Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классов. Практическое занятие №2 (Решение → 65434)

Описание

Работа оценена на ВЫСШИЙ БАЛЛ !!!

Преподаватель: Ершова Наталья Николаевна


Задание 1. Составьте графическую схему модели предметно-развивающей среды класса, с учетом зонирования пространства.

Задание 2. Разработайте презентацию по теме: «Моделирование предметно-развивающей среды класса».

Задание 3. Проанализируйте компоненты исследовательской деятельности младших школьников, определите собственную готовность к ее организации и сделайте вывод.

Задание 4. Разработайте план организации опытно-экспериментальной работы.

Задание 5. Составьте сводную таблицу классификации теоретических и эмпирических методов педагогических исследований.

Задание 6. Проанализируйте составленную учителем анкету для школьников. Какие вопросы в ней лишние? Предложите свой вариант.

Задание 7. Составьте таблицу для систематизации учебного материала по теме: «Технологии работы с информационными источниками».

Задание 8. Составьте аннотацию на статью по актуальной проблеме начального образования.

Задание 9. Составьте фишбоун по теме «Критерии оценки публичного выступления и презентации доклада».

Задание 10. Подготовьте доклад по актуальной проблеме начального общего образования (на выбор).

     
            Описание
            Работа оценена на ВЫСШИЙ БАЛЛ !!!Преподаватель: Ершова Наталья НиколаевнаЗадание 1. Составьте графическую схему модели предметно-развивающей среды класса, с учетом зонирования пространства.Задание 2. Разработайте презентацию по теме: «Моделирование предметно-развивающей среды класса».Задание 3. Проанализируйте компоненты исследовательской деятельности младших школьников, определите собственную готовность к ее организации и сделайте вывод.Задание 4. Разработайте план организации опытно-экспериментальной работы. Задание 5. Составьте сводную таблицу классификации теоретических и эмпирических методов педагогических исследований.Задание 6. Проанализируйте составленную учителем анкету для школьников. Какие вопросы в ней лишние? Предложите свой вариант.Задание 7. Составьте таблицу для систематизации учебного материала по теме: «Технологии работы с информационными источниками».Задание 8. Составьте аннотацию на статью по актуальной проблеме начального образования.Задание 9. Составьте фишбоун по теме «Критерии оценки публичного выступления и презентации доклада».Задание 10. Подготовьте доклад по актуальной проблеме начального общего образования (на выбор).   
            
            
            Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классов _Практическое задание 1Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классов. Практическое занятие №2Разработка фрагмента техкарты урока математики по теме «Письменная нумерация чисел в пределах 1000», учебник математики М.И. Моро, 3 класс, 2 часть, с.46.Разработка функционального проекта функциональной подсистемы управления Разработка шельфовых месторождений. EDUCONРазработка эф-ных упр-ских решений Разработку систем сертификации однородной продукции организует… Выберите один ответ:  a. центральный орган по сертификации  b. орган по стандартизации  c. научно-методический центр по сертификации  d. федеральное агентство по техническому Разработка технологических карт 1 (Промежуточные тесты)Разработка технологических карт 2Разработка управленческих решений и методы оптимальных решений. Решение 3-х заданий (решение в Excel с помощью поиска решений + отчет с описанием решения и анализом результатов в Word).Разработка управленческих решений и методы оптимальных решений. Решение 3-х заданий (решение в Excel с помощью поиска решений + отчет с описанием решения и анализом результатов в Word и ответы на теоретические вопросы).Разработка урока с применением игровых технологий обучения по теме: Правление Ивана ГрозногоРазработка учебно-методического обеспечения учебного процесса НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 1Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2