Практическое задание - ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕКЛАМЫ (1/1) - для ММУ) (Решение → 28498)

Описание

Практическое задание по предмету "ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕКЛАМЫ" для 5 семестра по направлению обучения 42.03.01 Реклама и связи с общественностью

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 1

Перечислите положительные и отрицательные стереотипы, используемые в рекламе. В каких случаях будет наиболее эффективным применение положительных стереотипов, а в каких – отрицательных? Приведите примеры.

Задание 2

Подберите к каждому рекламируемому товару определения-прилагательные, ориентированные на репрезентативные системы человека, и заполните таблицу с приведенным примером

Задание 3

Использование архетипов в рекламе позволяет преувеличивать отдельные качества товара, создавать его пространственный образ. Проанализируйте, для рекламы каких товаров целесообразно использовать следующие архетипы: правитель, герой, тень, великая мать, хранитель.

Задание 4

Мужчины бреются тысячи лет. И всегда жалуются на эту скучную и неприятную процедуру. Фирмы, производящие бритвы, решили выяснить, насколько искренни эти жалобы. Нескольким сотням мужчин предложили ответить на вопрос: купили бы они крем, который раз и навсегда избавил бы их от бороды? 98% опрошенных мужчин категорически отказались. Объясните причину подобной реакции.

Задание 5

Приведите примеры телевизионной рекламы, направленной на пробуждение чувств. Проанализируйте механизм воздействия такой рекламы: какие чувства можно вызвать с ее помощью? Как эти чувства помогут продвижению товара? Помогает ли реклама создать ассоциацию с маркой и чувствами? Ответ обоснуйте.

     
          Описание
          Практическое задание по предмету ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕКЛАМЫ для 5 семестра по направлению обучения 42.03.01 Реклама и связи с общественностью***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения  )В работе содержатся ответы на задания:Задание 1Перечислите положительные и отрицательные стереотипы, используемые в рекламе. В каких случаях будет наиболее эффективным применение положительных стереотипов, а в каких – отрицательных? Приведите примеры.Задание 2Подберите к каждому рекламируемому товару определения-прилагательные, ориентированные на репрезентативные системы человека, и заполните таблицу с приведенным примеромЗадание 3Использование архетипов в рекламе позволяет преувеличивать отдельные качества товара, создавать его пространственный образ. Проанализируйте, для рекламы каких товаров целесообразно использовать следующие архетипы: правитель, герой, тень, великая мать, хранитель. Задание 4Мужчины бреются тысячи лет. И всегда жалуются на эту скучную и неприятную процедуру. Фирмы, производящие бритвы, решили выяснить, насколько искренни эти жалобы. Нескольким сотням мужчин предложили ответить на вопрос: купили бы они крем, который раз и навсегда избавил бы их от бороды? 98% опрошенных мужчин категорически отказались. Объясните причину подобной реакции.Задание 5Приведите примеры телевизионной рекламы, направленной на пробуждение чувств. Проанализируйте механизм воздействия такой рекламы: какие чувства можно вызвать с ее помощью? Как эти чувства помогут продвижению товара? Помогает ли реклама создать ассоциацию с маркой и чувствами? Ответ обоснуйте.  
            
            
            Практическое задание - Теория вероятности и математическая статистика (1/1) - для ММУПрактическое задание - ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕКЛАМЫ (1/1) - для ММУ)Практическое задание - Теория менеджмента (1/1) - для ММУПрактическое задание - ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА - для ММУПрактическое задание - Техника и технология средств массовой информации (1/1) - для ММУПрактическое задание - Техника и технология средств массовой информации (1/1) - для ММУПрактическое задание -ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО КОНТЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (1/1) - для ММУПрактическое задание - Стилистика и литературное редактирование (1/2) - для ММУПрактическое задание - Страхование - для ММУПрактическое задание - Тайм-менеджмент (1/1) - для ММУПрактическое задание - Тайм-менеджмент (1/1) - для ММУПрактическое задание - Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1) - для ММУПрактическое задание - Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1) - для ММУПрактическое задание ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ (ЛИЦАМИ, ИХ ЗАМЕНЯЮЩИМИ)