Практическое задание - Информационные технологии в лингвистике (1/1) - для ММУ (Решение → 28994)

Описание

Практическое задание по предмету "Информационные технологии в лингвистике" для 2 семестра по направлению обучения 45.03.02 Лингвистика

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Практическое занятие к теме 1 «Основные понятия ИТ в лингвистике»

Задание №1. Определите статистические показатели приведенного ниже текста смешанного языкового типа (только статистическая обработка текста, можно воспользоваться разделом «Статистика» в word и/или ).

«Проекты Cíbola/Oleada реализуют обширные компьютерные системы лингвистического анализа текстов, представленных в Unicode. Компоненты системы включают средства работы с мультиязыковыми текстами (MUTT), построения конкорданса (XConcord) для текстов на более чем 16 языках, статистического анализа, автоматического перевода, различные словари и тезаурусы. Некоторые версии этих компонентов доступны для бесплатной загрузки после процедуры формальной регистрации. Все компоненты реализованы в среде X11 Window System для SunOs и Solaris».

Практическое занятие 2 по теме 2 «Области применения

информационных технологий в лингвистике»

Задание 2.

Определите, какие фразы во фрагменте диалога ниже — собеседника А или Б — смоделированы машиной. Приведите аргументы в пользу вашего выбора.

Практическое занятие 3 теме 3 «Прикладные разделы компьютерной

лингвистики»

Задание 4. Посетите сайт . В разделе 7 —

словари и тезаурусы — выберите «Словарь сокращений русского языка».

Протестируйте предлагаемый онлайн-словарь, введя любое сокращение

русского языка. Представьте результаты работы в таблице.

     
          Описание
          Практическое задание по предмету Информационные технологии в лингвистике для 2 семестра по направлению обучения 45.03.02 Лингвистика***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения  )В работе содержатся ответы на задания:Практическое занятие к теме 1 «Основные понятия ИТ в лингвистике»Задание №1. Определите статистические показатели приведенного ниже текста смешанного языкового типа (только статистическая обработка текста, можно воспользоваться разделом «Статистика» в word и/или ).«Проекты Cíbola/Oleada реализуют обширные компьютерные системы лингвистического анализа текстов, представленных в Unicode. Компоненты системы включают средства работы с мультиязыковыми текстами (MUTT), построения конкорданса (XConcord) для текстов на более чем 16 языках, статистического анализа, автоматического перевода, различные словари и тезаурусы. Некоторые версии этих компонентов доступны для бесплатной загрузки после процедуры формальной регистрации. Все компоненты реализованы в среде X11 Window System для SunOs и Solaris».Практическое занятие 2 по теме 2 «Области примененияинформационных технологий в лингвистике»Задание 2. Определите, какие фразы во фрагменте диалога ниже — собеседника А или Б — смоделированы машиной. Приведите аргументы в пользу вашего выбора. Практическое занятие 3 теме 3 «Прикладные разделы компьютернойлингвистики»Задание 4. Посетите сайт . В разделе 7 —словари и тезаурусы — выберите «Словарь сокращений русского языка».Протестируйте предлагаемый онлайн-словарь, введя любое сокращениерусского языка. Представьте результаты работы в таблице.  
            
            
            Практическое задание Информационные технологииПрактическое задание - Информационные технологии в лингвистике  (1/1) - для ММУПрактическое задание - Информационные технологии в менеджменте  (1/1) - для ММУПрактическое задание - Информационные технологии в психологии (1/1) - для ММУПрактическое задание - Информационные технологии в управлении (1/1) - для ММУПрактическое задание - Информационные технологии в экономике (1/1) для ММУПрактическое задание - Информационные технологии в юридической деятельности (1/1) для ММУПрактическое задание. Дополнительное предположение о том, что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию, необходимо для того, чтобы предметом анализа было устойчивое, а, значит, оптимальное для всех состояние, когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участниковПрактическое задание -Древние языки и культуры (1/1) - для ММУПрактическое задание - Жанры мультимедиа (1/1) - для ММУПрактическое задание - Жилищное право (1/1) для ММУПрактическое задание - ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО (1/1) для ММУПрактическое задание и все тесты ОБЖ СибУПКПрактическое задание (индивидуальное) к программе «Технологии ведения тренинга»