Общепсихологический практикум 1 (Решение → 101781)

Описание

Общепсихологический практикум 1

Практическое задание № 2. Составьте презентация (5-10 слайдов) на следующую тему:

«Диагностика отдельных свойств и состояний личности»

Практическое задание № 3. Объедините перечисленные параметры в две группы, характеризуя особенности индивидуального и группового тестирования. Объясните преимущества и недостатки обоих видов обследования.

Оглавление

Практическое задание № 1. Разработайте конспекты на следующие темы: (объем конспекта 1-3 стр). 1. Раскройте виды психодиагностических тестов. 2. .Раскройте виды психологического интервью 3. .Раскройте сущность метода письменного опроса Практическое

Практическое задание № 1. Разработайте конспекты на следующие темы: (объем конспекта 1-3 стр).

1. Раскройте виды психодиагностических тестов.

2. .Раскройте виды психологического интервью

3. .Раскройте сущность метода письменного опроса

Практическое задание № 2. Составьте презентация (5-10 слайдов) на следующую тему:

«Диагностика отдельных свойств и состояний личности»

Практическое задание № 3. Объедините перечисленные параметры в две группы, характеризуя особенности индивидуального и группового тестирования. Объясните преимущества и недостатки обоих видов обследования.

Учет индивидуальных особенностей; свобода испытуемых в ответе на вопросы и задания; возможность охвата больших групп испытуемых; невозможность учета случайных факторов (болезнь, усталость, эмоциональный дискомфорт); возможность достижения взаимопонимания с испытуемым; предъявление заданий через микрофон; получение большого объема данных; возможность наблюдения за тем, как выполняется задание; разработка стандартизированных программ тестирования; предъявление заданий в максимально формализованном виде; использование сложных категорий ответов; упрощение функций экспериментатора; возможность использования проективных методик; упрощение инструкции; единообразие условий проведения обследования; объективность при обработке данных; обработка результатов компьютерным способом; экономия тестового материала; легкость сбора данных; быстрота сбора данных (экономия времени); применение вопросов с множественным выбором; малый репертуар форм заданий; применение гибких тестовых заданий.

Описание Общепсихологический практикум 1Практическое задание № 2. Составьте презентация (5-10 слайдов) на следующую тему: «Диагностика отдельных свойств и состояний личности» Практическое задание № 3. Объедините перечисленные параметры в две группы, характеризуя особенности индивидуального и группового тестирования. Объясните преимущества и недостатки обоих видов обследования. Оглавление Практическое задание № 1. Разработайте конспекты на следующие темы: (объем конспекта 1-3 стр). 1. Раскройте виды психодиагностических тестов. 2. .Раскройте виды психологического интервью 3. .Раскройте сущность метода письменного опроса Практическое задание № 2. Составьте презентация (5-10 слайдов) на следующую тему: «Диагностика отдельных свойств и состояний личности» Практическое задание № 3. Объедините перечисленные параметры в две группы, характеризуя особенности индивидуального и группового тестирования. Объясните преимущества и недостатки обоих видов обследования. Учет индивидуальных особенностей; свобода испытуемых в ответе на вопросы и задания; возможность охвата больших групп испытуемых; невозможность учета случайных факторов (болезнь, усталость, эмоциональный дискомфорт); возможность достижения взаимопонимания с испытуемым; предъявление заданий через микрофон; получение большого объема данных; возможность наблюдения за тем, как выполняется задание; разработка стандартизированных программ тестирования; предъявление заданий в максимально формализованном виде; использование сложных категорий ответов; упрощение функций экспериментатора; возможность использования проективных методик; упрощение инструкции; единообразие условий проведения обследования; объективность при обработке данных; обработка результатов компьютерным способом; экономия тестового материала; легкость сбора данных; быстрота сбора данных (экономия времени); применение вопросов с множественным выбором; малый репертуар форм заданий; применение гибких тестовых заданий.