НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 1-8. (ПНК, 1 часть) (Решение → 35735)

Описание

100%

Задание 1.Решите ситуацию в практике педагога

В первом классе на занятии по ритмике назревает конфликт между педагогом и учеником: ученик отказывается выполнять задания педагога по ритмике.

Задание 2.Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу

Задание 3. Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации З. Фрейда

Задание 4.Выберите правильный ответ из выпадающего списка:

  1. Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрасте
  2. Ограждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих прав
  3. Сфера действительности, которая отражается в игре ребенка
  4. Система ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрасте
  5. Самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых

Задание 5.Сопоставьте основные направления психологической науки, ее основоположников и предмет психологии с позиции каждого направления

Задание 6.Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии:

Задание 7.Заполните таблицу возрастных особенностей детей (по мере взросления):

Задание 8.Cопоставьте изображения с именами выдающихся психологов

Оглавление

НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 1-8. (ПНК, 1 часть)

НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 1-8. (ПНК, 1 часть)

    
          Описание
          100%Задание 1.Решите ситуацию в практике педагогаВ первом классе на занятии по ритмике назревает конфликт между педагогом и учеником: ученик отказывается выполнять задания педагога по ритмике.Задание 2.Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. МаслоуЗадание 3. Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации З. ФрейдаЗадание 4.Выберите правильный ответ из выпадающего списка:Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрастеОграждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих правСфера действительности, которая отражается в игре ребенкаСистема ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрастеСамостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослыхЗадание 5.Сопоставьте основные направления психологической науки, ее основоположников и предмет психологии с позиции каждого направленияЗадание 6.Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии:Задание 7.Заполните таблицу возрастных особенностей детей (по мере взросления):Задание 8.Cопоставьте изображения с именами выдающихся психологов 
          Оглавление
          НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 1-8. (ПНК, 1 часть) 
            
            
            НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 10 (ПНК, 1 часть)НСПК! Психология. ПЗ-1, задание 1-8. (ПНК, 1 часть)НСПК! Психология. ПЗ- 1. Задания 1-6, 8 (СпДО)НСПК ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ1, ЗАДАНИЕ 1-8 ОЦЕНКА  14.23из18.00НСПК Психология Практическое занятие 2НСПК Психология Практическое занятие 2. Задание 10 КРОССВОРД 100%НСПК ПСИХОЛОГИЯ Практическое занятие 2. Задание 9 ФИЛВОРД 100%НСПК, психология, 4 семестр, тест к разделу 8НСПК, психология, 4 семестр, тест к разделу 9НСПК ПСИХОЛОГИЯ Комплексное задание ОЦЕНКА 46,75 ИЗ 50,00НСПК! Психология общения. Комплексное задание (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, ББЛ)НСПК! Психология общения. ПЗ к теме 2.2 Задание 1,3 (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, ББЛ)НСПК Психология (ПДО, 1 часть) ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 46.67из50.00НСПК ПСИХОЛОГИЯ (ПДО, 1 часть)  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2 ОЦЕНКА 25.00ИЗ25.00