Информатика СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА) (Решение → 22028)

Практическое занятие 1. Задания 1,3,5-7,10 - Оценка 9,38 из 16,00 (59%)

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 3,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Математическое понятие информации связано с ее измерением. К определению меры информации может быть два подхода: субъективный и объективный.

Субъективный подход к измерению информации связан с определением информации как знаний человека и учитывает ценность сообщения для его получателя. Сообщение не является ценным, а, значит, и информативным в двух случаях:

а) оно не несет в себе новых знаний,

б) оно непонятно.

То есть с позиции каждого отдельного человека количество информации, содержащееся в сообщении, - субъективная величина. Эта величина зависит от того, насколько данное сообщение пополняет знания конкретного человека. Чем больше увеличиваются знания, тем больше информации содержится в сообщении.

Единицей измерения информации является бит.

Бит информации несет сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в два раза. Сообщение о том, что произошло одно из двух равновероятных событий несет 1 бит информации.

Внимательно прочитайте условие задачи. Определите количество информации на основе субъективного подхода. Далее выберите только один правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (представлены неверные ответы).

№

Условие задачи

Ответ

1.

– Вы, выходите на следующей остановке? – спросили человека в автобусе.

- Нет, - ответил он.

Сколько информации содержит ответ.

3 бита

5 бит

7 бит

6 бит

4 бита

2 бита

1 бит

2.

Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого загорелся зеленый.

Какое количество информации вы при этом получили?

3 бита

5 бит

7 бит

6 бит

4 бита

2 бита

1 бит

3.

Группа школьников пришла в бассейн, в котором 4 дорожки для плавания. Тренер сообщил, что группа будет плавать на дорожке номер 3. Сколько информации получили школьники из этого сообщения?

3 бита

5 бит

7 бит

6 бит

4 бита

2 бита

1 бит

4.

В коробке 16 карандашей. Все карандаши разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из коробки достали карандаш красного цвета?

3 бита

5 бит

7 бит

6 бит

4 бита

2 бита

1 бит

5.

В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил, что нужная вам книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество вам передал библиотекарь?

3 бита

5 бит

7 бит

6 бит

4 бита

2 бита

1 бит

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 3.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите элементную базу каждого из представленных в таблице поколений ЭВМ. Выберите только один правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (представлены неверные ответы).

Поколение ЭВМ

Элементная база

1 поколение

ламповые

диодные

транзисторные

на интегральных схемах

персональные

кремниевые

микропроцессоры

2 поколение

ламповые

диодные

транзисторные

на интегральных схемах

персональные

кремниевые

микропроцессоры

3 поколение

ламповые

диодные

транзисторные

на интегральных схемах

персональные

кремниевые

микропроцессоры

4 поколение

ламповые

диодные

транзисторные

на интегральных схемах

персональные

кремниевые

микропроцессоры

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите устройством ввода или вывода информации является каждое из представленных устройств, для этого выберите правильный ответ из выпадающего списка.

Устройства компьютера

Тип устройства

Принтер

Устройство ввода

Устройство вывода

Микрофон

Устройство ввода

Устройство вывода

Видеопроектор

Устройство ввода

Устройство вывода

Графопостроитель

Устройство ввода

Устройство вывода

Акустические колонки

Устройство ввода

Устройство вывода

Джойстик

Устройство ввода

Устройство вывода

Цифровой микроскоп

Устройство ввода

Устройство вывода

Сканер

Устройство ввода

Устройство вывода

Встроенный динамик

Устройство ввода

Устройство вывода

Тачпад

Устройство ввода

Устройство вывода

Наушники

Устройство ввода

Устройство вывода

Web-камера

Устройство ввода

Устройство вывода

Тачскрин

Устройство ввода

Устройство вывода

Цифровой фотоаппарат

Устройство ввода

Устройство вывода

Клавиатура

Устройство ввода

Устройство вывода

Графический планшет

Устройство ввода

Устройство вывода

Мышь

Устройство ввода

Устройство вывода

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Частично правильный

Баллов: 0,88 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рассмотрите примеры представления информации. Укажите, в каком виде она представлена, выбрав из выпадающего списка вариант ответа. Заполните ими избранные ячейки таблицы.

Таблица – Виды информации по форме представления

Пример

Вид информации по форме представления

Чертеж к задаче по геометрии

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Письмо другу

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Картина в галерее

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Радиопередача

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Аромат сирени

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Вкус лимона

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Температура воздуха

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Желтый цвет

графическая

звуковая

тактильная

обонятельная

текстовая

вкусовая

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 7.

Вопрос 5

Частично правильный

Баллов: 1,50 из 3,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите описания информационных процессов по четырем видам: получение информации, хранение информации, обработка информации, передача информации. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой, без пробела.

Примеры информационных процессов:

1. Чтение книги.

2. Ответ студента на занятии.

3. Заучивание стихотворения.

4. Просмотр кинофильма.

5. Перевод текста на русский язык.

6. Отправка электронной почты.

7. Решение задачи.

8. Поиск слова в словаре.

9. Прослушивание песни.

10 Запись информации в блокнот.

Таблица – Информационные процессы

Информационные процессы

Получение информации

Хранение информации

Обработка информации

Передача информации

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,00 из 3,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите виды программного обеспечения по двум видам: прикладное программное обеспечение, системное программное обеспечение. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой, без пробела.

Варианты программного обеспечения:

1. Системы автоматизированного проектирования

2. Антивирусные программы

3. Операционные системы

4. Архиваторы

5. Геоинформационные системы

6. Электронные учебники

7. Утилиты

8. Офисные пакеты

9. Компьютерные игры

10. Драйверы оборудования

11. Системы дистанционного обучения

12. Программы обслуживания дисков

13. Загрузчики

14. Системы управления базами данных

15. Бухгалтерские программы

16. Базовая система ввода/вывода (BIOS)

Таблица – Виды программного обеспечения

Прикладное программное обеспечение

Системное программное обеспечение

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ

Практическое занятие 1. Задание 2 - 6 ИЗ 6

При работе с информацией очень важно понимать, какими свойствами она обладает. Осмыслите характеристику информации, предложенную в элементах схемы, и скомпонуйте их в соответствии с представленными свойствами. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов. Сформируйте единую систему.

Практическое занятие 1. Задание 4 - 5 ИЗ 5

Даны величины, отражающие объем информации. Расположите данные величины в порядке возрастания в соответствующих ячейках схемы.

Практическое занятие 1. Задание 8 - 6 ИЗ 6

В каталогах торговых предприятий могут использоваться английские обозначения тех или иных устройств, входящих в состав системного блока. Установите соответствие между английскими и русскими названиями устройств компьютера. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов. Сформируйте единую систему.

Практическое занятие 1. Задание 9 - 15 ИЗ 15

Рассмотрите перечень устройств персонального компьютера и определите, какие из них относятся к системному блоку, а какие нет. Переместите ячейки с названиями устройств в соответствующее левостороннее или правостороннее поле. Для выполнения задания используйте левую кнопку компьютерной мыши.