Психология личности (1-4 тест) Витте (Решение → 80869)

В файле представлены ответы на некоторые вопросы теста. Список вопросов приведен ниже.

_______-неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою деятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры

_______-система устойчивых отношений личности к миру, другим людям и самому себе, формирующаяся под влиянием условий жизни и воспитания…

______-совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия

_____-устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности..

Автор, который выделяет 8 главных типов манипуляторов и 8 типов актуализаторов-это

В 4 класс поступили 3 новых мальчика. Коля - приземистый, с широкой костью, с толстой шеей и основательным туловищем, по характеру — спокойный, добросердечный, радостно относится к жизни. Ваня..

К какому типу по Э. Кречмеру относится Коля?

В характере человека различаю четыре группы черт. К какой группе черт относится аккуратность..

К индивидуально-типическим свойствам индивида относятся

К основным свойствам сознания личности относятся

К основным характеристикам личности относятся

К основным характеристикам свойства нервной системы по И. П. Павлову относятся

К подструктуре направленности и отношений личности по К. К. Платону относятся

К поло-возрастным свойствам индивида относятся

К свойствам индивида относят

К типам личности по К. А. Абульханова-Славская относятся

К типам манипуляторов по Э. Шострому относятся

К типологии К. Юнга относятся следующие характеристики личности

Какое понятие обозначает биологическую сущность человека-это

Какой тип темперамента характеризуется неуравновешенностью, вспыльчивостью, частыми сменами настроения, при этом способностью преодолевать трудности…

Какой тип темперамента характеризуется сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой

Какой тип темперамента характеризуется слабым типом нервной системы

Какой тип темперамента характеризуется уравновешенностью, редкими сменами настроения, при этом трудностью в переключении…

Кто разработал типологию характеров, основанную на оценку стиля общения человека..

Кто рассматривал личность как совокупность структур Я, ОНО и Сверх-Я

Моника К., 7 лет 11 месяцев. Уже в 4 года девочка была дикой, неуправляемой, дезорганизовывала детский коллектив. В школе оказалась невыносимой, родители были вынуждены забрать ее. Она постоянно лгала…

Какой тип темперамента у девочки..

Наиболее полным и правильным перечнем типов характера, выделенных Эрнстом Кречмером..

Наиболее полным и правильным перечнем частей понятия «личность» входят

После школы возвращались домой Петя, Алена и Саша. Алена рассказывала как у нее прошли выходные. Петя не мог слушать спокойно и внимательно, часто перебивал Алену, дразнил ее, строил гримасы. Но Алена попросту не обижалась на него и не реагировала на все его выпады..

Какой тип темперамента у Пети..

Разработкой классификации типов личности по характеру проявления активности…

Совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние-это воздействия

Согласно типологии личности Э Шострома для Манипуляторов характерно

Соотнесите названия темпераментов и их характеристик

-слабый, неуравновешенный

-сильный, уравновешенный, инертный

-сильный, уравновешенный, подвижный

-сильный, неуравновешенный…

Установите последовательность появления теорий личности

-теория К. Юнга

-теория Р. Кеттела

-теория Г. Олпорта

-теория З. Фрейда

Установите последовательность формирования подструктур личности по К. К. Платонову

-подструктура направленности

-подструктура опыта

-подструктура биологических..

-подструктура форм отражения

Установите соответствие между названием подструктуры личности по К. К. Платону и соотношением в ней..

-биологический

-биосоциальный

-социальный

-социально-биологический

Установите соответствие между названием подструктуры личности..

-особенности памяти

-умения

-убеждения

-возраст

Установить последовательность формирования личности

-развитие знаний и умений

-формирование познавательных..

-формирование идеалов

-осознание своих биологических…

Учитель информатики часто наблюдал за классом и сделал некоторые выводы: 1. Ученик Вова Ч. - живой, подвижный, уравновешенный, общительный, с разнообразной мимикой..

Определите, к какой характеристике личности относятся данные наблюдения..

Э Шостром предложил деление типов личности на