Дошкольная педагогика и психология (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ) (Решение → 93907)

Готовые ответы на тест Дошкольная педагогика и психология.

Учебное заведение: СИНЕРГИЯ.

В файле 30+ вопросов с ответами.

Тест сдавался недавно, РЕЗУЛЬТАТ 80-100 БАЛЛОВ.

Примеры вопросов ниже, так же есть демонстрационный файл самой работы.

Что отрицала М. Монтессори как средство воспитания и развития ребенка дошкольного возраста:

Для развития термической чувствительности детей М. Монтессори предлагала использовать: Для развития барической чувствительности детей М. Монтессори предлагала использовать:

Виды детского труда:

Основным содержанием этого вида игр является отражение окружающей действительности в разнообразных строениях:

Последовательность воспроизводимых детьми действий, отражающих тему и конкретизирующих содержание игры:

Каков был девиз "Воскресного листка", издававшегося Ф. Фребелем:

Ребенок, по Ф. Фребелю, это:

Какое символическое значение придавал Ф. Фребель шару и кубу:

Какими инстинктами, по мнению Ф. Фребеля, наделен ребенок от рождения:

Ф. Фребель рассматривал дошкольное воспитание как единственное средство:

Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования представлены в виде следующих групп:

Данный вид ДОО реализует ООП дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании:

Предшкольное образование обеспечивает благоприятные условия для:

Специальная готовность к школе не включает в себя:

Что отрицала М. Монтессори как средство воспитания и развития ребенка дошкольного возраста:

Для развития термической чувствительности детей М. Монтессори предлагала использовать:

Выберите из предложенного списка педагогическое произведение М. Монтессори:

Группа ДОО сокращенного дня функционирует в режиме:

Совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений – это…

Позиция партнера со стороны педагога ДОО наиболее применима для организации:

Гуманизация образовательного процесса характеризуется:

Научно-обоснованное, специально – организованное чередование периодов сна и бодрствования детей это:

Игры «Лото», «Лабиринт», «Домино» - это:

Педагогу для проведения дидактических игр с детьми раннего возраста важно использовать:

Дидактичекая игра относится к

Автор, выделивший 3 класса игр (игры самостоятельные, игры, возникающие по инициативе взрослого, игры традиционные и народные, возникающие по инициативе взрослых и старших детей):

Ф. Фребель сформулировал применительно к педагогике:

Какое название дал Ф. Фребель своему детскому учреждению:

Каков был девиз "Воскресного листка", издававшегося Ф. Фребелем:

Какими инстинктами, по мнению Ф. Фребеля, наделен ребенок от рождения:

1907 г. М. Монтессори открывает дошкольное учреждение для детей бедняков:

2Выберите из предложенного списка педагогическое произведение М. Монтессори:

В данном документе провозглашается формирование взаимоотношений в системе образования, основанных на принципах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогических работников; обращается внимание на культуру речи педагогических работников, их внешний вид:

Предмет дошкольной педагогики:

Дошкольная педагогика – это наука:

Дошкольная педагогика является важной отраслью:

Для личностно-ориентированной модели организации образовательного процесса характерно: