Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей (АДПО) (Решение → 13670)

АНО ДПО "Северо-Западная Академия Дополнительного Профессионального Образования и Профессионального Обучения". Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей

• Представлены ответы на весь модуль (9 тестовых тем и 2 практических задания)
• Результаты по тестам и практическим заданиям 100 из 100 (скрин результата приложен).
• Вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии.
• В основном файле правильный ответ выделен путем подчеркивания, возможен поиск по документ

Тема 1 - Анатомия и физиология зрительного анализатора

Вопрос 1

Функция зрения осуществляется благодаря сложной системе различных взаимосвязанных структур, образующих зрительный анализатор, который состоит из трёх отделов – соотнесите название и характеристику каждого отдела:

рецепторы сетчатой оболочки глаза

подкорковые и стволовые центры (латеральные коленчатые тела, подушка таламуса, верхние холмики крыши среднего мозга), а также зрительная область в затылочной доле коры больших полушарий головного мозга

зрительные нервы, передающие возбуждение в головной мозг

Вопрос 2

Глаз укреплен при помощи _____ (1) прямых и _____ (2) косых мышц, управляющих его движениями

Выберите один ответ:

a. (1) четырех и (2) двух

b. (1) трех и (2) пяти

c. нет верного ответа

d. (1) пяти и (2)трех

e. (1) двух и (2) четырех

Вопрос 3

Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости носит название

Выберите один ответ:

a. гемералопия

b. нет верного ответа

c. световая адаптация

d. светоощущение

e. зрительная адаптация

Вопрос 4

Приспособление органа зрения к высокому уровню освещенности, протекающее достаточно быстро (50-60 сек):

Выберите один ответ:

a. зрительная адаптация

b. нет верного ответа

c. световая адаптация

d. гемералопия

e. светоощущение

Вопрос 5

Снижение способности ориентироваться в пространстве при недостаточной освещенности:

Выберите один ответ:

a. светоощущение

b. зрительная адаптация

c. гемералопия

d. световая адаптация

e. нет верного ответа

Вопрос 6

Способность определять свет по яркости, интенсивности и возможность видеть не только

днем, но и в сумерках называется:

Выберите один ответ:

a. гемералопия

b. светоощущение

c. световая адаптация

d. зрительная адаптация

e. нет верного ответа

Вопрос 7

Создание на сетчатке чёткого изображения предметов, расположенных как на близком, так и на дальнем расстоянии от глаза. Эта способность глаза называется:

Выберите один ответ:

a. гемералопия

b. зрительная адаптация

c. аккомодация

d. светоощущение

e. световая адаптация

Вопрос 8

Передняя часть склеры глаза - это сферической формы, бессосудистая, высокочувствительная, прозрачная, оптически гомогенная оболочка с гладкой, зеркальной, блестящей поверхностью - это

Выберите один ответ:

a. нет верного ответа

b. хрусталик

c. сетчатка

d. роговица

e. стекловидное тело

Вопрос 9

Прозрачное эластическое образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы - это

Выберите один ответ:

a. сетчатка

b. стекловидное тело

c. роговица

d. хрусталик

e. нет верного ответа

Вопрос 10

Соотнесите патологию рефракции с ее характеристикой

в этом случае параллельные лучи, идущие от далёких предметов, пересекаются впереди сетчатки, не доходя до неё

обусловлен патологическими изменениями роговой оболочки, теряющей на некоторых участках свою сферичность, в связи с чем, различные участки роговицы обладают различной преломляющей способностью

является следствием короткой продольной оси глаза. Она бывает связана либо с неправильной формой глаза (укороченное глазное яблоко), либо с неправильной кривизной хрусталика. В этих случаях изображение фокусируется позади сетчатки

Вопрос 11

Способность видеть двумя глазами одновременно, при этом воспринимая рассматриваемый объект как единое целое

Выберите один ответ:

a. зрительная адаптация

b. светоощущение

c. световая адаптация

d. аккомодация

e. бинокулярное зрение

Вопрос 12

Участок сетчатки, из которого выходит зрительный нерв, лишён и колбочек, и палочек, и потому не способен к восприятию света. Его называют

Выберите один ответ:

a. роговица

b. стекловидное тело

c. сетчатка

d. слепое пятно

e. хрусталик

Тема 2 - Патология зрительного анализатора

Вопрос 1

Определённый класс нарушений зрения, которые характеризуются, с одной стороны, отсутствием какого-либо конкретного заболевания, могущего объяснить его причину, а с другой стороны - отсутствием эффекта линзовой коррекции зрения до уровня, превосходящего 0,5 - это

Выберите один ответ:

a. близорукость

b. дальнозоркость

c. амблиопия

d. нистагм

e. астигматизм

f. косоглазие (страбизм)

Вопрос 2

Непроизвольные колебательные движения глазных яблок - это

Выберите один ответ:

a. близорукость

b. косоглазие (страбизм)

c. амблиопия

d. нистагм

e. астигматизм

f. дальнозоркость

Вопрос 3

Помутнение роговой оболочки глаза, вызванное её рубцовыми изменениями после прободной язвы (как следствия гнойно-воспалительного процесса), или проникающего ранения роговицы - это

Выберите один ответ:

a. дальнозоркость

b. близорукость

c. амблиопия

d. нистагм

e. бельмо

f. астигматизм

Вопрос 4

Помутнение хрусталика, снижающее его прозрачность - это

Выберите один ответ:

a. астигматизм

b. дальнозоркость

c. нистагм

d. катаракта

e. бельмо

f. амблиопия

Вопрос 5

Помутнения сетчатки (ретинопатии) возникают вследствие заноса инфекции через кровь при сепсисе, при поражении собственно сосудистой оболочки глаза вследствие туберкулёза, ревматизма, токсоплазмоза и др., при травматических повреждениях глаз, при воздействии на глаза ультрафиолетовым или ионизирующим излучением. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 6

Воспаления сетчатки (ретиниты) могут возникать как самостоятельно, так и вследствие нарушения обменных процессов в организме нейроциркуляторного характера, например, при диабете, воспалительных заболеваниях почек, гипертонической болезни. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 7

Врождённые нарушения цветового зрения наблюдаются чаще у

Выберите один ответ:

a. детей

b. женщин

c. младенцев

d. мужчин

e. стариков

Вопрос 8

Если атрофический процесс распространяется на жёлтое пятно, отмечается ____ (1) снижение остроты зрения. Если же поражаются периферические волокна зрительного нерва, то острота зрения может страдать ____ (2).

Выберите один ответ:

a. значительное (1) и незначительно(2)

b. незначительное (1) и значительно (2)

c. умеренное (1) и более сильно (2)

d. умеренно (1) и в незначительной степени (2)

Вопрос 9

Клиническая картина атрофии соска зрительного нерва почти всегда характеризуется расширением зрачков и почти полным отсутствием их реакции на свет, отсутствием реакций слежения и фиксации взгляда («блуждающий взгляд»). Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 10

При поражении обширных участков латерального коленчатого тела и зрительной лучистости также развивается ____ , когда выпадают обе левые или обе правые половины полей зрения

Выберите один ответ:

a. гомонимная гемианопсия

b. астигматизм

c. бельмо

d. амблиопия

e. нистагм

f. катаракта

Вопрос 11

Поражение более обширных участков коры большого мозга вызывает , возможны также зрительные галлюцинации

Выберите один ответ:

a. искаженное восприятие зрительных образов (метаморфопсия)

b. астигматизм

c. катаракта

d. гомонимная гемианопсия

e. нистагм

f. амблиопия

Вопрос 12

Тупые травмы (контузии) глазного яблока в 60% случаев сопровождаются, как правило

Выберите один ответ:

a. поверхностной эрозией роговицы

b. покраснением глаз

c. нет верного ответа

d. резко выраженным корнеальным синдромом (светобоязнь, слезотечение, смыкание глаз и др.)

e. полной слепотой

Вопрос 13

При массивном кровоизлиянии в стекловидное тело развивается почти

Выберите один ответ:

a. нет верного ответа

b. покраснение глаз

c. резко выраженный корнеальный синдром (светобоязнь, слезотечение, смыкание глаз и др.)

d. поверхностная эрозия роговицы

e. полная слепота

Вопрос 14

Отрыв и разрыв зрительного нерва при тупой травме глаз сопровождаются мгновенной

Выберите один ответ:

a. поверхностной эрозией роговицы

b. покраснением глаз

c. полной слепотой

d. резко выраженным корнеальным синдромом (светобоязнь, слезотечение, смыкание глаз и др.)

e. нет верного ответа

Вопрос 15

При лучевых ожогах роговицы ультрафиолетовыми лучами (например, при электросварке, «снежная болезнь» в горах) через 4-6 часов развивается

Выберите один или несколько ответов:

a. полная слепота

b. нет верного ответа

c. поверхностная эрозия роговицы

d. резко выраженный корнеальный синдром (светобоязнь, слезотечение, смыкание глаз и др.)

e. покраснение глаз, перед глазами появляется туман, в них возникает и нарастает боль

Практическое задание 1Кроссворд

1 Одна из функций органов зрения, которая позволяет определять яркость и интенсивность света как днем, так и ночью.

1 Процесс, в результате которого два отдельных плоских изображения предмета, которые получают правый и левый глаза, в корковом отделе зрительного анализатора (в зрительном центре) «сливаются» в одно и создается объемное.

2 Процесс, характерным признаком которого является снижение чувствительности одного из типов рецепторов, воспринимающих цвет.

5 Группа воспалительных заболеваний сетчатки глаза, вызванная инфекционным агентом или асептическим воспалением.

3 Состояние зрительной адаптации, при котором нарушена способность ориентировки в пространстве при недостаточной освещенности, в тяжелом случае – полная утрата возможности к передвижению.

6 Врожденное нарушение цветового зрения, чаще наследственного характера, выявляющееся при специальном исследовании, стабильное, чаще встречается у мужчин.

4 Патологическое состояние, при котором оба глаза являются функционирующими элементами зрительного анализатора, но работающие рассогласовано.

8 Состояние, возникающее при нарушениях мозгового кровообращения, опухолях, различных воспалительных процессах, мигрени, вызывающее раздражение корковых центров зрительного анализатора и формирующее ощущение светящихся точек или искр.

7 Структурный элемент оптической системы глаза, представляющий собой прозрачное эластичное образование, имеет форму двояковыпуклой линзы.

9 Физиологический процесс, реализующийся через одну из систем анализаторов, осуществляющий восприятие величины, формы и цвета предметов, а также их взаиморасположение и определяющий расстояние между ними.

10 Помутнение сетчатки, носящее невоспалительный характер, сопровождающееся понижением остроты зрения и появлением темных пятен перед глазами, при полном отсутствии внешних проявлений и абсолютной прозрачности преломляющих сред.

12 Патологическое состояние, при котором резко снижается острота зрения, вызванное отсутствием аккомодации после удаления хрусталика.

11 Патологический процесс, в результате которого значительно осложнены процессы аккомодации и конвергенции.

13 Место перекреста зрительных нервов.

Тема 3 - Анатомия, физиология слухового анализатора

Вопрос 1

Соотнесите отдел анализатора и его составные части

периферический отдел анализатора состоит из ...

центральный, или корковый, отдел состоит из ...

проводниковый отдел состоит из ...

Вопрос 2

Периферический отдел слухового анализатора, в анатомическом отношении состоит из следующих частей:

Выберите один или несколько ответов:

a. все ответы верные

b. внутреннего уха

c. среднего уха

d. коркового отдела коры головного мозга

e. наружного уха

Вопрос 3

Наружное ухо состоит из

Выберите один или несколько ответов:

a. ушной раковины

b. козелка

c. евстахиевой трубы

d. наружного слухового прохода

e. овального окна

Вопрос 4

Наружный слуховой проход состоит из ____ частей

Выберите один или несколько ответов:

a. хрящевой (наружной)

b. костно-хрящевой (внутренней)

c. соединительной (наружной)

d. мышечной (наружной)

e. костной (внутренней)

Вопрос 5

Среднее ухо состоит из

Выберите один или несколько ответов:

a. сосцевидного отростка с его костными ячейками

b. барабанной полости

c. барабанной перепонки

d. слуховой трубы

e. овального окна

Вопрос 6

Внутреннее ухо состоит из

Выберите один или несколько ответов:

a. эндолифмы

b. полукружных каналов

c. преддверия

d. перилимфы

e. улитки

Вопрос 7

По всей своей длине костный канал улитки разделен на ____ этажа, называемых лестницами.

Выберите один ответ:

a. четыре

b. три

c. два

d. нет верного ответа

Вопрос 8

Улитковый ход наполнен ____ (1), преддверная и барабанная лестницы -- ____(2)

Выберите один или несколько ответов:

a. перилимфой (2)

b. внутриклеточной жидкостью (1)

c. средовой жидкостью (2)

d. паренхимой (1)

e. межклеточной жидкостью (2)

f. эндолимфой (1)

Вопрос 9

Центральный конец слухового анализатора расположен в коре верхнего отдела каждого из полушарий головного мозга (в слуховой области коры).

Выберите один ответ:

a. нет верного ответа

b. височной доли

c. затылочной доли

d. лобной доли

e. теменной доли

Вопрос 10

В звуке различают основные свойства:

Выберите один или несколько ответов:

a. силу

b. интенсивность

c. тембр

d. высоту

e. скорость

Вопрос 11

Соотнесите характеристики звука с данными

Тембр звука зависит от ...

Сила звука зависит от ...

Высота звука зависит от ...

Вопрос 12

Верно ли, что колебания барабанной перепонки передаются через эндолимфу на овальное окно и вызывают перемещения перилимфы, которые распространяются по лестнице преддверия на барабанную лестницу.

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Вопрос 13

Верно ли, что при колебании основной мембраны происходит также и перемещение слуховых клеток кортиева органа, сопровождающееся возникновением в них процесса возбуждения, или нервного импульса. Этот момент и является концом слухового восприятия.

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Вопрос 14

Человеческое ухо наиболее чувствительно к звукам с частотой колебаний от

Выберите один ответ:

a. 1000 до 3000

b. нет верного ответа

c. 1000 до 10000

d. 0 до 2000

Тема 4 - Патология слухового анализатора

Вопрос 1

Соотнесите патологию слуха с ее характеристикой

это дети с тотальным выпадением слуха, среди которых выделяются глухие без речи (рано оглохшие) и глухие, сохранившие речь

дети с потерей слуха, но с относительно сохранной речью

эти дети с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей слуховое развитие, но сохранившие возможность самостоятельно накапливать речевой запас

Вопрос 2

Соотнесите клинику и степень нарушений слуха

Восприятие шепота на расстоянии 3-6 м, разговорной речи 6-8 м

Восприятие шепота - 1-3 м, разговорной речи 4-6 м

Восприятие шепота - не бол. 5-10 см от уха, разговорной речи - не более 2 метров

Восприятие шепота - 1 м, разговорной речи 2-4 м

Вопрос 3

Нарушения проведения звука - отметьте верные причины данной патологии:

Выберите один ответ:

a. присутствие инородных тел в слуховом проходе

b. все ответы верны

c. образования спаек между стенками барабанной полости и перепонкой

d. накоплением в наружном слуховом проходе ушной серы

e. инфицирование и развитие гнойного воспаления в барабанной полости

f. разрывом барабанной перепонки при воздействии очень сильных шумов или звуков

Вопрос 4

Отметьте факторы, приводящие к нарушению восприятия звука и нарушению слуха

Выберите один ответ:

a. некоторые антибиотики

b. грипп, сыпной и возвратный тиф, сифилис

c. атеросклероз, возрастные изменения

d. свинец, ртуть, марганец

e. травмы

f. вибрации

g. все ответы верные

h. инфекционные заболевания детского возраста

Вопрос 5

Ретрокохлеарные нарушения - это патология при которой внутреннее и среднее ухо здоровы, но нарушены либо передача нервных импульсов по слуховому нерву к слуховой зоне коры больших полушарий, либо сама деятельность корковых центров (например, при опухоли головного мозга). Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 6

Какие из химических веществ могут пагубно влиять на восприятие звука?

Выберите один ответ:

a. мочегонные средства

b. ртуть

c. антибиотики группы аминогликозидов

d. свинец

e. никотин

f. алкоголь

g. все ответы верные

h. мышьяк

i. хинин

Вопрос 7

Если процесс развивается в одной половине мозга и захватывает слуховые пути выше перекреста - полностью или частично нарушается слух на соответствующее ухо; до их перекреста - наступает двустороннее понижение слуха, более выраженное на стороне, противоположной поражению, но полной потери слуха не наступает, т.к. часть импульсов поступает по сохранившимся проводящим путям противоположной стороны. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Вопрос 8

Односторонние поражения коры ведут к понижению слуха на оба уха, больше - на противоположной стороне. Двусторонних поражений проводящих путей и центрального конца слухового анализатора практически не отмечается. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 9

Дефекты органов слуха - отметьте верное:

Выберите один ответ:

a. врожденная глухота или тугоухость

b. врожденные свищи

c. врождённые аномалии среднего уха

d. все ответы верные

e. аллозия

f. атрезия

Вопрос 10

Врожденное снижение слуха обнаруживается ____ ребенка

Выберите один ответ:

a. в первый месяц жизни

b. в первые часы жизни

c. в первый год жизни

d. на втором году жизни

e. на третьем году жизни ребенка

Практическое задание 2Тест

Вопрос 1

Укажите основные звенья слухового анализатора

Вопрос 2

Вопрос 3

Слуховой анализатор представляет собой совокупность механических, и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие колебаний. В анализаторе различают три отдела, свойственные любому анализатору: отдел образуют слуховые рецепторы, находящиеся в кортиевом органе внутреннего уха, входящего в состав сложно устроенного органа слуха; (проводниковый) отдел представлен слуховым нервом и нервными центрами; отдел - это слуховая зона височной доли коры больших полушарий.

Вопрос 4

Созревание звена анализатора определяется поступающей информацией, если новорожденного лишить притока информации, то нервные клетки коры не развиваются, а в сенсорно обогащенной среде развитие клеток и их синапсов происходит наиболее интенсивно, следовательно, сенсорное воспитание важно в детском возрасте (ярко окрашенные игрушки, привлечение внимание к их форме и цвету).

Тема 5 - Периферический и центральный отделы речевого аппарата

Вопрос 1

Естественным периодом формирования речи являются _____ жизни малыша

Выберите один ответ:

a. первые два года

b. первые года

c. нет верного ответа

d. первые четыре года

e. первые три года

Вопрос 2

Понятие языка совпадает с понятием речевой деятельности вообще, т.к. язык определенная часть речевой деятельности. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 3

Язык индивидуален и неповторим для народа, говорящего на нём, а речь всегда общая. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 4

В физиологическом отношении речь представляет собой сложный двигательный акт, осуществляемый по механизму

Выберите один ответ:

a. условно-рефлекторной деятельности

b. поведенческой деятельности

c. нет верного ответа

d. коммуникативной деятельности

e. психологической деятельности

Вопрос 5

К центральному речевому аппарату относятся

Выберите один или несколько ответов:

a. эфферентные (центробежные) проводящие пути

b. афферентные (центростремительные) проводящие пути

c. язык

d. корковые концы анализаторов

e. сенсорный речедвигательный аппарат

f. надгортанник

g. корковые центры речи

Вопрос 6

Соотнесите части речевого аппарата и их функции:

отвечают за тонкий сенсорный анализ и нервно-мышечную координацию речи

ведают ритмом, темпом и выразительностью речи

несут получаемую информацию от проприорецепторов и барорецепторов к коре головного мозга

источник рецепторов, находящихся внутри мышц, сухожилий и в глотке; возбуждаются при изменениях давления на них при произнесении речевых звуков

соединяют кору головного мозга с дыхательными, голосовыми и артикуляторными мышцами, обеспечивающими речевой акт;

Вопрос 7

Соотнесите отделы периферического речевого аппарата с их составляющими:

входит грудная клетка с легкими, бронхами и трахеей

основными органами являются язык, губы, челюсти (верхняя и нижняя), твердое и мягкое нёбо, альвеолы

состоит из гортани с находящимися в ней голосовыми складками

Вопрос 8

В подвижной части языка различают

Выберите один или несколько ответов:

a. кончик

b. боковые края

c. спинку

d. слизистую оболочку

e. уздечку

f. передний край (лезвие)

Тема 6 - Физиология органов речи

Вопрос 1

В речевом акте можно рассматривать следующие функции:

Выберите один или несколько ответов:

a. механизм шепота

b. механизм фальцета

c. образование звуков речи (артикуляция)

d. голосообразование (фонация)

e. образование воздушной струи

Вопрос 2

Воздушная струя, необходимая для образования голоса и звуков речи, возникает в процессе дыхательного акта, именно в фазе выдоха. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 3

При фонации истинные голосовые связки находятся в разомкнутом состоянии. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 4

Голосовые связки колеблются не по всей своей толщине, а лишь тонкими краями, причем колебания совершаются не в поперечном, а в продольном направлении, т.е. вверх и вниз. Это

Выберите один ответ:

a. сила голоса

b. высота голоса

c. механизм фальцета

d. диапазон голоса

e. механизм шепота

Вопрос 5

Если во время звукопроизношения смыкание голосовых связок происходит без участия поперечной черпаловидной мышцы, то голосовые связки смыкаются не на всем своем протяжении: в задней части между ними остается щель в форме маленького равностороннего треугольника, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. Голосовые связки при этом не колеблются, но трение струи воздуха о края треугольной щели вызывает шум. Это ...

Выберите один ответ:

a. диапазон голоса

b. высота голоса

c. механизм фальцета

d. механизм шепота

e. сила голоса

Вопрос 6

Зависит в основном от амплитуды (размаха) колебаний голосовых связок, которая определяется величиной воздушного давления, т.е. силой выдоха. Это

Выберите один ответ:

a. высота голоса

b. сила голоса

c. механизм фальцета

d. диапазон голоса

e. механизм шепота

Вопрос 7

Зависит от частоты колебаний голосовых связок, которая, в свою очередь, находится в зависимости от длины, толщины и напряжения голосовых связок. Это

Выберите один ответ:

a. диапазон голоса

b. высота голоса

c. сила голоса

d. механизм фальцета

e. механизм шепота

Вопрос 8

Ряд звуков, сходных по механизму образования и характеру звучания. Это

Выберите один ответ:

a. высота голоса

b. регистры голоса

c. механизм шепота

d. диапазон голоса

e. сила голоса

Вопрос 9

Характеризуется головным резонансом, который можно обнаружить в виде вибрации черепа, положив руку на темя. Это

Выберите один ответ:

a. головной регистр

b. механизм шепота

c. высота голоса

d. диапазон голоса

e. сила голоса

Вопрос 10

При нем резонирует грудная клетка, стенки которой дают ясно ощутимую рукой вибрацию, голос богат обертонами. Это

Выберите один ответ:

a. диапазон голоса

b. высота голоса

c. грудной регистр

d. головной регистр

e. сила голоса

Вопрос 11

Способ, которым пользуется говорящий или поющий, чтобы привести в действие голосовые связки, находящиеся в покое. Это

Выберите один ответ:

a. механизм шепота

b. высота голоса

c. атака звука

d. механизм фальцета

e. сила голоса

Вопрос 12

Соотнесите вид атаки звука и ее особенности

голосовые связки плотно смыкаются до начала звука, затем выдыхаемый воздух с усилием прорывается через замкнутую голосовую щель и приводит связки в колебание

момент соприкосновения голосовых связок и начало прохождения струи воздуха совпадают, и сразу же после соприкосновения связки начинают вибрировать

выдыхаемый воздух начинает проходить через голосовую щель до смыкания голосовых связок, причем слышен шум трения воздуха о края связок, и лишь затем голосовые связки смыкаются и начинают вибрировать

Вопрос 13

Пассивные органы произношения - это

Выберите один или несколько ответов:

a. твердое небо

b. язык

c. мягкое небо

d. задняя стенка глотки

e. губы

f. полость носа

g. нижняя челюсть

Вопрос 14

Активные органы произношения - это

Выберите один или несколько ответов:

a. твердое небо

b. губы

c. нижняя челюсть

d. мягкое небо

e. язык

f. полость носа

g. задняя стенка глотки

Вопрос 15

Отсутствие препятствий на пути выдыхаемого воздуха характерно для

Выберите один ответ:

a. механизма шепота

b. силы звука

c. артикуляции гласных

d. атаки звука

e. артикуляции согласных

f. механизма фальцета

Вопрос 16

Деятельность активных органов произношения, обеспечение образования звуков речи, т.е. фонем. Это

Выберите один ответ:

a. сила голоса

b. атака звука

c. механизм фальцета

d. механизм шепота

e. артикуляция

Вопрос 17

Образование на пути выдыхаемой струи воздуха в надставной трубе различного рода препятствий характерно для

Выберите один ответ:

a. силы звука

b. механизма фальцета

c. атаки звука

d. артикуляции гласных

e. артикуляции согласных

f. механизма шепота

Тема 7 - Этапы развития и становления речи

Вопрос 1

Отметьте функции речи

Выберите один ответ:

a. мнестическая (как носитель памяти)

b. все ответы верные

c. коммуникативная функция

d. регулирующая функция

e. мыслительная функция

Вопрос 2

Формирование речи у ребёнка возможно только при пребывании его в человеческой языковой среде в начальном периоде развития - до лет. Это оптимальный возраст, после превышения которого, способность усвоения языка первичным (материнским) способом резко падает.

Выберите один ответ:

a. 3

b. 5

c. 7

d. 4

e. 10

f. 2

Вопрос 3

Сенсорная речь зависит от участка коры головного мозга, который находится в задней трети нижней лобной извилины (центр Брока). Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 4

Сенсорная речь связана с корковыми проекциями зрительного, слухового и кожного анализаторов, а также с центром понимания речи, расположенным в задней трети верхней височной извилины (центр Вернике). Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Вопрос 5

Соотнесите этапы развития речи с их особенностями

Ребенок овладевает языком и всё более совершенно и разнообразно использует его для общения с окружающими людьми

Ребёнок реагирует не на слово, т. е. не на смысл сказанного, а на силу звука, интонацию, тембр голоса, совокупность параллельно действующих раздражителей (вид знакомого человека, например, матери, её запах, энергетическую ауру и пр.)

Возникает понимание речи окружающих взрослых и появляются первые вербализации - период лепета, или послоговой речи

Вопрос 6

Этот период наиболее благоприятен для изучения языка, ребенок овладевает тем языком, на котором говорят окружающие, вне зависимости от своей национальной принадлежности - возраст ___ лет

Выберите один ответ:

a. 4-5

b. 5-6

c. 6-7

d. 3-4

e. 2-3

Вопрос 7

Соотнесите этап развития речи и возраст ребенка

Формируются предпосылки речи и начинается речевое развитие, складываются основы коммуникативного поведения и движущей их силой становится потребность в общении. В этом возрасте происходит наиболее интенсивное развитие корковых речевых зон, в частности зоны Брока

Интенсивно развивается связная речь и происходит переход от ситуационной речи к контекстной. Могут возникать заикание, мутизм, отставание речевого развития

Начало развития письменной речи. При предъявлении повышенных требований к ребёнку, у него могут происходить «срывы» нервной деятельности, в частности, с возникновением заикания

Тема 8 - Патология голосообразования

Вопрос 1

Соотнесите корковые поражения речи (название и симптом)

Когда органические нарушения речи коркового происхождения наблюдаются на фоне сохранённой функции артикуляционного аппарата, зрения и слуха (больной мог мы говорить, но не «умеет»)

Расстройства речи, при которых вследствие поражения корковых отделов речевого анализатора частично или полностью утрачивается возможность пользоваться словами для выражения мыслей и общения с окружающими людьми

Разновидность нарушения звукопроизношения, нарушения звукопроизношения связаны с аномалией строения артикуляционного аппарата, либо особенностями речевого воспитания

Вопрос 2

Соотнесите поражения речи (название и симптом)

Нарушение звукопроизношения и тембра голоса, связанное с конкретным врождённым дефектом строения артикуляционного аппарата (расщелиной нёба и пр.)

Нарушение плавности речи, обусловленное судорогами мышц речевого аппарата

Нарушения голоса, его полное отсутствие вследствие патологических изменений голосового аппарата

нарушения голоса, расстройство голосообразования (фонации) вследствие патологических изменений голосового аппарата

Вопрос 3

Искривление носовой перегородки, последствия травматического повреждения носовых костей, инородные тела (обычно, у детей, и часто длительно не диагностируемые), острый ринит (насморк), сопровождаемый закладыванием носа, хронический ринит, имеющий частым исходом атрофические или гипертрофические изменения слизистой носа и лимфоидной ткани (гипертрофия аденоидов, нёбных миндалин), фиброма (полипы) носа, паралич мягкого нёба и др. могут повлиять на функцию голосообразования, так как речевое дыхание осуществляется через рот, могут нарушать резонаторную функцию носа (гнусавость, невнятность речи, нарушение тембра голоса и пр.). Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

Вопрос 4

Тонкая перепонка между истинными голосовыми связками, или под ними, оставляющая небольшой просвет, через который проходит дыхательный воздух. Соответственно, прежде всего, отмечается большее или меньшее затруднение дыхания, охриплость и другие дефекты голоса. Это

Выберите один ответ:

a. рак гортани

b. фиброма (полип) гортани

c. врождённая диафрагма гортани

d. острое воспаление слизистой оболочки гортани (острый ларингит)

e. папиллома гортани

f. параличи и парезы гортанных мышц

g. паралич отдельных ветвей возвратного нерва

h. паралич мышцы, расширяющей голосовую щель

Вопрос 5

Аномалии развития гортани чаще всего связаны с отклонениями в строении надгортанника и оказывают особое влияние на голосообразование. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 6

Развивается чаще всего как часть разлитого поражения слизистой верхних дыхательных путей при гриппе или сезонном катаре верхних дыхательных путей, проявляется в ощущении сухости, царапания в горле, затем присоединяется сухой кашель, голос становится хриплым, а иногда и пропадает (афония). Это

Выберите один ответ:

a. фиброма (полип) гортани

b. рак гортани

c. врождённая диафрагма гортани

d. острое воспаление слизистой оболочки гортани (острый ларингит)

e. параличи и парезы гортанных мышц

f. паралич отдельных ветвей возвратного нерва

g. паралич мышцы, расширяющей голосовую щель

h. папиллома гортани

Вопрос 7

Частые острые ларингиты, длительное голосовое перенапряжение приводят к постепенному развитию ____ , главным признаком которого является дисфония (изменение голоса) - от небольшого нарушения звучности голоса, до резкой охриплости и даже афонии. Сопутствующими симптомами являются чувство «першения», царапания в горле и сухой кашель.

Выберите один ответ:

a. хронического ларингита

b. острого воспаления слизистой оболочки гортани

c. врождённой диафрагмы гортани

d. паралича и пареза гортанных мышц

e. папилломы гортани

f. паралича отдельных ветвей возвратного нерва

g. паралича мышцы, расширяющей голосовую щель

h. фибромы (полипа) гортани

Вопрос 8

Доброкачественная опухоль, имеющая вид бугристых гроздьевидных наростов, похожих на цветную капусту, расположенных на истинных или ложных голосовых связках. Чаще встречается у детей от 2 до 8 лет, растёт медленно, приводя к прогрессирующей охриплости. Это

Выберите один ответ:

a. папиллома гортани

b. параличи и парезы гортанных мышц

c. паралич мышцы, расширяющей голосовую щель

d. острое воспаление слизистой оболочки гортани (острый ларингит)

e. рак гортани

f. врождённая диафрагма гортани

g. фиброма (полип) гортани

h. паралич отдельных ветвей возвратного нерва

Вопрос 9

Наблюдаются сравнительно редко и носят, как правило, характер сопутствующих осложнений при невропатологии центрального или периферического происхождения. В результате несмыкания истинных голосовых связок при фонации происходит утечка воздуха через несомкнутую голосовую щель, голосообразование резко нарушается, возникает афония и становится возможной только шепотная речь. Это

Выберите один ответ:

a. паралич отдельных ветвей возвратного нерва

b. паралич мышцы, расширяющей голосовую щель

c. фиброма (полип) гортани

d. параличи и парезы гортанных мышц

e. папиллома гортани

f. рак гортани

g. острое воспаление слизистой оболочки гортани (острый ларингит)

h. врождённая диафрагма гортани

Вопрос 10

Опухоль с гладкой поверхностью, образующаяся, как правило, на одной из истинных голосовых связок, по её свободному краю. Её размер может быть от просяного зёрнышка до горошины. Это

Выберите один ответ:

a. параличи и парезы гортанных мышц

b. паралич отдельных ветвей возвратного нерва

c. врождённая диафрагма гортани

d. рак гортани

e. паралич мышцы, расширяющей голосовую щель

f. фиброма (полип) гортани

g. папиллома гортани

h. острое воспаление слизистой оболочки гортани (острый ларингит)

Вопрос 11

К числу врождённых дефектов полости рта относятся

Выберите один или несколько ответов:

a. укорочение мягкого нёба

b. аномалии развития языка

c. прогнатия

d. дефекты развития челюстей и зубного ряда

e. открытый передний прикус

f. щелевые дефекты верхней губы и нёба

g. прогения

h. боковой прикус

i. «волчья пасть»

j. нарушение нормальной подвижности губ и щёк

k. паралич лицевого нерва

Вопрос 12

К аномалиям развития языка относится

Выберите один или несколько ответов:

a. микроглоссия

b. щелевые дефекты верхней губы и нёба

c. аглоссия

d. укорочение мягкого нёба

e. «волчья пасть»

f. укорочение уздечки

g. боковой прикус

h. дефекты развития челюстей и зубного ряда

i. макроглоссия

j. прогнатия

k. прогения

Вопрос 13

Аномалия прикуса, когда верхняя челюсть сильно выдается вперед -- это

Выберите один ответ:

a. нарушение нормальной подвижности губ и щёк

b. щелевые дефекты верхней губы и нёба

c. паралич лицевого нерва

d. боковой прикус

e. дефекты развития челюстей и зубного ряда

f. укорочение мягкого нёба

g. открытый передний прикус

h. «волчья пасть»

i. прогения

j. прогнатия

k. аномалии развития языка

Вопрос 14

Аномалия прикуса, когда нижняя челюсть выступает вперед -- это

Выберите один ответ:

a. прогения

b. открытый передний прикус

c. щелевые дефекты верхней губы и нёба

d. боковой прикус

e. аномалии развития языка

f. дефекты развития челюстей и зубного ряда

g. паралич лицевого нерва

h. нарушение нормальной подвижности губ и щёк

i. «волчья пасть»

j. прогнатия

k. укорочение мягкого нёба

Вопрос 15

Аномалия прикуса, когда между верхними и нижними зубами при их смыкании остается промежуток -- это

Выберите один ответ:

a. щелевые дефекты верхней губы и нёба

b. прогнатия

c. нарушение нормальной подвижности губ и щёк

d. дефекты развития челюстей и зубного ряда

e. «волчья пасть»

f. прогения

g. аномалии развития языка

h. укорочение мягкого нёба

i. открытый передний прикус

j. боковой прикус

Вопрос 16

Наблюдаются обычно при поражении лицевого нерва -- это

Выберите один ответ:

a. «волчья пасть»

b. аномалии развития языка

c. нарушение нормальной подвижности губ и щёк

d. прогнатия

e. дефекты развития челюстей и зубного ряда

f. прогения

g. боковой прикус

h. укорочение мягкого нёба

i. открытый передний прикус

j. щелевые дефекты верхней губы и нёба

Тема 9 - Роль слухового и зрительного анализаторов в развитии речи

Вопрос 1

Развитие фонематического восприятия происходит постепенно, параллельно с

Выберите один ответ:

a. все ответы верные

b. артикуляцией речи

c. формированием произношения

d. образованием фонем речи

e. подражанием речи окружающих

f. голосообразованием речи

Вопрос 2

Слуховой анализатор начинает функционировать уже с первых часов жизни ребенка. Первая реакция на звук проявляется у ребенка сужением зрачков, усилением дыхания, отсутствием движений. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 3

У глухих от рождения детей не развивается

Выберите один ответ:

a. артикуляция речи

b. все ответы верны

c. образование фонем речи

d. голосообразование речи

e. подражание речи окружающих

Вопрос 4

К нарушениям речевого развития у глухих и слабослышащих можно отнести

Выберите один ответ:

a. бедность словарного запаса

b. общее недоразвитие речи

c. нарушение лексико-грамматического строя речи

d. трудное освоение навыков употребления наречий, союзов и, особенно, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений

e. трудность словесного опосредствования

f. все ответы верны

g. повторное неправильное произношение слов, при правильном произношении один раз

h. замедление процесса формирования понятий

Вопрос 5

Слепые от рождения дети, даже при нормальном слухе, начинают говорить

Выберите один ответ:

a. также, как и глухие дети

b. значительно позже, чем дети без отклонений

c. раньше, чем дети без отклонений

d. также как дети без отклонений

e. нет верного ответа

Вопрос 6

Cлепота и глубокие нарушения зрения вызывают отклонения во всех видах познавательной деятельности. Верно ли это?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 7

Речь слепого и слабовидящего развивается в ходе межличностного общения, но имеет свои особенности формирования - выберите верное

Выберите один или несколько ответов:

a. нарушается артикуляционная сторона речи

b. изменяется тембр и высота голоса

c. нарушается словарно-семантическая сторона речи

d. появляется «формализм»

e. изменяется темп развития