Мотивация и стимулирования МЭБИК (Решение → 46727)
Описание
1. Интренсивная мотивация - это:
А) образование мотива к интенсивной деятельности;
Б) мотивация, детерминируемая внутренними для работника факторами;
В) мотивация, в виде постановки работнику задач на выполнение интересной лично для него работы;
Г) мотивация, опосредованная внешними для личности факторами.
2. Невротизм - черта поведения, которая:
А) легко поддается изменению в зависимости от ситуации;
Б) легко поддается изменению в зависимости от возраста человека; В) является стабильной во времени;
Г) проявляется только у экстравертов.
3. Найдите соответствие между типом темперамента и его описанием:
А Сангвиник Человек с неустойчивым поведением, погруженный в свой внутренний мир.
Б Холерик Человек с неуравновешенным характером, проявляющий открытый интерес к внешней среде и своему окружению.
В Меланхолик Спокойный человек, не проявляющий большого
интереса к внешнему миру и общению.
Г Флегматик Уверенный в себе человек, открытый для общения.
4. Ценность, в рамках разработки систем мотивации и стимулирования труда, следует рассматривать прежде всего в смысле:
А) общественной ценности;
Б) предметно воплощенной ценности; В) личной ценности;
Г) общемировой ценности.
5. Отметьте неверное утверждение о генезисе ценностей:
А) при возникновении ценности, основанной на вере, удовлетворенность возникает в результате поведения человека в соответствии с «системой должного»;
Б) удовлетворенность может возникать «в результате неоднократно испытываемого и гарантируемого удовольствия от реализации мотива, который постепенно преобразуется в ценность;
В) возникновение ценности может быть связано с испытываемой удовлетворенностью от достижения преследуемых целей или способов выполнения действий;
Г) ценность не может возникать без постоянного подтверждения того, что следуя ей человек должен получать удовлетворение от деятельности.
6. Выберите наиболее точный ответ. Когнитивный диссонанс представляет
собой ситуацию, при которой:
![Описание
Описание1. Интренсивная мотивация - это:А) образование мотива к интенсивной деятельности;Б) мотивация, детерминируемая внутренними для работника факторами;В) мотивация, в виде постановки работнику задач на выполнение интересной лично для него работы;Г) мотивация, опосредованная внешними для личности факторами.2. Невротизм - черта поведения, которая:А) легко поддается изменению в зависимости от ситуации;Б) легко поддается изменению в зависимости от возраста человека; В) является стабильной во времени;Г) проявляется только у экстравертов.3. Найдите соответствие между типом темперамента и его описанием:А Сангвиник Человек с неустойчивым поведением, погруженный в свой внутренний мир.Б Холерик Человек с неуравновешенным характером, проявляющий открытый интерес к внешней среде и своему окружению.В Меланхолик Спокойный человек, не проявляющий большогоинтереса к внешнему миру и общению.Г Флегматик Уверенный в себе человек, открытый для общения.4. Ценность, в рамках разработки систем мотивации и стимулирования труда, следует рассматривать прежде всего в смысле:А) общественной ценности;Б) предметно воплощенной ценности; В) личной ценности;Г) общемировой ценности.5. Отметьте неверное утверждение о генезисе ценностей:А) при возникновении ценности, основанной на вере, удовлетворенность возникает в результате поведения человека в соответствии с «системой должного»;Б) удовлетворенность может возникать «в результате неоднократно испытываемого и гарантируемого удовольствия от реализации мотива, который постепенно преобразуется в ценность;В) возникновение ценности может быть связано с испытываемой удовлетворенностью от достижения преследуемых целей или способов выполнения действий;Г) ценность не может возникать без постоянного подтверждения того, что следуя ей человек должен получать удовлетворение от деятельности.6. Выберите наиболее точный ответ. Когнитивный диссонанс представляетсобой ситуацию, при которой:
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (МЭБИК)Мотивация и стимулирования МЭБИКМотивация персонала (3 задачи)Мотивация персонала (итоговый тест с ответами) / 36 вопросов 94% выполненМотивация персонала ТГУ РосдистантМотивация самостоятельных занятий физической культурой [ММУ] Физическая культура и спорт (контрольная, реферат)Мотивация труда персонала / Мотивация трудовой деятельности. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!Московский университет был основан в... годуМосковский Университет им. Витте. Дисциплина Финансы организаций. Рейтинговая работа. Вариант - отрасль СвязьМОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ ИМЕНИ В.Я. КИКОТЯ ВАРИАНТ № 2Московский Финансово-Промышленный Университет «Синергия» Комплексное тестирование для пересдачи дисциплины «Математический анализ» Вариант 01Мотивация в коучинге: построение стратегий успеха, достижение цели«Мотивация и научение».«Конфликты и стрессы». Мотивация инновационной деятельности](/assets/img/1.png)
- Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (МЭБИК)
- Мотивация и стимулирования МЭБИК
- Мотивация персонала (3 задачи)
- Мотивация персонала (итоговый тест с ответами) / 36 вопросов 94% выполнен
- Мотивация персонала ТГУ Росдистант
- Мотивация самостоятельных занятий физической культурой [ММУ] Физическая культура и спорт (контрольная, реферат)
- Мотивация труда персонала / Мотивация трудовой деятельности. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!
- Московский университет был основан в... году
- Московский Университет им. Витте. Дисциплина "Финансы организаций". Рейтинговая работа. Вариант - отрасль "Связь"
- МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ ИМЕНИ В.Я. КИКОТЯ ВАРИАНТ № 2
- Московский Финансово-Промышленный Университет «Синергия» Комплексное тестирование для пересдачи дисциплины «Математический анализ» Вариант 01
- Мотивация в коучинге: построение стратегий успеха, достижение цели
- «Мотивация и научение».«Конфликты и стрессы».
- Мотивация инновационной деятельности