[Росдистант] Исследования рынка (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1, 2, 3, 4) Росдистант ТГУ (Решение → 82524)
Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу "Исследования рынка" Росдистант ТГУ.
Практические задания выполнены и оценены на высокий балл
Задание №1Тема 1.1 SWOT-анализ Из таблицы 1 выберите одну любую сферу производства и бизнес-идею, ответьте на нижеперечисленные вопросы.Таблица 1 – Бизнес-идеи, сферы производства для составления SWOT-анализа№ п/п Бизнес-идея1. Производство и
Задание №1
Тема 1.1 SWOT-анализ
Из таблицы 1 выберите одну любую сферу производства и бизнес-идею, ответьте на нижеперечисленные вопросы.
Таблица 1 – Бизнес-идеи, сферы производства для составления SWOT-анализа
№ п/п Бизнес-идея
1. Производство и продажа клубники в шоколаде
2. Street-food: картофель фри
3. Станция самостоятельного технического обслуживания автомобилей
4. Реализация эксклюзивных канцелярских товаров
5. Сбыт евро материалов для ремонта (обои, штукатурка, дорогостоящие ресурсы)
6. Разведение и продажа щенков с родословной
7. Рекламное агентство
8. Туристический бизнес по России
9. Детективное агентство
10. Онлайн-школа по изучению языков
БЛОК 1. Опишите сильные и слабые стороны выбранной бизнес-идеи
1. Какие конкурентные преимущества имеет товар?
2. Основные причины покупки товара?
3. Какие характеристики товара помогают устанавливать более высокую цену?
4. Назовите основные недостатки товара
5. Перечислите основные причины отказа от товара
6. Что мешает устанавливать более высокую цену на продукт?
БЛОК 2. Проведите анализ возможностей бизнес-идеи
1. Каким образом еще компания может увеличить продажи?
2. Какие существуют пути снижения затрат?
БЛОК 3. Рассмотрите возможные угрозы для бизнеса
1. Какие еще факторы могут повлиять на снижение объемов продаж компании?
2. Какие еще факторы могут повлиять на рост себестоимости или снижение прибыли?
На основании полученных ответов составьте SWOT-анализ для своего бизнеса (таблица 2). Важно не только составить список слабых, сильных сторон, возможностей и угроз, но и так же проранжировать их от большего к меньшему.
После составления SWOT-анализа отразите в работе развернутый вывод. Как можно минимизировать угрозы и перевести их в возможности. Как сократить количество слабых сторон и перевести их в сильные. Есть ли возможность предотвратить возникновение рисков и упрочить свои позиции на рынке.
Таблица 2 – SWOT-анализ
Сильные стороны Слабые стороны
Рейтинг Рейтинг
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
Возможности Угрозы
Рейтинг Рейтинг
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
Вывод:
Рекомендации по выполнению задания
Для получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов.
Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
Задание №2
Тема 3. АВС-анализ
Проведите АВС-анализ ассортиментной политики предприятия, используя таблицу 1 и таблицу 2. В задании необходимо отразить все формулы расчетов, проранжировать категории продуктов и написать развернутый вывод, какой вклад каждая позиция вносит в общую прибыль предприятия.
Таблица 1 – Данные для АВС-анализа
Товары Продано, штук Цена единицы, руб. Доля продаж в общем объеме продаж, % Выручка, руб. Доля выручки в общей выручке предприятия %
Молоко 78 90
Сливки 16 120
Ряженка 5 78
Кефир 77 41
Творог 90 99
Йогурт 41 45
Сметана 43 76
Сливочное масло 38 99
Таблица 2 – Сводная таблица расчетов и ранжирования категорий
Группа товаров по АВС-анализу Товары Продано, штук Доля продаж в общем объеме продаж, % Цена единицы, рублей Выручка, руб. Доля
выручки
в общей
выручке предприятия %
А
В
С
Вывод:
Рекомендации по выполнению задания
Для получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить вывод, исходя из полученных расчетов.
Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
Задание №3
Тема 4. Матрица McKinsey — GeneralElectric
На основе выбранной бизнес-идеи из первого задания по курсу, проведите конкурентный анализ, заполнив таблицы. В задании необходимо конкретно прописать и указать названия возможных конкурирующих предприятий, либо описать сферу в целом.
Таблица 1 – Ключевые, прямые и косвенные конкуренты бизнес-идеи
Ключевые конкуренты Прямые конкуренты Косвенные конкуренты
Заполните матрицу прямыми конкурентами и проанализируйте их по критериям покупки.
Критерии покупки Конкурент
«…….……..…….» Конкурент
«………………..» Конкурент
«………….……….»
Ассортимент
Цена
Реклама
Гарантии
Доступность
Коммуникации
Ответьте на вопросы:
Кто Ваш основной конкурент на рынке и почему?
Что есть у Вашего товара, чего нет у конкурента?
Опишите 3 главных конкурентных преимущества своего продукта.
Рекомендации по выполнению задания
Для получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробными выводами и ответить на вопросы.
Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
Задание №4
Тема 8 Методы стимулирования продаж В2В, В2С
На основании лекционного материла, дополнительного материала курса и различных Интернет-источников заполните таблицу 1.
Таблица 1 – Характеристика поколений XYZ
Поколение Возраст Описание поколения Трудности в работе с поколением Положительные моменты в работе с поколением
X
Y
Z
На основании текста учебника, дополнительного материала курса, различных Интернет-источников и выполненного задания 1 (выбранной бизнес-идеи) составьте ментальную карту поколений XYZ (рисунок 1). В ментальной карте необходимо схематично отразить основные характеристики поколения – годы рождения, какая рекламная кампания будет для поколения самой эффективной, какие особенности потребления товаров, услуг, что ценят в конечном продукте, насколько привержены брендам и пр. Ментальная карта – иллюстративное отражение массива данных (пример ментальной карты – рисунок 2).
Рекомендации по выполнению задания
Для получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить в ментальной карте основные особенности работы с тем, или иным поколением целевой аудитории.
Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
![Описание
Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу Исследования рынка Росдистант ТГУ.Практические задания выполнены и оценены на высокий балл
Оглавление
Задание №1Тема 1.1 SWOT-анализ Из таблицы 1 выберите одну любую сферу производства и бизнес-идею, ответьте на нижеперечисленные вопросы.Таблица 1 – Бизнес-идеи, сферы производства для составления SWOT-анализа№ п/п Бизнес-идея1. Производство и продажа клубники в шоколаде2. Street-food: картофель фри3. Станция самостоятельного технического обслуживания автомобилей4. Реализация эксклюзивных канцелярских товаров5. Сбыт евро материалов для ремонта (обои, штукатурка, дорогостоящие ресурсы)6. Разведение и продажа щенков с родословной7. Рекламное агентство8. Туристический бизнес по России9. Детективное агентство 10. Онлайн-школа по изучению языков БЛОК 1. Опишите сильные и слабые стороны выбранной бизнес-идеи1. Какие конкурентные преимущества имеет товар?2. Основные причины покупки товара?3. Какие характеристики товара помогают устанавливать более высокую цену?4. Назовите основные недостатки товара5. Перечислите основные причины отказа от товара6. Что мешает устанавливать более высокую цену на продукт?БЛОК 2. Проведите анализ возможностей бизнес-идеи1. Каким образом еще компания может увеличить продажи?2. Какие существуют пути снижения затрат?БЛОК 3. Рассмотрите возможные угрозы для бизнеса1. Какие еще факторы могут повлиять на снижение объемов продаж компании?2. Какие еще факторы могут повлиять на рост себестоимости или снижение прибыли?На основании полученных ответов составьте SWOT-анализ для своего бизнеса (таблица 2). Важно не только составить список слабых, сильных сторон, возможностей и угроз, но и так же проранжировать их от большего к меньшему.После составления SWOT-анализа отразите в работе развернутый вывод. Как можно минимизировать угрозы и перевести их в возможности. Как сократить количество слабых сторон и перевести их в сильные. Есть ли возможность предотвратить возникновение рисков и упрочить свои позиции на рынке. Таблица 2 – SWOT-анализСильные стороны Слабые стороныРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Возможности УгрозыРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Вывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №2Тема 3. АВС-анализ Проведите АВС-анализ ассортиментной политики предприятия, используя таблицу 1 и таблицу 2. В задании необходимо отразить все формулы расчетов, проранжировать категории продуктов и написать развернутый вывод, какой вклад каждая позиция вносит в общую прибыль предприятия.Таблица 1 – Данные для АВС-анализаТовары Продано, штук Цена единицы, руб. Доля продаж в общем объеме продаж, % Выручка, руб. Доля выручки в общей выручке предприятия %Молоко 78 90 Сливки 16 120 Ряженка 5 78 Кефир 77 41 Творог 90 99 Йогурт 41 45 Сметана 43 76 Сливочное масло 38 99 Таблица 2 – Сводная таблица расчетов и ранжирования категорийГруппа товаров по АВС-анализу Товары Продано, штук Доля продаж в общем объеме продаж, % Цена единицы, рублей Выручка, руб. Долявыручкив общейвыручке предприятия %АВСВывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить вывод, исходя из полученных расчетов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №3Тема 4. Матрица McKinsey — GeneralElectricНа основе выбранной бизнес-идеи из первого задания по курсу, проведите конкурентный анализ, заполнив таблицы. В задании необходимо конкретно прописать и указать названия возможных конкурирующих предприятий, либо описать сферу в целом.Таблица 1 – Ключевые, прямые и косвенные конкуренты бизнес-идеиКлючевые конкуренты Прямые конкуренты Косвенные конкуренты Заполните матрицу прямыми конкурентами и проанализируйте их по критериям покупки.Критерии покупки Конкурент «…….……..…….» Конкурент «………………..» Конкурент «………….……….»Ассортимент Цена Реклама Гарантии Доступность Коммуникации Ответьте на вопросы:Кто Ваш основной конкурент на рынке и почему?Что есть у Вашего товара, чего нет у конкурента?Опишите 3 главных конкурентных преимущества своего продукта.Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробными выводами и ответить на вопросы.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №4Тема 8 Методы стимулирования продаж В2В, В2СНа основании лекционного материла, дополнительного материала курса и различных Интернет-источников заполните таблицу 1.Таблица 1 – Характеристика поколений XYZПоколение Возраст Описание поколения Трудности в работе с поколением Положительные моменты в работе с поколениемX Y Z На основании текста учебника, дополнительного материала курса, различных Интернет-источников и выполненного задания 1 (выбранной бизнес-идеи) составьте ментальную карту поколений XYZ (рисунок 1). В ментальной карте необходимо схематично отразить основные характеристики поколения – годы рождения, какая рекламная кампания будет для поколения самой эффективной, какие особенности потребления товаров, услуг, что ценят в конечном продукте, насколько привержены брендам и пр. Ментальная карта – иллюстративное отражение массива данных (пример ментальной карты – рисунок 2).Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить в ментальной карте основные особенности работы с тем, или иным поколением целевой аудитории.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
[Росдистант] Исследования рынка (контрольная работа, практические задания)[Росдистант] Исследования рынка (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1, 2, 3, 4) Росдистант ТГУ[Росдистант] Исследования рынка (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ(Росдистант) Исследовать на четность и нечетность функцию y = (x2 + 3x) Ч cos 5xРосдистант. История 3.1. Россия в первой половине XIX века. Задание 1(Росдистант История) Автономия Украины в составе Российской империи была уничтожена при(Росдистант История) В какой период правил Иван IV?[Росдистант] Информационные технологии для создания инновационного контента (итоговый тест, вопросы, ответы)Росдистант Испытания силовых установок транспортных средствРосдистант Испытания силовых установок транспортных средств вариант 2 [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 1)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 2)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ТГУ) (ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ](/assets/img/1.png)
![Описание
Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу Исследования рынка Росдистант ТГУ.Практические задания выполнены и оценены на высокий балл
Оглавление
Задание №1Тема 1.1 SWOT-анализ Из таблицы 1 выберите одну любую сферу производства и бизнес-идею, ответьте на нижеперечисленные вопросы.Таблица 1 – Бизнес-идеи, сферы производства для составления SWOT-анализа№ п/п Бизнес-идея1. Производство и продажа клубники в шоколаде2. Street-food: картофель фри3. Станция самостоятельного технического обслуживания автомобилей4. Реализация эксклюзивных канцелярских товаров5. Сбыт евро материалов для ремонта (обои, штукатурка, дорогостоящие ресурсы)6. Разведение и продажа щенков с родословной7. Рекламное агентство8. Туристический бизнес по России9. Детективное агентство 10. Онлайн-школа по изучению языков БЛОК 1. Опишите сильные и слабые стороны выбранной бизнес-идеи1. Какие конкурентные преимущества имеет товар?2. Основные причины покупки товара?3. Какие характеристики товара помогают устанавливать более высокую цену?4. Назовите основные недостатки товара5. Перечислите основные причины отказа от товара6. Что мешает устанавливать более высокую цену на продукт?БЛОК 2. Проведите анализ возможностей бизнес-идеи1. Каким образом еще компания может увеличить продажи?2. Какие существуют пути снижения затрат?БЛОК 3. Рассмотрите возможные угрозы для бизнеса1. Какие еще факторы могут повлиять на снижение объемов продаж компании?2. Какие еще факторы могут повлиять на рост себестоимости или снижение прибыли?На основании полученных ответов составьте SWOT-анализ для своего бизнеса (таблица 2). Важно не только составить список слабых, сильных сторон, возможностей и угроз, но и так же проранжировать их от большего к меньшему.После составления SWOT-анализа отразите в работе развернутый вывод. Как можно минимизировать угрозы и перевести их в возможности. Как сократить количество слабых сторон и перевести их в сильные. Есть ли возможность предотвратить возникновение рисков и упрочить свои позиции на рынке. Таблица 2 – SWOT-анализСильные стороны Слабые стороныРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Возможности УгрозыРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Вывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №2Тема 3. АВС-анализ Проведите АВС-анализ ассортиментной политики предприятия, используя таблицу 1 и таблицу 2. В задании необходимо отразить все формулы расчетов, проранжировать категории продуктов и написать развернутый вывод, какой вклад каждая позиция вносит в общую прибыль предприятия.Таблица 1 – Данные для АВС-анализаТовары Продано, штук Цена единицы, руб. Доля продаж в общем объеме продаж, % Выручка, руб. Доля выручки в общей выручке предприятия %Молоко 78 90 Сливки 16 120 Ряженка 5 78 Кефир 77 41 Творог 90 99 Йогурт 41 45 Сметана 43 76 Сливочное масло 38 99 Таблица 2 – Сводная таблица расчетов и ранжирования категорийГруппа товаров по АВС-анализу Товары Продано, штук Доля продаж в общем объеме продаж, % Цена единицы, рублей Выручка, руб. Долявыручкив общейвыручке предприятия %АВСВывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить вывод, исходя из полученных расчетов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №3Тема 4. Матрица McKinsey — GeneralElectricНа основе выбранной бизнес-идеи из первого задания по курсу, проведите конкурентный анализ, заполнив таблицы. В задании необходимо конкретно прописать и указать названия возможных конкурирующих предприятий, либо описать сферу в целом.Таблица 1 – Ключевые, прямые и косвенные конкуренты бизнес-идеиКлючевые конкуренты Прямые конкуренты Косвенные конкуренты Заполните матрицу прямыми конкурентами и проанализируйте их по критериям покупки.Критерии покупки Конкурент «…….……..…….» Конкурент «………………..» Конкурент «………….……….»Ассортимент Цена Реклама Гарантии Доступность Коммуникации Ответьте на вопросы:Кто Ваш основной конкурент на рынке и почему?Что есть у Вашего товара, чего нет у конкурента?Опишите 3 главных конкурентных преимущества своего продукта.Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробными выводами и ответить на вопросы.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №4Тема 8 Методы стимулирования продаж В2В, В2СНа основании лекционного материла, дополнительного материала курса и различных Интернет-источников заполните таблицу 1.Таблица 1 – Характеристика поколений XYZПоколение Возраст Описание поколения Трудности в работе с поколением Положительные моменты в работе с поколениемX Y Z На основании текста учебника, дополнительного материала курса, различных Интернет-источников и выполненного задания 1 (выбранной бизнес-идеи) составьте ментальную карту поколений XYZ (рисунок 1). В ментальной карте необходимо схематично отразить основные характеристики поколения – годы рождения, какая рекламная кампания будет для поколения самой эффективной, какие особенности потребления товаров, услуг, что ценят в конечном продукте, насколько привержены брендам и пр. Ментальная карта – иллюстративное отражение массива данных (пример ментальной карты – рисунок 2).Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить в ментальной карте основные особенности работы с тем, или иным поколением целевой аудитории.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
[Росдистант] Исследования рынка (контрольная работа, практические задания)[Росдистант] Исследования рынка (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1, 2, 3, 4) Росдистант ТГУ[Росдистант] Исследования рынка (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ(Росдистант) Исследовать на четность и нечетность функцию y = (x2 + 3x) Ч cos 5xРосдистант. История 3.1. Россия в первой половине XIX века. Задание 1(Росдистант История) Автономия Украины в составе Российской империи была уничтожена при(Росдистант История) В какой период правил Иван IV?[Росдистант] Информационные технологии для создания инновационного контента (итоговый тест, вопросы, ответы)Росдистант Испытания силовых установок транспортных средствРосдистант Испытания силовых установок транспортных средств вариант 2 [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 1)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 2)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ТГУ) (ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ](/assets/img/3.svg)
- [Росдистант] Исследования рынка (контрольная работа, практические задания)
- [Росдистант] Исследования рынка (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1, 2, 3, 4) Росдистант ТГУ
- [Росдистант] Исследования рынка (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ
- (Росдистант) Исследовать на четность и нечетность функцию y = (x2 + 3x) Ч cos 5x
- Росдистант. История 3.1. Россия в первой половине XIX века. Задание 1
- (Росдистант История) Автономия Украины в составе Российской империи была уничтожена при
- (Росдистант История) В какой период правил Иван IV?
- [Росдистант] Информационные технологии для создания инновационного контента (итоговый тест, вопросы, ответы)
- Росдистант Испытания силовых установок транспортных средств
- Росдистант Испытания силовых установок транспортных средств вариант 2
- [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 1)
- [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 2)
- [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)
- [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ТГУ) (ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ
![Описание
Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу Исследования рынка Росдистант ТГУ.Практические задания выполнены и оценены на высокий балл
Оглавление
Задание №1Тема 1.1 SWOT-анализ Из таблицы 1 выберите одну любую сферу производства и бизнес-идею, ответьте на нижеперечисленные вопросы.Таблица 1 – Бизнес-идеи, сферы производства для составления SWOT-анализа№ п/п Бизнес-идея1. Производство и продажа клубники в шоколаде2. Street-food: картофель фри3. Станция самостоятельного технического обслуживания автомобилей4. Реализация эксклюзивных канцелярских товаров5. Сбыт евро материалов для ремонта (обои, штукатурка, дорогостоящие ресурсы)6. Разведение и продажа щенков с родословной7. Рекламное агентство8. Туристический бизнес по России9. Детективное агентство 10. Онлайн-школа по изучению языков БЛОК 1. Опишите сильные и слабые стороны выбранной бизнес-идеи1. Какие конкурентные преимущества имеет товар?2. Основные причины покупки товара?3. Какие характеристики товара помогают устанавливать более высокую цену?4. Назовите основные недостатки товара5. Перечислите основные причины отказа от товара6. Что мешает устанавливать более высокую цену на продукт?БЛОК 2. Проведите анализ возможностей бизнес-идеи1. Каким образом еще компания может увеличить продажи?2. Какие существуют пути снижения затрат?БЛОК 3. Рассмотрите возможные угрозы для бизнеса1. Какие еще факторы могут повлиять на снижение объемов продаж компании?2. Какие еще факторы могут повлиять на рост себестоимости или снижение прибыли?На основании полученных ответов составьте SWOT-анализ для своего бизнеса (таблица 2). Важно не только составить список слабых, сильных сторон, возможностей и угроз, но и так же проранжировать их от большего к меньшему.После составления SWOT-анализа отразите в работе развернутый вывод. Как можно минимизировать угрозы и перевести их в возможности. Как сократить количество слабых сторон и перевести их в сильные. Есть ли возможность предотвратить возникновение рисков и упрочить свои позиции на рынке. Таблица 2 – SWOT-анализСильные стороны Слабые стороныРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Возможности УгрозыРейтинг Рейтинг 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Вывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №2Тема 3. АВС-анализ Проведите АВС-анализ ассортиментной политики предприятия, используя таблицу 1 и таблицу 2. В задании необходимо отразить все формулы расчетов, проранжировать категории продуктов и написать развернутый вывод, какой вклад каждая позиция вносит в общую прибыль предприятия.Таблица 1 – Данные для АВС-анализаТовары Продано, штук Цена единицы, руб. Доля продаж в общем объеме продаж, % Выручка, руб. Доля выручки в общей выручке предприятия %Молоко 78 90 Сливки 16 120 Ряженка 5 78 Кефир 77 41 Творог 90 99 Йогурт 41 45 Сметана 43 76 Сливочное масло 38 99 Таблица 2 – Сводная таблица расчетов и ранжирования категорийГруппа товаров по АВС-анализу Товары Продано, штук Доля продаж в общем объеме продаж, % Цена единицы, рублей Выручка, руб. Долявыручкив общейвыручке предприятия %АВСВывод:Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить вывод, исходя из полученных расчетов.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №3Тема 4. Матрица McKinsey — GeneralElectricНа основе выбранной бизнес-идеи из первого задания по курсу, проведите конкурентный анализ, заполнив таблицы. В задании необходимо конкретно прописать и указать названия возможных конкурирующих предприятий, либо описать сферу в целом.Таблица 1 – Ключевые, прямые и косвенные конкуренты бизнес-идеиКлючевые конкуренты Прямые конкуренты Косвенные конкуренты Заполните матрицу прямыми конкурентами и проанализируйте их по критериям покупки.Критерии покупки Конкурент «…….……..…….» Конкурент «………………..» Конкурент «………….……….»Ассортимент Цена Реклама Гарантии Доступность Коммуникации Ответьте на вопросы:Кто Ваш основной конкурент на рынке и почему?Что есть у Вашего товара, чего нет у конкурента?Опишите 3 главных конкурентных преимущества своего продукта.Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробными выводами и ответить на вопросы.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.Задание №4Тема 8 Методы стимулирования продаж В2В, В2СНа основании лекционного материла, дополнительного материала курса и различных Интернет-источников заполните таблицу 1.Таблица 1 – Характеристика поколений XYZПоколение Возраст Описание поколения Трудности в работе с поколением Положительные моменты в работе с поколениемX Y Z На основании текста учебника, дополнительного материала курса, различных Интернет-источников и выполненного задания 1 (выбранной бизнес-идеи) составьте ментальную карту поколений XYZ (рисунок 1). В ментальной карте необходимо схематично отразить основные характеристики поколения – годы рождения, какая рекламная кампания будет для поколения самой эффективной, какие особенности потребления товаров, услуг, что ценят в конечном продукте, насколько привержены брендам и пр. Ментальная карта – иллюстративное отражение массива данных (пример ментальной карты – рисунок 2).Рекомендации по выполнению заданияДля получения максимально возможного балла студенту необходимо поэтапно выполнить все задания с подробным описанием полученных результатов и наиболее полно отразить в ментальной карте основные особенности работы с тем, или иным поколением целевой аудитории.Ответ на задание представляется в свободной форме в документе формата *.docx.
[Росдистант] Исследования рынка (контрольная работа, практические задания)[Росдистант] Исследования рынка (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1, 2, 3, 4) Росдистант ТГУ[Росдистант] Исследования рынка (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ(Росдистант) Исследовать на четность и нечетность функцию y = (x2 + 3x) Ч cos 5xРосдистант. История 3.1. Россия в первой половине XIX века. Задание 1(Росдистант История) Автономия Украины в составе Российской империи была уничтожена при(Росдистант История) В какой период правил Иван IV?[Росдистант] Информационные технологии для создания инновационного контента (итоговый тест, вопросы, ответы)Росдистант Испытания силовых установок транспортных средствРосдистант Испытания силовых установок транспортных средств вариант 2 [Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 1)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (контрольная работа, практические задания, вариант 2)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)[Росдистант] Испытания силовых установок транспортных средств (ТГУ) (ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ](/media/screenshot/rosdistant-issledovaniya-ryinka-prakticheskie-zadaniya-1-2-3-4-rosdistant-tgu.jpg)