Техническая механика (вариант 20, КемГТТ) (Решение → 89496)

Период изготовления: май 2023 года.

Задания частично набраны в графике и не отображаются на данном сайте. В разделе Демонстрационные файлы есть файл с заданиями.

Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

ЗАДАНИЕ № 1

Определение опорных реакций балки

Цель работы: сформировать у студентов умение определить опорные

реакции балки с помощью уравнений равновесия плоской системы произвольно расположенных сил.

Задачи: Формирование умений определения проекцией и моментов сил,

составления расчетных схем и уравнений равновесия, выполнения проверки

решения.

Задание: Определить реакции опор балки, нагруженной, как показано на рис. 1. Данные в таблице 1.

Таблица 1

F, кН

M, кНм

q, кН/м

a,м

Схема рис.1

30

25

8

2

10

ЗАДАНИЕ № 2

Определение центра тяжести

Цель работы: Сформировать у студентов умение определить центр тяжести плоских сечений, составленных из стандартных профилей проката.

Задачи: Формировать умение работать с нормативной документацией,

грамотно выполнять чертежи.

Задание: Определить положение центра тяжести плоского сечения,

составленного из стандартных профилей проката так, как показано на рис.10.

Данные в таблице 2.

Таблица 2

Двутавр

Швеллер

Неравнобокий уголок

Схема рис.10

18

14

140×90×8

10

ЗАДАНИЕ №3

Растяжение и сжатие

Цель работы: Сформировать у студентов навыки использования метода

сечения для определения величины внутреннего силового фактора и напряжения.

Задачи: Формирование умения строить эпюры продольных сил и

нормальных напряжений, определения с помощью закона Гука величины

продольной деформации при растяжении и сжатии.

Задание: Построить эпюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса, нагруженного, как показано на рис. 14. Определить удлинение (укорочение) бруса, приняв E=2.105 МПа. Данные в таблице 3.

Таблица 3

F1, кН

F2, кН

A1, cм2

A2, cм2

A3, cм2

a1, cм

a2, cм

a3, cм

a4, cм

Схема рис.14

80

150

10

10

12

100

40

30

50

10