Самостоятельная работа 3.3. ПЕДАГОГИКА (Решение → 11763)

Описание

Задание 1.

Разработайте схему, отражающую классификацию методов обучения. Макет схемы предложите самостоятельно.

Задание 2.

Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору) Этап занятия «Изучение нового материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения.

Задание 3.

Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору). Этап занятия «Закрепление изученного материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения.

Описание Задание 1.Разработайте схему, отражающую классификацию методов обучения. Макет схемы предложите самостоятельно.Задание 2.Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору) Этап занятия «Изучение нового материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения.Задание 3. Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору). Этап занятия «Закрепление изученного материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения. Самостоятельная работа 3.3. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 3.3. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 3.3. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 3.3. Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классовСамостоятельная работа 3.3. РУССКИЙ ЯЗЫК С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 3.3. Современные технологии формирования и развития детского коллективаСамостоятельная работа 3.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВАСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВСамостоятельная работа 3.2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 3.3. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

Описание Задание 1.Разработайте схему, отражающую классификацию методов обучения. Макет схемы предложите самостоятельно.Задание 2.Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору) Этап занятия «Изучение нового материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения.Задание 3. Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору). Этап занятия «Закрепление изученного материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения. Самостоятельная работа 3.3. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 3.3. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 3.3. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 3.3. Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классовСамостоятельная работа 3.3. РУССКИЙ ЯЗЫК С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 3.3. Современные технологии формирования и развития детского коллективаСамостоятельная работа 3.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВАСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВСамостоятельная работа 3.2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 3.3. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

Описание Задание 1.Разработайте схему, отражающую классификацию методов обучения. Макет схемы предложите самостоятельно.Задание 2.Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору) Этап занятия «Изучение нового материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения.Задание 3. Разработайте фрагмент обучающего занятия (или урока – по Вашему выбору). Этап занятия «Закрепление изученного материала (новой темы)». Письменно обоснуйте использование выбранных Вами методов обучения. Самостоятельная работа 3.3. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАСамостоятельная работа 3.3. ПЕДАГОГИКАСамостоятельная работа 3.3. ПСИХОЛОГИЯсамостоятельная работа 3.3. Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классовСамостоятельная работа 3.3. РУССКИЙ ЯЗЫК С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯсамостоятельная работа 3.3. Современные технологии формирования и развития детского коллективаСамостоятельная работа 3.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВАСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМСамостоятельная работа 3.2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВСамостоятельная работа 3.2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСамостоятельная работа 3.3. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА