Практическое задание 5 Кейс-задача по Теме 9 «Методология Balanced Scorecard как инструмент управления результативностью» (Решение → 34593)

Описание

Практическое задание 5

Кейс-задача по Теме 9 «Методология Balanced Scorecard как инструмент управления результативностью»

Оглавление

Цель задания – сформировать навык составления сбалансированной системы показателей. Задание. Самостоятельно выбрать объект исследования. Рекомендуется использовать информацию из заданий 2 и 3. 1. Дать краткую организационно-экономическую характеристику организации (для этого

Цель задания сформировать навык составления сбалансированной системы показателей.

Задание. Самостоятельно выбрать объект исследования. Рекомендуется использовать информацию из заданий 2 и 3.

1. Дать краткую организационно-экономическую характеристику организации (для этого рекомендуется использовать сайты и ). Она должна содержать следующую информацию:

a) название организации;

b) основные направления деятельности компании по ОКВЭД;

c) краткая характеристика основных видов продукции (услуг);

d) анализ основных показателей экономической деятельности организации за три последних года. Расчет представить в виде таблицы 1, применяя для этого программу Microsoft Excel.

2. Представить организационную структуру (пример на рис. 1).

3. Описать видение, миссию, ценности и стратегию организации.

4. Построить «дерево» целей организации. Модель представить графически.

5. Определить стратегические приоритеты.

6. Описать четыре перспективы сбалансированной системы показателей.

7. Определить бизнес-цели. Цели устанавливаются сверху вниз от финансовой перспективы к перспективе «обучение и развитие». Бизнес-цели должны иметь причинно-следственные связи между собой. Составить стратегическую карту (пример на рис. 3)

8. Описать обоснование выбора той или иной цели.

9. Определить метрики действия и результата.

10. Определить инициативы.

11. Построить сбалансированную систему показателей, используя шаблон, представленный на сайте .

    
          Описание
          Практическое задание 5 Кейс-задача по Теме 9 «Методология Balanced Scorecard как инструмент управления результативностью» 
          Оглавление
           Цель задания – сформировать навык составления сбалансированной системы показателей. Задание. Самостоятельно выбрать объект исследования. Рекомендуется использовать информацию из заданий 2 и 3.	1.   Дать краткую организационно-экономическую характеристику организации (для этого рекомендуется использовать сайты  и ). Она должна содержать следующую информацию:a)    название организации;b)   основные направления деятельности компании по ОКВЭД;c)    краткая характеристика основных видов продукции (услуг);d)   анализ основных показателей экономической деятельности организации за три последних года. Расчет представить в виде таблицы 1, применяя для этого программу Microsoft Excel.	2.   Представить организационную структуру (пример на рис. 1).	3.   Описать видение, миссию, ценности и стратегию организации.	4.   Построить «дерево» целей организации. Модель представить графически.	5.   Определить стратегические приоритеты. 	6.   Описать четыре перспективы сбалансированной системы показателей.	7.   Определить бизнес-цели. Цели устанавливаются сверху вниз от финансовой перспективы к перспективе «обучение и развитие». Бизнес-цели должны иметь причинно-следственные связи между собой. Составить стратегическую карту (пример на рис. 3)	8.   Описать обоснование выбора той или иной цели.	9.   Определить метрики действия и результата. 10. Определить инициативы. 11.                       Построить сбалансированную систему показателей, используя шаблон, представленный на сайте . 
            
            
            Практическое задание 5 Вариант 9. Статистическая проверка гипотезПрактическое задание 5  Кейс-задача по Теме 9 «Методология Balanced Scorecard как инструмент управления результативностью»Практическое задание 5. Логические функции MS ExcelПрактическое задание 5/ Механика грунтов/ Вариант 10Практическое задание 5 Правовое регулирование антикоррупционной деятельностиПрактическое задание 5. Правовое регулирование лицензионной деятельностиПрактическое задание 5 Раздел 5 АППКК Педагогика и психология дошкольного образования. Педагогика начального образования. Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов» (1170 ч.)Практическое задание 4 ТГУ росдистант семейное правоПрактическое задание 4 Тема 2.3. Статистические функции MS ExcelПрактическое задание 4 Тема 6 Базовые информационные технологииПрактическое задание 4 Тема 7. Проективные методики диагностики личности и состояний. Задание Заполнить таблицу, содержащую информацию об основных видах проективных методик и их особенностях.Практическое задание 4 Тема 8. Особенности рассмотрения дел особого производстваПрактическое задание 4 Тема 9. Философские проблемы техникиПрактическое задание 4, Трудовое право 2