Виды эмоций. 2

ТЕМА: «Виды эмоций» 

План: 

Введение……………………………………………………………………………….3 

1. Характеристика  эмоций, их физиологические основы………………………….4 

2. Виды  эмоций………………………………………………………………………11

2.1 Аффект……………………………………………………………………….11

2.2 Собственно  эмоции………………………………………………………….12

2.3 Чувства  как особый вид эмоций……………………………………………14 

Выводы……………………………………………………………………………….17 

Список  литературы………………………………………………………………….18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение  

    Эмоции  – это одни из наиболее древних по происхождению психических состояний и процессов. Жизнь без эмоций была бы так же невозможна, как и без ощущений. Эмоции, утверждал Ч. Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей.

    Эмоциональные ощущения биологически в процессе эволюции закрепились как своеобразный способ поддержания жизненного процесса в  его оптимальных границах и предупреждают  о разрушающем характере недостатка или избытка каких-либо факторов.

    Эмоции, как и другие психические явления, представляют собой различные формы  отражения реального мира. В отличие  от познавательных процессов, отражающих окружающую действительность в ощущениях, образах, представлениях, понятиях, мыслях, эмоции отражают объективную реальность в переживаниях. В них выражается субъективное отношение человека к  предметам и явлениям окружающей действительности. Одни предметы, явления, вещи радуют человека, он восхищается  ими, другие – огорчают или вызывают отвращение, третьи – оставляют равнодушным. Таким образом, отражение в мозгу человека его реальных переживаний, то есть отношение субъекта потребностей к значимым для него объектам, принято называть эмоциями.

    Цель  данной работы – изучение и анализ основных видов эмоций человека.

    Задачи  работы:

    - дать понятие эмоциям;

    - выявить физиологические основы  эмоций;

    - проанализировать основные виды  эмоций, а именно: аффект, собственно  эмоции и чувства.

    Объект  данной работы – особенности эмоционального состояния человека; предмет – основные виды эмоций.

    Методологической  основой работы явились научная диалектика, а также применение комплекса общенаучных, частных и специальных методов познания явлений объективного мира: диалектический, логический, социологический, психологический, синтез и анализ. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Характеристика эмоций, их физиологические  основы 

    Все, с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни, вызывает у нас определенное отношение. Одни объекты и явления  вызывают у нас симпатию, другие, наоборот, отвращение. Одни вызывают интерес  и любопытство, другие — безразличие. Даже те отдельные свойства предметов, информацию о которых мы получаем через ощущения, например цвет, вкус, запах, не бывают безразличны для  нас. Ощущая их, мы испытываем удовольствие или неудовольствие, иногда отчетливо  выраженные, иногда едва заметные. Эта  своеобразная окраска ощущений, характеризующая  наше отношение к отдельным качествам  предмета, называется чувственным тоном  ощущений.

    Более сложное отношение к себе вызывают жизненные факты, взятые во всей их полноте, во всем многообразии их свойств и особенностей. Отношения к ним выражаются в таких сложных чувственных переживаниях, как радость, горе, симпатия, пренебрежение, гнев, гордость, стыд, страх. Все эти переживания предопределяют собой чувства или эмоции [3, с. 343].

    Эмоции  — это особый класс субъективных психологический состояний, отражающих в форме непосредственных пережиная ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека.

    Жизнь без эмоций также невозможна, как  и без ощущений.

    Однако  следует обратить внимание на то, что  мы используем два понятия – чувства  и эмоции. Дело в том, что эмоции — это более широкое понятие, чувства же представляют собой одно из проявлений эмоциональных переживаний. В практической жизни под эмоциями мы обычно понимаем самые разнообразные  реакции человека — от бурных взрывов  страсти до тонких оттенков настроений. В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека. Следовательно, наиболее существенной характеристикой эмоций является их субъективность.

    Благодаря эмоциям человек осознает свои потребности  и предметы, на которые они направлены. Другая всеобщая черта эмоций, о  которой необходимо сказать, — это их содействие в реализации потребностей и достижении определенных целей. Поскольку любая эмоция положительна или отрицательна, человек может судить о достижении поставленной цели. Так, положительная эмоция всегда связана с получением желаемого результата, а отрицательная, наоборот, с неудачей при достижении цели. Таким образом, можно сделать вывод о том, что эмоции самым непосредственным образом связаны с регуляцией деятельности человека [5, с. 287].

    Большинство эмоциональных состояний отражается на особенностях поведения человека, и поэтому они могут быть изучены с использованием не только субъективных, но и объективных методов. Например, покраснение или побледнение кожи человека в определенной ситуации может свидетельствовать о его эмоциональном состоянии. Об эмоциональном состоянии могут также свидетельствовать изменения уровня адреналина в крови и многое другое.

    Чувства — это особый вид эмоций – переживаемые в различной форме внутренние отношения человека к тому, что происходит в его жизни, что он питает или делает.

    Переживание чувства выступает как особое испытываемое субъектом психическое  состояние, где восприятие и понимание  чего-либо, знание о чем-либо выступает  в единстве с личным отношением к  воспринимаемому, понимаемому, известному или неизвестному. Во всех этих случаях  говорят о переживании чувства  как особом эмоциональном состоянии  человека. Вместе с тем переживание  чувства является психическим процессом, имеющим свою динамику, текущим и  изменчивым, в частности, например, переживать тяжесть утраты близкого человека означает осуществлять активное переосмысление своего места в жизни, которое и вменилось после  невосполнимой потери, переоценивать  жизненные ценности, находить в себе силы для преодоления критической ситуации и т.д. Бурно протекающий таким образом эмоциональный процесс своим итогом имеет некоторую сбалансированность положительных и негативных оценок самой ситуации потери и себя в этой ситуации. Итак, переживание связано с объективной необходимостью перенести ситуацию, ставшую критической, выдержать ее, вытерпеть, справиться с ней.

    Чувства — одна из специфических форм отражения  действительности. Если в познавательных процессах отражаются предметы и  явления действительности, то в чувствах отражается отношение субъекта с  присущими ему потребностями  к познаваемым к изменяемым им предметам и явлениям действительности [3, с. 343-344].

    Нередко слова «эмоция» и «чувство» употребляя как синонимы. В более узком  значении эмоция – это непосредственное,  временное переживание какого-нибудь более постоянного чувства. В  точном переводе на русский язык «эмоция» – это душевное волнение, душевное движение. Эмоцией называется, например, не само чувство любви к музыке, а укоренившаяся особенность человека, а состояние наслаждения-восхищения, которое он переживает, испытывает, слушая на концерте хорошую музыку в хорошем исполнении. То же чувство переживается в форме отрицательной эмоции возмущения при слушании музыкального произведения в плохом исполнении.

    В одних случаях эмоции отличаются действенностью. Они становятся побуждениями к поступкам, к высказываниям, увеличивают  напряжение сил и называются стеническими. От радости человек готов «горы  перевернуть». Переживая сочувствие к товарищу, он ищет способа помочь ему. При действенной эмоции человеку трудно молчать, трудно не действовать  активно. В других случаях эмоции (называемые астеническими) характеризуют  и пассивностью или созерцательностью, переживание чувств расслабляет  человека. От страха у него могут  «ноги подкоситься». Иногда, переживая  сильное чувство, человек уходит в себя, замыкается. Сочувствие тогда  остается хорошим, но бесплодным эмоциональным  переживанием, стыд превращается в  тайные мучительные угрызения совести [2, с. 167-168].

    Чувства выражаются через определенные эмоции в зависимости от того, в какой ситуации оказываемся объект, по отношению к которому данный человек проявляет чувство. Например, мать, любя своего ребенка, будет переживать во время его экзаменационной сессии разные эмоции, в зависимости от того, каков будет результат сдачи экзаменов. Когда ребенок пойдет на экзамен, у матери будет тревога, когда он сообщит об успешно сданном экзамене — радость, а при провале — разочарование, досада, злость. Этот и ему подобные примеры показывают, что эмоции и чувства – это не одно и то же.

    Таким образом, прямого соответствия между  чувствами и эмоциями нет: одна и  та же эмоция может выражать разные чувства, и одно и то же чувство  может выражаться в разных эмоциях. Доказательством их нетождественности является и более позднее появление чувств в онтогенезе по сравнению с эмоциями.

    Первоначально в исследовании эмоций утвердилось  мнение и субъективной, т.е. психической, природе эмоций. Согласно этой точке  зрения, психические процессы вызывают определенные органические изменения. Однако в 1872 г. Ч. Дарвин опубликовал  книгу «Выражение эмоций у человека и животных», которая явилась  поворотным пунктом в понимании  связи биологических и психологических  явлений, в том числе и в  отношении эмоций.

    Современная история эмоций начинается с появления  в 1884 г. статьи У. Джемса «Что такое эмоция?». Джемс и независимо от него Г. Ланге сформулировали теорию, согласно которой возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов, например деятельности сердечно-сосудистой системы. Ощущения, связанные с этими изменениями, и есть эмоциональные переживания. По Джемсу, «мы печальны потому, что плачем; боимся потому, что дрожим; радуемся потому, что смеемся».

    Именно  органические изменения по теории Джемса-Ланге являются первопричинами эмоций. Отражаясь в психике человека через систему обратных связей, они порождают эмоциональное переживание соответствующей модальности. Согласно этой точке зрения, сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и лишь затем, как их следствие, возникает сама эмоция [3, с. 345]. Таким образом, периферические органические изменения, которые до появления теории Джемса-Ланге рассматривались как следствия эмоций, стали их первопричиной. Следует отметить, что появление данной теории привело к упрощению понимания механизмов произвольной регуляции. Например, считалось, что нежелательные эмоции, такие как горе или гнев, можно подавить, если намеренно совершать действия, в результате которых обычно появляются положительные эмоции.

    Однако  концепция Джемса-Ланге вызвала ряд возражений. Альтернативную точку зрения на соотношение органических и эмоциональных процессов высказал У. Кэннон. Он обнаружил, что телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний, очень похожи друг на друга и не настолько разнообразны, чтобы вполне удовлетворительно объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. В то же время внутренние органы, с изменениями состояний которых Джемс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, представляют собой довольно малочувствительные структуры. Они очень медленно приходят в состояние возбуждения, а эмоции обычно возникают и развиваются довольно быстро. Более того, Кэннон обнаружил, что искусственно вызываемые у человека органические изменения далеко не всегда сопровождаются эмоциональными переживаниями. Самым сильным аргументом Кэннона против теории Джемса-Ланге оказался проведенный им эксперимент, в результате которого было обнаружено, что искусственно вызываемое прекращение поступления органических сигналов в головной мозг не предотвращает возникновение эмоций.

    Результаты  экспериментальных исследований позволяют  утверждать, что ведущую роль в регуляции эмоциональных состояний играет кора больших полушарий. И.П. Павловым было показано, что именно кора регулирует протекание и выражение эмоций, держит под своим контролем все явления, происходящие в теле, оказывает тормозящее влияние на подкорковые центры, управляет ими [1, с. 224].

    О том, что кора мозга играет очень  важную роль в регуляции эмоциональных  состояний, свидетельствуют клинические  случаи, в которых наблюдается  резкое расхождение между субъективным переживанием и их внешним выражением. У больных с поражениями коры больших полушарий мозга любой  раздражитель может вызвать совершенно не соответствующую ему внешнюю  реакцию: взрывы смеха или потоки слез. Однако, смеясь, эти больные  чувствуют себя печальными, а плача, иногда испытывают веселье.

    Существенную  роль в эмоциональных переживаниях человека играет вторая сигнальная система, поскольку переживания возникают  не только при непосредственных воздействиях внешней среды, но также могут  быть вызваны словами, мыслями. Так, прочитанный рассказ продуцирует  соответствующее эмоциональное  состояние. В настоящее время  принято считать, что вторая сигнальная система является физиологической  основой высших человеческих чувств — интеллектуальных, моральных, эстетических.

    Таким образом, как и психические процессы, эмоциональные состояния, переживания  чувств являются результатом деятельности мозга. Возникновение эмоций имеет  своим началом изменения, которые  совершаются во внешнем мире. Эти изменения ведут к повышению или понижению жизнедеятельности, пробуждению одних потребностей и угасанию других, к переменам в процессах, происходящих внутри человеческого организма. Физиологические процессы, характерные для переживания чувств, связаны как сложным безусловным, так и с условным рефлексами. Как известно, системы условных рефлексов замыкаются и закрепляются в коре больших полушарий, а сложные безусловные рефлексы осуществляются через подкорковые узлы полушарий, зрительные бугры, относящиеся к мозговому стволу, и другие центры, передающие нервное возбуждение из высших отделов мозга не вегетативную нервную систему. Переживания чувств являются результатом совместной деятельности коры и подкорковых центром

    Чем большее значение имеют для человека изменения, происходящие вокруг него и с ним, тем более глубокими являются переживания чувств. Возникающие вследствие этого процесса возбуждения, распространяясь по коре больших полушарий, захватывают подкорковые центры. В отделах мозга, лежащих ниже коры больших полушарий, находятся различные центры физиологической деятельности организма: дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, секреторной и др. Поэтому возбуждение подкорковых центров вызывает усиленную деятельность ряда внутренних органов. В связи с этим переживание чувства сопровождается изменением ритма дыхания (человек задыхается от волнения, тяжело и прерывисто дышит) и сердечной деятельности (сердце замирает или усиленно бьется), изменяется кровоснабжение отдельных частей организма (от стыда краснеют, от ужаса бледнеют), нарушается функционирование секреторов желез (слезы от горя, пересыхание во рту при волнении, «холодный» пот от страха) и т.д. Эти процессы, протекающие во внутренних органах тела, сравнительно легко поддаются регистрации и самонаблюдению и в силу этого с давних времен зачастую принимались за причину чувств. В нашем словоупотреблении до сих пор сохранились выражения: «сердце не прощает», «тоска в сердце», «покорить сердце» и др. В свете современной физиологии и психологии очевидна наивность этих воззрений. То, что принималось за причину, является лишь следствием других процессов, происходящих в мозгу человека [1, с. 225-226].

    Кора  больших полушарий в нормальных условиях оказывает тормозящее влияние  на подкорковые центры, и таким  образом сдерживаются внешние выражения  чувств. Если кора мозга приходит в  состояние чрезмерного возбуждения  при воздействии раздражителей  большой силы, при переутомлении, при опьянении, то в результате иррадиации перевозбуждаются и центры, лежащие  ниже коры, вследствие чего исчезает обычная  сдержанность. А если в подкорковых  узлах полушарий и промежуточном  мозге в случае отрицательной  индукции распространяется процесс  широкого торможения, наблюдается угнетение, ослабление, скованность мускульных движений, упадок сердечно-сосудистой деятельности и дыхания и т.д. Таким образом, при переживании  чувств, при эмоциональных состояниях наблюдается и повышение, и понижение  интенсивности разных сторон жизнедеятельности человека.

    В последнее время физиологические  исследования выявили значение некоторых  узкоспециализированных мозговых структур для возникновения эмоциональных  состояний. Опыты проводились на животных, которым вживляли электроды  в определенные участки гипоталамуса (эксперименты Д. Олдса).

    При раздражении одних участков у  подопытных возникали явно приятные, эмоционально положительные ощущения, к возобновлению которых они  активно стремились. Эти участки  получили название «центров удовольствия». Когда же электротоком раздражались другие мозговые структуры, было замечено, что животное испытывало отрицательные  эмоции и всячески стремилось избежать воздействия на эти участки. Установлено, что существует связь между разными  участками, отвечающими за возникновение  отрицательных эмоций, — «центры  страдания», расположенные в разных отделах мозга, образуют единую систему. В связи с этим нательные эмоции переживаются довольно единообразно, сигнализируя об общем неблагополучии организма. В то же время центры, специализировавшиеся на продуцировании положительных эмоций, менее связаны друг с другом, результате чего положительные эмоции более разнообразны в своем выражении.

    Разумеется, в особенностях функционирования мозга  человека следует усматривать прямую аналогию с физиологией эмоциональных  состояний у животных, однако существует, очевидно, возможность выдвинуть  базирующиеся на приведенных фактах основанные гипотезы о физиологических  предпосылках возникновения человеческих эмоций [3, с. 347].

    Существенно важные данные для понимания природы  эмоций были также получены при изучении функциональной асимметрии мозга. В  частности, выяснилось, что левое  полушарие в большей степени  связано с возникновением и поддержанием положительных эмоций, а правое –  с отрицательными эмоциями.

    Все исследования физиологических основ  эмоций отчетливо показывают их полярный характер: удовольствие — неудовольствие, наслаждение — страдание, приятное — неприятное и т.д. На полярность эмоциональных состояний находит  основание и специализации мозговых структур и закономерностях протекания физиологических процессов.

    Однако, до настоящего времени единой точки  зрения на природу эмоций не существует. По-прежнему интенсивно проводятся исследования, направленные на изучение эмоций. Накопленный  в настоящее время экспериментальный  и теоретический материал позволяет  говорить о двойственной природе  эмоций. С одной стороны — это  субъективные факторы, к которым  относят различные психические  явления, в том числе когнитивные  процессы, особенности организации  системы ценностей человека и  др. С другой стороны, эмоции определяются физиологическими особенностями индивида. Можно утверждать, что эмоции возникают  в результате воздействия определенного  раздражителя, а их появление есть не что иное, как проявление механизмов адаптации человека и регуляции  его поведения. Мы также можем  предположить, что эмоции сформировались в процессе эволюции животного мира и максимального уровня развития они достигли у человека, поскольку  у него они представлены предметно  на уровне чувств.

    Эмоции  играют чрезвычайно важную роль в  жизни людей. Так, сегодня никто  не отрицает связь эмоций с особенностями  жизнедеятельности организма. Хорошо известно, что под влиянием эмоций изменяется деятельность органов кровообращения, дыхания, пищеварения, желез внутренней и внешней секреции и др. Излишняя интенсивность и длительность переживаний может вызвать нарушения в организме. М.И. Аствацатуров писал, что сердце чаще поражается страхом, печень — гневом, желудок — апатией и подавленным состоянием. Возникновение этих процессов имеет в своей основе изменения, происходящие во внешнем мире, но затрагивает деятельность всего организма. Например, при эмоциональных переживаниях изменяется кровообращение: учащается или замедляется сердцебиение, изменяется тонус кровеносных сосудов, повышается или понижается кровяное давление и т.д. В результате при одних эмоциональных переживаниях человек краснеет, при других — бледнеет. Сердце настолько чутко реагирует на изменения эмоциональной жизни, что в народе именно его всегда считали вместилищем души, органом чувств, несмотря на то, что изменения происходят одновременно и в дыхательной, и в пищеварительной, и в секреторной системах.

    Под воздействием негативных эмоциональных  состояний у человека может происходить  формирование предпосылок к развитию разнообразных болезней. И наоборот, существует значительное количество примеров, когда под влиянием эмоционального состояния ускоряется процесс исцеления. Неслучайно принято считать, что  слово тоже лечит. При этом имеется  в виду, прежде всего, вербальное воздействие  врача-психотерапевта на эмоциональное  состояние больного. В этом проявляется  регуляторная функция эмоций. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Виды эмоций 

2.1 Аффект 

    Эмоции  — это очень сложные психические  явления. К наиболее значимым эмоциям принято относить следующие типы эмоциональных переживаний: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс.

    Аффект  — наиболее мощный вид эмоциональной  реакции. Аффектами называют интенсивные, бурно протекающие и кратковременные  эмоциональные вспышки. Примерами  аффекта могут служить сильный  гнев, ярость, ужас, бурная радость, глубокое горе, отчаяние. Эта эмоциональная  реакция полностью захватывает психику человека, соединяя главный воздействующий раздражитель со всеми смежными, образуя единый аффективный комплекс, предопределяющий единую реакцию на ситуацию в целом [4, с. 411].

    Одна  из главных особенностей аффекта  состоит в том, что данная эмоциональная реакция неодолимо навязывает человеку необходимость выполнить какое-либо действие, но при этом у человека теряется чувство реальности. Он перестает себя контролировать и даже может не осознавать того, что делает. Это объясняется тем, что в состоянии аффекта возникает чрезвычайно сильное эмоциональное возбуждение, которое, затрагивая двигательные центры коры головного мозга, переходит в двигательное возбуждение. Под действием этого возбуждения человек совершает обильные и часто беспорядочные движения и действия. Бывает и так, что в состоянии аффекта человек цепенеет, его движения и действия совсем прекращаются, он словно лишается дара речи.

    Подобные  явления можно наблюдать при  различных стихийных бедствиях  и технологических катастрофах. Например, один из пострадавших от землетрясения  в Армении так описывал это  событие: «Никогда в жизни не чувствовал себя таким беспомощным... Люди окаменели  и не двигались... Затем люди бежали. Находившиеся в парке, бежали в направлении  зданий, хотя это было абсолютно  нецелесообразно. Они бежали, чтобы  спасти свою жизнь, и кричали как  сумасшедшие. Те, кто был в домах, бежали в парки. Все были в панике» [4, с. 411-412].

    В состоянии аффекта изменяется функционирование всех психических процессов. В частности, резко изменяются показатели внимания. Его переключаемость снижается, и в поле восприятия попадают только те объекты, которые непосредственно  связаны с переживанием. На них  внимание сконцентрировано на столько, что переключиться на что-то другое человек оказывается не в состоянии. Все остальные раздражители, не связанные  с переживанием, оказываются не в  поле внимания человека, осознаются им недостаточно, и в этом заключается  одна из причин неуправляемости поведения  человека в состоянии аффекта. В  состоянии аффекта человеку трудно предвидеть результаты своих действий, поскольку меняется характер протекания процессов мышления. Резко снижается  способность прогнозировать последствия  своих поступков, в результате чего становится не возможным целесообразное поведение.

    Было  бы неверно думать, что в состоянии  аффекта человек совсем не осознает своих действий, не может правильно  оценить все происходящее. Даже при  самом сильном аффекте человек  в той или иной степени отдает себе отчет в том, что с ним  происходит, но при этом одни люди могут  овладеть своими мыслями и поступками, а другие — нет. Это происходит из-за разных причин, но в первую очередь  из-за уровня эмоционально-волевой  устойчивости, т.е. из-за особенностей эмоциональной сферы и уровня развития волевых характеристик  человека. Следует отметить, что  данная характеристика является весьма показательной в отношении поведенческой  регуляции людей. Она связана, с  одной стороны, с генетическими  особенностями организма конкретного  человека, а с другой стороны —  с особенностями его воспитания. 

2.2 Собственно эмоции 

    Следующую группу эмоциональных явлений составляют собственно эмоции. Эмоции отличаются от аффектов длительностью. Если аффекты  в основном носят кратковременный  характер (например, вспышка гнева), то эмоции — это более длительные состояния. Другой отличительной чертой эмоций является то, что они представляют собой реакцию не только на текущие  события, но и на вероятные или  вспоминаемые.

    Для того чтобы понять суть эмоций, необходимо исходить из того, что большинство  предметов и явлений внешней  среды, воздействуя на органы чувств, вызывают у нас сложные, многогранные эмоциональные ощущения и чувства, которые могут включать в себя одновременно как удовольствие, так и неудовольствие. Например, воспоминание о чем-либо неприятном для нас может одновременно с тяжелым чувством вызывать и радость от сознания того, что это неприятное осталось где-то в прошлом. Весьма ярко совмещение положительной и отрицательной окраски эмоциональных переживаний наблюдается при преодолении трудностей, с которыми нам приходится иметь дело. Сами по себе действия, которые выполняются в этих случаях, вызывают у нас нередко неприятные, тяжелые, иногда мучительные воспоминания, или наоборот, они связаны с положительными эмоциональными переживаниями.