Определите последовательность применения различных приемов на этапе первоначального обучения движению в системе дополнительного образования физкультурно-оздоровительной направленности (Решение → 69029)

Описание

Определите последовательность применения различных приемов на этапе первоначального обучения движению в системе дополнительного образования физкультурно-оздоровительной направленности:

Выберите один ответ:

a.

  1. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.
  2. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.
  3. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.

b.

  1. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.
  2. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.
  3. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.

c.

  1. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.
  2. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.
  3. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.

d.

  1. Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.
  2. Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.
  3. Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.

Отзыв

Ваш ответ верный.

     
            Описание
            Определите последовательность применения различных приемов на этапе первоначального обучения движению в системе дополнительного образования физкультурно-оздоровительной направленности:Выберите один ответ:a.Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.b.Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.c.Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.d.Расчлененный показ двигательного действия в более медленном темпе с пояснением всех элементов, составляющих движение.Правильный, безукоризненно четкий показ образца двигательного действия.Стимулирование детей к самостоятельному выполнению двигательного действия в целом.ОтзывВаш ответ верный.   
            
            
            Определите последовательность построения комплексной системы аттестации и оценки государственных служащих:Определите последовательность применения различных приемов на этапе первоначального обучения движению в системе дополнительного образования физкультурно-оздоровительной направленностиОпределите последовательность шагов внедрения системы менеджмента качества:Определите последовательность этапов правильно организованных переговоров:Определите последовательность этапов формирования коррупции в России:Определите по теории Бора скорость v движения электрона вокруг ядра по третьей стационарной орбите и радиус r этой орбиты для атома водорода.Определите поток ФE вектора напряженности электростатического поля через сферическую поверхность, охватывающую точечные заряды g1 = 5 нКЛ и g2 = -2 нКлОпределите положение центра масс системы, состоящей из четырёх шаров, массы которых равны соответственно m, 2m, 3m и 4m, в следующих случаях: а) шары расположены на одной прямой; б) шары расположены по вершинам квадрата; Определите по правилу Клечковского порядок заполнения электронами подуровней в атомах элементов, если их суммы n + l соответственно равны 4, 5 и 6?Определите порядок и константу скорости реакции, протекающей при заданной температуре Т, К, пользуясь данными о ходе процесса во времени t (c начала реакции). Определите порядок установления социально-экономических льгот индивидуального характера:Определите порядок установления социально-экономических льгот индивидуального характера:Определите последовательности действий через заполнение блок- схемы перетаскиванием порядкового номера варианта ответа на схему.  Внимательно прочитайте ситуацию и определите последовательность действий Борисова А.А. для обращения в суд.Определите последовательность, в которой располагаются олимпийские кольца в зависимости от их цвета (верхний ряд слева направо, далее нижний ряд слева направо):