Практическое задание (Решение → 66293)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки

препинания. Определите, к каким функциональным стилям они

принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав

его основные лексические, морфологические и синтаксические черты.

Дополнительное предположение о том что полезность или прибыль

каждого экономического субъекта максимизируется заложенное в качестве

предпосылки в неоклассическую экономическую теорию необходимо для

того чтобы предметом анализа было устойчивое а значит оптимальное для

всех состояние когда дальнейший обмен или дальнейшее производство

приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить

соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации

полезности обычно невозможно поскольку его функция полезности нам

Образец выполнения задания:

Как известно, скорость света в вакууме является одной из

фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность

скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи

с тем, что числовое значение скорости света очень велико,

экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма

сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите

приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это

явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном

Бредли для определения скорости света.

1 Стиль данного текста ─ научный.

2 Сфера ─ наука, физика.

3 Жанр ─ учебная проза.

4 Цель ─ информационная, активизация логического мышления.

5 Лексика состоит из следующих групп слов:

а) общеупотребительные слова: звезда, земля;

б) термины: аберрация, вакуум, скорость света;

в) общенаучная лексика: явление, величина, значение;

г) абстрактная лексика: скорость, движение;

научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.

6 Морфология данного отрывка:

а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом

предложении 4 существительных и 1 глагол;

б) характерно употребление существительных среднего рода

обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение,в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость:

явления, определение, исследования, относительность;

г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем

отвлеченное значение: показали, использовал;

д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.

7 Синтаксис:

а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным,

сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными:

установлено, что числовое значение…; исследования показали, что

движение…;

б) простое предложение осложняется:

─ вводными конструкциями: как известно;

─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией;

в) порядок слов в предложении прямой;

г) по цели высказывания предложения повествовательные.