Практическая задание Макроэкономика (Решение → 91630)

Тема 1. «Объем национального производства и экономический рост»

1. Основные термины и понятия

Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)

Задачи

Формулы, необходимые для решения задач

1. ВВП по расходам:

2. ВВП по доходам

3. Дефлятор ВВП

Номинальный ВВП в текущем году составил 120 млрд. руб. По сравнению с базовым годом он вырос на 20%. Однако за тот же период цены возросли на 30%. Определите объём реального ВВП в базовом году.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2

(Тема 3: «Макроэкономическая нестабильность: безработица, инфляция, цикличность развития»)

1. Основные термины и понятия

Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*

№1

Если численность населения 100 млн. чел., численность трудоспособного населения – 75 млн. чел., численность рабочей силы 60 млн., а уровень безработицы 11%, то чему равна численность занятых?

№2

Общая численность населения 140 млн. чел, численность трудоспособного населения - 120 млн. чел. численность занятых 82,8 млн. чел. численность безработных 7,2 млн. чел, естественный уровень безработицы 5%. Чему равна циклическая безработица (млн. чел)?

№3

Дано:

общая численность населения – 400 млн. чел.,

численность трудоспособного населения – 280 млн. чел.,

численность занятых – 176 млн. чел.,

фрикционная безработица – 6 млн. чел,

структурная безработица – 8 млн. чел,

циклическая безработица – 10 млн. чел.

Фактический ВВП 2040 млрд. долл., коэффициент Оукена – 3.

Определить:

1)фактический уровень безработицы;

2) естественный уровень безработицы;

3) потенциальный ВВП.

№4

Рыночная корзина состоит из 2кг муки и 3кг яблок. Цена муки – 2,5руб.\кг, яблок – 5руб.\кг. Найдите уровень инфляции, если цена муки не изменилась, а цена яблок выросла: 1) на 20%; 2) в 3 раза.

№5

Рассчитайте изменение цен (индексы цен) по отдельным товарам и по всем товарам в целом (ИПЦ), если имеются следующие данные:

Базисный период

Отчетный период

Цена , тыс. руб.

Цена, тыс. руб.

Количество, ед.

Товарная группа А

1,5

1,1

100

Товарная группа Б

3,0

3,8

60

Товарная группа В

8,5

9,1

20

Тема 6. «Денежно-кредитная система страны и денежно-кредитная (монетарная) политика государства»

1. Основные термины и понятия

Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*) среди терминов и понятий есть дистрактор - вариант ответа близкий к правильному, но таковыми не являющийся

Задачи

№1

Дано: масса денег в обращении – 40 ден.ед., реальный объем производства – 100ден.ед., скорость обращения денег – 10 раз, уровень цен – 4 ден.ед.

Как следует изменить количество денег в обращении, если объем реального производства увеличится на 10%, а скорость обращения денег сократится до 8 раз ?

№2

Дано: масса денег в обращении 40 ден. ед., реальный объем производства – 80 ден.ед., уровень цен – 4 ден.ед.

Как изменится скорость обращения денег, если масса денег в обращении увеличится на 20 ден.ед., реальный объем производства возрастет на 40 ден.ед., а цены возрастут до 5 ?

(Тема 5. «Государственный бюджет и бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства»).

1. Основные термины и понятия

Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*) среди терминов и понятий есть дистрактор - вариант ответа близкий к правильному, но таковыми не являющийся.

Задачи

Правительственные расходы составляют 150 ден. ед., ставка подоходного налога — 0,2. ВВП (доход) равен 1000 ден. ед.

1)Чему равно бюджетное сальдо?

2) Каково было бы состояние бюджета, если бы:

а) правительственные расходы возросли до 250 ден. ед.;