная структура – виды профессий.

Далее выбираем 3 номера печатного издания. Я выбрала «Российскую газету». Берем 3 номера за 01.10.2010, за 01.03.2011 и за 01.10.2011. Разница между номерами составляет ровно 6 месяцев, а вместе они составляют год. Это необходимо для получения более конкретной ситуации и выявления более точных выводов.

В-третьих, начинаем анализировать текст издания. Все данные заносим в таблицу.

IV.Аналитическая часть

1.Общее  количество статей  в печатном издании  «Российская газета»

2.Общая  площадь (в см²), которую занимают статьи в «Российской газете»

3.Общее  количество статей, в которое упоминается  каждый вид социальных  структур в печатном издании «Российская газета»

4. Общая площадь  статей, в которых  упоминается каждый  вид социальных  структур в печатном  издании «Российская  газета»

Теперь мы можем проанализировать полученные данные. Для каждого номера заполним графы в таблице по количеству статей, в которых упоминается каждый вид социальных структур в печатном издании «Российская газета» и по общей площади статей, в которых упоминается каждый вид социальных структур в печатном издании «Российская газета». 

V. Выводы 

Исходя из полученных данных, можно сказать, что общество с каждым годом больше интересуется проблемами социальных классов и классовых общностей. Это можно понять из того, что хоть в газете и меньше статей на данную тему, но количество занимаемой площади у них значительно больше по сравнению с другими. Это значит, что авторы статей более подробно раскрывают суть проблемы и пытаются донести как можно больше фактов по данному материалу. Так же в наше время начинает больше раскрываться проблемы такого вида социальных структур, как профессиональная. Поэтому и газета, как передовое средство массовой информации пытается чаще освещать события, которые происходят в данной сфере. Она увеличивает число статей и их занимаемую площадь, касающихся социально- профессионального вида. Проблема нации и народностей так же начинает широко освещаться в данном печатном издании, что заметно по тому, что редакция начинает печатать статьи, касающиеся этнических проблем. В данной газете социально-демографические проблемы начали меньше обозреваться. Это можно связать с тем, что либо демографический фон в стране начинает стабилизироваться, либо газета переходит к разряду общенациональной политической газеты, где основное место занимают статьи о политике. 

Список  литературы 

1. Волков  Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник  для вузов / под ред. проф. В.И. Добренькова. – М.: Гардарика, 1998.
2. Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия. Для студ. вузов. М.: Издательский центр "Академия". 1997.
3. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 1996.
4. Смелзер Н. Социология. М., 1994.
5. Социология. Курс лекций: Под редакцией А. В. Миронова, В.В. Панферовой, В. М. Утенкова.: "Инфолио-1", 1996.
6. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994.