[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Теория и методика развития дошкольника (подходят на 90+баллов из 100) (Решение → 17111)

ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.

Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.

ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ

Вопрос

Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает …

Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает …

Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает …

Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает …

Развитие познавательной сферы в дошкольном возрасте начинается …

Развитие познавательной сферы в дошкольном возрасте начинается …

Развитие познавательной сферы в дошкольном возрасте начинается …

Развивающие методы обучения делятся на …

Развивающие методы обучения делятся на …

Развивающие методы обучения делятся на …

Развивающие методы обучения делятся на …

Цель современной образовательной политики – …

Цель современной образовательной политики – …

Цель современной образовательной политики – …

Цель современной образовательной политики – …

Предметные действия – это …

Предметные действия – это …

Предметные действия – это …

Три фазы предметного развития дошкольника: …

Три фазы предметного развития дошкольника: …

Три фазы предметного развития дошкольника: …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой …

Внутри … деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)

Внутри … деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)

Внутри … деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)

Внутри … деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста …

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста …

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …

Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – это …

Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – это …

Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – это …

Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – это …

План – это …

План – это …

План – это …

Новая цель образования – …

Новая цель образования – …

Новая цель образования – …

Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …

Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …

Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …

Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …

Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …

Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …

Цель плана дошкольного образовательного учреждения – …

Цель плана дошкольного образовательного учреждения – …

Цель плана дошкольного образовательного учреждения – …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – это …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – это …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – это …

Выделяют такие основные виды планирования в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), как …

Выделяют такие основные виды планирования в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), как …

Выделяют такие основные виды планирования в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), как …

Выделяют такие основные виды планирования в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), как …

Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …

Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …

Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …

Годовой план в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) …

Годовой план в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) …

Годовой план в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …

Структура обязательной части проекта, реализуемого в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), включает …

Структура обязательной части проекта, реализуемого в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), включает …

Структура обязательной части проекта, реализуемого в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), включает …

Проекты, реализуемые на базе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), определяют содержание и организацию образовательной деятельности на уровне …

Проекты, реализуемые на базе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), определяют содержание и организацию образовательной деятельности на уровне …

Проекты, реализуемые на базе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), определяют содержание и организацию образовательной деятельности на уровне …

В проекте на подготовительном этапе разработки разрабатывается …

В проекте на подготовительном этапе разработки разрабатывается …

В проекте на подготовительном этапе разработки разрабатывается …

В проекте на подготовительном этапе разработки разрабатывается …

Образовательная программа содержит … части

Образовательная программа содержит … части

Образовательная программа содержит … части

Структурными подразделениями дошкольного образовательного учреждения являются …

Структурными подразделениями дошкольного образовательного учреждения являются …

Структурными подразделениями дошкольного образовательного учреждения являются …

Результаты психологической диагностики могут использоваться для …

Результаты психологической диагностики могут использоваться для …

Результаты психологической диагностики могут использоваться для …

Результаты психологической диагностики могут использоваться для …

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

Целевые ориентиры – это результат …

Целевые ориентиры – это результат …

Целевые ориентиры – это результат …

К формам реализации проектов в дошкольном образовательном учреждении следует отнести …

К формам реализации проектов в дошкольном образовательном учреждении следует отнести …

К формам реализации проектов в дошкольном образовательном учреждении следует отнести …

К компонентам педагогического процесса относят …

К компонентам педагогического процесса относят …

К компонентам педагогического процесса относят …

Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования, как …

Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования, как …

Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования, как …

Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается …

Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается …

Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается …

Функции целостного педагогического процесса могут быть …

Функции целостного педагогического процесса могут быть …

Функции целостного педагогического процесса могут быть …

Выбор образовательных программ должен определяться …

Выбор образовательных программ должен определяться …

Выбор образовательных программ должен определяться …

Компоненты содержания образования делятся на …

Компоненты содержания образования делятся на …

Компоненты содержания образования делятся на …

Компоненты содержания образования делятся на …

Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является …

Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является …

Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является …

Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является …

Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности – это … функция педагогического процесса

Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности – это … функция педагогического процесса

Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности – это … функция педагогического процесса

К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование …

К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование …

К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование …

Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …

Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …

Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …

… считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний

… считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний

… считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний

… считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний

Ребенок – это …

Ребенок – это …

Ребенок – это …

Современные концепции детства разрабатывали …

Современные концепции детства разрабатывали …

Современные концепции детства разрабатывали …

Программа воспитания и обучения в детском саду создана на основе …

Программа воспитания и обучения в детском саду создана на основе …

Программа воспитания и обучения в детском саду создана на основе …

Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду – …

Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду – …

Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду – …

Воспитательная система содержит такие компоненты, как …

Воспитательная система содержит такие компоненты, как …

Воспитательная система содержит такие компоненты, как …

Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …

Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …

Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …

Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …

В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться

В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться

В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться

В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться

Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в …

Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в …

Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в …

Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в …

В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание …

В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание …

В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание …

В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание …

Выбор методов воспитательной работы зависит от…

Выбор методов воспитательной работы зависит от…

Выбор методов воспитательной работы зависит от…

Организовать совместно с детьми первые экспериментальные наблюдения можно, когда ребенок в возрасте …

Организовать совместно с детьми первые экспериментальные наблюдения можно, когда ребенок в возрасте …

Организовать совместно с детьми первые экспериментальные наблюдения можно, когда ребенок в возрасте …

Организовать совместно с детьми первые экспериментальные наблюдения можно, когда ребенок в возрасте …

Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …

Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …

Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …

Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …

Я.А. Каменский является автором труда …

Я.А. Каменский является автором труда …

Я.А. Каменский является автором труда …

Термин «детский сад» Ф. Фребель понимал как …

Термин «детский сад» Ф. Фребель понимал как …

Термин «детский сад» Ф. Фребель понимал как …

… считал, что развитие – это непрерывный процесс раскрытия божественной сущности человека в творческой самодеятельности: в речи, играх, строительстве, изобразительной и трудовой деятельности

… считал, что развитие – это непрерывный процесс раскрытия божественной сущности человека в творческой самодеятельности: в речи, играх, строительстве, изобразительной и трудовой деятельности

… считал, что развитие – это непрерывный процесс раскрытия божественной сущности человека в творческой самодеятельности: в речи, играх, строительстве, изобразительной и трудовой деятельности

В качестве первого «дара» ребенку-дошкольнику Ф. Фребель предложил использовать …

В качестве первого «дара» ребенку-дошкольнику Ф. Фребель предложил использовать …

В качестве первого «дара» ребенку-дошкольнику Ф. Фребель предложил использовать …

В качестве первого «дара» ребенку-дошкольнику Ф. Фребель предложил использовать …

Ф. Фребель разработал … даров для детей дошкольного возраста

Ф. Фребель разработал … даров для детей дошкольного возраста

Ф. Фребель разработал … даров для детей дошкольного возраста

Ф. Фребель разработал … даров для детей дошкольного возраста

Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является …

Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является …

Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является …

В методе Монтессори … классно-урочная система

В методе Монтессори … классно-урочная система

В методе Монтессори … классно-урочная система

Исследователь, который осуществил свой первый в России опыт «школ для малолетних детей» за 30 лет до появления первого детского сада в России, – …

Исследователь, который осуществил свой первый в России опыт «школ для малолетних детей» за 30 лет до появления первого детского сада в России, – …

Исследователь, который осуществил свой первый в России опыт «школ для малолетних детей» за 30 лет до появления первого детского сада в России, – …

Исследователь, который осуществил свой первый в России опыт «школ для малолетних детей» за 30 лет до появления первого детского сада в России, – …

В России первые детские сады были открыты в …

В России первые детские сады были открыты в …

В России первые детские сады были открыты в …

В России первые детские сады были открыты в …

Четвертый детский сад в России был открыт в Петербурге в 1866 г. …

Четвертый детский сад в России был открыт в Петербурге в 1866 г. …

Четвертый детский сад в России был открыт в Петербурге в 1866 г. …

Плату за содержание и воспитание детей 3–8 лет в детском саду А.С. Симонович вносили …

Плату за содержание и воспитание детей 3–8 лет в детском саду А.С. Симонович вносили …

Плату за содержание и воспитание детей 3–8 лет в детском саду А.С. Симонович вносили …

В 1866 г. был открыт в России первый бесплатный детский сад для детей …

В 1866 г. был открыт в России первый бесплатный детский сад для детей …

В 1866 г. был открыт в России первый бесплатный детский сад для детей …

А.С. Симонович была автором и редактором журнала …

А.С. Симонович была автором и редактором журнала …

А.С. Симонович была автором и редактором журнала …

Е.И. Тихеева занималась изучением вопросов …

Е.И. Тихеева занималась изучением вопросов …

Е.И. Тихеева занималась изучением вопросов …

В «Декларации по дошкольному воспитанию» 20 декабря 1917 года были определены такие принципы дошкольного образования, как … воспитания детей дошкольного возраста

В «Декларации по дошкольному воспитанию» 20 декабря 1917 года были определены такие принципы дошкольного образования, как … воспитания детей дошкольного возраста

В «Декларации по дошкольному воспитанию» 20 декабря 1917 года были определены такие принципы дошкольного образования, как … воспитания детей дошкольного возраста

Учебное заведение, на базе которого открылся второй Московский государственный университет, где был педагогический факультет с дошкольным отделением, – это …

Учебное заведение, на базе которого открылся второй Московский государственный университет, где был педагогический факультет с дошкольным отделением, – это …

Учебное заведение, на базе которого открылся второй Московский государственный университет, где был педагогический факультет с дошкольным отделением, – это …

Первая «Программа работы детского сада» вышла в …

Первая «Программа работы детского сада» вышла в …

Первая «Программа работы детского сада» вышла в …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …

Сенсорная доска позволяет осуществить … развитие ребенка

Сенсорная доска позволяет осуществить … развитие ребенка

Сенсорная доска позволяет осуществить … развитие ребенка

Активность является необходимым условием для формирования …

Активность является необходимым условием для формирования …

Активность является необходимым условием для формирования …

Особенно тесно развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте связано …

Особенно тесно развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте связано …

Особенно тесно развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте связано …

Особенно тесно развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте связано …

Познавательные способности дошкольников проявляются в …

Познавательные способности дошкольников проявляются в …

Познавательные способности дошкольников проявляются в …

Виды познавательных способностей делятся на …

Виды познавательных способностей делятся на …

Виды познавательных способностей делятся на …

Формами познавательных способностей в дошкольном образовании считают …

Формами познавательных способностей в дошкольном образовании считают …

Формами познавательных способностей в дошкольном образовании считают …

Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …

Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …

Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …

Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …

«Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения …

«Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения …

«Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения …

«Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения …

В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе, … развивающего обучения

В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе, … развивающего обучения

В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе, … развивающего обучения

Образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников

Образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников

Образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников

Образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

Эстетическое воспитание способствует … личности ребенка

Эстетическое воспитание способствует … личности ребенка

Эстетическое воспитание способствует … личности ребенка

Эстетическое воспитание – это …

Эстетическое воспитание – это …

Эстетическое воспитание – это …

Эстетическое воспитание – это …

Базисная программа развития дошкольников … представляет содержание эстетического воспитания в блоках «Изобразительное искусство», «художественная декоративная деятельность» и «дети в музее изобразительного искусства»

Базисная программа развития дошкольников … представляет содержание эстетического воспитания в блоках «Изобразительное искусство», «художественная декоративная деятельность» и «дети в музее изобразительного искусства»

Базисная программа развития дошкольников … представляет содержание эстетического воспитания в блоках «Изобразительное искусство», «художественная декоративная деятельность» и «дети в музее изобразительного искусства»

Базисная программа развития дошкольников … представляет содержание эстетического воспитания в блоках «Изобразительное искусство», «художественная декоративная деятельность» и «дети в музее изобразительного искусства»

Средством эстетического воспитания является …

Средством эстетического воспитания является …

Средством эстетического воспитания является …

Средством эстетического воспитания является …

Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания – это …

Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания – это …

Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания – это …

Новообразованием седьмого года жизни ребенка является …

Новообразованием седьмого года жизни ребенка является …

Новообразованием седьмого года жизни ребенка является …

Новообразованием седьмого года жизни ребенка является …

В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

… видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней

… видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней

… видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней

Перспективы дошкольного образования заключаются в …

Перспективы дошкольного образования заключаются в …

Перспективы дошкольного образования заключаются в …

Перспективы дошкольного образования заключаются в …

Перспективы дошкольного образования заключаются в …

Организация, которая провозгласила: «В 21 веке – здоровье каждому человеку планеты!», – это …

Организация, которая провозгласила: «В 21 веке – здоровье каждому человеку планеты!», – это …

Организация, которая провозгласила: «В 21 веке – здоровье каждому человеку планеты!», – это …

Цель физического воспитания в дошкольном возрасте – …

Цель физического воспитания в дошкольном возрасте – …

Цель физического воспитания в дошкольном возрасте – …

Цель физического воспитания в дошкольном возрасте – …

Система …, способствующая формированию ценностного и ответственного отношения к здоровью, привычек здорового образа жизни, должна включать два взаимосвязанных направления: поддерживающие мероприятия (профилактика и укрепление здоровья) и социально-педагогические мероприятия (систему мер, направленную на объединение участников процесса)

Система …, способствующая формированию ценностного и ответственного отношения к здоровью, привычек здорового образа жизни, должна включать два взаимосвязанных направления: поддерживающие мероприятия (профилактика и укрепление здоровья) и социально-педагогические мероприятия (систему мер, направленную на объединение участников процесса)

Система …, способствующая формированию ценностного и ответственного отношения к здоровью, привычек здорового образа жизни, должна включать два взаимосвязанных направления: поддерживающие мероприятия (профилактика и укрепление здоровья) и социально-педагогические мероприятия (систему мер, направленную на объединение участников процесса)

Система работы по сохранению здоровья включает в себя …

Система работы по сохранению здоровья включает в себя …

Система работы по сохранению здоровья включает в себя …

К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести …

К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести …

К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести …

К … следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку

К … следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку

К … следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку

Цели работы с семьей предполагают …

Цели работы с семьей предполагают …

Цели работы с семьей предполагают …

… формы взаимодействия с родителями являются инновационными

… формы взаимодействия с родителями являются инновационными

… формы взаимодействия с родителями являются инновационными

… формы взаимодействия с родителями являются инновационными

Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) возлагается на …

Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) возлагается на …

Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) возлагается на …

Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) возлагается на …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

К основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится …

Второй уровень структурно-функциональной модели управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) – это … управление

Второй уровень структурно-функциональной модели управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) – это … управление

Второй уровень структурно-функциональной модели управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) – это … управление

В структуру … управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) входят педагогический совет и родительский комитет

В структуру … управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) входят педагогический совет и родительский комитет

В структуру … управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) входят педагогический совет и родительский комитет

Одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это …

Одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это …

Одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это …

Одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это …

Компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) являются …

Компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) являются …

Компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) являются …

Под методической работой по К.Ю. Белой понимается …

Под методической работой по К.Ю. Белой понимается …

Под методической работой по К.Ю. Белой понимается …

… содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов

… содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов

… содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов

Методическая служба, в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», призвана обеспечить …

Методическая служба, в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», призвана обеспечить …

Методическая служба, в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», призвана обеспечить …

Методическая служба, в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», призвана обеспечить …

Изучение и применение нормативно-правовых документов – это … методической работы

Изучение и применение нормативно-правовых документов – это … методической работы

Изучение и применение нормативно-правовых документов – это … методической работы

Формы организации методической работы делятся на …

Формы организации методической работы делятся на …

Формы организации методической работы делятся на …

Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …

Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …

Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …

Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …

Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …

К основным направлениям работы методического кабинета следует отнести …

К основным направлениям работы методического кабинета следует отнести …

К основным направлениям работы методического кабинета следует отнести …

Наиболее эффективными являются такие формы повышения профессионального уровня педагогов, как …

Наиболее эффективными являются такие формы повышения профессионального уровня педагогов, как …

Наиболее эффективными являются такие формы повышения профессионального уровня педагогов, как …

План-график повышения квалификации педагогов, план аттестации педагогических кадров, передовой педагогический опыт – это материалы, отражающие …

План-график повышения квалификации педагогов, план аттестации педагогических кадров, передовой педагогический опыт – это материалы, отражающие …

План-график повышения квалификации педагогов, план аттестации педагогических кадров, передовой педагогический опыт – это материалы, отражающие …

К критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) следует отнести …

К критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) следует отнести …

К критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) следует отнести …

Неверно, что … соответствует специфике работы методического кабинета

Неверно, что … соответствует специфике работы методического кабинета

Неверно, что … соответствует специфике работы методического кабинета

Методические семинары могут проходить в форме …

Методические семинары могут проходить в форме …

Методические семинары могут проходить в форме …

Материалы, отражающие мастерство педагогов, чаще представлены в форме …

Материалы, отражающие мастерство педагогов, чаще представлены в форме …

Материалы, отражающие мастерство педагогов, чаще представлены в форме …

Результативность методической работы – это …

Результативность методической работы – это …

Результативность методической работы – это …