Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания (ПНК, 1 часть) Тест №2 (Решение → 55495)

Выполняю все виды работ в Нспк.

Нужна помощь? Пиши мне в ЛС!

Закрытие сессий.

Недорого.

Вопрос 1

В какой программе целью обучения математике является формирование у младших школьников математических понятий на основе содержательного обобщения?

a. в программе В.В.Давыдова-Д.Б.Эльконина

b. в программе А.Л.Чекина, Р.Г.Чураковой

c. в программе М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдовой

d. в программе Г.А.Дорофеева, Т.Н.Мираковой

Вопрос 2

В педагогической литературе общие требования к уроку условно подразделяют на …

a. образовательные, воспитательные и развивающие

b. дидактические, воспитательные и организационные

c. коммуникативные, регулятивные и познавательные

d. личностные, предметные и метапредметные

Вопрос 3

В примерной программе по математике для начальной школы выделяются разделы … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. «Арифметические действия»

b. «Арифметические задачи» Неверно

c. «Числа и величины»

d. «Геометрические величины»

Вопрос 4

В соответствии с современной научной концепцией начальное математическое образование является:

a. частью системы среднего математического образования

b. своеобразной самостоятельной ступенью математики

c. средством развития приемов умственной деятельности

d. способом введения учащихся в основы математики

Вопрос 5

Вариативные учебные задания, представленные в каждой теме учебника, целенаправленно формируют у детей …

a. регулятивные УУД

b. познавательные УУД

c. весь комплекс УУД

d. коммуникативные УУД

Вопрос 6

Из разделов рекомендуемой разработчиками ФГОС НОО примерной программы по математике для начальных классов на основе содержания всех других изучается раздел …

a. «Работа с информацией»

b. «Арифметические действия»

c. «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»

d. «Числа и величины»

Вопрос 7

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

a. математическое развитие младшего школьника

b. освоение начальных математических знаний

c. воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни

d. всё перечисленное верно

Вопрос 8

К какому виду самостоятельной работы относятся задания на распознавание различных объектов и их свойств?

a. обучающая самостоятельная работа

b. закрепляющая самостоятельная работа

c. развивающая самостоятельная работа

d. тренировочная самостоятельная работа

Вопрос 9

Какой тип урока имеет структуру: 1) закрепление и проверка знаний ранее изученного материала; 2) изучение нового материала; 3) закрепление этого материала; 4) задание на дом и подведение итога урока?

a. урок закрепления знаний, умений и навыков

b. урок изучения нового материала

c. контрольный урок

d. комбинированный урок

Вопрос 10

Компонентами методической системы обучения математике являются…

a. организационные формы обучения математике

b. всё перечисленное

c. методы обучения математике

d. средства обучения математике

Вопрос 11

Личностные УУД формируются, когда … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. учитель способствует возникновению личного, эмоционального отношения учащихся к изучаемой теме

b. ученик учится отвечать на вопросы

c. обучающихся учат слушать

d. учитель задает вопросы, способствующие созданию мотивации

Вопрос 12

Математическое моделирование относится к …

a. методам познания

b. словесным методам

c. практическим методам

d. наглядным методам

Вопрос 13

Математическое развитие обучающихся в начальных классах предусматривает… (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. совершенствование вычислительной культуры младших школьников

b. умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.)

c. формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения

d. развитие математической речи

Вопрос 14

Метапредметными результатами изучения математики младшими школьниками являются… (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических характеристик

b. умения использовать знаково-символические средства, модели и схемы, таблицы, диаграммы для решения математических задач

c. способность строить алгоритм поиска необходимой информации

d. готовность ученика целенаправленно использовать знания в учении и в повседневной жизни для исследования математической сущности предмета (явления, события, факта)

Вопрос 15

На какие группы делятся тесты по математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. проверяющие логические способности учащихся

b. проверяющие основные знания и умения ученика

c. проверяющие сформированность у учащихся УУД Неверно

d. проверяющие готовность к обучению математике в среднем звене

Вопрос 16

Основной целью проверки и оценки качества знаний ученика учителем является …

a. определение рейтинга успеваемости

b. определение эффективности педагогической деятельности

c. выставление отметок

d. определение качества усвоения учеником программного материала

Вопрос 17

Основным компонентом зачетного урока является …

a. наличие заданий повышенного уровня сложности

b. уровневая дифференциация заданий

c. наличие заданий по всему пройденному разделу

d. наличие заданий по всей пройденной теме

Вопрос 18

Основным средством формирования УУД в курсе математики являются …

a. геометрический материал

b. алгебраический материал

c. текстовые задачи

d. вариативные по формулировке учебные задания

Вопрос 19

Основным требованием изучения математики и математического развития ребенка является …

a. развитие памяти

b. развитие внимания

c. развитие речи

d. развитие мыслительной деятельности

Вопрос 20

Отличительной чертой какого УМК является значительное увеличение роли, отводимой изучению геометрического материала и изучению величин, что продиктовано той группой поставленных целей, в которых затрагивается связь математики с окружающим миром?

a. УМК «Перспектива»

b. УМК «Школа России»

c. УМК «Перспективная начальная школа»

d. УМК «Начальная школа XXI век»

Вопрос 21

Под периодическим контролем обычно понимается …

a. проверка усвоения знаний по теме

b. проверка остаточных знаний, умений и навыков в начале учебного года

c. подведение итогов обучения за четверть, полугодие, год

d. проверка усвоения знаний по разделу

Вопрос 22

Система упражнений, которая ведет детей от частных фактов к общему выводу, к «открытию» той или иной закономерности, соответствует …

a. эвристической беседе

b. эвристической беседе, обеспечивающей индуктивно-дедуктивный путь рассуждения

c. эвристической беседе, обеспечивающей индуктивный путь рассуждения

d. эвристической беседе, обеспечивающей дедуктивный путь рассуждения

Вопрос 23

Сколько вариантов тематического планирования предлагает примерная программа по математике для начальной школы?

a. 4

b. 2

c. 1

d. 3

Вопрос 24

Современ¬ная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся – это …

a. конспект урока

b. технологическая карта урока

c. план урока

d. анализ урока

Вопрос 25

Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу относится к разделу …

a. «Числа величины»

b. «Работа с информацией»

c. «Арифметические действия»

d. «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»

Вопрос 26

Структура тематического планирования включает в себя … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. примерные варианты заданий для учащихся по каждому разделу программы

b. материалы тематического планирования

c. характеристику видов деятельности учащихся по каждому разделу программы

d. перечень содержания курса

Вопрос 27

Умение решать текстовые задачи в ФГОС НОО отнесено в раздел …

a. «Личностные универсальные учебные действия»

b. «Коммуникативные универсальные учебные действия»

c. «Познавательные универсальные учебные действия»

d. «Регулятивные универсальные учебные действия»

Вопрос 28

Урок математики в начальных классах имеет свои особенности, которые вытекают из …

a. возрастных особенностей младших школьников

b. санитарно-гигиенических требований к уроку

c. требований ФГОС НОО

d. особенностей и принципов построения начального курса математики

Вопрос 29

Условно контроль знаний учащихся можно подразделить на следующие виды:

a. текущий, тематический, периодический

b. начальный, текущий, завершающий

c. входной, итоговый

d. четвертной, годовой

Вопрос 30

Целями начального курса математики являются … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. обеспечить предметную подготовку обучающихся, достаточную для продолжения математического образования в основной школе

b. научить считать и решать текстовые задачи

c. создать дидактические условия для овладения УУД (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания

d. продолжить математическое развитие детей, начатое в дошкольный период