Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Влияние музыки на человека

Кубанский государственный аграрный университет.

Кафедра русского языка.

Реферат.

Влияние музыки на человека.

Выполнила

студентка ФК-1307

Нури Л.С.

Проверила:

ст. преподаватель

Пономаренко Л.Д.

г. Краснодар

2013год.

Оглавление.

Введение. 3

Глава I. Основные составляющие музыки. 4

1.1 Ритмы как изначальный элемент музыки. 4

1.2.Мелодия – комбинация ритмов, тонов и ударений. 4

1.3.Гармония как результат звучания нескольких звуков, формирования аккордов, вибраций. 4

Глава II. Воздействие музыки на психологическое состояние человека. 5

2.1.Музыка, разрушающая психику человека. 5

2.2.Музыка, созидающая, вдохновляющая, исцеляющая. 6

Глава III. Отражение влияния музыки на человека в русской классической литературе. 10

3.1.Музыка в судьбе человека (по повести В.Т.Короленко «Слепой музыкант»). 10

3.2.Роль музыки в создании настроения финала рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет» 11

Заключение. 12

Список литературы. 13

Приложение 1. Жемчужины мысли. Музыка. 14

Приложение 2. Рецепты музыкотерапии. 16

Приложение 3. Интересные факты. 18

Приложение 4. Как слушать музыку. 21

Приложение 5. Специфика влияния музыкальных инструментов на организм человека. 22

Приложение 6. Музыкальная аптечка 24

«Влияние музыки на человека» Нури г. Краснодар Кубанский государственный аграрный университет первый курс группа ФК1307.

Введение.

Самым прекрасным, чем одарен человек, так это умением воспринимать звуки. В течение жизни мы слышим их огромное количество, и все они различны – одними восхищаемся – другими наоборот. На мой взгляд, нет таких людей, которые были бы равнодушны к звукам природы: шуму морского прибоя, пению птиц, завыванию ветра, шёпоту степи... Прислушиваясь к звукам, человек еще в древности пытался повторить их, создавая музыкальные инструменты. Так родилась музыка.

В настоящее время мы не можем представить свою жизнь без нее. Почему? Отвечая на этот вопрос, стоит вспомнить крылатые выражения Бетховена: «Музыка – это откровение более высокое, чем мудрость и философия», «Музыка должна высекать огонь из души человеческой»[1. Стр 426]. Действительно, музыка переносит меня в волшебный мир, «заставляет забыть себя, мое истинное положение; мне под влиянием музыки кажется, что я чувствую то, что я собственно не чувствую, что я понимаю то, чего я не понимаю, что могу то, чего не могу» (Л.Н.Толстой)[1. Стр. 428]. Чувства, рожденные хорошей музыкой, роднят меня с любимым русским писателем Л.Н.Толстым и его героями, с их философией, психологией, жизненной позицией, и я счастлива, это мои друзья, мои ориентиры. Вот почему я люблю слушать музыку. Но не секрет, что современная музыка не только позитивна, но и негативно влияет на человека.

Эти проблемы и послужили причиной моего исследования. Тема моего реферата «Влияние музыки на человека» в наше время звучит актуально. Не последнее место сейчас занимают проблемы: какова роль музыки в нашей жизни, нужна ли она нам, какой она должна быть…? Актуальность проблемы объясняется тем, что в современном обществе происходят бурные общественно-политические процессы, реформируются все сферы жизни, в том числе искусство… Цель моей работы – исследования ответить на вопросы:

- какую роль играет музыка в нашей жизни;

- как на нас влияют основные составляющие музыки;

- как воздействует музыка на психологическое и физическое состояние человека;

- можно ли говорить о терапевтической роли музыки…

Стараясь разобраться глубже в вопросе влияния музыки на человека, я обратилась к русской художественной литературе, СМИ, интернету, научной литературе... и узнала много нового и интересного. К сожалению, оказалось, что современная музыка, звучащая повсюду, отрицательно сказывается на нашем восприятии мира, на поведении, на здоровье… Так что же делать? Отказаться от нее? Думаю, нет, необходимо просто слушать ее грамотно, а этому нужно учиться.

Глава I. Основные составляющие музыки.

1.1 Ритмы как изначальный элемент музыки.

Музыка лечит наши болезни, и она же толкает людей на самоубийство.

Музыка может вызвать тошноту, ввергнуть в коматозное состояние или заставить паниковать.

Но музыка может погрузить человека в бездну страсти.

Так что же на самом деле творит музыка с нашей душой?

Доктор Гордон Шоу так объясняет влияние музыки. Вибрация звуков создает энергетические поля, заставляющие резонировать каждую клеточку нашего организма.

Мы поглощаем "музыкальную" энергию, и она нормализует ритм нашего дыхания, пульс, давление, температуру, снимает мышечное напряжение.

Как же на нас влияют основные составляющие музыки: ритм, мелодия и гармония ?

РИТМ. Это изначальный элемент музыки. Именно его называют «сердцем музыки».

Есть определенные действия, в которых ритм тела, эмоций и музыки взаимопроникают и сливаются в единое целое. Это происходит в танце, который можно назвать живой музыкой, идущей из самой души человека.

Недавно медики выяснили, что шаманы ритмичными ударами в бубен действуют на психику больного, возбуждая глубинные структуры его мозга. Американскому этнографу Майклу Гарнеру даже удалось с их помощью излечить своего друга от алкоголизма.

1.2.Мелодия – комбинация ритмов, тонов и ударений.

МЕЛОДИЯ. Комбинация ритмов, тонов и ударений рождают каждый раз неповторимую мелодию. Она воздействует на слушателя особенно интенсивно и многообразно.

Мелодия пробуждает не только эмоции, но и ощущения, образы и убеждения, сильно влияет практически на все жизненные функции, в особенности на нервную систему, дыхание и кровообращение.

1.3.Гармония как результат звучания нескольких звуков, формирования аккордов, вибраций.

ГАРМОНИЯ. Мелодия образуется последовательностью звуков. Гармония же производится одновременным звучанием нескольких звуков, гармонирующих друг с другом, которые формируют аккорды.

Благодаря различным вибрациям, излучающимся этими аккордами, в душе слушателей возникает либо чувство гармонии, либо диссонанса, что в любом случае оказывает определенное воздействие.

Глава II. Воздействие музыки на психологическое состояние человека.

2.1.Музыка, разрушающая психику человека.

Музыка может как созидать, так и разрушать.

Лечебная сила музыки никоим образом не связана с ее эстетической ценностью. Есть "плохая" с точки зрения искусства, но безвредная музыка. А есть музыка великих композиторов, которая может оказаться вредной для здоровья.

Вредные эффекты, которые музыка оказывает на тело и ум, зависят от различных факторов. Наиболее важные из них:

1) природа или качество музыки;

2) объем прослушанной музыки;

3) комбинация и последовательность различных видов музыки;

4) психофизические особенности каждого слушателя.

СМЕРТЕЛЬНЫЙ РОК.

Музыка, которую можно назвать вредной, отличается частым диссонансом, отсутствием формы, нерегулярностью и "бешеностью" своих ритмов. Это вредно отражается на психике.

К тому же рок-музыка воздействует ультра- и инфразвуками, которые мы не слышим, но которые "слышат" все наши органы, и способна разрушать мозг по принципу известного "25-го кадра".

Экспериментами установлено, что если бой барабанов превышает 100 децибелов, то слушатели впадают в обморочное состояние.

Рок-музыка способна подтолкнуть человека на крайний шаг.

Однако, проведенный опрос о влиянии тяжелой музыки на состояние человека показал следующее:

Влияет положительно: 35%

Влияет отрицательно: 36%

Никак не влияет : 15%

Не знаю: 14%

Впрочем, рок-музыка в стиле Элвиса Пресли, "Роллинг Стоунз" или “Битлз” способна снять нервное и мышечное напряжение, нейтрализовать воздействие других громких, неприятных звуков.

КЛАССИКА ГУБИТ ЛЮДЕЙ

Некоторые музыковеды считают, что классическая музыка тоже может вредно воздействовать на здоровье слушателей. И таких произведений хоть отбавляй.

НИЗШИЕ ИНСТИНКТЫ. Есть музыка, взывающая к низшим страстям, которая возбуждает своим очарованием. К таким произведениям, имеющим художественную ценность, относят "Венисбергскую сцену" Вагнера и некоторые сочинения Рихарда Штрауса («Танец 6 покрывал»).

УНЫНИЕ. Вторая группа состоит из произведений очень меланхоличных и унылых. Они "заражают" апатичностью и слабостью, горем и печалью, страданием и отчаянием.

Такая музыка приносит облегчение самому композитору, являясь средством духовного очищения. Но она действует как психологический яд на слушателя, который позволяет, чтобы ее угнетающее влияние проникало в него.

К этой категории принадлежат некоторые произведения Шопена, особенно его ноктюрны.

2.2.Музыка, созидающая, вдохновляющая, исцеляющая.

МУЗЫКА РАДОСТИ

Музыка способна погрузить нас в самые разные чувства и переживания. Даже для людей практичных, рациональных, с неразвитым или подавленным эмоциональным восприятием музыка может стать магическим прикосновением, пробуждающим и согревающим очерствевшее сердце.

Веселая, искрящаяся музыка действует как истинное противоядие от отрицательных и депрессивных эмоций: уныния, пессимизма, горечи и даже ненависти. Она ободряет и радует. Подобное воздействие оказывают многие произведения Гайдна, Моцарта и Россини.

МУЗЫКА ВДОХНОВЕНИЯ

Музыка может ускорить и облегчить интеллектуальную деятельность и поддерживать художественное и творческое вдохновение. Многие писатели и поэты рассказывали, что задумали свои произведения или в момент прослушивания музыки, или же сразу после этого.

Так вдохновляют сочинения великого композитора Бетховена, который, пережив периоды сильного стресса и напряжения, сумел подняться над личной болью. Он черпал из нее вдохновение, выражая силу, радость и веру.

МУЗЫКА ДУШИ

Религиозная музыка дарит чувство покоя, восстанавливает душевное равновесие, помогает справляться с болью, облегчая ее. Например, музыка Баха не только поднимает глубочайшие религиозные чувства, но оказывает более глубокое влияние. Она вызывает в воображении религиозные символы (особенно символ храма).

Подобное действие имеют также оратории Генделя.

Среди композиторов более позднего времени можно выделить троих:

Чезар Франк («Евангелистические блаженства»).

Рихард Вагнер («Лоенгрина и Персифаль»), Александр Скрябин.

"ЭФФЕКТ МОЦАРТА".

Однако самая необыкновенная музыка - у Моцарта: не быстрая и не медленная, плавная, но не «занудная», очаровательная в своей простоте. Этот музыкальный феномен, до конца еще не объясненный, так и назвали - "эффект Моцарта".

Японцы выяснили, что когда музыка Моцарта звучит в пекарне, тесто подходит в 10 раз быстрее. Самая лучшая рисовая водка - сакэ получается именно из дрожжей, "прослушавших" Моцарта.

Известный врач Альфред Томатис посоветовал популярному актеру Жерару Депардье каждый день по два часа как минимум... слушать Моцарта! "Волшебная флейта" и в самом деле может творить чудеса - через несколько месяцев Депардье говорил как пел. Дело в том, что приехавший покорять Париж юный Жеже плохо владел французским и к тому же заикался.

В прошлом веке в одном монастыре Британии монахини исполняли музыкальные произведения для домашних животных. Они заметили, что, прослушав серенаду Моцарта, коровы давали вдвое больше молока.

В Канаде струнные квартеты играют Моцарта на городских площадях, чтобы упорядочить уличное движение и снизить количество аварий.

ИСЦЕЛЯЮЩАЯ МУЗЫКА

Музыка может быть могучим терапевтическим средством. Ее воздействие может быть удивительно успокаивающим и освежающим.

Гармоничная музыка – лучший психотерапевт. Когда человек засыпает под нежные мелодии, он всю ночь видит хорошие сны. Такая музыка снимает напряженность во время деловых переговоров, ученики под музыкальное сопровождение более внимательно слушают и значительно быстрее запоминают новый материал. Если женщина кормит малыша, слушая любимые пьесы, то при первых же звуках знакомых мелодий у нее прибывает молоко.

В Клинике Чикагского университета экспериментально убедились, насколько полезной оказалась музыка для пациентов, которым предстояло лечь на операцию. Причем музыка оказалась хороша в качестве анестезии в применении к брюшной хирургии, а также в качестве успокоительного средства для пациентов с язвой пищеварительного тракта.

Для облегчения или ускорения анестезии музыку используют и стоматологи.

СПИСОК МУЗЫКАЛЬНЫХ РЕЦЕПТОВ

Ученые, проведя многочисленные исследования и эксперименты, пришли к убеждению: некоторые мелодии действительно обладают сильным терапевтическим эффектом.

Для профилактики утомляемости необходимо слушать «Утро» Грига, «Рассвет над Москвой-рекой» Мусоргского, романс «Вечерний звон», мотив песни «Русское поле», «Времена года» Чайковского.

Поднимают настроение, избавляют от депрессий, разряжают накал чувств джаз, блюз, диксиленд, калипсо и регги, берущие свое начало от темпераментной африканской музыки.

Полное расслабление вы сможете получить от «Вальса» Шостаковича из кинофильма «Овод», произведения «Мужчина и женщина» Лея.

От алкоголизма и курения в совокупности с иглоукалыванием излечивают «Аве Мария» Шуберта, «Лунная соната» Бетховена, «Лебедь» Сен-Санса, «Метель» Свиридова.

От неврозов и раздражительности избавляет бодрящая музыка Чайковского, Пахмутовой, Таривердиева, Шуберта, Шумана,

Творческий импульс стимулируют «Марш» из кинофильма «Цирк» Дунаевского, «Болеро» Равеля, «Танец с саблями» Хачатуряна.

Кровяное давление и сердечную деятельность нормализует «Свадебный марш» Мендельсона.

Головную боль снимает также прослушивание знаменитого полонеза Огинского.

Нормализует сон и работу мозга сюита «Пер Гюнт» Грига.

Развитию умственных способностей у детей способствует музыка Моцарта.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ МУЗЫКОЙ???

1. Перед началом исполнения изучите информацию об исполняемом произведении. Необходимо знать его суть и структуру. Полезно узнать заранее текст исполняемого произведения, или иметь его перед глазами при исполнении, чтобы не мешали напряженные попытки уловить слова, которые не всегда четко произносятся или заглушаются оркестром.

2. Расслабьтесь - это поможет вам принять в полной мере действие музыки. При этом не важно, хотите вы испытать успокаивающее действие или же стимулирующее и поднимающее настроение.

3. Важно правильно выбрать дозу. Лечение музыкой должно быть достаточно коротким, чтобы не вызвать усталости и возможных защитных реакций.

4. Силу или громкость музыки нужно осторожно регулировать. Малую громкость следует выбирать не только для успокаивающей, но также и для стимулирующей музыки. Большая громкость утомляет и потрясает нервную систему.

5. После прослушивания лечебной музыки отдохните некоторое время. Это благоприятствует ее полному, не нарушающему душевное равновесие действию на бессознательное.

6. Музыкальную терапию можно применять во время сна.

Терапевтическое использование музыки во время сна особенно рекомендуется для детей, в психиатрии и вообще для людей беспокойных и возбужденных.

7. Выбор музыкальных произведений должен быть хорошо продуман. Он гораздо сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Казалось бы, очевидно использование успокаивающей, стимулирующей или жизнерадостной музыки. Однако все не так просто.

Жизнерадостная музыка может действовать на нервы человеку, отягощенному горем.

На человека в состоянии возбуждения и смятения вряд ли окажет глубокое впечатление торжественное адажио, от него он станет еще более беспокойным.

С другой стороны, когда пребывающий в унынии человек слышит грустную музыку, это может поднять его настроение.

Глава III. Отражение влияния музыки на человека в русской классической литературе.

3.1.Музыка в судьбе человека (по повести В.Т.Короленко «Слепой музыкант»).

С вредным и полезным воздействием музыки на человека мы ежедневно встречаемся не только в повседневной жизни, в публицистике, научной литературе, а также на эту проблему обращают внимание русские писатели: Толстой Л.Н., Короленко В.Г., Куприн А.И. и многие другие.

Короленко В.Г. в повести «Слепой музыкант» утверждает:

«…Музыка тоже великая сила, дающая возможность владеть сердцем толпы… Да, он прозрел… он чувствует и людское горе, и людскую радость, он прозрел и сумеет напомнить счастливым о несчастных…» [6.стр.17]

Глаза, - сказал кто-то, - зеркало души». Быть может, вернее было бы сравнить их с окнами, которыми вливаются в душу впечатления яркого, сверкающего цветного мира», - написал в своей чудесной, поэтической повести «Слепой музыкант» о слепом от рождения, но очень одаренном мальчике В.Г.Короленко. Великий гуманист Владимир Галактионович в своем «этюде», как сам он называл произведение, попытался ответить на вечные вопросы о том, что такое счастье, какую роль играет в жизни человека искусство и любовь.

Петрусь, так звали слепого, родился живым и подвижным ребенком, но постепенно сделался задумчивым, стремящимся проникнуть в тайны ему недоступные. Ведь он был лишен самого прекрасного пути познания мира – красок, света, всех оттенков живой и прекрасной природы.

Ему шел пятый год, когда искусство вошло в его жизнь.

На свирели играл Иохим. И эта игра на простой дудке, которую деревенский парень сделал сам после долгих поисков подходящего дерева, положила начало превращению слепого мальчика в музыканта. И Петрусь каждый вечер приходил в конюшню слушать музыку Иохима. Долго пришлось матери на лучшем заграничном пианино «бороться с куском украшенной вербы». Мальчик не признавал ее игры. Своей душой он чувствовал родное и близкое в звуках свирели и пугался при исполнении шумной и хитрой пьесы. И только когда барыня поняла, что «у мужика Иохима истинное, живое чувство», открыла и у себя такое же, она сумела заставить мальчика полюбить свою игру. С помощью звуков ребенок учился постигать и состояние души, и цвета.

«Это увлечение музыкой стало центром его умственного роста; оно заполняло и разнообразило его существование». [7. Стр 18]. Слепой учился играть на пианино, но любил также и дудку.

Благодаря режиму, заведенному дядей Максимом, мальчик нормально развивался физически и даже научился ездить верхом. В это же время Петрик познакомился с соседкой девочкой Эвелиной, которая стала товарищем всей его жизни. Им хорошо вместе. Эвелина о многом рассказывает Петру, а тот играет для нее, стремясь все свои впечатления переложить на музыку.

Детская дружба переросла в юношескую привязанность, а затем и в настоящую любовь. Эвелина порой переставала замечать недостаток своего возлюбленного, да и Петр вместе с ней не чувствовал его так остро.

Но чем больше Петр становился личностью, тем больше страдал от своей ущербности. И, может быть, замкнулся бы он в себе и сделал себя навсегда несчастным, если бы не дядя.

Юноша стал уверять, что ему лучше было бы, если бы он был нищим, потому что в заботах о пропитании и тепле ему некогда было бы думать о своем несчастье. Но встреча с настоящими слепыми нищими потрясает его. И твердый, как сталь, дядя Максим предлагает Петру бросить все преимущества богатой жизни и по-настоящему испытать все тяготы, участь несчастных. «Ты умеешь только кощунствовать со своею сытою завистью к чужому голоду!..» - бросает Максим Яценко племяннику. И тот в конце концов присоединяется к бродячим слепым музыкантам. Но играл он не ту интимную музыку, что в усадьбе, для себя и близких. Сейчас его игра веселила народ в праздники и ярмарки, а порой умиляла или заставляла грустить. В конце концов, страдания, о которых он узнал по собственному опыту, излечили его, душа исцелилась, «как будто страшный кошмар навсегда исчез из усадьбы», куда Петр возвращается. Мы видим, что помогла ему обрести душевный мир народная музыка, которой он овладел в совершенстве. А вскоре он овладел и высотами классической музыки в Киеве.[7. Стр 19].

Юноше довелось испытать и другое счастье в жизни. Читателя охватывает удивительная радость, когда он узнает, что Петр и Эвелина сыграли свадьбу. И их любовь была вознаграждена. Родился сын. В течение долгих месяцев Петр боялся, что ребенок будет слепым. Но слова доктора: «Зрачок сокращается. Ребенок видит несомненно», - «будто прожгли в его мозгу огненную дорогу».

3.2.Роль музыки в создании настроения финала рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

Так же, как и герои В.Г.Короленко, благотворное воздействие музыки на душу испытывает героиня рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет» Княгиня Вера Николаевна Шеина – чувствительная, тонкая натура – ведет обычную дворянскую, аристократическую жизнь, которая нарушается Г.С.Желтковым, бедным чиновником контрольной палаты.

Герой страстно влюблен в княгиню. Прощание с Верой Николаевной для Желткова – это прощание с жизнью. Последние его слова – слова благодарности, пожелание счастья, надежда, что она его будет помнить и вспоминать просьбу: исполнить Вторую сонату Бетховена.

Посещение умершего Желткова, рассказ хозяйки о нем нужны прежде всего самой Вере Николаевне. Она держится спокойно, разговаривает, «подбирая каждое слово к слову». Однако самообладание скоро покидает ее, и при упоминании хозяйкой имени Бетховена Вера Николаевна «вдруг заплакала». Прощаясь с Желтковым, княгиня положила ему под шею красную розу, «крепко сжала руками его виски и поцеловала его в холодный, влажный лоб долгим дружеским поцелуем». Она понимает, что «та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее».

Дома, потрясенная всем увиденным и пережитым, Вера Николаевна «кинулась» к пианистке Женни Рейтер «и, целуя ее прекрасные большие руки, закричала: «Женни, милая, прошу тебя, сыграй для меня что–нибудь…» «Она почти ни одной секунды не сомневалась в том, что Жнни сыграет то самое место из Второй сонаты, о котором просил этот мертвец со смешной фамилией Желтков». Это он писал ей, что она очень музыкальна, и просил, если Вера Николаевна вспомнит его, «… сыграть сонату D-dur №2, ор. 2». Когда она слушала «это исключительное, единственное по глубине произведение», «… душа ее как будто бы раздвоилась». Она наполнилась музыкой и стихами, которые заканчивались словами из прощального письма любящего сердца: «Да святится имя Твое».

Все в мире сочувствует горю Веры Николаевны: и дерево, и легкий ветерок, и цветы табака. А музыка доносит до нее слова: «Подумай обо мне, и я буду с тобой, потому, что мы с тобой любили друг друга только одно мгновение, но навеки…» Вся в слезах, Вера Николаевна успокаивает Дженни Рейтер: «Нет, нет, - он меня простил теперь. Все хорошо».[5. Стр. 218-219].

Куприн говорит нам в финале рассказа о том, что Желтков умирает, но пробуждается к жизни княгиня Вера Николаевна, ей открывается нечто недоступное ранее, та самая «большая любовь, которая повторяется раз в тысячу лет». И все это происходит благодаря музыке![5. Стр. 70.]

Заключение.

В результате исследования темы «Влияние музыки на человека» я получила много полезной новой информации, которая заинтересовала меня, и позволила больше узнать о вреде и пользе музыкальных пристрастий. Я пришла к выводам:

- любая музыка оказывает влияние на человека, вызывая при этом не только положительные но и отрицательные чувства и эмоции;

- музыка влияет не только на психологическое состояние человека, но и на физическое ( с ее помощью можно лечить некоторые болезни: мигрень, гастрит, язва желудка…);

- положительное действие музыки можно наблюдать и при некоторых производственных процессах (увеличение удоев у коров, ускорение брожения дрожжей…);

- музыка является отличным средством для повышения эффективности труда и поднятия настроения;

- необходимо учиться правильно слушать музыку;

- а еще я поняла – надо читать классику, говорящую нам о том, что музыка объединяет моральную, эмоциональную, эстетическую сферы человека, что это могучий источник мысли. Прав был П.И.Чайковский, когда писал, что «музыка есть сокровищница, в которую всякая национальность вносит свое на общую пользу».[1. стр.428].

Список литературы.

1.Жадин А.А. Жемчужины мысли, Минск «Беларусь», 1991год.

2.Архангельский А.Н., Бак Д.П., Шкловский Е.А. Все герои произведений русской литературы. Словарь – справочник. М., «Олимп», «Издательство АСТ», 1997 год.

3.Мещеряков В.П. Словарь литературных персонажей. М.,1997 год.

4.Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс I-полугодие, М.,2003 год.

5.Куприн А.И. Собрание сочинений в пяти томах. Том 3., М.,1982 год.

6.Короленко В.Г. Собрание сочинений в 10 томах. М., Госполитиздат, 1953-1956.

7.Гринин Л.Е. Методическое пособие по обучению сочинениям для учащихся 11 класса. Волгоград,.1993 год.

8. www.piano2005.hotbox.ru

9. www.muszone.ru/articles/

10.

www.sunhome.ru/psychology/11443

11. www.liveinternet.ru/users/fancy_men/profile/

12. www.bilo.ru

Приложение 1. Жемчужины мысли. Музыка.

Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи. (Аристотель)

Музыка – это посредник между духовной и чувственной жизнью. (Б. Арним).

Когда музыка плачет, с нею вместе плачет все человечество, плачет вся природа. (А. Бергсон).

Музыка – это откровение более высокое, чем мудрость и философия.(Л.Бетховен).

Музыка должна высекать огонь из души человеческой. (Л.Бетховен).

Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль.(Р.Вагнер).

Мелодия – единственная форма музыки; без мелодии музыка немыслима, а музыка и мелодия неразрывны.(Р.Вагнер).

Самая лучшая музыка будет иметь незавидную судьбу, если довериться посредственной поэзии.(Р.Вагнер).

Влияние музыки на человека 📙 Реферат → 🆔 54454