Структура и функции социологии

Негосударственное образовательное  учреждение

«Столичная  Финансово- гуманитарная Академия» 
 
 
 
 

              Факультет Психологии, педагогики и права

              Специальность «Юриспруденция» 
 
 
 
 
 

Реферат 
 
 
 

     По дисциплине: «Социология»   

    Тема: «Структура и функции социологии»               

    Студент: 1 курса (ССО)

    Байрамов  Р.Н. 
 

    Преподаватель:

    Севелов Александр Николаевич 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                              Череповец, 2010 г.

Структура и функции социологии 

    Структура любой науки всегда обусловлена теми  задачами, которые   она ставит и теми  функциями, которые она  выполняет в обществе. Социология   не исключение.  Ее  структура   обусловлена,  во-первых,  тем,  что  социология решает научные проблемы,  связанные  с  формированием  знания  о  социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов  социального развития, разработкой социологических концепций,  методологии  и   методов, приемов  социологического  исследования,  анализа. Теории    и   концепции, разработанные в сфере формирования знаний о социальной  действительности,  и образуют теоретическую, фундаментальную  социологию. 

    Во-вторых,  социология изучает проблемы, связанные с преобразованием  социальной  действительности, анализом  путей и средств  планомерного,  целенаправленного  воздействия  на социальные процессы. Следовательно, теоретическая и  прикладная   социология различаются не по  объекту и  методу исследования,  а по той  цели,  которую они ставят, решают ли научные или практические проблемы.

        Социологические знания — единство  теории  и.  практики. Теоретические исследования   объясняют   социальную   реальность   на   уровне   общих   и специфических тенденций ее  функционирования  и  развития.  Ориентирует   на выявление  механизмов  действий законов, форм  их  проявления.  Эмпирические социологические исследования связаны с конкретной   развернутой  информацией относительно тех  или иных явлений  и  процессов,  опираются  в  отличие  от теоретических исследований, проводимых с помощью  общенаучных   методов,  на статистический  анализ,  методы  конкретных  социологических    исследований (опросы,  социологические наблюдения, изучение  бюджета времени и т.  п.).

    Между теоретическим и эмпирическим  знанием нет абсолютной грани. Теоретические   знания   —    знания     универсальные,    эмпирические фактофиксирующие.  Теоретические  знания  опираются  на   эмпирическое,   несущественное  преобладание   эмпирических   компонентов   исследования   над теоретическими компонентами не  есть  показатель  высокого  уровня  развития науки.  Законом   развития  науки   всегда  остается   преобладание   знания теоретического над знанием эмпирическим.   Теоретические  знания  определяют в конечном итоге, прогресс любой  науки,  а,  следовательно,  и  социологии.

    Эмпирические  исследования  подразделяются    на   фундаментальные    и прикладные. Фундаментальные  социологические исследования ставят  цели  развития  и совершенствования научных представлений об изучаемом предмете. Прикладные  исследования посвящаются  разрешению  какой-либо конкретной социологической проблемы.

        На  основе теоретического и  эмпирического изучения различных  социальных систем  социология  может  давать   ценные   практические   рекомендации   и обоснованные прогнозы. Теоретическая и прикладная социология,  базируясь  на конкретных социологических исследованиях, не  противостоят  одна  другой,  а составляют единство, взаимное обогащение.

        Теоретическая   социология  — совокупность   многообразных   концепций, разрабатывающих   аспекты   социального  развития   общества  и   дающие  им интерпретацию. Единственной  концепцией, объединяющей  специфику  протекания социальных  процессов  и  закономерностей  развития  общества,  признавался марксизм,  а  именно — исторический  материализм.  Вот почему  теоретическую социологию зачастую прямо  отождествляли  с  историческим  материализмом.  В действительности же человечество выработало  огромное  количество  теорий  и концепций, объединяющих закономерности  и  специфику  развития  человеческой цивилизации. Уже в  середине  XX  века  широко   распространяются  концепции социальной стратификации, индустриального общества, конвергенции  и  другие.

    Конечно же, теоретическая социология —  это  множество   возможных  течений, школ,  направлений  со   своих    методологический   позиций     объясняющих специфику  развития общества. Что же касается марксизма, то  он  есть  одним из  направлений,  которые  во  главу  угла  ставят  приоритет  экономических факторов в развитии общества.

    Специальные же социологические теории  — это отдельные  сферы    социологического   знания,   которые   имеют   предметом исследования   относительно   самостоятельные,    специфические   подсистемы общественного  целого   и  социальных   процессов.  Изучая  те    или   иные основные закономерности развития общества, теоретическая социология  может и не формулировать то, каким образом  в  тех  или  иных  условиях  развиваются различные  социальные   общности,   социальные   институты    и   социальные процессы. Именно,  поэтому-то  в   структуре  социологии  огромное  значение имеет  ее    средний   уровень,   то   есть   относительно   самостоятельные теоретические   подсистемы.  

    Относительно   самостоятельные   теоретические подсистемы   призваны,   во-первых,  установить   объективные   взаимосвязи предметной  сферы  (труд,  семья,  социальные  группы,  слои  и  т.п.)   с целостностью  общественной системы;  во-вторых,  выявить  специфические  для предметной  сферы   внутренние  взаимосвязи  и   закономерности. 

        В  современном   мире   существует  большое  разнообразие   специальных социологических  теорий.  Идея  их  разработки  и  сам  термин   принадлежат американскому социологу Роберту  Мертону. Но  возникли   теории  значительно раньше.  Они изложены  в трудах классиков социологии  Макса Вебера,  Эмиля Дюркгейма  и  др. Развитие специальных  социологических  теорий  в  XX  веке связано с именами крупнейших социологов  Карла  Ман-гейма,  Теодора  Адорно, Толкотта  Парсонса, Поля Лазарсфельда   и  др. 

    Специальные  социологические теории - система отраслей знаний социологии, которые изучают  особые формы   и сферы  социального  бытия  и  социальную   реализацию   форм   общественного сознания,   их    общие,    а    особенно    специфические    закономерности функционирования и развития. В отличие от социологической  теории,  основная функция которой состоит в рассмотрении социальных процессов и явлений,  форм и видов общественного бытия и общественного  сознания  на  уровне  общества, специальные   социологические    теории   рассматривают    их   на    уровне конкретных социальных институтов и  систем. 

    Каждая  социологическая  теория рассматривает ту или иную сферу, социальную общность или социальный  процесс как относительно самостоятельную  систему с ее  общими    и специфическими связями,  характеристиками,  условиями  происхождения,  функционирования   и развития. 

    Определенная  специальная  социологическая  теория  рассматривает какой-либо   социальный    объект   как    особый    социальный     институт функционирующей  социальной системы в общей  системе  социальных отношений. Так,  труд  рассматривается  как  сложный  социальный  процесс  в   пределах социологии труда. Моральная система любого  общества  изучается  социологией морали.   Особенности   образовательной    системы   изучаются   социологией образования.  Управление  как  социальная  система   изучается   социологией управления и т. д.

    В  современной  социологии  выделяется   несколько   групп   социально-психологических  теорий.  Во-первых,  специальные  социологические   теории,

изучающие  основные  формы  и  виды  человеческой  деятельности (социология досуга, труда, быта и т. п.). Во-вторых, специальные  теории,  возникшие  на стыке  социологии  и   гуманитарных    наук.   Это   —   социология   права, экономическая  социология,   социология   политики,   социология   культуры, социология религии и т. п.  В-третьих,  теории,  характеризующие  социальную структуру  общества,  ее  элементы  и   взаимодействие   между   ними.   Это социологические теории классов и социальных   групп,  социология  города   и деревни   и  т.  п.  В-четвертых,  специальные    социологические    теории, которые  изучают  деятельность  социальных   институтов.   Это    социология управления, организации, социология семьи, социология  образования, науки  и т. д. В-пятых, теории отклонения поведения  и аномальные явления и т. п.

    Конечно, же, главной задачей любой   специальной социологической   теории является изучение  и   объяснение  социальных   явлений   и   функций   социальной системы.   Специальные    социологические     теории    —    самостоятельное социологическое познание в силу специфики предмета исследования и  отношения к изучающему объекту. 

    Функции каждой науки выражают многообразие ее взаимодействий и связей с повседневной практикой общества. В функциях заключается потребность общества в конкретном познавательном или преобразовательном действии данной науки.

    Назначение  социологии обусловлено потребностями  функционирования и развития социальной сферы жизни общества и человека. Таким образом, социология, изучая общественную жизнь, во-первых: решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития, разработкой концептуального аппарата социологии, методологии и методов социологического исследования. Теории и концепции, разрабатываемые в этой области, отвечают на два вопроса:

    1) “что познается?” — объект;

    2) “как познается?” — метод;

    т.е. связаны с решением гносеологических (познавательных) задач и формируют теоретическую, фундаментальную социологию.

    Во-вторых: изучает проблемы, связанные с преобразованием социальной действительности, анализом путей и средств планомерного, целенаправленного воздействия на социальные процессы. Это область прикладной социологии.

    Теоретическая и прикладная социология различаются  по цели, которую они перед собой  ставят, а не по объекту и методу исследования. Прикладная социология ставит перед собой задачу, используя познанные фундаментальной социологией законы и закономерности в развитии общества, найти пути, средства преобразования этого общества в положительном направлении. Поэтому она изучает практические отрасли человеческой деятельности, например, социологию политики, социологию права, труда, культуры и т.д. и отвечает на вопрос “для чего?” (для социального развития, для формирования правового общества, для социального управления и т.д.).

    Деление социологического знания по ориентации на фундаментальное и прикладное достаточно условно, т.к. и то и другое вносит определенный вклад в решение как научных, так и практических задач. Это же относится и к эмпирическим социологическим исследованиям: они могут быть ориентированы и на решение практических задач.

    С учетом этих двух аспектов функции социологии могут быть представлены и сгруппированы следующим образом:

    Познавательная  функция

    Социология  изучает социальное. Раскроем это понятие, т.к. оно является для социологии ключевым.

    Социальное — это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированная индивидами или общностями в процессе совместной деятельности (взаимодействия) в конкретных условиях и проявляющаяся в их отношениях друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни. Любая система общественных отношений (экономическая, политическая, культурно-духовная) касается отношения людей друг к другу и к обществу, а значит имеет свой социальный аспект.

    Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под влиянием другого или группы (общности) независимо от их физического присутствия. Социальное возникает в результате того, что люди занимают различные места и роли в конкретных общественных структурах, а это проявляется в их различных отношениях к явлениям и процессам общественной жизни. Вот что такое — социальное.

    С одной стороны социальное — это  непосредственное выражение общественной практики, с другой — оно подвержено постоянному изменению из-за воздействия на него этой самой общественной практики.

    Перед социологией стоит задача познания в социальном устойчивого, существенного  и в то же время постоянно меняющегося, анализ соотношения постоянного  и переменного в конкретном состоянии социального объекта.

    В реальной действительности конкретная ситуация выступает как непознанный  социальный факт, который надо осознать в интересах практики. Социальный факт — это единичное общественно значимое событие, типическое для данной сферы общественной жизни. Теоретический и эмпирический анализ этого социального факта и есть выражение познавательной функции социологии.

    1. При этом, опираясь на фундаментальные знания о социальном процессе, субъекте, накапливается знание о природе конкретного состояния социального явления, его преобразовании и реальном результате развития этого явления.

    Т. е. познавательная функция выступает  в роли дескриптивной (описательной) и диагностической одновременно в данном случае.

    2. Но познавательная функция должна охватить не только изучаемый объект, но и процесс, который требуется для его преобразования, т. е. попытаться спрогнозировать, предвидеть этот процесс.

    Например, знать, скажем, не только то, на сколько  в данной группе, коллективе сплочены люди, объединены между собой, но и что нужно сделать, чтобы они были еще более сплочены, т. е. видеть эти пути.

    Для решения этой задачи социология, как  правило, опирается на смежные науки  — экономические, демографические, психологические.

    3. Еще одно направление познавательной функции — это разработка теории и методов социологического исследования, методики и техники сбора и анализа социологической информации.

    Прогностическая функция

    Науке вообще свойственна прогностическая  функция.

    Наука способна построить краткосрочный или долгосрочный прогноз на основе:

    — знания качества и сущности реальности;

    — знания законов функционирования этой реальности;

    — знания законов развития реальности.

    Когда речь идет о социальных явлениях, то прогнозирование здесь особенно важно, т.к. оно показывает:

    — необходимость определенных изменений;

    — возможность осуществления этих изменений.

    Социология  в данном случае опирается, с одной стороны, на знание общих основ развития изучаемого общества, общих перспектив его, а с другой, на знание конкретных возможностей отдельного социального субъекта.

    Например: прогнозируя перспективы развития сегодня того или иного государственного предприятия, мы опираемся на общую тенденцию сегодняшних преобразований государственного сектора (приватизация, создание акционерных обществ, прекращение выплаты дотаций нерентабельным предприятиям и т. п.) и  на изучение потенциальных возможностей данного конкретного предприятия с учетом всех его особенностей (кто руководит, каков контингент работающих, какова сырьевая база, научная, материально-техническая, социально-бытовая и т. п.), т. е. всех положительных и отрицательных факторов данного субъекта. И на этой базе выстраиваются оценочные характеристики возможного будущего состояния субъекта в прогнозируемый период. (как изменится социальная структура коллектива, удовлетворенность трудом, каков уровень развития будет достигнут и т. п.) и составляются эффективные рекомендации.

    Социальное  прогнозирование должно учитывать  обратное воздействие прогноза на сознание людей и их деятельность, что может привести к его “самореализации” (или “саморазрушению”). Эта особенность прогнозирования требует разработки научного прогноза в виде вариантов, альтернатив развития, которые описывают возможные формы и проявления, темпы развертывания процессов с учетом управляющих воздействий, а также их качественные изменения.

    Выделяют 2 типа социальных прогнозов, в которых  по-разному сочетаются экстраполяция (предсказание) и целеполагание:

    – поисковый (призван описать возможное  состояние, исходя из действующих тенденций с учетом управляющих воздействий)

    – нормативный (связан с постановкой  целей, описывает желаемое состояние, пути и средства его достижения).

    Социологи ведут прогнозные разработки по различным  направлениям. Например:

    – развитие социальной структуры общества;

    – социальные проблемы труда;

    – социальные проблемы семьи;

    – социальные проблемы образования и т. д.

    – социальные последствия принимаемых  решений (наиболее актуальных).

    Функции социального проектирования и конструирования

    Социальное  проектирование (от лат. projectus – выступающий вперед) – научно обоснованное конструирование системы параметров будущего объекта или качественного нового состояния существующего объекта. Это одна из форм социального управления.

    При социальном проектировании решаются именно социальные задачи, несмотря на то каким является объект: собственно социальным (больница, школа), производственным (завод, фабрика), архитектурным (микрорайон) и т. д., т. е. закладываются в проект социальные параметры, требующие комплексного обеспечения условий для осуществления всех взаимосвязанных подцелей социального проектирования, а именно:

    – социально-экономической эффективности;

    – экологической оптимальности;

    – социальной интегрированности;

    – социально-организационной управляемости;

    – общественной активности.

    Это I этап.

    Затем II этап: выявляется круг актуальных социальных проблем, решение которых необходимо для достижения каждой подцели.

    III этап: Определяются конкретные задачи  разработки социального проекта.

    Содержание  социального проектирования фиксируется в двух формах:

    1) как система социальных параметров проектируемого объекта и их количественных показателей;

    2) как совокупность конкретных мероприятий, обеспечивающих реализацию проектируемых показателей и качественных характеристик будущего объекта.

    При определении степени реализуемости  социальных проектов, эффективным является метод деловой игры. Этот метод  хорошо зарекомендовал себя и используется на практике.

    Организационно-технологическая  функция

    Организационно-технологическая  функция — это система средств, определяющих порядок и четкие правила практических действий по достижению конкретного результата в совершенствовании социальной организации, социального процесса или социальных отношений, решении разного рода социальных проблем. Повышение производительности труда, совершенствование организации управления, целенаправленное воздействие на общественное мнение через средства массовой коммуникации и т. п. Другими словами — это создание социальных технологий.

    Организационно-технологическая функция является как бы продолжение функции социального проектирования, т.к. без проекта, предполагаемого социального результата, невозможно создать и социальную технологию, выработать меры по ее осуществлению. Социальные технологии базируются на эмпирическом опыте и теоретических закономерностях.

    Управленческая  функция

    Научные результаты социологии:

    — рекомендации;

    — предложения;

    — методики;

    — оценки различных характеристик субъекта, его практики.

    Все это исходный материал для разработки и принятия управленческих решений. Следовательно, для того, чтобы принять грамотное решение, но тем или иным социальным проблемам, чтобы оно имело под собой научную основу — необходима социологическая деятельность.

    Например: управленческое решение, связанное с изменением режима работы в трудовом коллективе, требует проведения социологического анализа прямых и косвенных факторов, которые возникают:

    — в сфере трудовой деятельности;

    — в сфере быта, досуга и т.п.

    Управленческая  функция социологии проявляется:

    — в социальном планировании;

    — при разработке социальных показателей и нормативов и т.п.

    Инструментальная  функция

    Наряду  с общими методами социального познания социология вырабатывает свои подходы  и приемы анализа социальной реальности.

    С помощью одних методов познается и отражается социальное явление в его конкретном состоянии; с помощью других — разрабатываются пути его преобразования, т.е. это отдельная и самостоятельная функция социологии направлена на разработку методов и инструментария по:

    — поиску

    — регистрации

    — обработке

    — анализу 

    — обобщению первичной социологической информации.

    Само  социологическое исследование —  это наиболее общий инструмент в  социологии, а оно включает в себя целую серию методов, разработка, совершенствование которых продолжается. И эта деятельность по разработке исследовательского инструментария социального познания занимает значительное место в социологии. 
 
 
 

Список  использованной литературы 

1. Горелов А.А. Социология: Учебник. М, 2006.
2. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
3. Козырев Г.И. Социология: Уч.пос.для вузов. М, 2005.
4. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др. // Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. М.: Аспект Пресс, 1998.
5. Шарков Ф.И. Социология: курс лекций: уч.пос.для вуз. М, 2006.