[ НГУЭУ ] география туризма 8 вариант (Решение → 44302)

Описание

<h1> 1.Теоретическая часть: </h1>

1. Назовите не менее пяти стран с безвизовым режимом для граждан России

2. Чем отличается турист от мигранта?

3. Государственное регулирование сферы туризма в России

<h1> Практическая часть: </h1>

1. Проанализировать туристские ресурсы стран Австрало-Океанического региона, выявить условия эффективного использования туристских ресурсов стран Австрало-Океанического региона и развития этих стран как популярного туристского направления.

2. Составьте примерную программу пятидневного тура путешествия по Швейцарии, заполнив таблицу. Какие города Вы включите в программу посещения, в какой последовательности и какие достопримечательности увидят Ваши туристы. Обоснуйте, почему Вы выбрали именно их.

Оглавление

<h1> КЕЙС ЗАДАЧА</h1> Прочтите внимательно текст и ответьте на вопросы Всемирное наследие человечества и его значение для развития туризма. Еще в 1972 г. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки

<h1> КЕЙС ЗАДАЧА</h1>

Прочтите внимательно текст и ответьте на вопросы Всемирное наследие человечества и его значение для развития туризма. Еще в 1972 г. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) приняла международную Конвенцию по охране Всемирного культурного и природного наследия.

Одновременно был учрежден Комитет Всемирного наследия, который составляет и ежегодно дополняет Список объектов такого наследия с подразделением их на природные, культурные и культурно-природные.

Соответственно этому сложилась и определенная международная терминология. Так, под термином «природное наследие» (Natural Heritage) конвенция ЮНЕСКО понимает:

– природные памятники, созданные физическими и биологическими образованиями или группами таких образований, имеющими выдающуюся универсальную ценность с точки зрения эстетики или науки;

– геологические и физико-географические образования и строго ограниченные зоны, представляющие собой ареалы подвергающихся угрозе видов животных и растений, имеющих выдающуюся универсальную ценность с точки зрения науки или сохранения;

– природные достопримечательные места или строго ограниченные природные зоны, имеющие выдающуюся универсальную ценность с точки зрения науки, сохранения или природной красоты.

..................................................................

Вопросы для развернутого письменного ответа:

1 Какие регионы и почему являются лидерами по количеству объектов всемирного наследия?

2 Способны ли регионы лидеры увеличить количество прибытий туристов в несколько раз?

3 Причины успехов и проблем наиболее популярных для туризма регионов?

4 Какие причины препятствуют Россия, обладающей большими резервами памятников культуры и истории, развивать въездной и внутренний туризм

Описание
<h1> 1.Теоретическая часть: </h1> 1. Назовите не менее пяти стран с безвизовым режимом для граждан России 2. Чем отличается турист от мигранта? 3. Государственное регулирование сферы туризма в России <h1> Практическая часть: </h1> 1. Проанализировать туристские ресурсы стран Австрало-Океанического региона, выявить условия эффективного использования туристских ресурсов стран Австрало-Океанического региона и развития этих стран как популярного туристского направления. 2. Составьте примерную программу пятидневного тура путешествия по Швейцарии, заполнив таблицу. Какие города Вы включите в программу посещения, в какой последовательности и какие достопримечательности увидят Ваши туристы. Обоснуйте, почему Вы выбрали именно их.
Оглавление
<h1> КЕЙС ЗАДАЧА</h1> Прочтите внимательно текст и ответьте на вопросы Всемирное наследие человечества и его значение для развития туризма. Еще в 1972 г. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) приняла международную Конвенцию по охране Всемирного культурного и природного наследия. Одновременно был учрежден Комитет Всемирного наследия, который составляет и ежегодно дополняет Список объектов такого наследия с подразделением их на природные, культурные и культурно-природные. Соответственно этому сложилась и определенная международная терминология. Так, под термином «природное наследие» (Natural Heritage) конвенция ЮНЕСКО понимает: – природные памятники, созданные физическими и биологическими образованиями или группами таких образований, имеющими выдающуюся универсальную ценность с точки зрения эстетики или науки; – геологические и физико-географические образования и строго ограниченные зоны, представляющие собой ареалы подвергающихся угрозе видов животных и растений, имеющих выдающуюся универсальную ценность с точки зрения науки или сохранения; – природные достопримечательные места или строго ограниченные природные зоны, имеющие выдающуюся универсальную ценность с точки зрения науки, сохранения или природной красоты. .................................................................. Вопросы для развернутого письменного ответа: 1 Какие регионы и почему являются лидерами по количеству объектов всемирного наследия? 2 Способны ли регионы лидеры увеличить количество прибытий туристов в несколько раз? 3 Причины успехов и проблем наиболее популярных для туризма регионов? 4 Какие причины препятствуют Россия, обладающей большими резервами памятников культуры и истории, развивать въездной и внутренний туризм

[ НГУЭУ ] Выставочное дело 4 вариант[ НГУЭУ ] география туризма 8 вариант[ НГУЭУ ] Государственные и муниципальные закупки 10 вариант[ НГУЭУ ] Государственные и муниципальные финансы 10 вариант[ НГУЭУ ] Государственные и муниципальные финансы 3 вариант[ НГУЭУ ] Государственные и муниципальные финансы 8 вариант[НГУЭУ] Гражданское право, (контрольная, вариант 4)[НГУЭУ] Бухгалтерский учет (контрольная, вариант 10)[ НГУЭУ ] Бухгалтерский финансовый учет (контрольная, часть 1) 10 вариант[НГУЭУ] Бухгалтерское дело (контрольная, вариант 2)[НГУЭУ] Бухгалтерское дело (контрольная, вариант 8)[ НГУЭУ ] Валютно - кредитные операции на мировом рынке 3 вариант[ НГУЭУ ] Валютно - кредитные операции на мировом рынке 8 вариант[ НГУЭУ ] Введение в интернет-маркетинг 8 вариант