Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта Практическое задание 3 (Решение → 90814)

Оценка 25,00 / 25,00

Задание: Воспользуйтесь материалами лекций и ответьте на следующие вопросы:

1. Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре?

2. Какие виды (типы) уроков вам известны?

3. Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании.

4. Перечислите формы организации рекреативных занятий.

5. Как организуются занятия по физической реабилитации?

6. Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре?

7. Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры.

8. Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны?

9. Что относится к средствам адаптивной физической культуры?

10. Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья?

11. Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.

12. Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии.

13. Какие факторы относятся к естественно-средовым?

14. Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре.

15. Какие группы методов вам известны?

16. Дайте характеристику методам формирования знаний.

17.Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физи­ческой культуре.

Оценка 25,00 / 25,00

Задание: Воспользуйтесь материалами лекций и ответьте на следующие вопросы:

1. Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре?

2. Какие виды (типы) уроков вам известны?

3. Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании.

4. Перечислите формы организации рекреативных занятий.

5. Как организуются занятия по физической реабилитации?

6. Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре?

7. Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры.

8. Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны?

9. Что относится к средствам адаптивной физической культуры?

10. Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья?

11. Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.

12. Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии.

13. Какие факторы относятся к естественно-средовым?

14. Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре.

15. Какие группы методов вам известны?

16. Дайте характеристику методам формирования знаний.

17.Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физи­ческой культуре.